2023-2024學年廣西欽州市欽南區欽州港中學生物高二第一學期期末學業質量監測模擬試題注意事項：1．答卷前，考生務必將自己的姓名、準考證號、考場號和座位號填寫在試題卷和答題卡上。用2B鉛筆將試卷類型（B）填涂在答題卡相應位置上。將條形碼粘貼在答題卡右上角"條形碼粘貼處"。2．作答選擇題時，選出每小題答案后，用2B鉛筆把答題卡上對應題目選項的答案信息點涂黑；如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案。答案不能答在試題卷上。3．非選擇題必須用黑色字跡的鋼筆或簽字筆作答，答案必須寫在答題卡各題目指定區域內相應位置上；如需改動，先劃掉原來的答案，然后再寫上新答案；不準使用鉛筆和涂改液。不按以上要求作答無效。4．考生必須保證答題卡的整潔。考試結束后，請將本試卷和答題卡一并交回。一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1．目前為止接種疫苗是預防新型冠狀病毒肺炎最為有效的解決方案，是終結疫情最有力的科技武器。2021年10月福建省出臺了3-11歲人群接種新冠疫苗實施方案。下列有關敘述錯誤的是（）A.理論上可用減毒或滅活的病毒制作疫苗 B.減毒疫苗可能誘發體液免疫和細胞免疫C.記憶B細胞能夠識別疫苗并產生抗體 D.病毒變異可能會影響疫苗的預防效果2．已知豌豆的種皮灰色(G)對白色(g)為顯性，子葉黃色(Y)對綠色(y)為顯性，若基因型為GgYy的個體自花傳粉，則該植株所結種子的種皮顏色和子葉顏色的分離比分別為A.1﹕0和3﹕1 B.9﹕3﹕3﹕1和9﹕3﹕3﹕1C.3﹕1和3﹕1 D.9﹕3﹕3﹕1和3﹕13．陸地生物群落包括荒漠草原、森林等類型。下列有關陸地生物群落的敘述，正確的是（）A.不同的陸地生物群落的物種組成完全不同B.森林多分布在濕潤或較濕潤的地區，森林中的生物完全不能適應半干旱地區的草原環境C.在生物群落中長期生存的各種生物，往往都能適應所處的非生物環境D.荒漠生物群落中的物種少、群落結構簡單，因此各物種之間沒有生態位的重疊4．下列關于影響種群數量變化的非生物因素的說法中，錯誤的是（）A.影響種群數量變化的非生物因素有陽光、溫度、水和傳染病等B.森林中林下植物的種群密度主要取決于光照強度C.許多植物種子在春夏季萌發，主要受溫度影響D.東亞飛蝗爆發主要是氣候干旱導致的5．T淋巴細胞在免疫調節中具有重要作用。下列敘述錯誤的是（）A.T細胞由造血干細胞增殖分化而來 B.T細胞能夠識別抗原并分泌淋巴因子C.細胞免疫和體液免疫都需要T細胞參與 D.人體內記憶細胞的產生與T細胞無關6．下列生產生活實際應用敘述錯誤的是（）A.裝滿蘋果的紙箱中隔離紙變濕主要是來自有氧呼吸過程B.種子庫中貯藏的風干種子有氧呼吸過程均停止C.蔬菜水果的儲存盡量保持低溫、低氧以降低細胞呼吸D.農田適當松土改善根部細胞氧氣供應，促進細胞呼吸7．在個體發育過程中，由一個或一種細胞增殖產生的后代，在形態、結構和生理功能上發生穩定性差異的過程叫做（）A.細胞分裂 B.細胞分化 C.細胞衰老 D.細胞凋亡8．（10分）下列有關人腦高級功能的敘述，錯誤的是（）A.短時記憶可能與突觸形態及功能的改變以及新突觸的建立有關B.某人視覺正常但看不懂文字，可能是大腦皮層言語區的V區受損所致C.參與小組討論，需要大腦皮層言語區的S區和H區參與D.建立良好的人際關系、適量運動有助于減少和更好地應對情緒波動二、非選擇題9．（10分）下列是有關二倍體生物的細胞分裂信息，請據圖分析回答下列問題。（1）圖1中A1B1段形成的原因是_____。