第頁共頁2023年小學體育工作總結(jié)十四篇(匯總)小學體育工作總結(jié)篇一一、指導思想：通過武術(shù)健身操等練習來進步學生對武德的認識和理解，并可以在日常的生活和學習中用其標準來佐證自己的言行。養(yǎng)成認真做好每一件事情的好習慣。二、得到完小領(lǐng)導小組的大力支持：學期初，我校成立了以章建林老師為組長，任曉珊老師為副組長的“武術(shù)健身操”為副組長，全體老師為成員的領(lǐng)導小組。領(lǐng)導小組利用政治學習的時間，進步全體組員的認識，利用集會，加強對學生的思想教育，明白開展此項活動的意義。對于此項活動完小領(lǐng)導高度重視，一起布置，一起檢查，一起評價，從而有力地推進科研工作的進展，并獲得成效。三、活動安排：1、活動時間：大課間活動、體育鍛煉一小時、中隊活動、體育興趣小組活動等時間;2、活動地點：學校操場;3、活動人員：全體老師、全校學生;4、活動內(nèi)容：中小學生武術(shù)健身操。四、到達的目的：1.動作整齊、標準;2.初步學習武術(shù)操的根本動作和動作組合，理解學習武術(shù)操的意義及健身、健心的功能，為學習武術(shù)健身操打好根底。3.開展身體的柔韌、靈敏、協(xié)調(diào)和平衡等素質(zhì);促進骨骼、肌肉、韌帶的發(fā)育;進步自學、自練和自評的才能;培養(yǎng)英勇、頑強的精神，增強學習武術(shù)操的自信心。4.通過活潑、有趣的練習方法，進步學生的學習興趣與參與意識，增強民族自豪感，激發(fā)積極向上、勇于進取的精神。5.在掌握根本功、根本動作的根底上，以集體和小組練習的方式，體驗學習武術(shù)操的樂趣，學會與同伙團結(jié)協(xié)作，講友誼、講團結(jié)，共同開展進步。學校特色活動要表達特色，就需要全校師生的配合，也需要付出一定的時間和汗水，望平掌小學的全體師生能盡全力開展好我校的“武術(shù)健身操”特色活動。6、讓學生在“玩”中掌握武術(shù)操知識與技能，增強學生綜合素質(zhì)。7、新年運動會時開展了“武術(shù)健身操比賽”，提升校園文體活動氣氛。五、存在的缺乏：1、所搜集的素材較少;2、低年級的同學動作不夠標準;3、缺乏理論研究。小學體育工作總結(jié)篇二本學期我校的體育工作從全面落實“安康第一”思想出發(fā)，結(jié)實樹立和堅持教育面向全體學生的原那么，進一步從觀念上理解和認識了施行素質(zhì)教育、改革課堂教學形式的關(guān)鍵性和重要性，在全面進步學生素質(zhì)的思想指導下，學校始終把進步學生身體素質(zhì)、培養(yǎng)學生良好品質(zhì)和安康心理作為工作的出發(fā)點。根據(jù)學期工作方案的要點，很好地完成了各項工作目的任務，并獲得優(yōu)異的成績。現(xiàn)就本期學校體育工作做如下總結(jié)：一、以“安康第一”為指導，實在抓好體育教學工作學習落實“課標”的教育理念。改革學習方式、教學方法和評價方式，這就需要每一位老師在教學理論中認真反思，努力鉆研，不斷地更新教育觀念，才能準確地理解“課標”精神，才能恰當?shù)剡x用新的教法和新的學法。在開學初，我們做到了陽光體育工程中各項布置，落實體育課工作，得到學生普遍歡送和喜歡，個性是我們這種“三類”學校，學生90%都是農(nóng)民進城務工的子女，他們原先在農(nóng)村都未理解正規(guī)體育活動訓練，體質(zhì)差，活動工程又少。此刻讓他們有更多的時間，更好條件進展體育活動，學生們非常熱愛，極大的激發(fā)了他們學習、鍛煉興趣，有利于學生安康、快樂成長。同時，本學期我們嚴抓了播送操動作的標準性，一方面讓他們學習新操，另一方面加強了他們組織紀律性教育。各老師從現(xiàn)代課堂教學要求出發(fā)，加強教育教學理論的學習，并進展有目的、有方案的教學理論，增強了科研意識，進步教學質(zhì)量。并做到經(jīng)常性地對教學工作進展檢查、總結(jié)，及時發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，逐步認識和掌握新課程標準下體育教學新的規(guī)律。根據(jù)所制定的體育教學工作方案教學進度，結(jié)合教學的實際狀況上好每節(jié)課。二、常抓不懈，推動“二操一活動”。有序開展學校“兩操一活動”是反映學生整體相貌的形象“工程”，是學校整體推進素質(zhì)教育的一個窗口，抓好“兩操”也是學校管理工作方面的一項重要資料。抓好“兩操”更能促進學校的全民健身活動的開展。一學期來，體育組繼續(xù)嚴格標準播送操進出場的紀律及做操質(zhì)量，做到出操靜、齊、快，動作標準、美觀。繼續(xù)施行“領(lǐng)操周周換”制度，不斷改善播送操動作質(zhì)量，樹立各班領(lǐng)操員典范模范作用。召開了校體育委員會議，加強體育檢查小組工作，定人定班定時間，催促兩操一活動的正常開展，進一步落實體育檢查結(jié)果每周點評制度。針對全年級播送操質(zhì)量不高的狀況，透過組織全年級播送操比賽，以比賽促質(zhì)量，大大地改善了全校做操質(zhì)量及組織紀律性。三、多方努力，齊抓共管，做好《學生體質(zhì)安康標準》的測試登記工作《學生體質(zhì)安康標準》是促進學生體質(zhì)安康開展、鼓勵學生用心進展身體鍛煉的教育手段，是學生體質(zhì)安康的個體評價標準，是《國家體育鍛煉標準》在學校的詳細施行，也是學生畢業(yè)的根本條件之一。為順利完成學年度體育《標準》測試工作，進步我校體育《標準》成績，期初即特制定學校《安康標準》達標方案，要求各達標班級認真開展《標準》訓練和測試工作，在校長領(lǐng)導下，由體育組牽頭，以一到六年級班主任為組織者，以任課體育老師為指導，體育老師、校醫(yī)室協(xié)同配合，多方努力，齊抓共管，共同組織施行，用心發(fā)動全體適齡安康兒童踴躍參加體育鍛煉，高要求、高質(zhì)量地完成推行《學生體質(zhì)安康標準》活動。透過多方面的努力，本學期《學生體質(zhì)安康標準》測試順利進展，成績優(yōu)良。工作總結(jié)四、以武健體、以武育德。我校從本校的實際出發(fā)，從傳承祖國悠久的傳統(tǒng)文化出發(fā)，從增強學生的身體素質(zhì)出發(fā)，從老師的特長出發(fā)，開發(fā)了《武魂》校本課程，充分利用學校的課程資而自主開發(fā)的體育特色課程。透過武術(shù)校本課程教育促進學生主動全面開展，讓每一位學生的個性得到更多的張揚。學校以此課題研究為抓手，本著“以武養(yǎng)德，以德立教”的辦學特色，構(gòu)成了人人懂武，愛武的校園氣氛，為學生成長開展創(chuàng)設多元的優(yōu)良環(huán)境，從而推動學校整體教育品位的提升，產(chǎn)生良好的社會效應。學校屢次受邀請，參加各類演出，同學們的一招一式，虎虎生風，受到各界人士的贊賞。學校運動隊更是在省、市武術(shù)比賽中獲得了屢次獎勵。電視臺和報紙屢次對我校進展了報道。五、抓好各業(yè)余訓練隊伍的競訓工作。為更好地統(tǒng)籌安排各項資，做到教練員、運發(fā)動、訓練時間、訓練場地器材四落實，及早地制訂了實在可行的方案.透過努力，獲得了我區(qū)春運會道德風氣獎、春運會第九名、秋運會第七名、岳雷均獲得全國傳統(tǒng)武術(shù)錦標賽男子太極拳第一名，李祎獲得我省少年武術(shù)套路錦標賽女子劍槍全能第一名、省少年武術(shù)套路錦標賽女子自選長拳第一名、郭策獲得省少年武術(shù)套路錦標賽男子刀棍全能第一名、魏李旭獲得省館校武術(shù)套路錦標賽男子查拳第一名，魏換強老師獲得了區(qū)優(yōu)秀輔導員、區(qū)優(yōu)秀老師、省優(yōu)秀優(yōu)秀裁判員的稱號。