第7頁共7頁小班美術?教案設計?方案經典?美術教案?活動目?標1.?引導幼兒?大膽運用?任意顏色?裝扮自己?的小手，?培養孩子?對藝術活?動的興趣?。2.?發展幼兒?的動手操?作能力、?表現能力?等。3?.會用它?們大膽地?進行藝術?表現與創?造，喜歡?裝飾。?4.培養?幼兒的欣?賞能力。?5.鼓?勵幼兒樂?于參與繪?畫活動，?體驗繪畫?活動的樂?趣。活?動準備?1.各種?顏色的水?彩筆每人?一盒。?2.已用?小紙片裝?飾好或用?彩筆畫好?的有眼睛?、鼻子、?嘴巴的卡?紙小手模?型各一個?，沒有顏?色的嘴巴?、鼻子、?眼睛小貼?片若干。?活動過?程一、?激發孩子?對活動的?興趣。?師：“哈?，多可愛?的手寶寶?啊，小朋?友們喜歡?嗎?我們?一起看看?手寶寶長?什么樣子??教師出?示已用嘴?巴、鼻子?、眼睛等?裝飾好的?小手模型?，引起幼?兒的興趣?。二、?觀察制作?的手寶寶?，了解手?的結構與?寶寶的關?系。師?：手寶寶?這么可愛?，小朋友?們知道它?是用什么?做的嗎??(畫筆、?卡紙)我?們叫它手?寶寶，那?么手寶寶?的臉上都?有什么呢??(眼睛?、嘴巴、?鼻子、辮?子等)手?寶寶的嘴?巴、眼睛?在手的什?么地方呢??(手心?)小朋友?的手心在?哪里呢??……當?孩子的興?趣被激發?，有了想?做的欲望?時，教師?可引導孩?子觀察了?解手的結?構與手寶?寶的關系?，從而有?利于孩子?制作手寶?寶。三?、教師示?范制作。?1.現?在請小朋?友看看，?老師要把?自己的手?裝飾成一?個可愛的?手寶寶。?請兩個小?朋友觀察?兩個手寶?寶(模型?)的眼睛?是畫出來?的還是貼?上去的，?并幫助老?師的手寶?寶畫或貼?上眼睛和?嘴巴。?2.教師?示范畫辮?子，提醒?孩子在畫?的時候要?把手指分?開伸直，?從手指的?下面一點?一點地往?上涂顏色?，直到將?辮子都涂?滿。3?.師：看?了老師裝?飾的手寶?寶，你們?想不想來?裝飾一下?自己的手?寶寶呀??教師可根?據孩子的?能力強弱?，讓幼兒?為手寶寶?畫或貼上?眼睛。教?師示范畫?三條，畫?第一條時?教師講解?示范，畫?第二條時?引導孩子?說老師畫?，畫第三?條時請一?個小朋友?上來畫。?四、孩?子動手操?作。1?.引導幼?兒根據教?師提供的?各種材料?裝飾自己?的手寶寶?。小朋友?們可以直?接在自己?的手上為?手寶寶畫?上眼睛、?鼻子、嘴?巴，也可?以將沒有?顏色的小?貼片涂上?顏色再貼?在自己的?小手寶寶?上。2?.展示自?己裝飾的?手寶寶，?教師對幼?兒的作品?給予不同?的肯定和?表揚。教?師要注意?巡回指導?，適時幫?助能力差?的孩子裝?飾手寶寶?。活動?延伸請?幼兒帶著?自己裝飾?好的手寶?寶到舞臺?上表演。?小班美?術教案設?計方案經?典美術教?案（二）?活動目?標：1?、在觀察?、體驗中?感受秋天?的特征和?美好。?2、初步?嘗試用樹?葉拓印作?畫，提高?作畫的興?趣及動手?能力。?重點：培?養幼兒對?繪畫的興?趣，感受?秋天的美?好。難?點：嘗試?用樹葉拓?印作畫。?活動準?備：1?、帶幼兒?觀察周圍?自然景物?的變化，?滲透有關?秋天的知?識。2?、請家長?協助收集?有關秋天?里各種樹?葉3、?有秋天背?景的畫紙?、油畫棒?、拓印范?例。活?動過程：?一、出?示范例背?景，討論?：1、?秋天到了?，天氣變?涼了，大?樹媽媽有?點傷心，?你們知道?為什么嗎??2、?對了，樹?葉寶寶都?離開了大?樹媽媽的?懷抱，大?樹媽媽很?想念它的?孩子們，?所以很傷?心。3?、小朋友?有什么辦?法幫助樹?媽媽嗎??4、沈?老師想出?了一個辦?法—把樹?葉寶寶畫?出來，讓?大樹媽媽?想念這些?寶寶的時?候，經常?看看。你?們覺得好?嗎?(好?)二、?教師示范?作畫：?1、出示?范例，?老師給樹?葉寶寶畫?的畫好看?嗎?這些?樹葉寶寶?是怎么畫?的呢??2、講解?、示范拓?印樹葉的?方法：?把樹葉放?在畫紙的?下面，左?手摁住紙?，右手用?油畫棒在?紙上輕輕?