本文格式為Word版，下載可任意編輯——2023年教師節賀卡制作的(二十三篇)在日常的學習、工作、生活中，確定對各類范文都很熟悉吧。范文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？下面我給大家整理了一些優秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。

教師節賀卡制作的作文篇一

一早，學校里的鈴聲一響，我們從被窩里爬了出來，晨跑的時候，老師基本上都在，有的老師選擇與我們同學一起晨跑，有的則站在一旁，也有的站在主席臺上凝眸著我們。

在今天這個特別的日子里，我們晨跑上吶喊出的口號都充滿著氣勢，但不知道是誰，突然喊出了一聲“教師節開心！〞這突兀的一聲帶來了片刻的默然，緊接著，鋪天蓋地的聲音都喊了出來。

剛開始的聲音雜亂，但很快，所有的聲音就好像找到了組織一般，齊音而發，聲震如雷，氣勢磅礴，“教師節開心！〞同一句話，由全校的學子統一發出，喊聲的回音久久的蕩在校園的上空，而學校里的老師們都被這突如其來的一幕弄蒙了，不過很快，老師們的臉上就露出了笑容。

今天的晨跑，全校的學子都是懷著感恩，帶著激情在奔跑，今天的教師節，在我們每一位學子的口中震驚而來。吶喊之前，我們并沒有相串，但是，今天的節日已經縈繞在我們心頭好些天了，這一聲祈福，喊出了我們對老師的祈福，喊出了我們對老師感恩。

今年的教師節就從我們晨跑的喊聲中，隨著我們奔跑的腳步跑進了我們的回憶之中，讓我們有了一個難忘的教師節，我相信那洪亮高亢的喊聲也將久久的回蕩在在場所有老師的耳畔。

這是今天教師節的開始，有了如此昂揚人心的開始，一整日下來，學校里的氣氛都達到了前所未有的喧嚷與喧囂，每一堂課上，我們都會表達對老師教師節的祈福。

這是一個難忘的教師節！

教師節賀卡制作的作文篇二

九月十日是教師節。張飛、孫紅等七名同學準備在教師節這一天去訪問我們生了病的班主任老師。教師節前兩天我們開始準備禮物。

劉剛說：“我們自己動手做禮物這樣會更有意義大家看法如何？〞大家聽了后都十分贊同。

說干就干大家馬上行動起來：張飛從家里拿了幾根木條孫紅拿了一塊漂亮的紅布李麗拿了膠水、油漆、小刀張軍拿了針和線……大家都把材料準備好了開始制作禮物了。

大家分工合作張飛和李麗合作制成了一架漂亮的飛機模型孫紅和張軍合做制成了一個漂亮的大紅花孫明和王平合做畫了一幅班主任老師的畫像。

大家的禮物都準備好了，只剩下張玲了大家都把目光投到她身上。張玲不慌不忙地拿出了前幾天的卷子全班只有她考了總分值。大家都把禮物準備好了只等教師節那天訪問老師了。

教師節的早晨七位同學不約而同地聚集在學校門前人數到齊后就開始出發了。

一會兒我們就到了老師的家門口，待我們按了門鈴老師把門開了：此時老師的臉上流露出從沒有的喜悅笑容是那樣的絢爛。

趕快把我們讓進屋我們一齊說：“老師祝您教師節開心〞。

我們拿出了禮物展示給老師看，老師看著我們的作品，再看看我們一張張天真無邪的臉流出了幸福的淚花！

是啊有時學生關心一下老師給老師一點回報老師才能體驗到育苗之樂。

讓我們大喊一聲：“老師您辛苦了！〞

教師節賀卡制作的作文篇三

九月十日是老師們的幸福日，由于這一天是教師節。這一天，老師們都很溫柔，也很漂亮。

我來到了學校，一進教室，我就看到了老師正站在講臺上喜滋滋地收禮物呢！我看了一眼桌上的禮物，有花、水杯、毛巾、包包……咦！怎么有包包，莫非是老師自己買的嗎？算了，不管了，先交作業吧。

下課了，老師拿著“獎品〞去了辦公室，突然，我的目光從老師身上移開，轉到了一個女同學身上，她叫高凡珂，她手上有一個小包包，原來，那個包包是高凡珂送的呀，她可真大方！