并被聘為區(qū)體育兼職教研員，指導區(qū)四位青年老師參加市體育老師素質(zhì)大賽并全部獲得一等獎。六、重視場地器材建立。當好領(lǐng)導參謀根據(jù)教育部去年印發(fā)的《中小學體育器材設施裝備目錄》，逐步配齊體育器材設施，并實在落實體育室器材出借登記、管理制度。本學期，教育局又投入資金購置了肺活量測試儀、坐位體前屈測試儀、握力計、攀登架、等儀器。七、查漏補缺，重視學校體育檔案資料的整理使用和保管工作，順利透過了省學校工作綜合評估的自評、上報、驗收。小學體育工作總結(jié)篇三木蘭拳是我們xx小學的武術(shù)特色工程，學校推廣木蘭拳活動已經(jīng)有11個年頭了。通過多年的理論訓練，我們欣喜地看到習拳能促進學生身體安康成長，進步學生身體素質(zhì)，培養(yǎng)獨特的氣質(zhì)。在一招一式的練習中，增強了學生對木蘭拳運動的興趣，豐富學生課余文化生活，帶動學校體育事業(yè)的蓬勃開展。今年，主要從以下方面開展木蘭拳工作：一、同心協(xié)力，領(lǐng)導重視木蘭拳是我校的亮點工作，更是重點工作。我校領(lǐng)導班子高度重視，成立了由校長任組長，德育處詳細負責，各條線、音樂組、體育組分工合作的武術(shù)工作領(lǐng)導小組。學校聘請了xx市武術(shù)隊校長、x____師、木蘭拳協(xié)會x____師等為校外輔導員，協(xié)助指導師生木蘭拳的訓練和比賽。每學期的木蘭拳訓練都納入學校工作方案，并且與興趣組活動、大課間活動、體育課嚴密聯(lián)絡，制訂了一套實在可行的方案，創(chuàng)造性地運用教材，設計教法，確立學生的主體地位，關(guān)注學生的開展，構(gòu)建具有鮮明特色的個性化教學形式，在競技場與課堂這個舞臺上展示學生的風采，煥發(fā)出生命的活力。二、宣傳教育，擴大影響木蘭拳是學校的特色工程，學校非常重視氣氛的營造。在學校顯著位置拉起宣傳橫幅，做了宣傳旗幟，開拓了木蘭拳的宣傳專欄，對外介紹木蘭拳的特點、活動花絮、學校獲得的成績，讓更多的人來理解木蘭拳。在班級里定期布置木蘭拳的板報，把班級里開展的木蘭拳活動，先進個人事跡等上墻，激發(fā)學生練拳的積極性。校園網(wǎng)站開設了木蘭拳專欄，有特色介紹、方案總結(jié)、活動花絮、成果榮譽四個板塊。學校有專人負責網(wǎng)站的維護，隨時發(fā)布木蘭拳活動開展的最新情況，不斷擴大社會影響，營造良好的聲譽。學校還制作了木蘭拳的主題宣傳展板，放在學校門口，供師生和家長觀看，讓更多的人理解木蘭拳活動開展情況。家長會上，播放學生參加的各類武術(shù)比賽視頻，讓家長親自感受比賽的場面，看到孩子們的精彩表演，更好的配合學校開展武術(shù)教學活動。三、加強訓練，全面鋪開。為使木蘭拳的普及與進步協(xié)調(diào)開展，學校在國家課程體育課中增設木蘭拳的教學內(nèi)容。木蘭拳教學與體育課教學兩者互相聯(lián)絡，互相補充。每周的大課間活動，安排做兩次木蘭操，不斷復習穩(wěn)固木蘭拳法。其次在校本課程的規(guī)劃中，我們把木蘭拳納入其中，開設了專門的木蘭拳興趣組。興趣組教授的內(nèi)容除了傳統(tǒng)的木蘭拳和木蘭扇之外，本學期還自編了木蘭滾燈，增加了木蘭器械劍、扇工程，充實了興趣組學習內(nèi)容。木蘭拳興趣組重在細節(jié)上深挖，每個動作要做標準，做到位，并學會自己跟隨音樂練習。高年級的學生主要打出木蘭拳的神韻，把眼神、動作、音樂等交融為一個整體，爭取參加各類武術(shù)比賽，為學校再添光榮和榮譽。再次結(jié)合太倉市開展武術(shù)操推廣工作，利用體育課、大課間活動課等時間，進展集體教授和分組練習的形式。第一學期的大課間活動，主要是全體師生跟著體育老師一起學習武術(shù)操。在師生根本掌握每節(jié)操的根底上，進展分班和年級組練習。學校還舉行了武術(shù)操的比賽，老師帶頭展示，學生按班級進展比賽，期中三、四、五年級表現(xiàn)尤為突出，也為全市小學武術(shù)操比賽奠定了良好的根底。四、活動成果我校的學生憑借扎實的根本功，刻苦的訓練，在各類武術(shù)比賽中都獲得了優(yōu)異的成績。20__年5月26日，孩子們參加了太倉“通力杯”木蘭拳邀請賽。開幕式上，孩子們精神飽滿地帶著各個代表隊入場，同時為來賓們表演了節(jié)目《木蘭滾獅》，作品用歡快的民樂、喜悅的心情，以拳、滾燈、扇的身法套路為主題動作，演繹出了木蘭娃用燈戲獅，和獅共學拳的情景，得到了專家領(lǐng)導們的好評。接著在拳法、器械等比賽中，孩子們扎實地功底，漂亮地身姿，贏得了觀眾席上的掌聲，最后團體木蘭拳捧得一等獎，團體木蘭扇捧得二等獎。20__年7月，中國中學生武術(shù)錦標賽暨全國小學生夏令營，xx小學木蘭在開幕式上進展了展示。20__年8月21日，xx小學的木蘭拳社團應邀參加xx市科教新城舉辦的第九屆七夕文化節(jié)的文藝專場演出。孩子們在歡快有趣的音樂聲中，展示著舞蹈《燦爛花季》，她們時而活潑得意、時而奔放有力、時而朝氣蓬勃，贏得了廣闊市民的熱烈掌聲。20__年10月28日，xx市武術(shù)展示賽中，團體獲二等獎，個人木蘭拳，獲得一等獎，獲得二等獎。個人器械，翁雨寒獲得一等獎，獲得二等獎獲得三等獎。今后的工作中，學校將不斷拓展提升，讓每個孩子享受武術(shù)帶來的安康與快樂!小學體育工作總結(jié)篇四20__年11月1日下午，剛剛?cè)攵奶鞖膺€比擬寒冷，“__區(qū)中小學體育學科‘我要學—三段一思’形式下，實現(xiàn)高效課堂教學觀摩研討會”在楊木學校召開。本次活動包括老師進修學校領(lǐng)導在內(nèi)共有48人參加，就參加本次活動人員組成，表達出較高的規(guī)格。本次活動，是在常規(guī)教研的根底上，根據(jù)教育局和老師進修學校對今年下半年的教研工作提出的要求即培養(yǎng)學生“自主、合作、探究”的學習才能，并結(jié)合體育學科課堂教學特點，強化“三段一思”形式，突顯“先學后教”的教學理念，充分發(fā)揮學生主體性，實現(xiàn)高效課堂為主題。本次活動分四個階段進展。第一階段，為調(diào)查研究階段。通過常規(guī)教研，理解老師對高效課堂特別是體育高效課堂及“自主、合作、探究”性學習認識程度，對先學后教教學方法運用是否純熟，老師在課堂教學中還有那些困惑和急需解決的問題。通過調(diào)研并結(jié)合本次活動主題，對老師進展了以《__區(qū)中小學體育學科構(gòu)建高效課堂暨“自主、合作、探究”學習》問卷調(diào)查，問卷由四個大問題，七個小問題組成，分別是：一、高效課堂的內(nèi)涵是什么?結(jié)合自己實際教學談談高效的體育課堂應該是什么樣的?二、直觀教學方法在體育教學中有哪些作用?結(jié)合自己的實際教學情況，談談課堂中老師如何運用直觀教學方法來進步課堂效率?學生如何觀察效果才能更好?三、結(jié)合自己的實際教學，談談你對“自主學習、合作學習、探究學習”的理解?四、根據(jù)自己所任年級學生特點，任選教材，結(jié)合“自主、合作、探究”的教學理念對“我來學”、“我來用”兩個階段的教學方法、學習方法等方面進展課堂教學設計說明。同時要求問卷中的問題可以上網(wǎng)查閱資料，但答復下列問題時必須結(jié)合自己實際教學，不準打印，必須手寫。在活動之前交于本校教學副校長，統(tǒng)一帶到活動現(xiàn)場。