基因突變容易發生在圖1中的哪一段？_____。（2）圖5細胞對應于圖2中的_____段（填字母）。圖一中C1D1染色體的行為變化，與圖2中的_____段變化相同。（3）圖3～圖5能夠在同一生物體內發生么？_____（能或不能）。圖5子細胞的名稱為_____。（4）圖3細胞中有_____對同源染色體，該種生物的體細胞中有_____條染色體，①和⑤是同源染色體么？_____（是或不是）。10．（14分）新型冠狀病毒（COVID-2019）引起的肺炎在世界多地發生，我國依靠廣大科技工作者和醫務工作人員及全國人民的共同努力，率先控制該傳染病蔓延發展的勢頭。（1）COVID-2019侵入人體后，通常會引起人體明顯發熱的現象。人體體溫升高的直接原因是_________________，過高的體溫通過影響_______________進而影響細胞代謝。人體熱覺中樞位于_________________。（2）用新冠肺炎康復患者的血清能有效治療新冠肺炎患者，原因是________________________________。（3）在接種新冠肺炎疫苗之后，人體內能獲得較長時間對新冠病毒的抵抗能力，主要原因是____________________________。（4）新冠病毒在進行滅活處理時，處理的關鍵是_______________。A.保持病毒的數量 B.保持病毒的毒力 C.保持病毒的侵染力 D.保持病毒的抗原結構正確（5）目前針對新冠肺炎沒有特效藥，注射疫苗是預防新型冠狀病毒的最有效途徑。若你參與治療新冠肺炎的藥物研發（新冠肺炎康復患者的血清治療除外），結合所學知識，請簡要寫出研制思路：_______________（答出一點即可）。11．（14分）下圖甲為反射弧結構模式圖，圖乙為圖甲中結構c的放大圖，圖（a）為下丘腦的部分功能的示意圖，圖（b）為壓力對人體部分器官的影響。據圖分析回答下列問題：（[]中填字母，_____填文字）（1）圖甲中a表示反射弧中的______。在e處實施刺激引起肌肉收縮________（填“屬于”或“不屬于”）反射。生活在刺激豐富的環境中的孩子，大腦皮層厚度會增加，圖甲中結構[______]_________數量將增加。（2）興奮在圖乙所示結構中的傳遞是單向的，原因是______________。當興奮傳至突觸小體時會引起細胞膜上Ca2＋通道打開，并使Ca2＋內流，從而促進神經遞質的釋放，圖中的神經遞質會引發后一個神經元________（填“興奮”或“抑制”）。圖乙中興奮傳遞涉及的信號轉換為___________。（3）下圖表示三個通過突觸連接的神經元。現于箭頭處施加一強刺激，則能測到動作電位的位置有_______________（4）若已知圖（a）中的突觸前膜釋放的是興奮性遞質，則在a處給予適宜的刺激，b處電流計會發生___________次偏轉。分析圖（b）可知，人體因為情緒產生壓力的調節屬于____________調節；若肝臟細胞的細胞膜上存在激素a的特異性受體，激素a分泌量上升能使血糖濃度升高，由此推斷激素a能促進____________水解為葡萄糖。（5）圖（b）中激素e的分泌受到下丘腦和垂體的調節，這種激素分泌的調節方式是_____________,圖（b）中激素e的靶細胞眾多，也包括圖（b）中___________細胞。12．新冠病毒屬于一種帶有包囊膜RNA病毒。研究表明，新冠病毒通過其包囊膜上的棘突蛋白與宿主細胞表面的血管緊張系轉化酶2（ACE2）分子結合，隨后包囊膜與宿主細胞膜融合，病毒衣殼與遺傳物質進入細胞內，完成感染過程。