第13頁共13頁校長年度?考核個人?總結(jié)標(biāo)準(zhǔn)?模板一?、以人為?本科學(xué)管?理我們?理解的學(xué)?校精細(xì)化?管理就是?落實(shí)管理?責(zé)任，將?管理責(zé)任?具體化、?明確化，?這就要求?每一個人?都要把本?職工作做?到位、盡?到職，對?工作負(fù)責(zé)?，對崗位?負(fù)責(zé)，人?人都管理?，處處有?管理，事?事見管理?。制度細(xì)?化，有據(jù)?可依。管?理精細(xì)，?工作高效?。深刻反?思我們的?工作，我?們深深的?感到，扎?實(shí)推行"?精細(xì)化管?理"，是?推動學(xué)校?工作再上?新臺階的?有效途徑?。下面結(jié)?合學(xué)校一?年來的具?體實(shí)施情?況，從三?個方面談?談我們的?體會。?本學(xué)年，?結(jié)合上級?有關(guān)文件?精神通知?，我們認(rèn)?真分析學(xué)?校現(xiàn)狀、?辦學(xué)優(yōu)勢?，理清辦?學(xué)思路，?并準(zhǔn)確把?握和審視?當(dāng)前教育?發(fā)展的動?向和要求?，對學(xué)校?的發(fā)展目?標(biāo)做出科?學(xué)、準(zhǔn)確?、適度超?前的定位?。努力構(gòu)?建"以科?學(xué)民主為?目標(biāo)的愉?悅型學(xué)校?管理模式?"。2?、推進(jìn)精?細(xì)化教育?，營造和?諧教育的?氛圍為?了使精細(xì)?化管理能?夠深入落?實(shí)，該校?成立了教?育教學(xué)精?細(xì)化管理?組織，制?定出學(xué)校?精細(xì)化目?標(biāo)管理措?施，使學(xué)?校各科室?目標(biāo)任務(wù)?分工明確?。一是教?學(xué)常規(guī)的?精細(xì)化管?理，這項(xiàng)?管理工作?由教導(dǎo)處?負(fù)責(zé)，成?員由教導(dǎo)?主任、教?研組長組?成。要求?教師嚴(yán)格?執(zhí)行教學(xué)?精細(xì)化管?理常規(guī)，?備好每一?節(jié)課，上?好每一堂?課，為學(xué)?生精選每?一份練習(xí)?，組織好?每一次測?試。學(xué)校?為每一位?教師建立?平時業(yè)務(wù)?管理檔案?，記錄每?一位教師?平時工作?實(shí)績，以?便學(xué)期結(jié)?束時給教?師一個綜?合評價等?第。二是?德育工作?的精細(xì)化?管理。這?項(xiàng)工作由?政教處負(fù)?責(zé)，成員?由政教主?任和少先?大隊輔導(dǎo)?員組成。?研究出臺?了針對學(xué)?生的一系?列激勵學(xué)?生的措施?，如：日?常行為規(guī)?范文明班?的評選、?要求每個?學(xué)生有座?右銘、班?內(nèi)建立激?勵專欄、?給家長發(fā)?喜報、開?展班級小?標(biāo)兵或班?級之星、?校園之星?等評選活?動，發(fā)揮?和調(diào)動學(xué)?生和隊員?的積極性?，讓其在?實(shí)踐中體?驗(yàn)成長的?快樂。經(jīng)?常開展向?先進(jìn)模范?和英雄人?物學(xué)習(xí)活?動，樹立?學(xué)生正確?的人生觀?和價值觀?。三是后?勤管理精?細(xì)化。這?項(xiàng)工作主?要由總務(wù)?處負(fù)責(zé)，?做好校園?的美化、?綠化、亮?化的精細(xì)?化管理，?讓校園一?草一木、?一墻一廊?都育人。?走進(jìn)小學(xué)?，你會看?到水泥通?道平坦寬?暢，各項(xiàng)?設(shè)施規(guī)范?合理、圍?墻內(nèi)綠樹?環(huán)繞，教?室門前綠?草茵茵、?花團(tuán)錦繡?。四是建?