并把問卷整合做為活動研討提綱：一、結(jié)合兩節(jié)示范課和自己實際教學談談高效的體育課堂應該是什么樣的?二、結(jié)合兩節(jié)示范課和自己的實際教學，談談如何培養(yǎng)學生“自主學習、合作學習、探究學習”的才能?三、直觀教學方法在體育教學中有哪些作用?結(jié)合兩節(jié)示范課和自己的實際教學情況，談談課堂中老師如何運用直觀教學方法來進步課堂效率?如何使學生在觀察和練習中發(fā)現(xiàn)問題并解決問題?四、談談兩節(jié)示范課的成功和缺乏之處，并如何改良?其目的是加強老師理論學習，進步業(yè)務素質(zhì)，進步對高效課堂的認識，使老師可以有目的、有重點的觀摩兩節(jié)示范課，在研討過程中有的放矢，看問題更加深化，研討更有層次，使本次活動到達解決教學實際問題、進步中小學體育教學質(zhì)量的目的。第二階段，甄選示范課老師和指導階段。根據(jù)常規(guī)教研所掌握的情況，確定楊木小學安鋒和實驗中學吳昊兩位老師上示范課，教學內(nèi)容分別是六年級《跳大繩》、八年級《足球—腳內(nèi)側(cè)挪動傳接球》，教學方法為先學后教，練習方法為“自主、合作、探究”，突出學生的主體性，突顯老師的主導性。第三階段，觀摩研討階段。本階段包括五項內(nèi)容。首先教研員主持活動，提出活動主題、目的、意義、會議要求，并出示研討提綱，提示與會人員觀摩重點。然后觀摩兩位老師示范課，楊木小學安鋒老師六年級的《跳大繩》一課，由于跳繩是學生喜聞樂見的運動之一，技術(shù)動作不難，跳大繩重點是小組同學要協(xié)調(diào)統(tǒng)一。教學中老師提出活動要求，學生自由分組練習，學生在練習中，經(jīng)過老師的提示引導，查找掉繩的原因，通過互相配合、研究找到解決問題的方法，可以在規(guī)定的時間內(nèi)跳的更多，課堂上學生積極主動合作，討論熱烈，通過練習發(fā)現(xiàn)問題并在練習過程中解決問題，比方一小組在十字跳繩過程中發(fā)現(xiàn)很難成功，通過小組同學觀察提示，發(fā)現(xiàn)是繩子短，馬上主動換繩，解決了問題。小組之間互相指導幫助，可以提出有效建議和方法，小組匯報師生評價到位，反思深化。在“三段一思”形式下，充分表達出了先學后教和“自主、合作、探究”的理念，完成了學習目的。吳昊老師八年級的《足球—腳內(nèi)側(cè)挪動傳接球》一課，雖然技術(shù)相對較復雜，有一定的難度，但老師首先從熟悉球性入手，激發(fā)學生學習興趣，通過觀摩老師示范并在分組自主練習過程中，體驗動作，在老師的引導下總結(jié)動作方法，學生在練習過程中互相提示，查找自身和別人的錯誤，互相糾正，逐漸掌握動作要領(lǐng)并在實際中運用。在教學比賽時小組同學研究技、戰(zhàn)術(shù)配合，分擔各自任務。在“學什么”、“我來學”、“我來用”三個階段中，始終在自主、合作、探究的氣氛下學習，達成了學習目的，充分表達了學生主體性。觀摩后進入研討環(huán)節(jié)。因為在觀摩過程中，有老師提出這樣的問題：“老師沒怎么教啊。”這個問題涉及到了本次教研活動的主題即發(fā)揮學生主體性的問題，教研員在研討前對先學后教的教學理念進展詳細解讀：先學后教并不是要固定教學方法，要視師情、學情、內(nèi)容靈敏運用，學生素質(zhì)較好，教學內(nèi)容簡單，老師可以少教甚至不教，課堂上主要以學生自主學習為主，老師適當時機提示引導。內(nèi)容相對復雜有一定難度，老師可先示范，學生觀察后自主練習，小組同學互相糾正，共同研究動作方法，在老師指導下完成學習任務。再次重申先學后教理念之后開場研討。首先兩位上課老師結(jié)合本次活動主題對課的設計進展說明，并根據(jù)實際教學情況進展了反思。然后與會人員進展研討，研討形式以校為小組，先進展小組討論，派代表發(fā)言，其他老師補充，本校領(lǐng)導總結(jié)。在研討過程中，老師根據(jù)研討提綱結(jié)合兩節(jié)課和自己教學實際情況，對兩節(jié)課進展了點評，并提出了自己的觀點和建議，本校其他老師進展了補充，校領(lǐng)導結(jié)合本校體育教學具有建立性的意見和建議。很多老師提出的一些問題很有深度，教研員給予詳細解答，個別更深層次的問題，與會人員進展了討論，根本統(tǒng)一了意見。教研員結(jié)合大家研討情況，對兩節(jié)課進展了點評，總結(jié)了優(yōu)點，指出了缺乏，提出了改良意見和建議。研討過程氣氛熱烈，在不斷爭論、討論中解決了一些教學中存在的困惑和問題，大家對充分發(fā)揮學生主體性，培養(yǎng)學生自主、合作、探究學習才能有了新的認識，進步到了一個新的高度。研討之后教研員做了題目為《實現(xiàn)高效體育教學課堂的方法及策略》講座。講座從“什么是體育高效課堂?體育教學高效課堂必備條件;如何培養(yǎng)學生‘自主學習、合作學習、探究學習’才能?培養(yǎng)學生‘自主學習、合作學習、探究學習’才能應注意的問題?體育教學中直觀教、學方法的運用。”五大方面并結(jié)合我區(qū)體育教學現(xiàn)狀和兩節(jié)課對如何實現(xiàn)體育高效課堂進展了剖析講解，為老師在今后的教學中提供了理論根據(jù)和實際操作方法，將對我區(qū)實現(xiàn)體育高效課堂起到一定積極作用。最后老師進修學校主管領(lǐng)導石連紅書記進展了活動總結(jié)。石書記對本次活動給予了高度評價：活動主題符合課改理念，教研員準備充分，活動前調(diào)研全面，調(diào)查問卷和研討提綱緊緊圍繞本次活動主題，問題切合實際，抓住了體育教學中的主要問題，老師通過答題，可以通過自身業(yè)務素質(zhì)，查找自身缺乏。教研員講座針對性較強，對老師實際教學具有較強的指導性和操作性。課堂教學效果明顯，上課老師對先學后教理解深化，運用純熟，課堂上學生活動積極主動，充分發(fā)揮了學生主體性，培養(yǎng)了學生自主、合作、探究學習才能。研討過程中老師參與面廣，評課結(jié)合實際，優(yōu)缺點找的準確，提出的問題詳細，意見中肯，建議合理，老師敢于發(fā)表不同見解，敢于爭論。通過研討，使老師更加明確了課改的方向，解決了教學中存在的實際問題和困惑，真正起到了教研作用，到達了本次教研活動的目的。同時對今后體育教學工作及體育老師提出了希望和要求：希望大家在今后的工作中，努力學習體育教學理論，進步自身業(yè)務素質(zhì)，積極貫徹課改精神，進步認識，運用先進教學理念指導自己實際教學，更好的完成教學任務，為進步__區(qū)中小學體育質(zhì)量做出新的奉獻。第四階段，活動總結(jié)反思及延伸階段。本次活動得到了楊木學校和實驗中學領(lǐng)導和體育老師的大力支持，特別是安鋒和吳昊兩位老師在本次活動中，與教研員積極討論教學方法，盡力做到完美，在沒有試課的情況下，為大家展示出較高的駕馭課堂才能和課堂教學才能。雖然本次活動得到了與會領(lǐng)導和老師的認可，但還存在很多缺乏之處，比方老師在教學中還不能完全放手，怕學生做不好，重復講解;學生在練習過程中合作、探究還沒有形成習慣等問題。這些問題需要在今后的教研中，進展不斷指導加強，讓學生在學習中養(yǎng)成自主、合作、探究良好的學習習慣，形成自然，在老師充分發(fā)揮主導作用下，下把課堂的主動權(quán)交給學生，充分發(fā)揮學生主體性，把問題解決在課堂上。同時，教研員在今后指導教研過程中，引導老師自主、合作、探究學習。