回答下列問題：（1）新冠病毒主要通過呼吸道侵入人體后，吞噬細胞能吞噬消滅部分病毒，此時發揮作用的是人體免疫系統的第_____道防線，體現了免疫系統的_____功能。（2）冠狀病毒經脫毒處理后可成為類冠狀病毒，可用于預防接種。接種類冠狀病毒的目的是使人體內產生較多的_____。已經接種冠狀病毒疫苗的人仍然可能會感染冠狀病毒的原因是_____（答出一點即可）。（3）目前，我國開始了第三針（加強針）全面接種工作，該類病毒疫苗注射入人體后，在體液中機體需要借助_____細胞產生的抗體將其凝集并抑制其繁殖，該細胞來自于_____細胞。（4）多次注射康復病人的血漿有助于某些重癥、危重癥新冠肺炎患者的治療，主要原因是_____，但是某些患者在注射后出現了皮膚蕁麻疹、氣管痙攣、嘔吐等癥狀，醫生判斷其出現了_____（疾病）。

參考答案一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1、C【解析】疫苗是將病原微生物（如細菌、病毒等）及其代謝產物，經過人工減毒、滅活等方法制成的制劑。接種后引起人體的免疫反應，產生抗體與記憶細胞。【詳解】A、減毒或滅活的病毒含有相應的抗原，可以刺激機體產生免疫反應，制作疫苗，A正確；B、減毒疫苗含有相應的抗原，可以誘發體液免疫和細胞免疫，B正確；C、記憶B細胞能夠識別疫苗，但不能產生抗體，抗體是由漿細胞產生的，C錯誤；D、病毒變異后，會改變其抗原特性，影響疫苗的預防效果，D正確。故選C。2、A【解析】本題難度較大，屬于考綱中理解、應用層次的要求，著重考查基因分離定律的應用與種子子葉、種皮的性狀及自交的相關知識，解題關鍵是確定種皮表現出的是親本的性狀，而子葉是子代的性狀。【詳解】已知豌豆的種皮灰色（G）對白色（g）為顯性，子葉黃色（Y）對綠色（y）為顯性，若基因型為GgYy的個體自花傳粉，則種皮的顏色由母本決定，即種皮的基因型是Gg，全部表現為灰色；而子葉的顏色屬于子代性狀，由Yy的個體自花傳粉的后代基因型決定，Yy自交后代的基因型及比例是YY：Yy：yy=1：2：1，所以子葉的顏色是黃色：綠色=3：1，故選A。【點睛】子代個體發育的最初分段，即種子的形成（胚和胚乳的發育）階段完成于母本體內，相當于母本豌豆的“懷孕”階段；胚（胚芽、胚軸、胚根和子葉）是該母本豌豆的“孩子”，其基因來自于父本和母本雙方；種皮、果皮等則是母本為了保護自己的“孩子”特意經發育成的結構，其基因僅來自母本一方；Fn代種子結在Fn-1代的植株上，Fn代種子的種皮性狀是由Fn-1代種子的基因型決定。3、C【解析】1、生態位是生態學中的一個重要概念，指物種在生物群落或生態系統中的地位和角色。對于某一生物種群來說，其只能生活在一定環境條件范圍內，并利用特定的資源，甚至只能在特殊時間里在該環境出現。這些因子的交叉情況描述了生態位。生態位主要是指在自然生態系統中的一個種群在時間、空間的位置及其與相關種群之間的功能關系。2、生態位重疊：是指兩個或兩個以上生態位相似的物種生活于同一空間時分享或競爭共同資源的現象。生態位重疊的兩個物種因競爭排斥原理而難以長期共存，除非空間和資源十分豐富。【詳解】A、不同的陸地生物群落的物種組成不完全相同，A錯誤；B、森林多分布在濕潤或較濕潤的地區，森林中的生物部分也能適應半干旱地區的草原環境，B錯誤；C、自然選擇決定生物進化的方向，適者生存，故在生物群落中長期生存的各種生物，往往都能適應所處的非生物環境，C正確；D、荒漠生物群落中的物種少、群落結構簡單，但有些物種之間也存在生態位的重疊，D錯誤。故選C。4、A【解析】影響種群數量變化的非生物因素有陽光、溫度、水等。影響種群數量變化的生物因素有：⑴種群內部生物因素：種內競爭。