本文格式為Word版，下載可任意編輯——2023年班級中秋節活動計劃書(七篇)無論是身處學校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢？以下是我為大家搜集的優質范文，僅供參考，一起來看看吧

班級中秋節活動計劃書篇一

中秋節是我國僅次于春節的其次大傳統節日，這一天家家吃團聚飯，品月餅，賞明月，四處洋溢開心喜慶氣氛。今年中秋是8號星期一，借此在中秋節到來之際，和平社區市民學校組織社區市民參與一些趣味活動，不僅然他們感受到社區的和諧氣氛，還能夠為中秋節的宣傳打下良好的`基礎。

“情系社區，開心中秋〞

20xx年x月x日

xx社區市民學校

xxx社區居民

1、猜燈謎：在經準備好的謎題板上，主持人在念完謎題后，舉手回復，回復正確就有小禮品。（每人機遇只有一次）

2、詩詞接龍：在先準備好的關于中秋的詩詞中，把詩詞空余的部分補充完整，回復正確就有小禮品。（先舉手先回復，每人只有一次機遇）

3、才藝表演：凡是自己愿意表演的市民都可以上臺表演，節目題材不限（包括詩歌朗讀、唱歌、舞蹈、相聲、笑話等）只要上臺表演的，就可以獲得小禮品。

4、發月餅：大家圍坐在一起，每個人發幾個小月餅，共同慶祝美好佳節的到來。

1、聯系社區主要負責人，連同其做好活動宣傳工作，讓更多的社區居民參與進來。

2、社區負責幫忙征詢一個節目主持人（社區志愿者）負責活動主持。

3、提前到商場購買所需的物品。

4、準備好燈謎，做好放燈片，準備好“詩詞接龍〞的詩詞。

5、現場的布置，音響、放燈片、桌燈，橫幅。

1、上午9：00：組織參與者進入會場，維護現場秩序。

2、9：00—9：30：猜燈謎活動，主持人宣布活動規則，依照規則對活動進行開展，注意活動現場的秩序維護。

3、9：30—10：00：詩詞接龍活動，主持人宣布活動規則，每位參與市民依照規則進行。

4、10：00—10：40：才藝表演文藝活動，本環節為自由才藝施展，主持人應當多多勉勵市民參與，假使表演的人多，時間可以延長到11：00，每個表演者不能超過8分鐘。

5、10：40—10：50：發月餅，為每一個與會市民發幾個小月餅，并一起合影留念。

6、活動終止后，組織大家有秩序的離開會場，然后清搭理場。

月餅：200元小禮品：100元

共計：300元

班級中秋節活動計劃書篇二

中秋節對中班幼兒來說還是比較陌生的，本次活動設計讓幼兒初步感知一些中國民俗文化，從而激發幼兒對民族文化的淵源，中班幼兒的認知特點具體直觀形象，所以本次活動通過聽故事吃月餅、欣賞音樂，使孩子對中秋節有初步認識。

活動名稱：《中秋節》

活動目標：

1、知道中秋節的來歷、習俗。

2、體驗與同伴一起過節的開心

活動重點及難點：知道中秋節的由來，以及人們對傳統節日的愛好與向往。

活動準備：有關中秋節的圖片，月餅(每人一塊)、多媒體。

活動過程：

提問：

1、小朋友們，你們喜歡吃月餅嗎?

2、你們知道什么時候吃月餅嗎

1、出示圖片，請小朋友一塊看一下圖中都有些什么人，他們在干什么。

2、接下來，老師給小朋友們講一個故事，小朋友們細心聽，聽完之后，請小朋友說一說為什么要吃月餅(故事開始，從前……)

小結：明年的農歷八月十五是中秋節，中秋節是家家戶戶團聚的日子，大家一塊過中秋節，吃月餅、賞月。

3、教師宣布中秋節的活動開始了，首先，給每位幼兒一邊吃月餅，一邊聽音樂。感受與同伴在一起過節的開心。

4、音樂中止，教師同幼兒再一次說出“農歷八月十五是中秋節〞。也希望小朋友回家后把這個故事講給自己的家人聽。

5、中秋節的活動終止。

小朋友今天是不是過的很開心呀，晚上回家后跟自己的爸爸媽媽、爺爺奶奶一塊賞月。

班級中秋節活動計劃書篇三

前言民間傳聞《嫦娥奔月》無論有多少版本，一點是共通的：嫦娥是射日英雄后羿之妻，王母感后羿射日之功，贈之不死仙藥，而嫦娥因故吃了仙藥，無法逗留地面，飛天奔月而去。后羿急忙派人到嫦娥愛好的后花園里，擺上香案，放上她平日最愛吃的蜜食鮮果和月餅，遙祭在月宮里眷戀著自己的嫦娥。百姓們聞知嫦娥奔月成仙的消息后，紛紛在月下擺設香案，向良善的嫦娥祈求吉利平安。此后，中秋節拜月的風俗在民間傳開了。