上數學課時，老師遲來了幾分鐘，可真是的，盼她來的時候不來，可老師一進教室，同學們就起身上講臺。

“停下！〞一陣女高音把同學們和空氣凝固了。“我明白你們的意思，不過你們都四年級了，要言歸正傳，聽見沒有？〞老師的訓話又來了，全班同學暈倒。（過個教師節還不開心嗎？）

下午上體育課時，體育老師說：“今天是教師節，你們也不表達表達。〞“老師，教師節開心。〞同學們異口同聲地說。我想：“老師，你可真會開門見山。〞

我們班的班長不知從哪里得到消息，說六年級五班給老師們辦了一個派對，班長也想給老師辦一個派對，剛說完，就去老師那申請。

失望的是——老師不同意，由于在我們教室的前方是教務處。

這個教師節，我們過得很開心，但美中不足的是沒有給老師開派對。

教師節賀卡制作的作文篇四

老師是勤勞的園丁，精心地培養著我們這些祖國的花朵。老師是一架飛機，帶著我們在知識的天空里翱游。這一次的教師節，就讓我們回報老師對我們的認真良苦吧。

早在昨天，我們就想好了慶祝教師節，但那時我還不知道即將發生什么事情，看著有些同學神神秘秘的，我就知道一定并不是小事。

今天早晨，當我跨進五二班的一瞬間，我就呆若木雞了。教室的窗戶上掛著同學們做的彩帶，彩帶上還有花，黑板上還寫著六個大字，老師，您辛苦了，教室已經亂成了一鍋粥，一會兒那一會兒這的，往上面一點貼歪了，貼歪了，這下孫悟空大鬧西天，我怎么能躊躇呢？我趕快把地掃了，還把地拖的干清白凈。使老師留下很深刻的追念。

有些小哨兵是提醒大號兵，以防老師來了不知道。老師來了，一聲清亮的口哨聲，我抬起頭看了看，老師真的來了，我們都已準備就緒了。

話音剛落，門就開啟了，還來不及慨嘆，同學們便送給老師一朵朵的花。老師剛要說什么，他們就開始表演了。老師的眼眶里滴下了淚水……

老師，您像一支蠟燭，雖然細弱，但有一份熱，發一份光，照亮了別人，耗盡了自己。三尺講臺見證了您的辛苦，純潔的粉筆書寫了您的一生，您的滴滴心血化作道道紅溝。諄諄教化，勉力塑造國家棟梁，這無私的奉獻，令人永志不忘。

教師節賀卡制作的作文篇五

康健先生是我在冶金小學三至五年級的語文老師。為什么稱他為康先生呢？聽我漸漸道來……

康先生是西北人，一張國字臉，濃眉彎彎，眼睛炯炯，高高的鼻梁，飽滿的嘴唇，總是笑呵呵的。五十多歲的康先生須發前面很白，后面烏黑。具有西北腔調的他，講出來的故事總是特別好玩兒。

他總是喜歡穿著藍色的衣服，上面有著五角星的圖案，外面套著一個馬甲。無論冬夏都會穿一件外衣，進教室就脫掉，走出教室就穿上。我暗暗猜想，這一定是年紀大的一種表現吧。

稱他為先生是由于我看《朝花夕拾》魯迅就被稱之為先生的，康先生不僅和魯迅先生長得像，也跟先生一樣教書育人、寬容大度、幽默詼諧，具有時代氣節。記得三年級開學的時候，他做自我介紹，說：“我的名字是康健，誰要是把我的名字寫錯了，我就不讓他健康。〞詼諧的話，讓我一下子就記住了康老師的名字。

上課的時候，康老師對我們的努力總是毫不吝嗇他的夸獎：“咱們四二班真棒！我們班同學的字寫得最好，我們班的孩子最愛讀書……〞

康老師總是倡導多讀書、讀好書，把語文課變成了樂趣課，每天我們都期盼能上語文課。

馬上就要小學畢業了，在冶金小學的六年的時光里，我很榮幸遇到了康老師和像康老師一樣靜靜奉獻的各位老師。

老師，您的小雛鷹馬上就要飛向天空了，相信我們一定會不負先生的期望成為雄鷹，展翅飛行，報效我們的祖國。

教師節賀卡制作的作文篇六

“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干〞，我想這應當就是形容教師這個職業最貼切的詩句了吧！在我們的生命中，老師是我們成長道路上的引路人，是我們應當尊敬和感謝的人。