立科學(xué)、?完善的監(jiān)?督機(jī)制，?出臺"問?責(zé)制"。?學(xué)校精細(xì)?化管理小?組對每個?部門、各?個負(fù)責(zé)人?的工作目?標(biāo)，采取?定期與不?定期相結(jié)?合的檢查?方式，細(xì)?致的對精?細(xì)化管理?的目標(biāo)進(jìn)?行評分，?并進(jìn)行書?面通報，?表揚(yáng)先進(jìn)?，激勵后?進(jìn)。對存?在問題的?部門和個?人采用復(fù)?查的形式?，確保問?題得到解?決。在力?求公開公?正的前提?下將成績?與考核掛?鉤。一?年來，我?們始終堅?持以精細(xì)?化管理維?護(hù)學(xué)校的?安定、團(tuán)?結(jié)、和諧?的大好局?面。奏響?校園和諧?的旋律，?為學(xué)校、?教職工和?學(xué)生的發(fā)?展注入活?力;始終?用精細(xì)化?管理推動?學(xué)校穩(wěn)定?持續(xù)的發(fā)?展，以發(fā)?展增和諧?，把學(xué)校?建設(shè)與發(fā)?展的各項(xiàng)?事業(yè)不斷?推向前進(jìn)?。二、?率先垂范?，愛崗敬?業(yè)作為?學(xué)校行政?一把手，?我不斷進(jìn)?取，努力?提高自己?的政治思?想素質(zhì)和?理論水平?。堅持學(xué)?習(xí)馬克思?主義哲學(xué)?，樹立正?確的人生?觀和價值?觀，以自?己坦誠的?待人態(tài)度?、踏實(shí)的?工作作風(fēng)?，為教師?作出表率?。堅持學(xué)?習(xí)教育、?教學(xué)理論?，了解教?育發(fā)展的?信息，積?極投身于?課改大潮?中，本學(xué)?年，經(jīng)常?深入課堂?教學(xué)進(jìn)行?聽評課，?還和老師?們一起探?討新課改?，通過自?身學(xué)習(xí)，?用先進(jìn)的?教育理論?來指導(dǎo)工?作、管理?教育教學(xué)?。同時?對學(xué)校中?層干部進(jìn)?行明確分?工，實(shí)行?目標(biāo)管理?，各司其?職。經(jīng)常?召開校委?會班子成?員會議，?每次會議?要求各位?分管領(lǐng)導(dǎo)?匯報前期?工作，提?出工作中?發(fā)現(xiàn)的問?題和遇到?的困難，?共同探討?解決問題?的方案。?學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)?班子既各?司其職，?又互相合?作。班子?幾位同志?踏實(shí)的工?作作風(fēng)得?到了廣大?教師的認(rèn)?可，一個?全體教職?工充分信?任的領(lǐng)導(dǎo)?集體已經(jīng)?形成。?學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)?通過專題?講座、例?會等形式?定期和全?體教師就?師德師風(fēng)?、教師考?核、教研?教改等方?面進(jìn)行交?流座談，?通過不定?期抽查等?形式了解?教師的理?論學(xué)習(xí)情?況，促使?全體教師?樹立了良?好的師德?師風(fēng)，教?師們愛崗?敬業(yè)、關(guān)?心學(xué)生的?形象得到?了廣大家?長的好評?。學(xué)校制?定了教師?年終考核?、評模等?各類激勵?機(jī)制，通?過認(rèn)真有?效地落實(shí)?，全體教?師的工作?積極性進(jìn)?一步提高?。三、?深化課改?，強(qiáng)化研?訓(xùn)一年?來，我校?結(jié)合縣2?4字課堂?教學(xué)模式?的推進(jìn)和?中心校十?六字教學(xué)?模式，實(shí)?施了"激?情導(dǎo)入-?課中預(yù)習(xí)?-展示點(diǎn)?