第第頁小學三年級下學期英語教學計劃

學校三班級下學期英語教學計劃1

一、指導思想：

老師應仔細貫徹國家教育方針，依據國家《英語課程標準》的最新理念來實施教學活動。堅持英語教學的實踐性原那么,提倡語言知識與語言技能訓練相結合的開放互動的學習模式；針對學校生的特點，正確把握語言知識與語言技能之間的關系。學校階段的英語教學重點在聽、說、讀、寫的訓練上，要培育良好的發音，正確的聽說讀寫習慣和運用語言的習慣，重要的是要養成良好的接受英語和學習英語的方法。

二．教材分析

我們運用的新版教材在教學內容上更加貼近”劍橋少兒英語”的培育目標,教學方法更加敏捷,符合兒童的心理特點,整個教學過程更能激發兒童學習英語的愛好,并為他們今后的繼續提高打下堅實的基礎.本學期我們主要學習劍橋少兒英語一級下冊7-16單元，每一個單元一個話題；本套教材生動活潑，教材整體設計表達了聽，說，讀，寫，并通過說，聽，chant,sing、play多途徑來激發愛好，并最終形成語言技能。

三、教學目標

依據學校生的心理和生理特征以及進展需求，學校階段的英語課程的目的是激發同學學習英語的'愛好，培育他們英語學習的積極立場，使他們建立初步的英語學習的自信心；培育同學肯定的語感和良好語音、語調基礎；在一些英語教學活動中能夠運用英語進行溝通或完成教學活動。

四、教學措施

1、考慮到學校生好動愛玩的特點，以活動為課堂教學的主要形式，設計豐富多彩的教學活動，讓同學在樂中學、學中用，從而保證同學英語學習的可持續性進展。

2、通過聽、說、讀、寫、唱、游、演、畫、做等形式，進行大量的語言操練和練習。

3、將直觀教具和電教手段，多媒體課件相結合，培育同學良好的朗讀習慣，打下良好的語音語調基礎。

4、設計全面、高效的課外作業，培育同學良好的書寫習慣，做到干凈、規范、正確地書寫.

5、創設情境，讓同學在較真實的環境中學習語言，引導同學自主參加。

6、建立科學評價體系，通過小獎品等對同學課堂學習進行評價，同時讓家長參加評價等途徑，讓同學體驗勝利，激勵同學自主學習。

7、開展各類競賽活動。

五、教學進度

劍橋少兒英語教學進度

本學期劍橋英語一共有十單元新授課。由于放假、同學差異、教學容量等客觀因素的影響，我們將按實際需要進行適當調整，力求達到最正確。

PEP英語教學進度

本書一共六單元新授課，一個月二單元。由于放假、同學差異、教學容量等客觀因素的影響，我們也將按實際需要進行適當調整，力求達到最正確。

學校三班級下學期英語教學計劃2

一、教材分析

本教科書每單元的教學可用5節課完成，共24個單元。復習單元用4節課，每個單元的最末一課以復習為主。

依據教材編寫的宗旨，現將教材詳細分析如下：

1、按“話題—功能—結構—任務”體系編寫。話題、功能、結構、任務四個方面緊密聯系、融為一體，既吸取國外教材著重交際、情景真實的優點，又發揚國內以往教材結構清楚、系統性強的優點，以利于同學在掌控語言基本結構的同時獲得聽、說、讀、寫的基本技能和技能。

句型不是通過機械性的單句操練進行教學，而是溶化在有情景的.對話之中，力求使同學在操練句型時就學到現實生活中有交際價值的語言。

2、內容淺顯易懂、重點突出，題材結合實際、貼近生活，語言正確規范、真實地道，插圖生動活潑、富有情趣，比較符合學校生的生理和心理特點，比較符合兒童學習語言的規律。

3、采納循環式編排方法，較好地表達了“由淺入深、由易到難、按部就班，逐步擴展、點面結合、不斷復現”的原那么。

4、在安排詞語和語法項目時采納了“早滲透”和“重積累”的方法。所謂“早滲透”，是指某些詞語和某個語法項目在進行正式教學之前，先在前面課文中少量涌現，使同學對之有所接觸和了解，以便正式學習時比較簡單領悟和掌控。所謂“重積累”，是指把已學過的詞語或語法與教授內容結合起來，以舊帶新，溫故知新，逐步擴展，不斷積累。

二、教學建議

1、教學不要進行淘汰教學，要面對全體同學，盡量讓同學做到單詞、課文能認讀。

2、對每個同學要有不同的標準，留意同學的性格進展，讓同學有制造地學。

3、同學學習的勝利與否標準是愛好。〔當然是肯定要求的愛好：單詞認讀，能整體認讀課文，對話?！?/p>

4、留意激發同學的學習欲望，設計真實的場景，真實的人物，在學中學會交際。

老師肯定留意三班級不能單純地聽說，***目標級級把關順當過渡。

5、規范同學的書寫，養成良好的書寫習慣。

6、充分激發同學的各種感官來學習英語，如耳、眼、口、鼻、身等。充分利用同學的各種才能組織安排課堂，如唱歌、跳舞、畫畫等。

三、教學進度

【第一學期】

周次日期教學內容和課時安排備注

19.1~9.5Unit19月1日上課

29.6~9.12Unit1-2

39.13~9.19Unit2中秋放假

49.20~9.26Unit3

59.27~10.3國慶節放假

610.4~10.10Unit3-4

710.11~10.17Unit4

810.18~10.24Unit5

910.25~10.31Unit5

1011.1~11.7期中考試

1111.8~11.14Unit6

1211.15~11.21Unit6

1311.22~12.28Unit7

1412.29~12.5Unit7

1512.6~12.12Unit8

1612.13~12.19Unit8

1712.20~12.26Unit9

1812.27~1.2Unit9元旦放假

191.3~1.9Unit10

201.10~1.16Unit10

211.17~1.23Revision期終復習

221.24~1.30期終考試

231.31~2.42月4日放假

【第二學期】

周次日期教學內容和課時安排備注

12.25~2.27Unit12月25日上課

22.28~3.6Unit1

33.7~3.13Unit2

43.14~3.20Unit2-3

53.21~3.27Unit3

63.28~4.3Unit4

74.4~4.10Unit4-5清明放假

84.11~4.17Unit5

94.18~4.24Revision

104.25~5.1期中考試

115.2~5.8Unit6勞動節放假

125.9~5.15Unit6-7

135.16~5.22Unit7

145.23~5.29Unit8

155.30~6.5Unit8-9

166.6~6.12Unit9

176.13~6.19Unit10端午放假

186.20~6.26Unit10復習、考試

196.27~7.37月1日放假

207.4~7.10

217.11~7.13

學校三班級下學期英語教學計劃3

一、狀況分析：

本冊共有8個單元和2個project，每個單元有storytime,funtime,cartoontime,soundtime,rhyme/songtime,checkouttime,tickingtime.復習時可不必拘泥于教材的編排，可依據班級的詳細狀況和實際教學課時，講各單元內容重新組合，科學合理的將單詞教學，對話操練，復習鞏固融為一體。

二、復習目標：

1、知識要求

能按四會要求掌控所學的單詞，初步養成良好的書寫習慣，做到書寫規范、干凈。能依據實物、圖片說出所學單詞，，要求讀音精確。能比較嫻熟地運用所學的日常交際用語，能演唱已學過的英語歌曲，誦讀已學過的歌謠。

2、技能目標

引導并鼓舞同學積極參加課外語言實踐活動，使他們漸漸掌控所學