⑵外部生物因素：天敵、競爭生物、寄生生物、細菌或病毒引起的傳染病等。【詳解】A、傳染病是細菌或病毒引起的，屬于影響種群數量變化的生物因素，A錯誤；B、森林中林下植物的種群密度主要取決于林冠的郁閉度，即主要取決于林下植物受到的光照強度，光照強度屬于影響種群數量變化的非生物因素，B正確；C、許多植物的種子在春夏萌發，主要是受氣溫升高的影響，氣溫屬于影響種群數量變化的非生物因素，C正確；D、東亞飛蝗爆發主要是由于氣候干旱引起的，干旱條件屬于影響種群數量變化的非生物因素，D正確。故選A。5、D【解析】一、吞噬細胞既可以在非特異性免疫中發揮作用：直接吞噬消化各種病原微生物；吞噬細胞也可以在特異性免疫中發揮作用：吞噬處理抗原；吞噬抗原—抗體的結合體。二.免疫系統組成：1.免疫器官：骨髓、胸腺、脾、淋巴結、扁桃體等；2.免疫細胞：吞噬細胞、淋巴細胞：T細胞（遷移到胸腺中發育成熟）、B細胞（在骨髓中發育成熟）；3.免疫活性物質：抗體、淋巴因子、溶菌酶等。三.①在免疫反應中能識別抗原的細胞有：吞噬細胞、T細胞、B細胞、效應T細胞、記憶細胞②在免疫反應中能特異性識別抗原的細胞有：T細胞、B細胞、效應T細胞、記憶細胞。【詳解】A、T細胞是由骨髓中造血干細胞通過增殖和分化形成，并在胸腺中發育成熟的，A正確；B、體液免疫中，T細胞可以接收吞噬細胞傳遞的抗原并分泌淋巴因子，B正確；C、B細胞只能參與體液免疫，T淋巴細胞可參與體液免疫和細胞免疫，C正確；D、細胞免疫過程中，T細胞接受抗原刺激后增殖、分化形成記憶細胞和效應T細胞，D錯誤。故選D。6、B【解析】影響細胞呼吸的因素主要有溫度、氧氣濃度（二氧化碳濃度、氮氣濃度等）、水分等，在保持食品時，要抑制細胞呼吸，減少有機物的消耗，所以水果蔬菜保存需要低溫、低氧和一定濕度的環境，而糧食保存需要低溫、低氧和干燥的環境。常考的細胞呼吸原理的應用：1、用透氣紗布或“創可貼”包扎傷口：增加通氣量，抑制致病菌的無氧呼吸。2、釀酒時：早期通氣--促進酵母菌有氧呼吸，利于菌種繁殖，后期密封發酵罐--促進酵母菌無氧呼吸，利于產生酒精。3、食醋、味精制作：向發酵罐中通入無菌空氣，促進醋酸桿菌、谷氨酸棒狀桿菌進行有氧呼吸。4、土壤松土，促進根細胞呼吸作用，有利于主動運輸，為礦質元素吸收供應能量。5、稻田定期排水：促進水稻根細胞有氧呼吸。6、提倡慢跑：促進肌細胞有氧呼吸，防止無氧呼吸產生乳酸使肌肉酸脹。【詳解】A、蘋果通過有氧呼吸產生水使紙箱中隔離紙變濕，A正確；B、種子庫中貯藏的風干種子仍能進行呼吸作用，只是新陳代謝減弱，B錯誤；C、水果貯藏保鮮時的條件：零上低溫（抑制酶的活性）、低氧（抑制無氧呼吸）、高CO2濃度（抑制有氧呼吸）；零下低溫使得水果細胞因結冰而凍壞；無氧時，水果無氧呼吸積累較多的酒精而損害細胞，使水果品質下降，因此在低溫、低氧、高CO2、適宜的濕度條件下，最有利于蔬菜水果保鮮，是最佳貯藏條件，C正確；D、農田適當松土透氣，可以使根細胞進行充分的有氧呼吸，從而有利于根系的生長和對無機鹽的吸收，D正確。故選B。【點睛】7、B【解析】細胞分化是細胞的形態、結構和生理功能發生穩定性差異的過程，細胞分化的實質是基因選擇表達的結果，細胞分化一般是不可逆的。【詳解】在個體發育中，由一個或一種細胞增殖產生的后代在形態、結構和生理功能上發生穩定性差異的過程叫做細胞分化，B正確，ACD錯誤。故選B。8、A【解析】人類的大腦皮層中有四個言語區：W區、V區、S區和H區，W區為書寫中樞，V區為視覺性語言中樞，S區為運動性語言中樞，H區為聽覺性語言中樞。