中考文言文復習

（一）《鄒忌諷齊王納諫》《論語十則》《傷仲永》

一、考綱要求：《金牌中考》P58

二、考點歸納：從中考考綱和2014年中考的變來看，對文言文的考查主要集中在以下幾方面：1、常見重點文言詞語的解釋，特別是對一詞多義的詞語的考查；

2、重點語句的背誦與翻譯；

3、對課文基本內容的理解，作者思想感情的領會；4、把握文章重點，概括文章中心，明確作者的寫作目的。二、命題的方向：《金牌中考》P58三、近三年中考題型，《金牌中考》P56—58，可以當堂練習兩段。四、三年內文言文閱讀的題型情況分析題型

201220132014《岳陽樓記》《滿井游記》《鄒忌》

分值

12分分值12分分值10分文言詞匯

3（選擇）3（選擇）3（解釋填空）重點句子翻譯

334內容理解

3（填空）3（簡答）／綜合分析選擇題

333五、解題策略：《金牌中考》P58-61復習內容（重點詞語解釋、重點句子翻譯、課文內容理解）見《金牌中考﹒日日誦》P75-77《鄒忌諷齊王納諫》一、詞類活用朝服衣冠(服，穿戴，名詞作動詞)吾妻之美我者，私我也(美，以……為美，形容詞意動用法)能面刺寡人之過者(面，當面，名詞作狀語)聞寡人之耳者(聞，使……聽到，動詞使動用法)二、一詞多義朝a.燕、趙、韓、魏聞之，皆朝于齊(朝拜

)b.于是入朝見威王(朝廷)c.朝服衣冠(早晨(zhāo))孰

a.我孰與城北徐公美(代詞，誰)b.孰視之，自以為不如(通“熟”，仔細。)修a.乃重修岳陽樓《岳陽樓記》（興建，建造）b.外結好孫權，內修政理《三國志》（整治）c.鄒忌修八尺有余（長，高）誠

a.臣誠知不如徐公美（確實，的確）

b.此誠危急存亡之秋也《出師表》(確實、的確

)c.今誠以吾眾詐自稱公子扶蘇項燕《史記·陳涉世家》（果真）

d.誠如是，漢室可興矣。（如果，果真）詞類活用：吾日三省吾身：日，每天，名詞作狀語；溫故而知新：故，舊知識，形容詞做名詞；傳不習乎：傳，傳授的知識，動詞作名詞。學而時習之：時，名詞作狀語，可譯為按時。擇其善者而從之：善，形容詞活用作名詞，指“優點長處”。見賢思齊焉：賢，形容詞活用作名詞，可譯為賢人。齊，形容詞活用作動詞，表示看齊。歲寒然后知松柏之后凋也：后，方位名詞代理活用作狀語。1、通假字：（1）不亦說(yuè)乎（“說”同“悅”，愉快。）（2）誨女(rǔ)知之乎（“女”同“汝”，你。）（3）是知(zhì)也。（“知”同“智”，聰明。）一詞多義

1.知：（1）人不知而不慍：了解（2）誨女知之乎：明白，知道（3）是知也：通“智”，智慧

2.而：（1）人不知而不慍：轉折連詞（2）溫故而知新：順承連詞（3）任重而道遠：并列連詞3、信：①與朋友交而不信乎：真誠、誠實②欲信大義于天下：通“伸”，伸張③謂為信然：確實④信義著于四海：信用4、道：①任重而道遠：路途②策之不以其道：方法1、課文中出現的成語：不亦樂乎：指快樂得無法形容。死而后已：死了以后才罷手。形容為完成一種責任而奮斗終身。溫故知新：溫習舊的知識，得到新的理解和體會。也指回憶過去，能更好地認識現在。任重道遠：比喻責任重大，要經歷長期的奮斗。擇善而從：選擇有才能的人委以重任。見賢思齊：見到德才兼備的人就想向他學習，和他一樣。

三人行,必有我師：一些人中必定有可以作為我的老師的人。指應該虛心地向一切有長處的人學習。己所不欲，勿施于人：自己不想做的事情，不要強加給別人。歲寒松柏：比喻在艱苦困難的條件下節操高尚的人。2、請按照學習方法、學習態度、品德修養給十則語錄歸類。A學習方法：則。B學習態度：則。

C品德修養：則

1）學習方法：①學而時習之。③溫故而知新。④學而不思則罔，思而不學則殆2）學習態度：⑤知之為知之，不知為不知。⑥見賢思齊焉。⑦擇其善者而從之，其不善者而改之。3）品德修養：①人不知而不慍。②吾日三省吾身。⑧士不可以不弘毅。⑩己所不欲，勿施于人。⑨歲寒，然后知松柏之后凋?！秱儆馈芬?、一詞多義之忽啼求之：借旁近與之：余聞之也久：不能稱前時之聞：于環謁于邑人：

于舅家見之：它，指書具，代詞。他，指仲永，代詞。這事。代詞。的，助詞。到，介詞。在，介詞。聞余聞之也久不能稱前時之聞

就自是指物作詩立就蒙乃就學卒卒之為眾人

卒數萬人聽說名聲完成從事最終士兵二、詞類活用1、父異焉：2、邑人奇之：3、賓客其父：4、利其然：5、傷仲永：形容詞的意動用法，對……(感到)詫異。以……為奇、認為……奇特形容詞意動用法，名詞意動用法，以賓客之禮對待，即把…當作賓客。以…為利，名詞作動詞，認為……有利可圖。哀傷，形容詞作動詞。三、重點句子：重點句子翻譯《金牌中考﹒日日誦》P481、自是指物作詩立就，其文理皆有可觀者。2、邑人奇之，稍稍賓客其父。3、或以錢幣乞之。4、父利其然也，日扳仲永環謁于邑人，不使學。5、泯然眾人矣。6、卒之為眾人，則其受于人者不至也。四、課文理解：P63金牌中考1、從哪些方面可以看出方仲永是個奇才？一奇:忽啼求之二奇:書詩四句,自為其名三奇:以養父母、收族為意四奇:指物作詩立就，文理可觀2、方仲永的（才能）發展（即變化）經歷了哪幾個階段？①童年時期，“指物作詩立就”，“文理可觀”②少年時期，才思衰退，“不能稱前時之聞”。③青年時期，才思平庸，“泯然眾人矣”。3、方仲永由天資過人變得“泯然眾人”，原因是什么？（1）（從方仲永個人情況看，原因是）“父利其然也，日扳仲永環謁于邑人，不使學”。（2）（從道理上說，作者認為方仲永才