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文檔簡介

共勉黑發(fā)不知勤學(xué)早,白首方悔讀書遲。2.2一元二次方程的解法-----配方法（2）九年級數(shù)學(xué)組1、會用配方法解系數(shù)不是1的一元二次方程。2、體會轉(zhuǎn)化的數(shù)學(xué)思想。3、積極參與數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動，善于獨立思考，認(rèn)識數(shù)學(xué)中的降次、轉(zhuǎn)化思想。學(xué)習(xí)目標(biāo)用配方法解一元二次方程的步驟:移項:使方程左邊為二次項和一次項，右邊為常數(shù)項;配方:方程兩邊都加上一次項系數(shù)絕對值一半的平方;變形:方程左邊分解因式,右邊合并同類;使方程變?yōu)椋▁+m）2=n(n≥0)的形式。開方:當(dāng)n≥0時方程兩邊開平方得當(dāng)n＜0時則一元二次方程無解；求解:解一元一次方程定解:寫出原方程的解.內(nèi)容：完成課本P39的隨堂練習(xí)（寫在活頁上）形式：三名學(xué)友板演，師傅批改糾錯，其余師友解決存在的問題。時間：6分鐘左右.

慎思之歸納總結(jié)：

1、配方法的解法步驟：（1）化----把二次項系數(shù)化為1；（2）移----移項，方程的左邊為二次項和一次項，右邊為常數(shù)項．（3）配----方程兩邊同時加上一次項系數(shù)一半的平方，使原方程變?yōu)椋▁+m）2=n的形式．（4）開----用直接開平方法得x+m=±．（5）解----方程的解為x=﹣m±訓(xùn)練反饋用自己最快的速度、最好的質(zhì)量完成課本p40知識技能。（做完后向老師舉手示意）

小組內(nèi)部合作交流，解決C、D號學(xué)生不會的問題.審問之班級展示訓(xùn)練反饋

利用電子稿點評共性問題.展示點評你說我說大家說

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