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Word版本，下載可自由編輯《有些人》閱讀答案有的人

有的人，他們的姓氏我已經遺忘，他們的臉卻時常浮著——像晴空，在整個雨季中我們可能不見它，卻清楚地記得它。

那一年，我讀學校二班級，有一個女老師——我連她的臉都記不起來了，但似乎覺得她是很美的。有哪一個同學心目中的老師不美呢!也恍惚記得她身上那片不太鮮麗的藍。她教過我們些什么，我完全沒有印象，但永久記得某個下午的作文課，一位同學舉手問她“挖”字該怎么寫，她想了一下，說：

“這個字我不會寫，你們誰會?”

我興奮地站起來，跑到黑板前寫下了那個字。

那天，放學的時候，當同學們齊聲向她說“再見”的時候，她向全班同學說：

“我真開心，我今日多學會了一個字，我要感謝這位同學?！?/p>

我立即歡樂得有如肋下生翅一般——我平生好像再沒有消失那么驕傲的時刻。

那以后，我遇見很多學者，他們尊嚴而名貴，好像無所不知。但他們教給我的，遠不及那個女老師多。她的謙遜，她對人不吝惜的贊揚，使我突然間長大了。

雖然她不會寫“挖”字，那又何妨，她已挖掘出一個小女孩心中珍貴的自信。

1.寫出下列詞語的反義詞。

清楚——()

謙遜——()

2.將下面的句子改成陳述句。

有哪一個同學心中的老師不美呢!

________________________________________________________________

3.對文中畫橫線的句子理解正確的一項是[]

A.那個女老師教給“我”的學問比全部的老師都多。

B.那個女老師用她的贊揚，激活了“我”心中的自信，使“我”布滿了力氣。

C.表述了“我”對那些無所不知的老師的劇烈不滿。

4.對下列句子中畫線的詞語理解正確的一項是

雖然她不會寫“挖”字，那又何妨，她已挖掘出一個小女孩心中珍貴的自信。[]

A.“挖掘”在這里的意思是“挖，發掘”。

B.“挖掘”在這里的意思是“我”寫出了—個“挖”字。

C.“挖掘”在這里的意思是女老師的謙遜和贊揚激活了“我”的自信念。

5.小伴計，你認為文中的女老師是不是真的不會寫“挖”呢?她這樣做的目的是什么呢?

____________________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________?

參考答案：

1.模糊傲慢

2.每一個同學心中的老師都是美的。

3.B

4.C

5.老師會寫“挖”

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