"三尺講臺存日月，一支粉筆寫春秋〞，三尺講臺雖小，您卻把天地日月般博大的知識傳授。您從來都站在講臺上，日復一日，年復一年，您把一個個四十分鐘，站成了幾年，十幾年，幾十年……，一支粉筆雖小，您卻用它在黑板上勾畫出了萬千精彩！

“落紅不是無情物，化作春泥更護花〞，落花有情，死而不已，化作春泥也護花。老師，您就宛如這遍地盛開的花朵，即使凋零，也要化作沃土，來培養下一代花朵盛開。就是您這種無私的奉獻，才能使我們成為國家的棟梁，我們每一步的成長都離不開您的關心和培養。

老師，我想對您說：“您辛苦了！〞您為了我們奉獻了自己的青春歲月。您就像夜空中綻放的煙花，把美麗帶給了別人，卻燃燒了自己；您就像夜晚航行的燈塔，為我們照亮了前行的道路，而您卻永遠站在岸邊守護。

鮮花感恩雨露，蒼鷹感恩長空，高山感恩大地，我感恩您——我的老師！是您給予了我知識，是您使我明白了做人的道理，是您讓我從一名牙牙學語的幼兒，成長為一名懂事的少年。

山高水長有時盡，唯我師恩日月長！我想對您說一聲“感謝您，我愛戴的老師！〞

教師節賀卡制作的作文篇七

加減乘除，算不盡您作出的奉獻！詩歌歌賦，頌不完對您的崇敬！您用知識甘露，澆開我們理想的花朵；您認真靈的清泉，潤育我們情操的美果。

在這不尋常的節日里，獻上我深深的祈福！每年，我把第一縷春光和祈福送給您，我心愛的老師，愿春天永遠與您同在！陽光普照，園丁心坎春意暖；雨露滋潤，桃李枝頭蓓蕾紅——祝您教師節愉快。

您是園丁，為祖國山川添秀色；您如春雨，潤育桃李，神州大地盡芳菲。在這喜慶的節日里，讓我獻上一支心靈的鮮花，向您表達忠心的祝愿。用滿天彩霞譜寫頌歌，用遍地鮮花編織詩篇，也表不盡我對老師節日的慶賀！