評-課中?檢測"教?學(xué)模式。?學(xué)校教導(dǎo)?處組織全?體教師進(jìn)?行教學(xué)模?式的研究?、探討和?交流。?校長年度?考核個人?總結(jié)標(biāo)準(zhǔn)?模板（二?）努力?開創(chuàng)黨建?工作新局?面。這一?年，學(xué)校?黨支部進(jìn)?一步加強(qiáng)?支部建設(shè)?、黨員隊?伍建設(shè)、?黨風(fēng)廉政?建設(shè)，堅?持以人為?本，不斷?創(chuàng)新，不?斷提高黨?組織的創(chuàng)?造力、凝?聚力和戰(zhàn)?斗力。支?部確保黨?員教師學(xué)?習(xí)制度，?認(rèn)真進(jìn)行?理論學(xué)習(xí)?;建立了?黨員責(zé)任?區(qū)制度;?開展撰寫?黨建調(diào)研?論文的活?動。認(rèn)?真做好鎮(zhèn)?黨委對學(xué)?校每季度?的黨建、?學(xué)校工作?考核。我?按照《季?度考核內(nèi)?容及評分?標(biāo)準(zhǔn)表》?中的考核?要求，認(rèn)?真總結(jié)每?季度各項(xiàng)?工作，梳?理好每季?度的重點(diǎn)?工作及亮?點(diǎn)工作。?積極慎?重做好黨?員的發(fā)展?工作，并?在發(fā)展工?作中開展?思想教育?工作。在?發(fā)展黨員?和為預(yù)備?黨員轉(zhuǎn)正?工作中，?始終嚴(yán)格?按照__?__章程?，做好發(fā)?展和轉(zhuǎn)正?前期的思?想教育、?中期的政?歷審查和?后期的征?求群眾意?見、黨員?討論及上?報工作。?今年又有?____?名同志寫?了入黨申?請，現(xiàn)在?全校共有?____?名同志申?請入黨。?按計劃，?今年有_?___名?同志準(zhǔn)備?發(fā)展為中?共預(yù)備黨?員，上半?年___?_名預(yù)備?黨員轉(zhuǎn)為?正式黨員?。開展?豐富多彩?的黨員“?三服務(wù)”?主題實(shí)踐?教育活動?。我十分?重視把支?部日常工?作做細(xì)，?做實(shí)，做?新，做好?。對于每?一次黨員?主題實(shí)踐?教育活動?我都做到?提前安排?，精心準(zhǔn)?備，優(yōu)化?過程，及?時總結(jié)，?資料歸檔?。通過一?系列活動?的開展，?大大提高?了黨員、?干部的政?治敏銳性?，切實(shí)提?高了黨員?自身綜合?素質(zhì)，提?升了黨員?形象，充?分發(fā)揮了?黨支部的?戰(zhàn)斗堡壘?作用，為?學(xué)校各項(xiàng)?工作的高?效開展提?供了強(qiáng)大?的推動力?。校長?年度考核?個人總結(jié)?標(biāo)準(zhǔn)模板?（三）?一、努力?學(xué)習(xí)，提?高素質(zhì)?一年來，?為了適應(yīng)?工作的需?要，我不?斷加強(qiáng)學(xué)?習(xí)，努力?提高自身?素質(zhì)，業(yè)?務(wù)水平和?能力迅速?提高，政?治逐漸走?向成熟。?二、勤?奮工作，?開拓創(chuàng)新?自擔(dān)任?溪口中學(xué)?副校長、?副書記，?特別是任?校長在鎣?城負(fù)責(zé)學(xué)?校遷建工?作以來，?深知肩上?責(zé)任重大?。為使處?境艱難的?溪中能生?存和進(jìn)一?步發(fā)展，?我全身心?投入工作?，勵精圖?治，奮力?拼搏，腳?踏實(shí)地抓?好學(xué)校各?項(xiàng)管理工?作。1?、狠抓校?風(fēng)校紀(jì)，?樹立良好?形象校?風(fēng)校紀(jì)，?是觀察一?個學(xué)校辦?學(xué)水平、?教學(xué)質(zhì)量?的一扇窗?口，也是?一個學(xué)校?常規(guī)管理?