第7頁共7頁幼兒園陽?光體育活?動方案范?文活動?目標：?1.學習?用雙腳向?前行進跳?，鍛煉腿?部力量。?2.懂?得遵守游?戲規(guī)則，?感受參加?集體活動?的樂趣。?3.培?養(yǎng)幼兒愛?勞動的情?感。活?動準備：?1.音?樂磁帶一?盒。2?.自制蘑?菇、白菜?、蘿卜，?布置成菜?地，籃子?上做好標?記。3?.小兔頭?飾人手一?份。活?動過程：?1.教?師以“兔?媽媽”的?身份談話?引入，激?發(fā)幼兒的?興趣。?教師：兔?寶寶們，?今天的天?氣真好，?我們一起?出去鍛煉?鍛煉身體?吧!(?教師帶領?幼兒隨音?樂來到操?場圓圈上?。2.?準備動作?教師：啊?!外面的?空氣好新?鮮啊!跟?著媽媽一?起來運動?運動吧。?伸伸臂?--伸伸?臂，扭扭?腰--扭?扭腰，搖?一搖--?擺一擺，?踢踢腿，?蹦一蹦-?-跳一跳?，快快樂?樂轉圈圈?!3.?學習新動?作：雙腳?并攏向前?跳(1?)教師講?解、示范?跳的動作?教師：今?天啊，媽?媽要教你?們學一個?新的本領?：雙腳并?攏向前跳?。看，?兩腳并攏?，彎下膝?蓋，這兒?就是我們?的膝蓋。?(教師手?指膝蓋)?用力向前?跳。教?師：寶貝?們，準備?好了嗎??來，跟媽?媽學一學?，雙腳并?攏，彎下?膝蓋。預?備跳!好?的，再來?一次，雙?腳并攏，?彎下膝蓋?，1-2?-3跳!?(2)?幼兒自由?練習教師?：現在，?你們找個?空地方，?自己學一?學，跳一?跳!教?師：寶寶?們，跳到?媽媽這兒?來。啊!?真棒!我?們一起跳?到圓圈上?，好樣的?!(3?)教師根?據幼兒情?況進行鼓?勵和糾正?教師：我?看到有好?多寶寶跳?得真好，?請他們來?跳一跳。?(教師請?幾個跳得?好的幼兒?示范跳)?我們一起?夸夸他們?：你們真?棒!我再?請幾個寶?寶來跳，?誰愿意來?的?(教?師及時發(fā)?現問題，?進行糾正?。)我看?到這個寶?寶跳得時?候雙腳沒?有并攏，?這個寶寶?啊沒有彎?下膝蓋，?所以呢也?跳不遠。?寶寶們告?訴他們應?該怎么跳??幼兒?：雙腳并?攏，彎下?膝蓋，一?跳一跳向?前跳。?教師：對?，我們再?來學一學?：雙腳并?攏，彎下?膝蓋，用?力向前跳?。寶寶?們真能干?，今天又?學會了一?個新本領?。4.?幼兒游戲?(1)?教師：媽?媽告訴你?們一個好?消息：我?們菜園里?的菜都長?大了，要?豐收了。?跟著媽媽?一起去干?活，好嗎??幼兒?：好教師?：寶寶們?準備好，?雙腳并攏?，彎下膝?蓋，我們?一跳一跳?去菜園了?!(2?)教師帶?幼兒跳到?菜園教師?：菜園到?了，看看?菜地里有?哪些蔬菜?呢?幼?兒：有蘿?卜，有青?菜，還有?蘑菇。?教師：媽?媽為你們?準備了三?個籃子，?這個是青?菜籃子，?這個是蘿?卜籃子。?還有一個?是什么籃?子呢??幼兒：蘑?菇籃子。?教師：?真聰明，?這個就是?蘑菇籃子?。(3?)教師講?解示范游?戲規(guī)則教?師：看，?媽媽來干?活了，媽?媽一跳一?跳去干活?。啊!我?采到了大?蘑菇。我?采了幾個?蘑菇呢??幼兒：?一個蘑菇?。教師?：對。一?次只能采?一個，我?把它放到?蘑菇籃子?里。勤勞?的兔寶寶?們，跟著?媽媽一起?來干活吧?。媽媽提?醒你們啊?：用今天?學到的本?領去干活?，大家不?要推擠，?要注意安?全。好了?，開始吧?!(4?)幼兒游?戲，教師?適時引導?(音樂)?5.放松?活動(音?樂)(1?)教師：?小兔們都?愛勞動，?菜園里的?菜都收上?來了。累?了吧，我?們找個空?地方坐下?來休息休?息吧。?(2)教?師帶幼兒?做放松動?作：捏捏?手，捏捏?手，錘錘?腿，敲敲?背，我?guī)?你敲敲，?你幫我敲?敲，真舒?服!教?師：寶貝?們，時間?不早了，?我們一起?把蔬菜抬?回家吧!?(教師帶?幼兒回活?動室，結?束活動。?)幼兒?園陽光體?育活動方?案范文（?二）一?、設計意?圖：(適?合大班)?為了豐?富幼兒的?戶外體育?活動，新?學期，我?在運動器?材中投放?了幾種新?玩具：飛?環(huán)，保齡?球，竹蜻?蜓，孩子?們對新玩?具非常好?奇，不久?，飛環(huán)，?保齡球，?就成了孩?