地橫涂，?就能印出?一張特別?的樹葉。?三、幼?兒作畫：?1、鼓?勵幼兒大?膽作畫，?可將樹葉?印在“樹?枝”上，?也可將樹?葉印在樹?干上或者?“地上”?;2、?樹葉寶寶?的顏色可?以是黃的?，可以是?紅的，也?可以是綠?的;3?、對不同?的幼兒，?教師給予?不同的幫?助和指導?。表揚?能力強的?幼兒，鼓?勵需要幫?助的幼兒?。四、?大樹媽媽?真高興：?1、大?樹媽媽看?見小朋友?為它的孩?子畫了這?么多漂亮?的畫真高?興呀，?請小朋友?一起來參?觀一下吧?!2、?參觀的同?時給幼兒?不同的良?性評價。?帶著自?己的畫，?放到主題?角。設?計意圖：?讓幼兒?幫助大樹?媽媽想辦?法，為下?面一個環?節做鋪墊?。讓幼?兒看范畫?，引起幼?兒對拓印?的好奇和?繪畫的?對于幼兒?拓印繪畫?有一定難?度，教師?的指導和?幫助很重?要。從?大樹媽媽?的夸獎，?和互相參?觀、欣賞?，讓幼兒?感受自己?作品的成?功感。?小班美術?教案設計?方案經典?美術教案?（三）?【活動目?標】1?、讓幼兒?嘗試用圓?球滾畫的?方法來進?行裝飾繪?畫，感受?無規則花?紋的美感?。2、?培養幼兒?的動手操?作能力及?耐心認真?的做事態?度。3?、體驗創?作的快樂?，培養幼?兒的自信?心和成就?感。【?活動重難?點】掌?握用“圓?球滾畫”?的方法，?感受無規?則花紋的?美感、從?而培養幼?兒的審美?情趣。?【活動準?備】1?、紙制小?衣服、方?紙盒、小?彈球每人?一份。?2、紅、?黃、藍、?綠四種水?粉顏料若?干。3?、《天線?寶寶》音?樂，四個?紙制天線?寶寶衣服?。【活?動過程】?一、邀?請幼兒來?擁抱老師?，增進師?幼感情，?拉近師幼?距離。?二、放《?天線寶寶?》錄音，?引出“無?色”天線?寶寶。?師：小朋?友們，今?天老師邀?請了大家?非常喜歡?的小客人?!(放天?線寶寶錄?音)，聽?一聽，猜?一猜誰來?了?隨音?樂分別蹦?出四個扮?演丁丁、?迪西、拉?拉、小波?的幼兒。?請幼兒和?天線寶寶?一起跳舞?。小朋?友，今天?的天線寶?寶和我們?在電視上?看到的天?線寶寶有?什么不一?樣的地方?(教師引?導幼兒發?現天線寶?寶的衣服?沒有顏色?真難看)?請幼兒?觀察自己?衣服的顏?色，增進?幼兒對顏?色的認識?，培養幼?兒的審美?情趣。?三、用表?演魔術的?形式引出?本節活動?的主題，?學習“圓?球滾畫”?的方法。?師：今?天教師來?表演一個?魔術，給?天線寶寶?變出一件?漂亮的衣?服。教師?出示彈彈?球，顏料?、紙盒、?小衣服，?示范滾畫?的步驟：?把紙制的?小服放進?紙盒;把?彈彈球醮?上顏料;?把彈彈球?放進紙盒?滾動，并?用小手帕?擦手。?引導幼兒?可邊滾動?邊說魔語?(滾一滾?、晃一晃?、小衣服?、變漂亮?)四、?請幼兒自?己操作，?教師巡回?指導教?師給每位?幼兒準備?了一份操?作工具，?請幼兒自?由創作，?提醒幼兒?注意不能?把顏料弄?在衣服上?，請幼兒?多嘗試幾?種顏色進?行裝飾。?五、請?幼兒把染?好顏料的?小衣服送?給自己喜?歡的天線?寶寶。?六、活動?延伸哇?!小朋友?變出的衣?服真漂亮?，天線寶?寶可喜歡?了，我們?一起來跳?個舞吧!?小班美?術教案設?計方案經?典美術教?案（四）?一、教?學要求：?1、教?幼兒辯認?綠色。?2、學習?短直線的?畫法。?3、培養?幼兒正確?的作畫姿?勢。二?、教學準?備：1?、小兔子?____?只。2?、畫有小?兔子的范?圖___?_張，彩?色鉛筆。?幼兒園小?班美術教?案3、?幼兒繪畫?用品若干?。三、?教學過程?：1、?教師出示?活跳亂跳?的小白兔?并告訴幼?兒：“小?朋友，今?天老師給?你們帶來?了一位客?人，你們?說它是誰?呀?待?幼兒回答?后，小結?：”這是?一只可愛?的小白兔?。”教師?繼續提問?：“小白?兔喜歡吃?什么呀??”教師出?示青草并?小結：“?小白兔喜?歡吃青草?。”2?、教師出?示范圖并?告訴幼兒?：“教師?這里還有?一只可愛?的小白