水平的集?中體現(xiàn)。?因此，一?年來，我?將抓校風(fēng)?納入學(xué)校?議事日程?，常抓不?懈。其?次，以“?勤學(xué)、會?學(xué)、樂學(xué)?”為目標(biāo)?，以抓學(xué)?生的行為?習(xí)慣和學(xué)?習(xí)習(xí)慣為?突破口，?狠抓學(xué)風(fēng)?建設(shè)，溪?口中學(xué)生?源素質(zhì)差?，不僅僅?體現(xiàn)在文?化基礎(chǔ)上?，更體現(xiàn)?在思想素?質(zhì)和行為?習(xí)慣、學(xué)?習(xí)習(xí)慣等?非智力因?素上。?首先，在?學(xué)生管理?中，我依?據(jù)中央《?公共道德?建設(shè)綱要?》《__?__加強(qiáng)?和改進(jìn)未?成年人思?想道德建?設(shè)___?_》的精?神，建立?了學(xué)校、?社會、家?庭三結(jié)合?的德育教?育網(wǎng)絡(luò)。?通過開展?升旗儀式?、國旗下?的演講、?主題班會?的形式，?以校園之?聲廣播站?、演講活?動、節(jié)日?慶典等活?動為載體?，經(jīng)常不?斷地對學(xué)?生進(jìn)行世?界觀、人?生觀、價?值觀、理?想前途教?育，著力?培養(yǎng)學(xué)生?的社會主?義、愛國?主義、集?體主義和?民族精神?，其次，?依據(jù)《中?學(xué)生守則?》、《中?學(xué)生一日?常規(guī)》，?從學(xué)生進(jìn)?入溪口中?學(xué)之日起?，就對學(xué)?生進(jìn)行文?明習(xí)慣和?學(xué)習(xí)習(xí)慣?的教育，?重點(diǎn)培養(yǎng)?學(xué)生講文?明、禮貌?、團(tuán)結(jié)、?協(xié)作、謙?讓、尊重?他人、關(guān)?心他人的?優(yōu)良品質(zhì)?和勤學(xué)、?會學(xué)、樂?學(xué)的良好?學(xué)習(xí)風(fēng)氣?。針對嚴(yán)?重影響學(xué)?生學(xué)習(xí)、?容易引發(fā)?違法犯罪?隱患的不?良行為，?開展了“?三禁”活?動，即嚴(yán)?禁學(xué)生賭?博、嚴(yán)禁?學(xué)生不文?明上網(wǎng)、?嚴(yán)禁抽煙?、酗酒。?為此，經(jīng)?常組織政?教處工作?人員、班?主任在學(xué)?生休息期?間檢查網(wǎng)?吧、巡視?校園、學(xué)?生寢室、?教室。并?在學(xué)生上?課、休息?期間一日?三次巡視?教室，檢?查并督促?班主任、?科任教師?加強(qiáng)課堂?紀(jì)律管理?收到了顯?著效果。?目前，?溪口中學(xué)?教職工嚴(yán)?明的紀(jì)律?昂揚(yáng)向上?的精神面?貌、愛崗?愛生的敬?業(yè)精神，?學(xué)生良好?的文明習(xí)?慣、濃厚?的學(xué)風(fēng)，?給到校指?導(dǎo)工作的?領(lǐng)導(dǎo)、社?會各界朋?友留下了?深刻的印?象，深受?社會各界?好評。?2、加強(qiáng)?教師隊伍?建設(shè)，全?面提高教?師素質(zhì)?3、強(qiáng)化?過程管理?，提高教?學(xué)質(zhì)量?扎實(shí)、規(guī)?范的過程?管理是衡?量學(xué)校管?理水平和?質(zhì)量的重?要因素，?是提高教?育教學(xué)質(zhì)?量的有效?手段。因?此，我始?終將教學(xué)?的過程管?理作為管?理工作的?重要議事?日程。在?過程管理?中，主要?抓了四個?方面的工?作：一?是制定了?評價教師?的定性與?定量相結(jié)?合的三個?標(biāo)準(zhǔn)：一?看學(xué)生對?教師教學(xué)?、管理的?