引導老師自主學習教育教學理論，鉆研教材，自覺進步業(yè)務素質(zhì)和才能;引導老師與學生建立平等合作關(guān)系，在課堂練習過程中，希望老師不但是組織者、引導者，同時和學生之間還是合作者、參與者;引導老師認真研究教學方法，及時發(fā)現(xiàn)問題解決問題。使體育課堂教學更加合適當前課改要求希望今后的教研工作中，在領(lǐng)導的支持下，在全區(qū)中小學體育老師共同努力下，進步認識，努力工作，為進步全區(qū)中小學體育課堂教學質(zhì)量做出新的奉獻。小學體育工作總結(jié)篇五一、指導思想以《新課程標準》為動力，深化開展教育教學研究，不斷進步教學效率，全面進步學生素質(zhì)，使學校的體育工作越上一個新臺階。以《學校體育工作條例》為體育工作的根本法規(guī)，以“安康第一”為宗旨，把學校體育工作作為施行素質(zhì)教育的打破口，以科學的管理促進學校體育工作全面安康開展，建立完善科學的管理體系，深化教學改革，全面推進素質(zhì)教育。貫徹《小學生體制安康標準》。爭創(chuàng)學校的體育特色，培養(yǎng)全面開展的學生。二、工作目的：1、繼續(xù)深化教育科研，強化學科研討，進步教學質(zhì)量。2、抓實傳統(tǒng)工程，加強業(yè)余訓練，進步運動質(zhì)量。三、工作重點及主要措施1、狠抓課堂常規(guī)，進步課堂質(zhì)量本學期體育組將狠抓體育常規(guī)，進步堂課質(zhì)量，根據(jù)大綱，新教材，積極組織好體育老師對新教材的理解和運用才能，使體育老師領(lǐng)會新課程標準的精神本質(zhì)，根據(jù)新教材和學生詳細情況制定好教學方案，備好室內(nèi)和室外課教案。加強理論學習，進步師德程度，理論程度，教學和教科研才能。在各方面嚴格要求自己，做到為人師表，嚴守學校作息制度，不遲到，不早退。上課統(tǒng)一運動服裝，對待學生耐心細致。建立好體育科研小組，有方案，有步驟地施行教科研，多統(tǒng)計數(shù)據(jù)，以論文的形式來匯總。上課多練，多講，以到達進步學生身體素質(zhì)的目的。2、標準施行《學生體質(zhì)安康標準》嚴格執(zhí)行課程方案，按表上足、上好體育課/，認真落實“兩操一舞活動”，課余時間讓學生真正動起來，確保學生每天有一小時的活動總量。本學期，要強化學生室內(nèi)播送操的訓練，舉行播送操和眼保健操比賽認真施行《學生體質(zhì)安康標準》，確保成績合格率達市規(guī)定指標。3、積極開展教科研活動根據(jù)教誨處工作方案和學校關(guān)于開展教研活動的要求，本學期的體育教學的重點是進步課堂教學的效率和老師新課標的領(lǐng)悟和運用才能，并更好的抓好運動隊的訓練，在已有的訓練經(jīng)歷上不斷的總結(jié)進步和完善。在總結(jié)過程中注重訓練的實用性和科學性。正常開展教科研活動，深化課堂教學改革，優(yōu)化教學構(gòu)造，實在進步課堂教學效率。認真學習體育理論知識和體育教學方法，注意工作經(jīng)歷的積累和總結(jié)，撰寫教學論文，促進體育教學程度和業(yè)余訓練程度的進步。組內(nèi)老師要開展好聽課、評課活動，分管體育的校行政要加強隨堂聽課并及時反響意見，以促進體育教學程度不斷進步。五年級下冊體育教學方案一、教材內(nèi)容介紹小學五年級的教學內(nèi)容有根本體操、田徑、技巧與器械練習、小球類、游戲、武術(shù)、韻律活動與舞蹈、體育與安康常識。課次較多的是跑、投擲和游戲。其中跑是蹲踞式起跑、30米障礙跑、耐久跑等;投擲教材是雙手拋實心球，投擲壘球等;游戲主要是十字接力，截住空中球等。次數(shù)較少的是武術(shù)和體育與安康根底常識，室內(nèi)活動。技巧、支撐跳躍和開展身體素質(zhì)練習等也占一些課次。二、教學目的在《大綱》中，明確地規(guī)定了小學體育的目的：“通過體育教學，向?qū)W生進展體育衛(wèi)生保健教育，增進學生安康，增進體質(zhì)，促進德、智、體全面開展，為進步全民族的的素質(zhì)奠定基矗”三、教學目的1、初步學習田徑、球類、韻律活動根本技術(shù)，掌握簡單的運動技能，進一步開展身體素質(zhì)，進步身體根本活動才能。2、培養(yǎng)學習各項根本技術(shù)的興趣、積極性以及英勇、頑強，勝不驕、敗不餒，自覺遵守規(guī)那么，團結(jié)協(xié)作等優(yōu)良品質(zhì)。3、使學生具有主動、積極參與體育活動的意識，表現(xiàn)出樂于學習和對體育活動的濃重興趣，并在活動中表現(xiàn)出展示自我的愿望和熱情，體驗到體育活動的興趣、樂趣和情趣。4、使學生獲得一些體育運動和安康的根底知識;學習科學鍛煉身體和自我鍛煉、自我表現(xiàn)、自我保護、自我評價的方法;培養(yǎng)參與體育活動的良好習慣，以及平安地進展體育活動的意識。3、通過多種形式的游戲開展身體靈敏、協(xié)調(diào)、平衡、速度、耐力和力量等體能，促進身體全面協(xié)調(diào)的開展。4、使學生體驗參與不同工程運動時的緊張與愉快、興奮與疲勞、成功與挫折等心理感受，學會通過體育活動調(diào)控自己的情緒，并在一定困難的條件下進展體育活動，逐漸形成克制困難與抗挫折等意志品質(zhì)，進步身心安康。5、培養(yǎng)學生形成活潑開朗、積極向上、友好相處、團結(jié)合作、競爭進取的精神，以及英勇、頑強、堅忍不拔、尊重別人、遵守規(guī)那么的意志品質(zhì)，為學生今后的學習、生活奠定良好根底，增強社會適應才能。四、教學進度周次教學內(nèi)容一1、始業(yè)課：上體育課的平安常識(理論)2、復習小學生播送體操3、隊列隊行練習;游戲二1、50米快速跑;接力游戲2、站立式起跑;快速反響練習3、韻律操(一);游戲：射擊三1、韻律操(二);捅馬蜂窩2、600米耐力跑;放松操3、立定跳遠;跳遠接力四1、把戲踢毽;踢毽子比賽2、有趣的拔河;沖出重圍3、跳短繩;一分鐘跳繩比多五1、走跑交替;變速跑(600米)2、擲壘球;投準練習3、單腳交換跳;游戲：大魚網(wǎng)六1、隊形隊列：向右轉(zhuǎn)走，向左轉(zhuǎn)走;右(左)轉(zhuǎn)彎走2、理論：體育活動與營養(yǎng)衛(wèi)生3、排球：準備姿勢;挪動練習七1、排球：雙手胸前墊球;小游戲2、模擬操;柔韌練習3、武術(shù)根本步伐;根本手型八1、隊形隊列練習;小游戲2、雙手拋實心球;力量練習3、理論：運動損傷的預防與處理九1、籃球：熟悉球性;原地運球2、籃球：運球練習;原地傳球3、籃球：傳球比快;行進間傳球十1、技巧：前滾翻;柔韌性練習2、技巧：后滾翻;游戲：貼膏藥3、400米耐力跑;放松練習十一1、跳遠;游戲：小手球2、投準練習;擲壘球3、球性練習;運球接力十二1、武術(shù)根本手型;快速反響練習2、武術(shù)根本步伐;游戲：爭取成功3、技巧：立臥撐;叫號賽跑十三1、兔子舞;大家一起跳2、100米快速跑;復習隊形隊列3、雙手擲實心球;小小保齡球十四1、復習、總結(jié)2、身體素質(zhì)測試3、身體素質(zhì)測試十五1、復習、考試2、期末考試3、期末考試。小學體育工作總結(jié)篇六學校體育工作是學校工作的重要組成局部，也是施行素質(zhì)教育渠道之一，多年來，我校在上級領(lǐng)導大力支持下，認真貫徹《學校體育工作條例》加強對學校體育工作的領(lǐng)導，逐漸改善辦學條件和辦學思路，以增進學生安康為指導思想，以全民健身為學校體育工作的宗旨，用心開展多種形式的體育活動。