子們的新?寵，可是?竹蜻蜓卻?依舊躺在?盒子里，?默默無聞?，孩子們?不知怎樣?玩，我納?悶，怎么?沒人想到?讓它轉起?來?于是?我拿起竹?蜻蜓兩手?夾住竿子?一搓，竹?蜻蜓轉起?來了，頓?時引來了?孩子們驚?喜的歡呼?聲，紛紛?圍著想試?一試，只?聽顧星凱?小朋友說?：“真好?玩，像直?升飛機上?轉的一樣?，我怎么?沒有想到?。”我隨?口說：“?是呀，你?們怎么沒?想到把它?轉起來呢?，你們想?想，這么?多玩具中?還有什么?能轉起來?。”我的?問題一出?，許多小?朋友紛紛?嘗試，不?久，有的?小朋友告?訴我：“?老師，圈?能轉。”?“老師，?飛環(huán)能轉?。”看來?可以進行?一次有關?轉的探索?活動了。?二、活?動目標：?1、幫?助幼兒獲?取有關物?體轉動的?經驗，并?引導幼兒?發(fā)現轉動?形成圓的?現象。?2、培養(yǎng)?幼兒的觀?察力和語?言表達能?力。3?、激發(fā)幼?兒對轉動?現象的好?奇和探索?的愿望。?三、活?動準備：?1、幼?兒有過玩?圈、竹蜻?蜓的經驗?。2、?幼兒操作?材料：一?元硬幣，?乒乓球，?皮球，塑?料圈，圓?盤，圓形?積木，各?種方形積?木，竹蜻?蜓等若干?。3、?玩具汽車?(自行車?)，螺絲?(螺帽)?，吊扇(?扇葉包紅?色紙)，?鐘等。?4、實物?投影儀。?四、活?動過程：?(一)?玩一玩?1、請幼?兒自由選?取幾種操?作材料玩?一玩。?2、請幾?名幼兒上?來展示自?己的玩法?[小物體?用實物投?影儀展示?]，對幼?兒讓物體?轉起來的?玩法加以?肯定、引?導，“_?___小?朋友讓_?___轉?起來了，?這個玩法?真好，還?有誰也能?讓你手里?的東西轉?起來?”?(二)?試一試?1、鼓勵?幼兒再玩?一次，試?一試，讓?你手中的?東西轉起?來。2?、請幼兒?說說，你?玩了哪幾?樣東西，?你怎樣讓?它轉起來?的?加以?演示。[?對因玩法?不正確而?轉不起來?的東西，?可請轉起?來的幼兒?加以補充?演示。]?(三)?看一看?1、幼兒?再次操作?，仔細觀?察，“物?體轉起來?后你發(fā)現?了什么??”2、?請說一說?你的發(fā)現?。3、?請幼兒觀?看吊扇“?怎樣讓電?扇轉起來??”(打?開開關)?師開開關?，由慢到?快，“電?扇轉起來?后你發(fā)現?了什么??”(圓)?(四)?找一找?1、幼兒?再次操作?，尋找觀?察物體轉?動后形成?的圓，“?找一找，?你手里的?東西轉起?來后有沒?有出現圓??”2?、幼兒互?相交流。?[對轉動?后出現圓?較明顯的?物體用實?物投影儀?展示]?小結：物?體轉動后?形成圓。?(五)?說一說?1、你知?道還有什?么東西會?轉?轉動?后給我們?的生活帶?來了什么??例：?電扇的葉?子會轉，?轉起來后?吹出了風?。[鐘?的指針會?轉，轉起?來后我們?知道了時?間;螺絲?帽會轉，?轉起來后?可以把東?西固定;?雙層圓桌?……]?[實物示?范，觀察?]2、?小結：今?天我們發(fā)?現了許多?會轉的東?西，其實?，在我們?身邊還有?很多會轉?的東西，?這些東西?就在我們?身邊，只?要你認真?看，仔細?想，你還?會發(fā)現更?多有趣的?東西，如?果你發(fā)現?了，請告?訴我，或?告訴你的?好朋友。?幼兒園?陽光體育?活動方案?范文（三?）活動?要求：?1.通過?說說、議?議等活動?，對各種?常見的球?類運動有?一定的認?識。2?.知道球?類運動有?助于身體?健康，激?發(fā)幼兒對?球類運動?的興趣。?3.初?步引導幼?兒學習運?動員吃苦?耐勞，不?怕困難，?堅持到底?的精神。?活動準?備：_?___家?園共同收?集大小不?一、種類?不同的球?若干，如?皮球、乒?乓球、排?球、網球?、籃球、?足球、保?齡球、羽?毛球等。?2.師?生共同收?集的球類?運動圖片?資料，版?面.3?.球類運?動VCD?，磁帶，?4.事?先讓幼兒?通過各種?途徑了解?一些球類?運動的認?識。活?動過程：?一、認?識各種球?類1、?(進行曲?)師與幼?兒手持球?入場2?、引導幼?兒從同伴?那里認識?自己不知?道的球?3、說說?同伴帶的?球4、?引