中秋節，中國傳統節日，為每年農歷八月十五。八月為秋季的第

二個月，古時稱為仲秋，因處于秋季之中

中秋祭拜月神的供品。月餅最初是用來祭奉月神的祭品，后來人們逐漸把中秋賞月與品嘗月餅，作為家人團聚的一大象征，漸漸的，月餅也就成為了節日的必備禮品。

活動介紹

中秋之夜是個美好、祥和的夜晚。家家戶戶團聚一堂，品嘗月餅和瓜果，享受天倫之樂。我們的同學有好多路途遙遠，不能回家與家人團聚，“每逢佳節備思親〞之感油然而生，同學們都想擁有一個圓滿，開心的仲秋之夜。

由于緣分，我們同在數計學院、同在11級數本班，現在，這里不再是一個班，而是一個家，我們是彼此的家人。因此，為了讓每個同學在這個新家中愉快開心的度過每一天，中秋之夜是個開始。

：三教3708

（共六對）：

一號：二號：

三號：四號：

五號：六號：

活動流程

一,主持人簡單介紹中秋節的來源和習俗。

二、開場秀：歌曲《月亮代表我的心》（）

三、主持人介紹參賽規則：

1、由主持人先說出題目；

2、誰最先站起來將獲得此次回復權；

4、每答四個題目為一個回合，第五個題目由王老師來回復，答對得一分，打錯扣一分，3秒內未答出來扣一分。

6、在比賽進入到中期時，xx位參賽選手獲得休息，由觀眾參與

我們的《觀眾精明表演》活動，可爭取為自己支持的隊伍進行加分；

7、比賽終止后，每位選手、工作人員可獲得月餅每人一個，獲得最高分的一組選手將獲得第一名的榮譽獎狀，并且可將月餅發給自己的九個隊員每人一個；四、比賽正式開始。

五、中場拉分活動《觀眾精明表演》

規則：1、每組中在觀眾臺上選出1到3人；

2、由1—6號順序開始分別抽取卡片，并且根據卡片上的內容來做，卡片上有詳細的順序和要求；（1背一首有關中秋節的詩歌；2說一個笑話，并且至少要讓一位觀眾笑起來；3唱一首歌；4背一個有關中秋節的對聯；5跳舞或跳幾個搞笑的動作直到觀眾滿意為止；6連續回復對三個問題）

3、抽取后有兩分鐘時間考慮，然后做對了的可將為自己

4、同樣由抽取到的1—6號順序開始；

班級中秋節活動計劃書篇四

民間傳聞《嫦娥奔月》無論有多少版本，一點是共通的：嫦娥是射日英雄后羿之妻，王母感后羿射日之功，贈之不死仙藥，而嫦娥因故吃了仙藥，無法逗留地面，飛天奔月而去。后羿急忙派人到嫦娥愛好的后花園里，擺上香案，放上她平日最愛吃的蜜食鮮果和月餅，遙祭在月宮里眷戀著自己的嫦娥。百姓們聞知嫦娥奔月成仙的消息后，紛紛在月下擺設香案，向良善的嫦娥祈求吉利平安。此后，中秋節拜月的風俗在民間傳開了。

中秋節，中國傳統節日，為每年農歷八月十五。八月為秋季的其次個月，古時稱為仲秋，因處于秋季之中和八月之中，故民間稱為中秋，又稱秋夕、八月節、八月半、月夕、月節，又由于這一天月亮滿園，象征團聚，又稱為團聚夜?！鞍嗽率逶聝簣A，中秋月餅香又甜〞，吃月餅以示“團聚〞，是古代中秋祭拜月神的供品。月餅最初是用來祭奉月神的祭品，后來人們逐漸把中秋賞月與品嘗月餅，作為家人團聚的一大象征，漸漸的，月餅也就成為了節日的必備禮品。