一、領(lǐng)導重視首先，我們成立了以主管副校長為組長的領(lǐng)導小組組織有關(guān)人員認真學習《學校體育衛(wèi)生工作條例》和《學校體育工作的政策和法規(guī)》，全面貫徹黨的教育方針、堅持德、智、體三育并重原那么，把素質(zhì)教育和進步學生安康程度當作學校體育工作的根本任務。認真制定學校體育工作方案，把學校體育工作列為學校的重點工作來抓，做到有方案、有檢查、有評比、有總結(jié)。充分發(fā)揮學校各部門的職能作用，定期召開學校體育工作會議，研究討論學校體育工作，做到議而有決，決而必行。嚴格按《暫行規(guī)定》裝備體育老師，開足開齊體育課，主持和指導體育老師做好學校的體育工作，關(guān)心體育老師的思想進步，業(yè)務學習和生活。嚴格按照有關(guān)規(guī)定合理使用體育經(jīng)費，滿足教學和競賽工作的需要。認真制定嚴格的體衛(wèi)工作管理制度，確保《體育教學大綱》的貫徹和執(zhí)行，把貫徹體育工作條例與評先相結(jié)合，把貫徹體育工作條例與晉級相結(jié)合。保證學生每一天一小時的體育鍛煉時間，把學生安康程度的進步，作為評選先進班群眾的重要條件。主管領(lǐng)導，以身作那么，經(jīng)常聽取和廣泛征求各方面的意見和反映，指導和監(jiān)視學校的體育衛(wèi)生工作，充分調(diào)動體育老師的用心性。二、認真貫徹體育教學大綱，落實體育工作條例認真貫徹體育教學大綱，落實體育工作條例和全精神，大力推進素質(zhì)教育，實在做到教書育人，以德育人，以體育人，促進學生德、智、體全面開展。在教學中，認真學習教學大綱，刻苦鉆研教材加強根底教育，改善教學形式，力求創(chuàng)新，努力進步教育教學潛力和程度，嚴格按照教學大綱的規(guī)定，制定好教育教學方案、單元和課時方案，認真上好每一節(jié)體育課，加強對學生的指導，努力進步學生的身體素質(zhì)和運動潛力。使我校的體育教學工作更加標準化，教學方法多樣化。選取貼合學生心理和生理特點的教學方法，努力進步學生的興趣，明確體育課的目的。幾年來我校的體育教學工作有了較大幅度的進步，教學程度和學生的身體素質(zhì)也有了明顯的轉(zhuǎn)變。三、認真抓好課間操和課外體育活動，保證學生每一天一小時體育鍛煉時間。課間操是學校體育工作的重要組成局部，務必創(chuàng)造出自己的特色。課間操是反映學校體育工作的一個窗口，也是施行素質(zhì)教育的詳細表達，小學生正是長身體的時候，在這個階段更需要參加體育活動，透過課間操到達鍛煉身體的目的，透過課間操來培養(yǎng)學生的整體意識和群眾觀念。如何上好每一天的課間操，怎樣才能使學生既有興趣又能到達鍛煉身體的目的。我們改變了做操的形式，采取了低、中、高年級相結(jié)合的方法進展每一天的課間操，使我校的課間操向著娛樂化、興趣化的方向開展。屢次在區(qū)播送操、創(chuàng)編操評比中名列前茅。在課外活動中，我們以進步學生的身體素質(zhì)和安康程度為指導思想，保證學生每一天都有一小時體育活動時間，并認真組織和輔導課外活動，構(gòu)成了有布置、有檢查、有專人負責的管理體系。我校經(jīng)常開展各種類型的單項比賽和班級對抗賽。每學年開展一次遠足活動，舉辦一次校級運動會;每學期開展一次爬山活動。四、認真抓好兩支隊伍的建立和訓練工作。認真抓好運動隊的訓練與管理工作。多年來，我校的運動隊堅持常年鍛煉，運動隊的全體學生和輔導老師犧牲了很多的休息時間，經(jīng)過刻苦的訓練，使我校的運動成績有了很大的進步。屢次在我區(qū)中小學生運動會上獲得團體總分前三名的好成績。總之，我校的體育工作在上級領(lǐng)導的關(guān)心和支持下，有了很大的進步，但也存在著缺乏之處，在今后的工作中應更加努力。小學體育工作總結(jié)篇七學校體育工作是學校工作的重要組成局部，也是施行素質(zhì)教育渠道之一，多年來，我校在上級領(lǐng)導大力支持下，認真貫徹《學校體育工作條例》加強對學校體育工作的領(lǐng)導，逐漸改善辦學條件和辦學思路，以增進學生安康為指導思想，以全民健身為學校體育工作的宗旨，用心開展多種形式的體育活動。一、領(lǐng)導重視首先，我們成立了以主管副校長為組長的領(lǐng)導小組組織有關(guān)人員認真學習《學校體育衛(wèi)生工作條例》和《學校體育工作的政策和法規(guī)》，全面貫徹黨的教育方針、堅持德、智、體三育并重原那么，把素質(zhì)教育和進步學生安康程度當作學校體育工作的根本任務。認真制定學校體育工作方案，把學校體育工作列為學校的重點工作來抓，做到有方案、有檢查、有評比、有總結(jié)。充分發(fā)揮學校各部門的職能作用，定期召開學校體育工作會議，研究討論學校體育工作，做到議而有決，決而必行。嚴格按《暫行規(guī)定》裝備體育老師，開足開齊體育課，主持和指導體育老師做好學校的體育工作，關(guān)心體育老師的思想進步，業(yè)務學習和生活。[由整理]嚴格按照有關(guān)規(guī)定合理使用體育經(jīng)費，滿足教學和競賽工作的需要。認真制定嚴格的體衛(wèi)工作管理制度，確保《體育教學大綱》的貫徹和執(zhí)行，把貫徹體育工作條例與評先相結(jié)合，把貫徹體育工作條例與晉級相結(jié)合。保證學生每一天一小時的體育鍛煉時間，把學生安康程度的進步，作為評選先進班群眾的重要條件。主管領(lǐng)導，以身作那么，經(jīng)常聽取和廣泛征求各方面的意見和反映，指導和監(jiān)視學校的體育衛(wèi)生工作，充分調(diào)動體育老師的用心性。二、認真貫徹體育教學大綱，落實體育工作條例認真貫徹體育教學大綱，落實體育工作條例和全精神，大力推進素質(zhì)教育，實在做到教書育人，以德育人，以體育人，促進學生德、智、體全面開展。在教學中，認真學習教學大綱，刻苦鉆研教材加強根底教育，改善教學形式，力求創(chuàng)新，努力進步教育教學潛力和程度，嚴格按照教學大綱的規(guī)定，制定好教育教學方案、單元和課時方案，認真上好每一節(jié)體育課，加強對學生的指導，努力進步學生的身體素質(zhì)和運動潛力。使我校的體育教學工作更加標準化，教學方法多樣化。選取貼合學生心理和生理特點的教學方法，努力進步學生的興趣，明確體育課的目的。幾年來我校的體育教學工作有了較大幅度的進步，教學程度和學生的身體素質(zhì)也有了明顯的轉(zhuǎn)變。三、認真抓好課間操和課外體育活動，保證學生每一天一小時體育鍛煉時間。課間操是學校體育工作的重要組成局部，務必創(chuàng)造出自己的特色。課間操是反映學校體育工作的一個窗口，也是施行素質(zhì)教育的詳細表達，小學生正是長身體的時候，在這個階段更需要參加體育活動，透過課間操到達鍛煉身體的目的，透過課間操來培養(yǎng)學生的整體意識和群眾觀念。如何上好每一天的課間操，怎樣才能使學生既有興趣又能到達鍛煉身體的目的。我們改變了做操的形式，采取了低、中、高年級相結(jié)合的方法進展每一天的課間操，使我校的課間操向著娛樂化、興趣化的方向開展。屢次在區(qū)播送操、創(chuàng)編操評比中名列前茅。在課外活動中，我們以進步學生的身體素質(zhì)和安康程度為指導思想，保證學生每一天都有一小時體育活動時間，并認真組織和輔導課外活動，構(gòu)成了有布置、有檢查、有專人負責的管理體系。我校經(jīng)常開展各種類型的單項比賽和班級對抗賽。每學年開展一次遠足活動，舉辦一次校級運動會;每學期開展一次爬山活動。四、認真抓好兩支隊伍的建立和訓練工作。認真抓好運動隊的訓練與管理工作。