我不是您最卓越的學生，而您卻是我最尊敬的老師。在您的節日里，我要把一份崇高的敬意獻給您。

愛戴的老師，您的諄諄教化如春風，似瑞雨，永銘我心。我虔誠地祈福您：康樂、如意~我們從幼苗長成大樹，卻永遠是您的學生。您因材施教，善啟心靈。我捧著優異

的成績，來慶賀您的勝利！老師，祝您教育的學生，人才濟濟，精英輩出。

老師，您是真誠的、良善的、美好的。愿所有同學的心扉都向您敞開。愿我這小溪的樂音，永遠在您深邃的山谷中回響。海水退潮的時候，把五彩的貝殼留在沙灘上。

愛戴的老師！在這教師節來臨之際，我謹代表蓮池小學三（3）班同學及我的家人向您說聲您辛苦了！“教師節〞開心！

教師節賀卡制作的作文篇八

五年過去了，老師總是辛勤地把知識傳授給我們，課后總是給予我們關心，和藹可親的樣子讓我們感覺老師就是我們的伙伴，是我們的哥哥姐姐。

今天，教師節，進教室就看見老師和同學們在制作照片，心里浮起了自己與老師的種種往事……

我們的班主任汪老師長得小小的，上課時有時挺嚴肅，但是下課后，對我們和藹可親，就像大姐姐，所以我們都很喜歡她。

那一次經歷，讓我真正地感受到了老師對我們的關心。

有一天晚上，我人擔心逸，爸爸媽媽急急忙忙把我送到醫院，有些發燒了。那是我心里很矛盾，明天還要上學，那么我是要請假還是要堅持上學？思考片刻，我還是選擇了堅持上學。

媽媽想叫我跟老師說一聲，可我覺得不用，應為燒肯快就退了，明天確定沒問題，媽媽聽了，似乎松了口氣。

其次天早上語文課，老師把我叫到上面去，我愣了愣，以為自己怎么了呢，一聽，老師說我是不是昨天在發燒，叫我休息休息，多喝喝水。我很溫暖，老師真的很關心我們！

這短短的一分鐘對話，卻把我感動了，老師，關心我們，總像個可愛的大姐姐，在我們的學校生活中給予我們溫暖，真心的關愛著我們，有時候甚至象我們的爸爸媽媽。

在這金秋九月，這個教師節，我想真誠地向老師鞠個躬，愿老師工作順利快開心！

教師節賀卡制作的作文篇九

今天是教師節，是老師的節日。一走進校園就聞到了一陣陣的花香，感覺溫馨極了！個個老師臉上露出了絢爛的笑臉，顯得特別漂亮。我為他們感到高興。

老師，我想對您說：“你們辛苦了，每天教我們豐富的知識，每天細心的照料我們，我們感謝您，祝老師永遠年輕美麗。〞

明天就是教師節了，今天是星期天，我和媽媽還有金阿姨一起去看望顧老師，當我們走到她家樓下，金阿姨就給顧老師打了個電話，我們剛走到顧老師家門口，她就站在門口迎接我們了，我們剛進去，顧老師就去給我們倒水，然后，媽媽就和顧老師閑聊，這時我正在客廳看小弟弟的玩具有好多好多，惋惜得是，小弟弟正在睡覺。后來，我們坐了一會而就走了。

我心里想對顧老師說，為了我們的學習，您辛苦了！

教師節快到了，我心里想拿什么東西送給老師呢？老師是辛勤的園丁，每天把知識毫無保存地教給我們，我十分地感謝她。

那要送什么禮物呢？小花可以嗎？不行。我想送老師最喜歡的東西。

那我們就要好好學習，把字寫好，每次考試要取得好的成績。不要在上面發站，認真聽講，舉手發言，不懂的問題問老師，每次作業要一心致志。只有這樣，我們的學習才會更加好，老師才更加開心。

秋天，寒冷的北風吹來了教師節，這個慶祝的節日就在寒風中開始了。

教師節賀卡制作的作文篇十

教師節，我們都十分期待，由于老師這一天會欣賞我們為她準備的節目，也會收下我們送給老師的禮物。

我并沒有買到花，可是，我在學校周邊找到了花店，我拿出我所有的錢，買一束花想送給老師。

可是，我一進班就感到了我禮物的微不足道，大家送的都是花籃，我的禮物在他們面前可真是小巫見大巫了。我的心七上八下，畏懼老師會不喜歡我的禮物，那多糟啊!

可是，出人意料的是，您接受了每一份禮物，并以微笑來表示感謝，而且感動地幾乎哭了，您給我們講起您以前教過的班級，他們都給您過了節日，您還說，我們是最重情的，我們不會忘了教過我們的每一位教課老師。

這時我明白了為什么有的主任和校長還有領導都相當班主任，正如您所說，班主任收獲的是一顆顆童心，這是金錢換不來的，最寶貴的一片情意。

我決定，像您一樣，做一只春蠶，吐絲為縫衣，做一支蠟燭，燃燒為光明，做一根粉筆，粉身碎骨為知識!

老師，您誨人不倦，您桃李馥郁，您為人師表，盡職盡責，您盡心盡力，對我們恩重如山，您是我們的良師益友!

您是我們的啟蒙老師。在最終的一年里，您該接受我們的回饋了，您當時不分晝夜，也該休息了，看我們最終的努力吧!

最終說一聲：“老師，您辛苦了!〞

教師節賀卡制作的作文篇十一

今天，是一年一度的教師節，我和朋友們一大早就到學校去布置課室。

到達學校后，我們一起分工合作：小如、小羚和小恩負責黑板上的設計；小航和小帆負責排座椅；我和小均則負責掃地。眾人都做好工作后，就趕快到禮堂去集合了。一到禮堂，老師就讓我們到教師辦公室去送禮物給老師們了。

由于我要送禮物給較多的教師，所以走起路來相當不易。好不簡單到達了教師辦公室，我已累得上氣不接下氣了。將禮物送給那些教師們后，我就和朋友們一起走回禮堂去了。在禮堂稍等了一會兒，終究到了進課室享用茶點的時候了！我和朋友們興高采烈地走進課室，一邊期待著是什么美食。