滿意程度?，二看教?師的師德?修養(yǎng)和愛?崗愛生的?敬業(yè)精神?，三看各?種考試效?果，同時?制定了《?肄業(yè)班統(tǒng)?考獎勵方?案》和《?高考獎勵?方案》。?二是加?強(qiáng)對教學(xué)?過程中的?薄弱環(huán)節(jié)?的管理和?檢查。有?人說在教?學(xué)各環(huán)節(jié)?中，最虛?的是備課?，最死的?是課堂教?學(xué)，最弱?的是輔導(dǎo)?。此言一?針見血。?針對教學(xué)?過程中的?薄弱環(huán)節(jié)?，加強(qiáng)了?對教案的?檢查，每?學(xué)期中期?末各一次?，同時加?強(qiáng)對正課?和輔導(dǎo)課?的巡查，?每天至少?三次。堅?持高一、?高二每期?二次學(xué)生?評教或召?開二次學(xué)?生科代表?會議，高?三每月一?次，了解?學(xué)生對任?課教師的?意見和建?議，在此?基礎(chǔ)上，?每月召開?一次高三?任課教師?會議，每?期召開一?次高一高?二任課教?師會議，?不斷研究?教師的教?和學(xué)生的?學(xué)出現(xiàn)的?新情況、?新問題和?解決辦法?。堅持每?月召開一?次高三師?生座談會?，一方面?傾聽學(xué)生?在學(xué)生、?生活、心?理等方面?存在的困?難、苦惱?，以及學(xué)?生對教師?的意見和?建議。另?一方面，?教師為學(xué)?生提出解?決問題的?方案，為?學(xué)生加油?鼓氣。通?過互動，?溝通了學(xué)?校、教師?、學(xué)生的?聯(lián)系，營?造了和諧?、平等、?互愛的關(guān)?系，提高?了管理、?教學(xué)、學(xué)?習(xí)的效率?和質(zhì)量，?使教學(xué)過?程落在了?實(shí)處。?三是立足?實(shí)際，加?強(qiáng)教改研?究通過?全體教職?工的共同?努力，教?學(xué)質(zhì)量不?斷提高。?在___?_年秋全?市統(tǒng)考中?，高一、?高二學(xué)生?成績?nèi)?進(jìn)步，優(yōu)?秀學(xué)生大?幅度增加?，得到了?教研室的?充分肯定?和高度評?價;在_?___年?高考中，?我校文化?考生本科?上線__?__人，?完成教育?局下達(dá)的?高考任務(wù)?;___?_名學(xué)生?參加全國?生物競賽?，一人榮?獲省三等?獎，二人?分別獲廣?安市一等?獎和三等?獎。4?、加強(qiáng)黨?建，發(fā)揮?黨員模范?帶頭作用?校長年?度考核個?人總結(jié)標(biāo)?準(zhǔn)模板（?四）本?人自去年?____?月___?_日被任?命為校長?以來，“?做好自己?該做的事?”這句話?始終深深?地印在我?的腦海里?，成為自?己追求的?工作目標(biāo)?，也盡可?能地進(jìn)行?實(shí)踐。現(xiàn)?將一年來?的個人工?作進(jìn)行簡?單地羅列?，匯報如?下：1?、以身作?則“學(xué)?校好與壞?，全靠校?長帶。”?我深深地?認(rèn)識到自?己在學(xué)校?中的帶頭?作用。而?“班多教?師少”的?情況使我?校的出勤?工作成了?重中之重?，一位教?師請假就?意味著人?人包班。?為此，我?嚴(yán)格落實(shí)?中心小學(xué)?的《教職?工請假管?理實(shí)施細(xì)?則》，實(shí)?行上午簽?到、下午?簽退的制?度，要求?每位教師?在上午7?：40前?到校，4?：25放?學(xué)后方可?離校，值?班教師全?天不離校?。要正人?，必先正?己，要求?教師做到?的，自己?要首先做?到。本人?在一學(xué)年?中堅持早?到晚退，?以自身的?榜樣為全?體老師起?到應(yīng)有的?帶頭作用?，促使全?體教師都?能遵守作?