多年來，我校的運動隊堅持常年鍛煉，運動隊的全體學生和輔導老師犧牲了很多的休息時間，經(jīng)過刻苦的訓練，使我校的運動成績有了很大的進步。屢次在我區(qū)中小學生運動會上獲得團體總分前三名的好成績。總之，我校的體育工作在上級領(lǐng)導的關(guān)心和支持下，有了很大的進步，但也存在著缺乏之處，在今后的工作中應更加努力。小學體育工作總結(jié)篇八這學期我較好的完成了學校的體育工作，如制定方案和在大綱的指導下有目的、有方案、有組織的完成了教學任務，向?qū)W生傳授體育知識、技術(shù)和技能，有效地開展學生的身體，增強學生體質(zhì)，培養(yǎng)優(yōu)良的道德意志品質(zhì)。其特點是：學生在整個教學過程中，在老師的指導下從事各種身體練習，通過身體活動與思維活動的嚴密結(jié)合，來掌握體育的知識、技術(shù)與技能，并到達培養(yǎng)學生優(yōu)良道德意志品質(zhì)和開展身體，增強體質(zhì)的實效。這是指老師在教學過程中，教育學生明確學習目的，調(diào)動他們學習的積極性和主動性，并培養(yǎng)學生獨立考慮的才能，使他們的學習成為自覺的行動。在體育教學中，為了使學生能自覺積極地學習和鍛煉。首先必須使學生明確學習的目的，有了目的才使學生自覺積極主動的去完成任務，明白總結(jié)學到了什么？其次，要注意培養(yǎng)學生的興趣，這樣才有利于調(diào)動學生的學習積極性和自動性。最后，科學合理選擇游戲內(nèi)容，正確地運用游戲的方法以學生的想象力、思維才能，是體育上的有聲有色，學生愛學，老師愛教，教學就能收到良好的效果。貫徹循序漸進的原那么。首先要正確認識和藹于把握“序”的本質(zhì)。“序”就是反映客觀規(guī)律的程序。正確認識和把握了“序”，教學工作就是獲得預期的效果。其次，要立足“進”在打好“雙基”的同時，逐步深化。只有按照學生認識開展的規(guī)律和人體機能活動的特點，由淺入深，由易到難，由簡到繁，由少到多，由小到大，循序漸進的教學。才能使學生獲得系統(tǒng)的知識，進步技術(shù)和技能。在體育教學中，合理安排學生身體所承受的生理負荷，就是使學生身體既有一定程度的疲勞，又能承受住，并與休息合理交替，以便更好地掌握體育技術(shù)，技能，有效地開展身體，增強體質(zhì)。這是指老師在體育教學中，為了更好地完成任務課的任務，根據(jù)學生的承受才能，用最精練的語言和最短的時間，簡明扼要地將教材的概念動作要領(lǐng)和練習方法講解清楚，讓學生有充分時間進展身體練習。實行這一原那么，是由小學體育目的的任務和學生的年齡特征所決定的，全面進步身體各器官系統(tǒng)的機能和全面開展各種身體素質(zhì)，對促進學生身體的發(fā)育和進步各種根本活動才能，具有重要意義。小學體育工作總結(jié)篇九一年來，我校堅持以____精神為指導，構(gòu)建以素質(zhì)教育為核心的武術(shù)教學形式，以體育改革為紐帶，統(tǒng)整學校教育內(nèi)容，以武術(shù)特色來到達“健體、養(yǎng)性、明理、益智”的目的。從武德教育入手，在堅持以文化為主課的同時，根據(jù)學生的個人素質(zhì)與愛好，引導學生繼承和開展我國武術(shù)文化，讓學生在學好文化課的根底上，培養(yǎng)武術(shù)特色人才，實現(xiàn)五個目的：一是倡導對學生進展以自強不息、愛我中華為主要內(nèi)容的理想前途教育、愛國教育;二是磨練學生意志;三是健全學生人格;四是增強學生體質(zhì);五是進步自衛(wèi)才能。教育學生繼承優(yōu)秀文化，弘揚民族精神，胸懷天地大氣，樹立遠大志向，勤奮學習，刻苦鍛煉。促進學生身心全面安康開展。武術(shù)，作為特色教育健體、養(yǎng)性、明理、益智、促勞。中華武術(shù)作為中華民族自尊自愛、自強自立精神的象征，它所蘊涵和闡釋的許多哲學思想和人生智慧，它所倡導和堅持的愛國思想、做人道理、處事原那么，在今天仍有重大現(xiàn)實意義。目前武術(shù)隊的訓練也到了尾聲，經(jīng)過半年的組建和訓練，學校在原有的根底上有了自己的、完善的訓練形式和施行系統(tǒng)，實際情況詳細如下：一、統(tǒng)籌兼顧，扎實完善武術(shù)系統(tǒng)本學期，學校研討成立了較完善的、系統(tǒng)的訓練機制：成立了40人的武術(shù)一隊、200人的武術(shù)方隊，學校擁有了完善的武術(shù)系統(tǒng)，目前有武術(shù)一隊、武術(shù)方隊、全校武術(shù)操，形成了階梯式的練習形式。二、扎實抓好常規(guī)教學學校一直面臨操場不標準、不平整，炭渣跑道滑、雨天一身泥的困境。但為了保武術(shù)特色的牌子，我們克制困難，認真上好第一節(jié)體育課，真正將體育教學的側(cè)重點表達在教育教學這中，不僅使體育課真正到達了強身健體的作用，同時也使全校學生真正通過體育課的學習，在身體等各方面受益。學校將武術(shù)教學作為學校的校本特色與體育教學有機交融。通過體育課堂、大課間雙渠道，繼續(xù)對學生進展武術(shù)方面的訓練。體育老師拿出一節(jié)課的時間，配合武術(shù)老師進展動作的糾正、標準及力度、強度等方面的訓練。目前，師生已非常純熟地掌握了一整套武術(shù)動作。三、扎實做好武術(shù)隊的訓練本學期，我們加強了武術(shù)隊的訓練工作，在以周曉旭教練為主的體育教學隊伍中，各位老師都積極主動承當這項工作任務。期間包括：大課間的武術(shù)操的訓練，體育課的武術(shù)教學與體育教學的融會貫穿等等。同時，加大訓練力度，增加了訓練時間，依此來保證訓練的質(zhì)量。除了每日下午第三節(jié)與陽光一小時作為固定的訓練時間外，還將早上上課前的一小時作為武術(shù)隊的訓練時間，學校每天安排一名領(lǐng)導跟班訓練，即協(xié)助教練保證了訓練質(zhì)量，也為學生的平安做了有利的保障。以課堂為核心，才能實在抓好特色建立，把“因人因材施教”，“真心真情育人”首先在課堂教學中表達，結(jié)合學校新課程實驗改革，凸現(xiàn)課改新理念，主攻課堂主陣地。嚴格標準老師教的過程和學生學的過程。同時強化教法研究，注重學法導引，堅持教育科研，構(gòu)建自主探究的課堂教學，使老師逐步擺脫了常規(guī)教學的教學方式、學習方式與評價方式。讓學生在具有目的性、主體性、和諧性、差異性、全面性、實效性的課堂教學中學會學習、擅長創(chuàng)新、增長才能。如今一、兩個學科上獲得成功，總結(jié)經(jīng)歷后延伸到其它學科中。并和其他教育陣地，如：興趣活動，德育活動等互相浸透，相輔相成。優(yōu)化“四個結(jié)合”：1、明確目的與分層要求相結(jié)合;2、群體訓練與個體指導相結(jié)合，普及與進步相結(jié)合，培養(yǎng)興趣與培養(yǎng)特長相結(jié)合;3、課堂教育與課外活動相結(jié)合;4、繼承與創(chuàng)新相結(jié)合。要有施行的整體目的和階段性目的，又要有對全體學生的目的和因人而異的部標設置。在抓好群體訓練的同時抓好“優(yōu)勢生”和“困難生”的指導，使因材施教中的全體學生的開展落到實處。要在全體師生中開展特色建立，普及到全體，用各種方法培養(yǎng)全體學生的興趣，并在各種興趣活動中發(fā)現(xiàn)好苗子，針對性培養(yǎng)，把開展學生的個性落到實處。抓好課堂主陣地的同時，充分發(fā)揮課外興趣小組、社區(qū)活動、競賽表演的作用。在不斷總結(jié)，繼承原有的優(yōu)良傳統(tǒng)的根底上結(jié)合時代特點，大膽開拓，創(chuàng)新特色建立。