“嘩！好香啊！〞才到課室門口，我們就聞到了食物的香味。“咯，咯，咯…〞是老師的腳步聲！我和同學們趕快回到座位上。老師一進門，我們全班就齊喊：“老師！教師節開心！〞說完，我們“咯咯“地笑了起來。老師也被我們的氣氛感染到了，跟著我們大笑。

“1，2，3…大家開動！〞老師大喊。“開動咯！耶！〞一些男生大喊。“這些食物還真美味…〞一些“美食家〞正品嘗著食物。大家一邊吃，一邊像小麻雀般嘰嘰咋咋地說個不停。

“呼！好飽哇！來來來，我們來做減肥運動~〞小銘大聲說道。小銘此言一出，全場笑個不停。過后，就是分發零食的時候了。接著，我們每人到禮堂去拿一瓶飲料。過后，我們就開始整理各自的東西。中午一點鐘時，我們便放學回家了。今年的教師節，是我最開心的一天。

教師節賀卡制作的作文篇十二

教師節來了，一個叫小福的女孩到了學校。看到錢老師，微笑著說：“老師早，我忘了帶禮物了。晚上，我在找適合的玩具給老師當禮物。后面睡著了。〞“老師又不喜歡玩具，為什么要送玩具呢？〞旁邊走來一個小女孩。“這其實是個機要，我給老師準備了一份驚喜。你們得自己想方法找到答案。〞她邊說邊指向遠方。

突然，學校圍墻變出了一條長長的跑道。錢老師被吸引了過去。跑道上全是老師，還有些小朋友在送教師節賀卡。

“你是哪個學校的老師？〞其他老師問。“我是紫竹小學的老師。〞錢老師想回學校了，沿著筆直的跑道走啊走。突然，她找到了一個詭異的山洞。山洞里有一個怪獸，棕色長毛，牙齒黃黃的，尖尖的，瞪著錢老師。它吼叫：“你要干什么？要去哪里？〞“我要回紫竹小學。〞

“知道了，除非用我的魔法棒才能幫助你。但首先，你必需進入我的肚子。然后，我才能揮動魔法棒，施魔法。這樣，你就能回到學校了。當你聽到啊的一聲，閉上眼睛就可以了。〞這個怪物張開血盆大口。錢老師聽到了

怪獸大吼一聲，“啊！〞嚇得趕快閉眼。怪獸一口把錢老師吃進肚子里。當錢老師再睜開眼睛的時候，發現自己已經回到了學校。

小福笑嘻嘻地說，“老師，這就是我送您的教師節禮物，大冒險。祝您教師節開心。您喜歡嗎？〞

教師節賀卡制作的作文篇十三

我們班的語文老師叫蘇曉麗。她彎彎的眉毛，黑寶石般的眼睛，高挺的鼻梁，烏黑的頭發總是扎成馬尾辮。為什么說她與眾不同呢不知道的話請往下看：

蘇老師與別的班老師不一樣的是，別的班的老師都認為學習更重要，所以每天都布置大量的作業給學生們做。而蘇老師不同，她認為讀書也很重要。所以蘇老師布置的作業就是每天讀20頁課外書。還有就是每天寫30字日記就ok了。托老師的福，我的作文水平有很大的提升。

蘇老師與別班的老師不一樣的是，別的班的老師只要自己教的學生一答錯問題就會批評那個打錯的學生。而蘇老師不同，她只會勉勵那個答錯的學生尋覓正確的答案，然后讓他（她）繼續回復那個問題直到答對為止。

可是再和藹的老師，也會有生氣的時候。

記得剛開學幾個星期后的星期二，第一節上課鈴雖然響了，但班里還是有說話的聲音。這時蘇老師進來了。本來笑容滿面的蘇老師聽見班里說話的聲音立刻拉下了臉。她來講臺上以后，嚴肅地批評了我們。可蘇老師批評我們之后的其次天就向我們道了歉，并彎下了腰，我們受寵若驚。