中秋之夜是個美好、祥和的夜晚。家家戶戶團聚一堂，品嘗月餅和瓜果，享受天倫之樂。我們的同學有好多路途遙遠，不能回家與家人團聚，“每逢佳節備思親〞之感油然而生，同學們都想擁有一個圓滿，開心的仲秋之夜。

由于緣分，我們同在數計學院、同在11級數本班，現在，這里不再是一個班，而是一個家，我們是彼此的家人。因此，為了讓每個同學在這個新家中愉快開心的度過每一天，中秋之夜是個開始。

一、活動主要方式：以搶答賽展開、

二、活動主題：中秋趣味搶答賽，仲秋之夜大團聚

三、活動時間：20xx年9月30日

四、活動地點：三教3708

五、參賽選手（共六對）：

一號：

二號：

三號：

四號：

五號：

六號：

六、工作人員（共三組）：

主持人：賴靈燕黃俊毅

ppt制作：王榮貴潘建

計分和后勤管理：吳丹丹張利徐洪軍

一、主持人簡單介紹中秋節的來源和習俗。

二、開場秀：歌曲《月亮代表我的心》

三、主持人介紹參賽規則：

1、由主持人先說出題目；

2、誰最先站起來將獲得此次回復權；

4、每答四個題目為一個回合，c第五個題目由王老師來回復，答對得一分，打錯扣一分，3秒內未答出來扣一分。

四、比賽正式開始。

五、中場拉分活動《觀眾精明表演》

規則：

1、每組中在觀眾臺上選出1到3人；

（1）背一首有關中秋節的詩歌；

（2）說一個笑話，并且至少要讓一位觀眾笑起來；

（3）唱一首歌；

（4）背一個有關中秋節的對聯；

（5）跳舞或跳幾個搞笑的動作直到觀眾滿意為止；

（6）連續回復對三個問題

3、抽取后有兩分鐘時間考慮，然后做對了的可將為自己

4、同樣由抽取到的1—6號順序開始；

六、六對選手比賽繼續。

七、比賽終止，頒獎，發禮品。

八、主持人朗讀同學們對中秋的祈福和愿望。

班級中秋節活動計劃書篇五

中秋節是我國傳統佳節。為了引導學生從小就了解中國傳統節日、認同傳統節日、愛好傳統節日、過好傳節日，加強愛國主義情感，所以召開了此次班會。

（1）通過活動，使學生明白中秋節這一傳統節日的時間、由來和特征。

（2）通過活動，使學生了解傳統佳節—中秋文化。讓學生初步懂得人類優秀文化的共性和追求美好生活的共同信念，培育學生的愛國主義情感。

（1）多媒體課件

（2）準備背景音樂（相親相愛的一家人）

9月13日

（1）今天老師也給同學帶來了一份月餅，你們看看是不是很想吃啊，那你們想想老師今天為什么給同學們帶月餅，下面就讓老師告訴你，由于馬上就是中華民族的傳統節日——中秋節。

（2）齊讀班會的主題，交流對主題的理解，教師并出示圖片（中秋節是月亮最圓的.時候，是團聚的日子，我們心里也會喜洋洋、甜滋滋的、高高興興的）

（3）中秋節是中國三大傳統節日之一，我們誰能說出是其它兩個節日嗎？

（4）指名匯報交流。

（5）中秋節是中國十分重要的傳統節日，它有大量習俗，如拜月娘、賞月、吃月餅等等。

（7）中秋節的故事還有大量，今天老師就給同學們講這一個，等以后有時間老師再講給同學們聽好不好？（好）那我們回家時可以把這個故事講給你的朋友聽。

（8）介紹中秋節的水果：我們方才讀了這首小兒歌，知道了還有好多水果，說說這個季節（蘋果、梨、紅果、葡萄、香蕉、柿子、）你自己最愛吃的水果吧。利用句式說話“我愛吃ⅹⅹ〞。

（9）聯系班級學生實際，說說中秋節在家準備做些什么。

（10）品嘗月餅，分發水果。

同學們了解了這么多關于中秋節的知識，你們一定感到好開心，老師也覺得很開心。最終老師又一個愿望：那就是我希望我們班同樣也像一個大家庭，就像中秋節的月亮一樣圓圓整整！大家永遠齊心協力，共同出謀劃策做好每一件事！同學們合唱《相親相愛的一家人》伴隨著音樂班會接近了尾聲。