在各學科各門類活動全面浸透特色建立的根底上，施行“五育并舉”：以特色教育健體、養(yǎng)性、明理、益智、促勞。讓學生在開展中有所針對，有所側(cè)重，使不同個性、特點的學生都有成功的時機，全面開展的可能。目前，武術(shù)特色建立已獲得不俗成績：武術(shù)表演獲市文藝會演一等獎，成為紀念改革開放四十周年街文藝晚會上唯一的小學生表演節(jié)目。以武術(shù)特色為龍頭，推動學校特色教育體系向全面化，深化化開展的條件與環(huán)境已完全成熟，我校擬抓住時機在此根底上構(gòu)建符合本校的辦學特色。辦學特色：“兩因”——因人因材施教;“兩真”——真心真情育人。以此為統(tǒng)領(lǐng)，來實現(xiàn)和創(chuàng)造特色辦學體系建立。因人因材施教要表達在學校教育活動的所有環(huán)節(jié)，是為了全體學生的全面開展。真心真情育人要表達在師生活動的各個方面，是為了創(chuàng)設和諧的理想校園，讓學校成為學生樂學、創(chuàng)造、交流、成功的圣地。辦學目的：人人有開展，個個能成功。開展和成功的真正涵義是：幫助每個師生在他的起點上前進，在他的優(yōu)勢上開展，使不同層次的師生都有不同的進步。得到社會和有關(guān)部門的贊譽與肯定，獲得榮譽是成功，有點滴進步也是成功。辦學理念：為學生的生命成長奠基。時代對教育界的要求使得學校辦學的前瞻性和開拓性越來越重要，想前一步，多想一點，堅守對素質(zhì)教育的理想境界的追求，高瞻遠矚，不拘泥于現(xiàn)實，不固步于現(xiàn)狀，開拓創(chuàng)新，努力探究，勇于理論，為學校和學生創(chuàng)一方明天的晴空。學生培養(yǎng)目的：“三有”：有一種向上的精神;有一個強健的體魄;有一個聰明的腦袋。“三能”：能愛好學習;能自主自立;能尊重別人“三會”：會武術(shù)，會打籃球，會打乒乓球。近期目的是：在硬件設施有所規(guī)模，人員裝備比擬到位，師生意識加強的根底上，介入科研，總結(jié)成績和經(jīng)歷，增加參與面，要達70%以上，并面向社會打響品牌，擴大影響，爭取支持，擴大規(guī)模，根本完善特色教育體系。長期規(guī)劃是：讓特色體系成為學校辦學的支架，讓師生全體參與，積極參與，夯實根底，形成完善的體系，推出一大批特色辦學成果，從根本上達成辦學目的，并總結(jié)出高價值的特色辦學經(jīng)歷。面對中長期規(guī)劃，要步步踩實，中長期結(jié)合，最終到達辦學目的。目前存在的問題“武術(shù)”特色學校的探究在我校目前還欠缺一定的深度和廣度，其中，經(jīng)費缺乏是一個重要的原因。例如：興趣小組的服裝、器械需要經(jīng)費購置;目前學校聘任了一位武術(shù)教練，有2位體育老師，但要真正將武術(shù)這一辦學特色推上一個層次，單靠目前的師資力量是不夠的，需要外請教練，也要經(jīng)費做支撐。在新的世紀，面臨著很大的開展機遇與挑戰(zhàn)，學校本著讓每一個孩子在這里成才的目的，通過理論和理論研究，努力使全體學生更好地將武術(shù)這個獨具民族特色的傳統(tǒng)體育文化體系學懂、學好、學精，讓他們將來成為繼承和開展弘揚中華文明的一代新人，從而進一步推動特色學校建立。小學體育工作總結(jié)篇十一、教學工作。我的體育教學主要從三點來進展總結(jié)。首先，我特別重視人體生理機能變化規(guī)律在教學過程中的運用。運用這個規(guī)律可以減少傷害事故的發(fā)生，使學生科學的鍛煉身體并安康的成長。在教學過程中培養(yǎng)學生科學鍛煉身體的方法。其次，我在教學過程中特別重視人的認知規(guī)律的培養(yǎng)。這樣，可以使學生盡快的學好技術(shù)，形成技能，使體育老師真正實現(xiàn)精講多練，為體育教學研究科學的教學方法和組織方法奠定根底。最后，我在教學中特別重視學生的思想教育，利用體育教材的特點結(jié)合詳細內(nèi)容，向?qū)W生進展思想教育。培養(yǎng)學生的自覺性、組織性、紀律性、集體榮譽感、不怕苦、不怕累、英勇頑強的精神等。這三點的有機結(jié)合會使體育教學工作起到事半功倍的作用。在20__年10月13日的昌平鎮(zhèn)中心青年老師評優(yōu)課中獲得二等獎，在20__年10月23日的昌平區(qū)體育老師評優(yōu)課中獲得一等獎。二、播送操工作。在開學初我重點抓了播送操，因為學生經(jīng)過一個暑假，對播送操有些生疏，如不及時抓緊復習，一旦學生養(yǎng)成壞習慣，在糾正就困難了。因此，我主要是通過以下幾點對播送操進展教學的。第一，加強對學生的思想教育，使學生真正認識到做操的重要性和必要性，培養(yǎng)學生重視做操、自覺做操、堅持做操、認真做操的良好習慣。第二，體育老師要正確運用示范。示范是體育教學的主要教學方法之一，通過示范能使學生建立正確的動作表象。因此，要求老師示范要清楚、準確、標準、優(yōu)美。第三，講解要少而精。我在播送操教學時的講解，主要是結(jié)合我的示范動作，讓學生加深對動作的理解。光陰如梭，轉(zhuǎn)眼這學期完畢了，在本學期我較好的完成了體育工作，如今我將本學期的工作情況總結(jié)如下:一.教學工作。首先，我特別重視人體生理機能變化規(guī)律在教學過程中的運用。運用這個規(guī)律可以減少傷害事故的發(fā)生，使學生科學的鍛煉身體并安康的成長。在教學過程中培養(yǎng)學生科學鍛煉身體的方法。其次，我在教學過程中特別重視人的認知規(guī)律的培養(yǎng)。這樣，可以使學生盡快的學好技術(shù)，形成技能，使體育老師真正實現(xiàn)精講多練，為體育教學研究科學的教學方法和組織方法奠定根底。最后，我在教學中特別重視學生的思想教育，利用體育教材的特點結(jié)合詳細內(nèi)容，向?qū)W生進展思想教育。培養(yǎng)學生的自覺性、組織性、紀律性、集體榮譽感、不怕苦、不怕累、英勇頑強的精神等。我堅持做到讓孩子們在玩中學，在學中樂。這三點的有機結(jié)合會使體育教學工作起到事半功倍的作用。二.播送操工作。在開學初我重點抓了播送操，因為學生經(jīng)過一個暑假，對播送操有些生疏，如不及時抓緊復習，一旦學生養(yǎng)成壞習慣，在糾正就困難了。因此，我主要是通過以下幾點對播送操進展教學的。第一，加強對學生的思想教育，使學(轉(zhuǎn)載自第一://，請保存此標記。)生真正認識到做操的重要性和必要性，培養(yǎng)學生重視做操、自覺做操、堅持做操、認真做操的良好習慣。第二，體育老師要正確運用示范。示范是體育教學的主要教學方法之一，通過示范能使學生建立正確的動作表象。因此，要求老師示范要清楚、準確、標準、優(yōu)美。第三，講解要少而精。我在播送操教學時的講解，主要是結(jié)合我的示范動作，讓學生加深對動作的理解。第四，口令要清楚、洪亮、準確。第五，糾正錯誤動作要及時。所以，使舊縣小學的播送操質(zhì)量，在很短的時間內(nèi)有了很大的進步。在進步的根底上，所有老師都能以身作那么，跟學生一起認真的做操，給學生起到了示范作用。通過1學期的長抓不懈，學生在做播送操的時候做的相當?shù)臉藴实轿唬玫筋I(lǐng)導的好憑與認可，這與我們集體的努力是分不開的!還有我還帶1年級的小學生，他們個個愛上我的課，1學期下來，他們學會了不少的東西，隊列隊行，播送操，尤其是跳繩，有的小家伙竟然30秒跳90多下，好厲害哦!還有啊，有的小家伙還敢跟我挑戰(zhàn)扔沙包，可是不敢小瞧了他們，要是你稍不用力你就是后幾名了。