雖然蘇老師批評了我們好屢屢，但那是由于我們不守紀律。我們會努力改正不遵守紀律的缺點，讓蘇老師每天都笑容滿面地來上課。

我真想永遠留在五一班，永遠做蘇老師的學生。

教師節賀卡制作的作文篇十四

沒想到，當我懷著崇敬和向往走進中學的時候，迎接我的卻是可怕的軍訓。果真，我怕什么來了！不過好在經過四天軍訓，人還是白白胖胖的，終究有“臉〞見老師了。

先說說我的老師？哦，對了，就是她！我的語文老師。

對于這位語文老師來說，在上課之前，我們是“不見其人，只聞其性，其式〞！由于班主任已經給我們講過這個語文老師了。所謂“性〞，班主任說語文老師很嚴格，會對我們很嚴格；所謂“類型〞，就是語文老師身材嬌小。剛開始不相信，看到后真的一樣。

上課見了語文老師，知道她姓什么，覺得她身上充滿正能量。

在一堂課上，語文老師由于三個學生在課堂上亂扔面包而生氣。當時我甚至能看到她身后的火。但是，我還是想說，真的嚇到寶寶了！

我語文老師介紹的。來說說我漂亮的英語老師。

這個美女是我見過最有氣質的老師。

第一次在新生報到辦公室見到她，她笑得很溫柔，整個人很美。那時候的她，大方溫柔。即使臉上有歲月的痕跡，也絲毫不影響她的美麗！我猜她年輕的時候確定有好多人追她！

不要以為這個溫柔的美女對待學生一定是溫柔的，你錯了！美女強悍的時候太嚇人了。

美女生氣的時候，氣質不一樣，聲音也不一樣。本來，美女的氣質應當是大方溫柔的。聲音要好聽溫柔。但一生氣，氣質就變得嚴肅，聲音也變得嚴肅。真的很可怕！

在奮斗初中的路上，美女，讓我們一起加油吧！

教師節賀卡制作的作文篇十五

教師這一神圣而又艱辛的職業，是每一個學生所畏懼和熱愛的！沒有什么能占據他在學生心目中的地位。

老師有時候就像夜里的蠟燭，燃燒著自己的軀干照亮每一個角落。有時他畏懼有些地方會被黑暗掩蓋，于是用最猛烈的火焰燃燒自己。星星之火，燎原之火，老師帶給我們學習的熱心和對生活的樂觀！

有時候老師就像一股清泉，流過密林和山野，淌過深溝小溪，永不枯竭。滋潤每顆心臟，讓它們生根發芽，茁壯成長。

有時老師更像是領航海燕，帶著我們的小燕子去它們的目的地，有時像嚴肅的父親一樣訓斥，有時像和藹的母親一樣關心。以防我們走錯路，誤入歧途。

在我們心目中，老師更像一棵參天大樹。他筆直地站著，直沖云霄，給學生們樹立了模范，希望學生們能比藍色更好地照射你。他無私的付出，在學生眼中塑造了他的形象。

老師在我們的生活中與我們有著密切的聯系。

他照射著我們的太陽，掙扎著打破黑夜的阻隔，只是？帶給我們更美好的明天；他是路邊的行道樹，吸著污濁的空氣，卻帶給我們新鮮。他唯一的裝飾，只是無法撼動的塵埃；他也是風無處不在，穿過叢林，穿過群山，只有？吹我們，帶給我們涼快。

我們不能忘掉老師帶給我們的小事。這些小事都值得記住！

教師節賀卡制作的作文篇十六

今天是九月十日，是全中國辛勤園丁——教師的節日，一大早，我就琢磨送老師什么禮物好。送賀卡？不行，表達不出的誠意。送禮品？不行，太貴了，老師確定不會喜歡。

我正想著，突然聞到一股濃郁的花香。我出門一看，哦，原來是山菊花開放了。突然從我的腦海閃過一個念頭，對，就送山菊花吧！由于山菊花代表的是樸實。

我摘了兩束花，有一束是金黃色的，代表孩子們金子般的心；一束是紫紅色的，代表最溫馨的祈福！我用水沖洗一遍后，用絲帶扎好，然后拿著它背著書包高高興興地上學去了。走到老師的辦公室，腦海里立刻閃現出那感人的一幕。

記得有一次，全班同學都在做題，門沒有關好。突然有一只可愛的小貓兒走進了教室里。去判題的同學發現了它并抱給了老師，老師決定收養了它，老師多么有愛心呀，老師的行動深深地感染了我們。