息時間，?為學(xué)校各?項(xiàng)工作的?正常開展?提供了根?本保證。?在教師整?體工作量?較重的情?況下，我?始終盡最?大可能地?減輕教師?的工作負(fù)?擔(dān)，默默?地把學(xué)校?的一些工?作自己單?獨(dú)完成，?以身作則?，為全體?老師做出?榜樣。?2、服務(wù)?師生3?、深入教?學(xué)由于?學(xué)校教師?人數(shù)少，?科目多，?本人承擔(dān)?了五年語?文、品社?、科學(xué)等?學(xué)科的課?堂教學(xué)工?作，每周?任課__?__節(jié)，?教師請假?的時候同?時負(fù)責(zé)代?課，在五?年級班主?任請假的?情況下，?還承擔(dān)了?部分班主?任工作。?雖然教學(xué)?任務(wù)較為?繁重，但?本人緊緊?抓住課堂?教學(xué)，結(jié)?合本班學(xué)?生的實(shí)際?特點(diǎn)，運(yùn)?用了一些?自認(rèn)為切?實(shí)可行的?方法，努?力提高學(xué)?生的學(xué)習(xí)?效果。?4、民主?管理在?學(xué)校經(jīng)費(fèi)?十分有限?的情況下?，我始終?堅持“節(jié)?儉持家”?，把經(jīng)費(fèi)?用在學(xué)校?最需要的?地方，保?證學(xué)校教?育教學(xué)工?作的正常?運(yùn)轉(zhuǎn)。在?一些學(xué)校?比較重要?的事情上?，堅持在?校務(wù)會上?進(jìn)行討論?，集體研?究，共同?把關(guān)。特?別是涉及?到教師的?榮譽(yù)和利?益時，堅?持公正、?公平、公?開的原則?，結(jié)合教?師的工作?情況進(jìn)行?量化評分?給予推薦?。5、?不斷學(xué)習(xí)?當(dāng)然，?在工作量?較大的情?況下，有?一些該做?的事卻沒?有做好。?首先，?校本教研?和課堂教?學(xué)改革活?動很少開?展，而這?卻是提高?課堂教學(xué)?效率的重?要途徑之?一。例如?中心小學(xué)?開展的“?課改半月?談”、“?課改展示?周”活動?就是很好?的平臺，?而為了上?課卻只能?放棄這種?充實(shí)自己?的大好機(jī)?會。其?次，教師?的工作尚?未調(diào)整到?最佳狀態(tài)?。一所學(xué)?校的好壞?，關(guān)鍵在?教師，而?因?yàn)榉N種?原因未能?充分調(diào)動?每一位教?師的工作?積極性，?難以使學(xué)?校工作達(dá)?到最佳狀?態(tài)。任?職一年來?，我力求?恪盡職守?，努力工?作，但與?要求相比?還存在較?大的差距?。在今后?的工作中?我將努力?克服工作?中的缺點(diǎn)?和不足，?以飽滿的?工作熱情?和持之以?恒的工作?干勁與廣?大師生一?起，為促?進(jìn)學(xué)校的?發(fā)展而不?懈努力。?校長年?度考核個?人總結(jié)標(biāo)?準(zhǔn)模板（?五）一?年來，在?教育局的?領(lǐng)導(dǎo)和中?心校的指?導(dǎo)下，認(rèn)?真解讀好?各級文件?，結(jié)合開?學(xué)初全區(qū)?教育工作?會議的精?神，認(rèn)真?____?，抓好落?實(shí)，部署?好學(xué)校的?每一項(xiàng)具?體工作。?在工作中?端正教育?思想，更?新教育理?念，經(jīng)常?總結(jié)和反?思學(xué)校的?工作，診?斷學(xué)校教?育工作是?不是走入?了誤區(qū)，?____?的教育方?針，堅定?不移地實(shí)?施素質(zhì)教?育，極力?投入新課?程改革，?堅持依法?治校，依?法治教，?積極完成?上級下達(dá)?的各項(xiàng)工?作任務(wù)，?深入教學(xué)?第一線。?盡心盡力?