班級中秋節活動計劃書篇六

(1)了解中秋節的由來

(2)了解中秋節的習俗

(3)了解中秋節月餅的由來

(4)了解有關中秋節的詩歌、故事、傳聞。

力。

2、學會調查、收集、整理資料的方法，培養收集信息、處理信息的能力。

3、培養學生經常觀測生活的習慣，提高審美能力和寫作能力。

1、通過各種實踐活動獲得豐富的經驗和積極的情感體驗，中秋節的習俗好多，形式也各不一致，但都寄托著人們對生活無限的熱愛和對美好生活的向往。通過本次活動更激發學生熱愛生活。

2、通過各種活動培養學生的合作意識、團體精神，共享合作與交往的開心。

3、通過展示、演講等形式培養學生的自信心。

1、學生準備：課前請學生中秋節的來歷、習俗、詩詞以及月餅中選擇其中一個方面通過上網等途徑搜集相關的資料，并制作資料卡片。

2、教師準備：搜集素材，制作多媒體教學課件。

9月至10月上旬

月是民族、家庭幸福的象征。農歷八月十五日，是我國傳統的中秋節，也是我國僅次于春節的其次大傳統節日。自古以來，中秋節不僅是小家團聚的日子，更是舉國慶祝的時刻。從時令上看，中秋是“秋收節〞。從淵源上看，我國古代就有春祭日、秋祭月的禮制，中秋又叫“祭月節〞。祭月的風俗始于魏晉，盛于唐宋，甚至被定為國節，燒斗香、放天燈、走月亮、舞火龍……中秋活動極大地豐富了起來。

根據我國歷法農歷八月在秋季中間，為秋季的其次個月，稱為“仲秋〞，而八月十五又在仲秋之中，所以稱“中秋節〞，也稱八月節、八月半;因這天的主要活動是圍繞“月〞進行的，有俗稱“月節〞、“月夕〞，中秋節月亮圓又滿，象征團聚，因而又叫“團聚節〞。我們中國的習俗在“團聚節〞這天，和家團聚，共度佳節。

生：自由發言。

師：總結學生發言之后確定研究主題

如：a、中秋節的由來

b、中秋節的習俗。

c、有關中秋節的詩詞

d、中秋月餅的來源

第一階段：開展調查研究

活動內容：

1、搜集與中秋節相關的知識，并在班內交流，讓同學們了解中秋節的來歷與含義，了解中秋節的傳統習俗，并從中解讀傳統節日在生活中的韻味。

2、搜集與中秋節有關的故事、詩歌、書籍，準備展示交流。

3、搜集中秋節習俗方面的資料。

a、中秋節的起源

b、中秋節的傳聞與民間故事

中秋傳聞——嫦娥奔月

c、習俗調查

師：中秋賞月、吃月餅是全國各地普遍的風俗習慣，但由于中國地域廣大，人口眾多，風俗各異，中秋節的過法也是多種多樣并帶有濃重的地方特色的。我們可以向長輩了解自己家鄉過中秋節還有哪些風俗習慣，把了解到的記錄下來，回到班里進行交流。

班級中秋節活動計劃書篇七

中秋節，又稱團聚節、八月節。時在夏歷八月十五日，正值三秋之半，故名中秋。與春節、元宵節、端午節并稱四大傳統佳節。中秋節最早源于古代帝王秋天祭月的禮制；兩漢時已具雛形，時在立秋日；魏、晉、唐、宋以來，逐漸蛻變成賞月的風俗?！爸星铷曇辉~，最早見于《周禮》一書，而真正形成全國性的節日是在唐代。據傳這個中華民族重要節日的形成與“唐明皇夢游月宮〞的故事有關。八月是作物收獲季節，慶豐收、賀團聚，“花好月圓人壽〞便成了中秋節的主題。中秋節闔家團聚，月亮升起時，獻月餅、瓜果以祭月，古風延續至今。

我們開展此次班會，培養學生的傳統觀念，從中國傳統佳節中秋中體會中國結——福祿壽喜財安康——源遠流長的華夏文化情結，加強民族自信心、自尊心和高傲感。

1、通過活動，使學生對中秋節這一傳統節日有更深刻的了解，培養學生的傳統觀念和意識，重視友情、親情，理解“團聚團聚〞在民族文化中的特別意義，從而更加珍惜眼前所擁有的幸福生活