現如今當時的小貓已經成了媽媽，生了4只小貓，我覺得小貓應當覺得很幸福。

我推開窗戶，桌子上有一個日歷，一個地球儀，一個筆筒，一本語文書，一副老花鏡和一盒沒蓋好蓋的鋼筆水。這一切都在說明老師每時每刻都在工作。老師每次都用那盒鋼筆水為我們判題、寫教案。

我興奮地把那束山菊花放在筆筒里，然后把窗戶關上，高高興興地離開了。

教師節賀卡制作的作文篇十七

九月十日是個特別的日子——教師節。所為教師節是老師們的節日，所以老師們應當好好休息一下才對，可是教師節到了老師們能休息嗎？

記得去年教師節老師們沒有一個回去休息的，由于九月一日開學，九月十日是教師節，剛好是開學后的第兩個星期五，老師們都忙著給同學上課，當有一名學生給老師送禮物時我們大家才想起來今天是教師節。

九月十日教師節，我十分想向我南京的兩位老師慶賀，可是我現在在鄉下與老師分別一年多了，又不知道如和聯系她們，只能在心里靜靜地向她們祈福。

九月十日教師節對一名老師來說是十分開心而且感到十分欣慰的一天，由于教師節是一年當中一次慶賀老師、問候老師的節日。這一天全國的老師都會的到學生祈福，有的還會收到學生們的禮品。

記得在五年級的時候，教師節那天我送了老師一個筆記本，這個筆記本是我獲得三好學生時學校獎勵的，我一直沒有用。我知道，作為一名老師不想要學生的禮物，祈福。走為一名學生給老師的禮物就是：上課認真聽講，課后認真完成老師的作業，不給老師添亂。的祈福是：考個好成績那幾張獎狀。

老師的目標在學生身上，老師的希望在學生身上，老師做的一切都是為學生著想，想讓學生成績好，能考上好的學校。所以教師節是老師的節日我們應當祈福老師！

祝全天下所有老師教師節開心！

教師節賀卡制作的作文篇十八

教師節到了，我們一群女孩想給楊老師一個特別的驚喜，我們決定在黑板上寫上祈福。

小c讓小h和小a去當“哨兵〞，看看楊老師有沒有來，并且及時發回信號。

大家輕輕地搬來椅子，不想驚動別人。小c回來報告：“目前楊老師還沒來，我們動作快點吧。〞

于是，大家分工忙活著：有的寫祈福標語；有的人畫畫……

小c和小z在黑板上大大地寫了一行字：祝楊老師教師節開心！除了字體大，她們還特意把字寫得花哨些，據說這是藝術體，顯得更漂亮。其余的人則紛紛在祝語旁邊畫一些裝飾的圖案。瞧，黑板左邊角有大小不一的氣球、花草，右邊角有喧嚷的禮炮、英文字母……遠看顯得整個畫面有些繁雜，但近看一個個圖案都描畫得十分精致。

正當俺們歡天喜地之時，“哨兵〞前來報告：“不好了，我看見楊老師和其他老師吃完午飯走上來了！〞

小c說：“快躲呀，等楊老師一來讓她看‘呆’了時，我們再出來。〞

來了——老師靜靜地推開了門，她一眼就看到了黑板上的祈福，顯得特別興奮。老師微笑了一下，自言自語地說：“啊，是哪位同學呀，搞得真好呀，哈哈，太讓我欣慰了！〞

這時，我們也出來了，圍著老師，老師開心地說：“太好了，你們做得好漂亮呀！這心意我領了。現在叫值日生來把它擦了吧，不然下午我怎么上課呀！〞

嗚嗚，剛剛誕生的“杰作〞馬上要和我們拜拜了，我們都舍不得擦掉它，要是有照相機就好了，趕快把它給拍下來，留做紀念了。

教師節賀卡制作的作文篇十九

“喔喔喔〞，一陣陣的公雞鳴叫聲響了起了。劉鸝和以往一樣，“艱難〞地從床上直起了腰。揉了揉眼睛，打了哈欠，細心一看日歷，今天竟然是9月10日教師節。

“給老師送怎樣的禮物呢？〞劉鸝想著：“手工制作？音樂盒？不行不行，都不行。〞這時劉鸝邊想邊開啟窗戶，一種清香的氣味迎面而來，讓人迷醉，讓人飄飄然。劉鸝一看，原來是家門口的野菊花開了，劉鸝眼前一亮了，心中有了主意。