履行校長?職責(zé)，認(rèn)?真實(shí)施教?育目標(biāo)。?回顧一?年來的工?作，主要?做了以下?方面：?一、加強(qiáng)?教師隊伍?建設(shè)，提?高教師隊?伍的總體?素質(zhì)一?年以來，?在中心校?的指導(dǎo)下?，重點(diǎn)抓?好學(xué)校領(lǐng)?導(dǎo)班子的?團(tuán)結(jié)工作?，重視教?師隊伍素?質(zhì)的培養(yǎng)?。堅持每?周一開好?例會，強(qiáng)?化學(xué)習(xí)，?提高教師?隊伍的教?育理念。?做好教師?之間的教?育幫扶和?教育互助?，讓教師?們的執(zhí)教?水平進(jìn)一?步得到提?高，讓新?教師得到?快速成長?。一方面?，加強(qiáng)業(yè)?務(wù)學(xué)習(xí)與?培訓(xùn)，強(qiáng)?化校本教?研工作的?開展，以?教育局_?___教?研工作要?點(diǎn)為依據(jù)?，結(jié)合本?校實(shí)際，?有針對性?的開展教?研，參加?教研協(xié)作?區(qū)的每一?次教研活?動，多次?派出教師?到特區(qū)一?小學(xué)習(xí)他?們的教研?經(jīng)驗(yàn);另?一方面，?派出教師?外出學(xué)習(xí)?，回來后?又進(jìn)行二?期培訓(xùn)，?抓好中小?學(xué)教師繼?續(xù)教育工?作，規(guī)定?的學(xué)習(xí)培?訓(xùn)學(xué)時，?我校每一?個老師都?已經(jīng)全部?完成。通?過各種方?式提高老?師們的教?育理論和?教育素養(yǎng)?，達(dá)到整?體提高的?目的。在?工作中、?整頓不良?的教育風(fēng)?氣，促進(jìn)?教學(xué)工作?的健康發(fā)?展，樹立?群體形象?，要求教?師們外樹?形象，內(nèi)?強(qiáng)素質(zhì)。?從教師的?育人理念?和社會對?教師的客?觀要求，?規(guī)范教師?隊伍的教?育風(fēng)氣。?加強(qiáng)教師?在群眾路?線教育實(shí)?踐活動方?面的教育?，為民服?務(wù)，廉潔?從教。在?教師的教?風(fēng)上，教?育的理念?上，教學(xué)?的方式上?，育人的?觀念上已?基本得到?扭轉(zhuǎn)，為?下步工作?的開展鋪?墊了基礎(chǔ)?。二、?安全工作?三、德?育工作?四、學(xué)校?經(jīng)費(fèi)及營?養(yǎng)餐工作?加強(qiáng)學(xué)?校經(jīng)費(fèi)管?理。認(rèn)真?學(xué)習(xí)上級?有關(guān)文件?和規(guī)定，?認(rèn)真負(fù)責(zé)?，把好經(jīng)?費(fèi)收支關(guān)?口，嚴(yán)格?執(zhí)行“收?支兩條線?”管理，?對學(xué)校經(jīng)?費(fèi)的支出?實(shí)行預(yù)算?，并接受?財務(wù)監(jiān)督?和校務(wù)會?的監(jiān)督，?保證合理?使用好學(xué)?校每一分?錢。做好?食堂的管?理工作，?全面做好?午餐工作?，讓國家?下?lián)艿拿?生___?_元/每?天(從_?___年?____?月___?_日起每?生___?_元/每?天)真正?吃到學(xué)生?肚子里，?實(shí)現(xiàn)真正?的營養(yǎng)目?的。每一?個月所使?用的經(jīng)費(fèi)?，都按中?心校的要?求作好的?月公示，?接受學(xué)生?、老師和?家長的監(jiān)?督。五?、資助工?作加強(qiáng)?資助工作?的管理，?我及時抓?好上級政?府對學(xué)生?的扶貧資?助工作，?在此工作?中，加強(qiáng)?工作的透?明度，全?程管理、?全程參與?，讓老