看著孩子們的張張笑臉，我也是喜悅的，幸福的!以上是我本學期的教育教學工作總結(jié)。但在辛勤工作的同時，但也有缺乏之處，望領(lǐng)導批評指正。我會在今后工作的日子里，積極加努力的!小學體育工作總結(jié)篇十一本學期我擔任了__小學三年級兩個班級的體育教學工作，轉(zhuǎn)眼間，一學期即將完畢，通過一個學期的體育教學工作，我發(fā)現(xiàn)了教學過程中的一些缺點和長處，為了使今后的體育教學更好的對學生的身心安康起到促進作用，現(xiàn)對本學期的工作做如下總結(jié)：一、學生上課積極性高。能在老師的要求下積極鍛煉，對學生本身增強體質(zhì)，矯正和補償身心缺陷起到了很大的作用。特別是對培智一年級和三年級的學生，使他們養(yǎng)成了良好的行為習慣和正確的課堂常規(guī)。二、通過體育課的鍛煉，使那些有行動障礙的學生消除了自卑心理，感受到了學校、班級和老師的溫暖，有利于學生在今后的學習過程中樹立良好的自尊心，促進德、智，體等方面的全面開展。三、整個體育教學，突出了實用性和興趣性的原那么，既保證了學生得到積極鍛煉，又使學生在學習過程中感到愉快，養(yǎng)成了鍛煉身體的習慣。在教案的編寫上，突出了個別化教學原那么，盡量使每個學生都能有合適自己的活動內(nèi)容和活動方式，更增強了學生的自信心，使他理解到自己在這個群體中重要性，是我們這個大家庭中不可缺少的一員。四、在教學過程中，教學進度和教學內(nèi)容的安排，按照由易到難，由簡到繁的原那么，實行屢次重復練習，使學習內(nèi)容在學生頭腦中留下較深化的印象，有利于學生對技術(shù)動作的掌握和運動表象的形成。運動負荷由小到大，滿足了不同類型學生的要求。五、通過不同類型的球類運動及游戲，使學生進步了身體的協(xié)調(diào)性，增加了學生對參加體育鍛煉的興趣。同時，不斷進步了籃球技術(shù)，學生能在課外活動時間自己組織進展較為簡單的籃球活動。總之，從這一年的體育教學中，使我深深體會到，要當一名體育老師并不難，但較出色上好每一堂課，完成每一項體育訓練，培養(yǎng)更多的體育優(yōu)生就很困難了。首先，我特別重視人體生理機能變化規(guī)律在教學過程中的運用。運用這個規(guī)律可以減少傷害事故的發(fā)生，使學生科學的鍛煉身體并安康的成長。在教學過程中培養(yǎng)學生科學鍛煉身體的方法。其次，我在教學過程中特別重視人的認知規(guī)律的培養(yǎng)。這樣，可以使學生盡快的學好技術(shù)，形成技能，使體育老師真正實現(xiàn)精講多練，為體育教學研究科學的教學方法和組織方法奠定根底。最后，我在教學中特別重視學生的思想教育，利用體育教材的特點結(jié)合詳細內(nèi)容，向?qū)W生進展思想教育。培養(yǎng)學生的自覺性、組織性、紀律性、集體榮譽感、不怕苦、不怕累、英勇頑強的精神等。這三點的有機結(jié)合會使體育教學工作起到事半功倍的作用。因此，在以后的日子里，我除了進步自己的專業(yè)程度之外，還會以一顆強烈的事業(yè)心、責任心和自信心，對待我的每一節(jié)課。小學體育工作總結(jié)篇十二本學期即將完畢，回憶自己在本學期里所做的工作，能做到熱愛本職工作，認真學習新的教育教學理論，教學中能充分發(fā)揚民主，但最開心的是我對待工作的熱情和時刻未改變的干勁，這也許是體育工作者的共同特點吧!為了能進一步總結(jié)經(jīng)歷，以謀求更大的進步，有必要對自己本學期的工作進展反思，因此總結(jié)如下：一、努力學習理論知識，積極參加業(yè)務學習。緊跟時代步伐在飛速開展的當今社會，注重學習是使自己不被社會所淘汰的最有效的手段。平時，我能積極利用課余時間，認真學習自費訂閱的《中國學校體育》等教育類刊物，從刊物中汲取營養(yǎng)，領(lǐng)略教育改革的趨勢和方向，學習別人的成功經(jīng)歷，移植到自己的教學中去，到達事半功倍的效果。同時，認真學習了《根底教育課程改革綱要》，對課改要求有了一個全面的理解，促使自己徹底改變陳舊和落后的教育觀念。另外，在教學和工作中，我能按《學生體質(zhì)安康標準(試行方案)》及《學生體質(zhì)安康標準(試行方案)施行方法》來教學和測試。二、盡心盡職，干好本職工作。本學期里，我擔任5、6年級體育教學工作，深感肩負責任之重大，雖工作繁雜，但不敢懈怠，唯恐有負家長和學生。為此，我從以下幾個方面努力進步教學質(zhì)量。1、我在教學中特別重視學生的思想教育，利用體育教材的特點結(jié)合詳細內(nèi)容，向?qū)W生進展思想教育。培養(yǎng)學生的自覺性、組織性、紀律性、集體榮譽感、不怕苦、不怕累、英勇頑強的精神等。力爭做有理想、有道德、有文化、有紀律的一代新人。2、教學中能面向全體學生，注意發(fā)現(xiàn)學生的閃光點，多表揚鼓勵，讓學生在輕松、愉快的氣氛中獲取知識。3、有方案、有目的、有層次上好每一節(jié)課。做到課前備好課;課間定量課后有掘意，循環(huán)漸進、由淺入深，在游戲中鍛煉、在鍛煉中嬉戲。使學生在生動、活潑中有效的完成一節(jié)課的內(nèi)容訓練，時常與學生為主體，老師為客體的新課改新方式，選擇學生不同年齡斷的合適學生的教學方法。有機的結(jié)合會使體育教學工作起到事半功倍的作用。三、教學工作中成功的方面：本學期的教學成功的方面有：使五六年級的學生在體育方面的知識有了較大的進步。1、知道了一些關(guān)于《國家體育鍛煉標準》的知識，根本明確了鍛煉標準的有關(guān)規(guī)定、工程及標準所規(guī)定的考核事項。有了一定的體育考核專業(yè)知識。對于體育考核工程已經(jīng)掌握，并取獲得了較好的成績。2、在一個學期的教學中，我努力鍛煉學生各方面的才能，能按照口令迅速做出相應的動作。其次強化了學生的應變才能，這方面的才能的鍛煉我是通過讓學生在體育課上多做游戲，讓學生在不知不覺中得到鍛煉，并且進步了學生對體育課的濃重興趣。3、在一學期的教學中對平安問題常抓不懈，每次上課前先讓學生把身上的鋒利物件及堅硬物品放到一邊，并及時做好保護。因此，在教學工作中，沒有發(fā)生過不平安事故。四、學期教學中存在的缺乏：學生經(jīng)過一學期的學習，雖然獲得了一定的成績，對達標有了一定的理解。但是，在教學中也還是存在著不少的問題。1、學生的認識程度沒有進步，仍然把體育課看成是在操場上玩，只要不學文化知識就可以。在操場上愿意怎么玩都可以。3、體育老師還需進一步學習專業(yè)知識，進步課堂效率。4、學生對體育知識有待于進一步的學習，對于隊列隊形不能完全掌握，還不能到達聽到口令后立即做出相應的反映，并且做到快、齊、靜。五、采取的措施與方法：1、在教學中要針對學生在體育課上存在的問題及時糾正。讓學生動手、動腦親身體會體育動作的要領(lǐng)。努力進步學生的身體素質(zhì)。2、老師要不斷學習專業(yè)知識，進步自身素質(zhì)，充實自己。要不斷研究《新課程標準》，緊跟時代步伐，學習新的教學思想、教學理念，使學生受到先進的體育教育。3、要徹底改變學生對體育課的認識。使他們愛體育課，知道上體育課時應該干些什么，對于游戲，讓學生學會游戲方法，游戲規(guī)那么，并從游戲中學到社會知識。4、在教學工作中要向上級領(lǐng)導以及在體育方面有經(jīng)歷的同事多學習，多對體育知識進展研究，進步自己的專業(yè)文化知識。一份耕耘，一份收獲，教學工作苦樂相伴。在教育教學過程中，還有許多的缺乏，我除了進步自己的專業(yè)程度之外，還會以一顆強烈的事業(yè)心、責