劉鸝背起書包，跑出了家門，迅速而又整齊地摘了十幾朵菊花。跑向學校。

劉鸝躡手躡腳地來到班主任張老師的辦公室門前，朝開著的窗戶里面望去，她看到張老師的辦公桌上擺放著老師辦公用的教案、教材，左上角是一本臺歷，上面明白地寫著“9月10日中國教師節〞，看到那簡單的擺設，劉鸝內心泛起了愧疚的海浪。轉瞬劉鸝回過神來，把十九朵野菊花插入了筆筒，它們記錄著九月十日這天劉鸝送給老師的心意，希望當老師疲憊時，聞到這股清香的氣味又會精神抖擻了。

這時候，劉鸝聽到了腳步聲，劉鸝趕快藏在了辦公室的后面，只聽到張老師說了聲“哇噻〞。劉鸝即刻感到心里幸福蜜的。

劉鸝走出了辦公室，來到操場，她突然覺得這個世界是多么的美好呀！啊，教師節的一天真是開心啊！

教師節賀卡制作的作文篇二十

今日，是一年一度的教師節，我和朋友們一大早就到院校去布局課室。

大量人都做好工作后，就趕快到禮堂去結合了。一到禮堂，老師就要大家到教師辦公室去送禮給老師們了。

由于我想送禮給較多的老師，因此走起路來十分不簡單。終究抵達了教師辦公室，我已累到上氣不接下氣了。將禮品贈給這些老師們后，我也和小伙伴們一起走回禮堂來到。在禮堂稍等了一會兒，終究來到進課室享受茶點的狀況下了！我和朋友們興高采烈地走入課室，一邊希望著是啥特色美食。

嘩！好香啊！才到課室大門口，大家就嗅到了食物的香氣。咯，咯，咯是老師的腳步聲！我和同學們趕快返回坐位上。老師一進門處，大家全班就齊喊：老師！教師節開心！講完，大家咯咯地笑了起來。老師也被大家的氣氛感柒來到，跟隨大家哈哈大笑。

1，2，3大伙兒開動！老師大喊。開動咯！耶！一些男孩子大喊。這種食物還真美味可口一些美食家正品味著食物。大伙兒一邊吃，一邊像小麻雀般嘰嘰咋咋地說個不斷。

呼！好飽哇！來來來，大家來做減肥運動~小銘高聲講到。小銘此言一出，整場笑個不斷。之后，便是派發零食的狀況下了。然后，大家每個人到禮堂去拿一瓶飲品。之后，大家就剛開始整理分別的物品。下午一點鐘時，大家便放學后回家。2023年的教師節，就是我最開心的一天。

教師節賀卡制作的作文篇二十一

十八年后，我在一個學校當上了老師，我班上的同學特頑皮，雖然現在被我管得服服貼貼，但時不時還搞些惡做劇！

明天就是教師節了，我期待著孩子們又會和我玩什么花招，這讓我大費腦筋，我想到了愚人節那天他們在教室門上放了一桶水，我一走進教室被淋成了個落湯雞，所以我要帶傘；還有他們在郊區抓了大量螞蚱，放在我的講桌里，我一開啟講桌，螞蚱跳了我滿身，我對螞蚱過敏，直打哈嘁，其他班主任還以為我感冒了呢，我明天也要把“非典〞時期的面罩也帶上，不然我又會“感冒〞了！

一個晚上過去了，我帶著傘和面罩早早的來到學校，發現同學們都到了，都坐在教室里讀書呢，就連平日最愛睡覺的四大“教（覺）皇〞，也正搖頭晃腦的讀書呢！我很高興，大步跨進教室，“卟咚〞，我踩到了一灘水，倒了下去。咦，怎么不痛呢，原來后面有一張厚厚的地毯，還算有點良心，沒讓我摔個骨折！終究是摔下去，還是有一點痛的，我迅速坐在椅子上……

“哐啷〞，椅子垮架了，我又摔在了地上，恩，怎么又不痛，又有地毯嗎？我轉身一看，一大堆棉花在下面放著