【詳解】A、短時記憶可能與神經元之間即時的信息交流有關，尤其是與大腦皮層下一個形狀像海馬的腦區有關，長時記憶可能與突觸形態及功能的改變以及新突觸的建立有關，A錯誤；B、視覺性語言中樞（V區），又稱為閱讀中樞，是語言中樞的一部分，此區損傷，病人表現為字盲，但視覺無障礙，B正確；C、參與小組討論，需要說話（S區），需要聽講（H區）,C正確；D、情緒也是大腦的高級功能之一，消極情緒到一定程度就患有抑郁癥，建立良好的人際關系、適量運動有助于減少和更好地應對情緒波動，D正確。故選A。二、非選擇題9、（1）①.DNA分子的復制②.A1B1（2）①.E2F2②.D2E2（3）①.不能②.卵細胞和極體（4）①.4②.4③.不是【解析】圖1所示的是每條染色體上DNA的含量，當有染色單體時是2，當沒有染色單體時是1。染色單體是伴隨著間期DNA復制而形成的，著絲粒分裂，染色單體消失，含量再從2變為1。圖2所示的是細胞中染色體數的變化，最終數量減半則為減數分裂過程中染色體數的變化。A2B2對應減數分裂I，C2D2對應減數分裂II前中期，D2E2數量暫時加倍的原因是減數分裂II后期著絲粒分裂，E2F2對應減數分裂II后期和末期。【小問1詳解】圖1所示的是每條染色體上DNA的含量，當有染色單體時是2，當沒有染色單體時是1，染色單體是伴隨著間期DNA復制而形成的。著絲粒分裂，染色單體消失，含量再從2變為1。所以，A1B1段段形成的原因是DNA分子的復制；基因突變主要發生在細胞分裂前的間期DNA復制的時候，對應圖1中的A1B1段；【小問2詳解】圖2所示的是細胞中染色體數的變化，最終數量減半則為減數分裂過程中染色體數的變化。A2B2對應減數分裂I，C2D2對應減數分裂II前中期，D2E2數量暫時加倍的原因是減數分裂II后期著絲粒分裂，E2F2對應減數分裂II后期和末期。圖5，沒有同源染色體，著絲粒分裂，細胞質不均等分裂，則圖5細胞是次級卵母細胞減數分裂II后期的圖像，對應圖2中的E2F2段。圖一中C1D1染色體的行為變化原因是著絲粒分裂，與圖2中的D2E2段變化相同;【小問3詳解】圖3是有絲分裂后期的圖像，圖4同源染色體分離，非同源染色體自由組合，為減數分裂I后期的圖像，細胞質均等分裂，則為初級精母細胞，而圖5為次級卵母細胞，所以圖3～圖5不能夠在同一生物體內發生。圖5的子細胞名稱為卵細胞和極體；【小問4詳解】圖3細胞中有4對同源染色體，該種生物的體細胞中有4條染色體，①和⑤不是同源染色體，是著絲粒分裂形成的兩個子染色體，是相同的染色體。10、（1）①.產熱量大于散熱量②.大腦皮層③.酶的活性（2）新冠肺炎康復患者的血清中的抗體能與COVID-2019發生特異性的抗原—抗體反應消滅病毒（3）接種疫苗后，體內產生了壽命長的記憶細胞（4）D（5）能夠抑制新型冠狀病毒RNA的復制，提高免疫細胞免疫功能的藥物等【解析】1、疫學應用分為免疫預防和免疫治療等，主要包括：疫苗的應用，疾病的臨床檢測和科學研究，器官移植等。2、人體體溫是身體產熱和散熱的平衡，產熱大于散熱體溫升高，產熱小于散熱，體溫降低。3、體液免疫過程為：除少數抗原可以直接刺激B細胞外，大多數抗原被吞噬細胞攝取和處理，并暴露出其抗原決定簇；吞噬細胞將抗原呈遞給T細胞，再由T細胞產生淋巴因子作用于B細胞；B細胞接受抗原刺激后，開始進行一系列的增殖、分化，形成記憶細胞和漿細胞；漿細胞分泌抗體與相應的抗原特異性結合，發揮免疫效應。【小問1詳解】體溫是身體產熱和散熱的平衡，所以體溫升高的直接原因是產熱量大于散熱量；體溫升高可以影響大酶的活性，進而調胞代謝；人體熱覺中樞位于大腦皮層。【小問2詳解】新冠肺炎康復患者的血清中含有抗體，能與COVID-2019發生特異性的抗原—抗體反應消滅病毒，所以新冠肺炎康復患者的血清能有效治療新冠肺炎患者。【小問3詳解】接種新冠肺炎疫苗能有效預防感染COVID-2019而患病，原因是接種疫苗一段時間后，體內產生了壽命長的記憶細胞。【小問4詳解】新冠病毒滅活處理后形成疫苗，疫苗刺激機體產生免疫反應，所以滅活時需要保持病毒的抗原結構正確，能夠刺激機體產生特異性免疫反應。故選D。【小問5詳解】新冠病毒是進行RNA自我復制的病毒，所以可以研制能夠抑制新型冠狀病毒RNA的復制，提高免疫細胞免疫功能的藥物等。【點睛】本題以新冠病毒為題材考查體溫調節、免疫的知識，需要考生掌握體溫的來源和去路，理解體液免疫的過程，掌握免疫預防和免疫治療的基礎知識。11、(1).感受器(2).不屬于(3).c(4).突觸(5).神經遞質只能由突觸前膜釋放，作用于突觸后膜(6).興奮(7).電信號→化學信號→電信號(8).b、c、d、e處(9).2(10).神經-體液(11).肝糖原(12).分級(13).下丘腦和垂體【解析】1、分析甲圖：b上有神經節，因此b為傳入神經，a為感受器，d為神經中樞，e為傳出神經，f為效應器。2、分析乙圖：乙圖為突觸結構示意圖。【詳解】（1）結合分析可知：甲圖中a與傳入神經相連，故表示反射弧中的感受器；在e處實施刺激引起肌肉收縮不屬于反射，原因是沒有完整的反射弧參與；條件反射的形成過程能明顯影響突觸的數量，故生活在刺激豐富的環境中的孩子，大腦皮層厚度會增加，圖甲中結構[c]突觸數量將增加。（2）興奮在圖乙所示結構中的傳遞是單向的，原因是神經遞質只能由突觸前膜釋放，作用于突觸后膜；當興奮傳至突觸小體時會引起細胞膜上Ca2+通道打開，并使Ca2+內流，從而促進神經遞質的釋放，使突觸后膜上的鈉離子通道打開，鈉離子大量內流，引發后一個神經元興奮；圖乙為突觸結構，興奮在該結構上傳遞時涉及的信號轉換為電信號→化學信號→電信號。（3）興奮在神經纖維上可以雙向傳導，因此刺激圖中箭頭處，可在b、c點檢測到膜電位變化；在神經元之間，興奮只能單向傳遞，即從上一個神經細胞的軸突傳到下一個神經細胞的樹突或胞體，因此刺激圖中箭頭處，在d點和e點也能測到膜電位的變化，而在a點無法檢測到膜電位變化，即能測到動作電位的位置是b，c，d和e處。（4）在a處給予適宜的刺激，產生的興奮先傳到b處電流計的左電極，此時左電極膜外為負電位，右電極膜外為正電位，左右電極間會產生電流，電流由正電位流向負電位，電流計指針會偏轉；當興奮傳遞到右電極時，右電極膜外變為負電位，左電極膜外已恢復為正電位，左右電極之間又會產生電流，電流計指針會向右偏轉。綜上分析，在a處給予適宜的刺激，b處電流計會發生2次偏轉。圖（b）顯示，人體因為情緒產生壓力時，既有興奮的傳導，又有多種激素的參與，說明此過程的調節屬于神經一體液調節。激素a分泌量上升能使血糖濃度升高，且肝臟上有其特異性受體，推測該激素能促進肝糖原水解為葡萄糖。（5）圖中激素e的分泌受到下丘腦和垂體的調節，這種激素分泌的調節方式是分級調節；激素e的靶細胞眾多，也存在負反饋調節，包括圖b中的垂體細胞和下丘腦細胞。【點睛】本題結合圖解，考查神經沖動的產生和傳導，要求考生識記反射弧的結構，掌握各組成結構的功能；掌握神經沖動在神經元之間的傳遞過程，能結合圖中信息準確答題。12、（1）①.二②.免疫防御（2）①.抗體和記憶B細胞（記憶細胞）②.冠狀病毒的遺傳物質是RNA，容易發生變異；接種疫苗后間隔的時間短，體內還未產生足夠的抗體和記憶B細胞；接種疫苗后間隔的時間長，體內相應的抗體和記憶B細胞數量大量減少（合理即可）（3）①.漿②.B細胞和記憶Ｂ細胞（4