PAGE頁碼頁碼/NUMPAGES總頁數總頁數人教版七年級語文上冊期末測試卷【帶答案】滿分：120分考試時間：120分鐘一、語言的積累與運用。（35分）1、下列加點字的讀音完全正確的一項是(

)A．宛（wǎn）轉分歧(qí)黃暈（yùn）吝嗇(sè)B．應和(hè)靜謐(mì)姊(zí)妹蔭蔽(yīn)C．憔悴(cuì)攲斜(qī)澄清(chéng)臉頰(xiá)D．蒞（lì）臨菡萏(dàn)徘徊(huí)棱(léng)鏡2、下列詞語書寫全都正確的一項是（）A．蒞臨朗潤烘托秋風瀟瑟B．健壯澄清驕媚呼朋引伴C．淅瀝草垛干澀花枝招展D．繚亮靜謐喉嚨咄咄逼人3、下列句子加點的成語運用有誤的一項是（）A．這些字使整個世界在我面前變得花團錦簇，美不勝收。B．他在政治課上答錯了一道題，結果弄得面紅耳赤，聲名狼藉。C．王老師說這話時，竟第一次嚴肅得面無一絲笑容，一時間滿教室鴉雀無聲。D．云南地震突如其來，給當地的人民帶來巨大災難。4、下列句子中有語病的一項是（）A．6月初，內蒙古大興安嶺地區相繼發生兩起森林火災，近千人趕赴撲救。B．6月6日，北京大學生音樂節開幕，全市55所高校約4000余人參與了本次盛會。C．2018年高考期間，全國天氣復雜：南方臺風來襲，北方高溫炙烤……D．中國載人潛水器“深海勇士”號三下南海探測，在深海探測上取得了重大突破。5、下面句子不是比喻句的一項（）A．狂風呼嘯著穿過破房子的縫隙，像一只饑餓的野獸發出的吼叫。B．在我眼里，他就像這塊不毛之地上涌出的神秘泉水。C．看到了一片灰灰的薄霧，像地毯一樣，鋪在高原上。D．狡詐者輕鄙學問，愚魯者羨慕學問，惟聰明者善于運用學問。6、給下列句子排列順序，最恰當的一項是()①每天拿出點時間讀一點好書②是可以開闊眼界，增長知識，啟迪思維的③語文學習，得法于課內，得益于課外④課外閱讀是課內閱讀的延伸和補充⑤是可以塑造良好的精神氣質的A．③④①⑤②B．④①②⑤③C．③④①②⑤D．④②①⑤③7、句子積累——默寫句子。(1)《觀滄海》：______，洪波涌起。(2)《聞王昌齡左遷龍標遙有此寄》：_____，聞道龍標過五溪。(3)《次北固山下》：潮平兩岸闊，______。(4)《次北固山下》：_______，江春入舊年。(5)《春》：山朗潤起來了，_________，________。(6)《聞王昌齡左遷龍標遙有此寄》中表達了作者對遠方朋友的憂慮關切之情的句子是：________，______。(7)《詠雪》中交代詠雪的背景的句子是：_______，__________。(8)杜甫在《江南逢李龜年》詩中借江南美景表達個人身世的慨嘆的詩句是：________，________。二、文言文閱讀。（15分）黃楊（明末清初）李漁黃楊困于天而能自全其天，非知命君子能若是哉？最可憫者，歲長一寸是已；至閏年反縮一寸，其義何居？歲閏而我不閏，人閏而己不閏，已見天地之私；乃非止不閏，又復從而刻之，是天地之待黃楊，可謂不仁之至，不義之甚者矣。乃黃楊不憾天地，枝葉較他木加榮，反似德之者，是知命之中又知命焉。蓮為花之君子，此樹當為木之君子。蓮為花之君子，茂叔知之；黃楊為木之君子，非稍能格物之笠翁，孰知之哉？（注釋）①私：不公道。②刻：苛刻。③憾：怨恨。④茂叔：周敦頤。⑤格物：窮究事物的道理。⑥笠翁：李漁，號笠翁。1．下列語句中加點詞解釋有誤的一項是（）A．非知命君子能若是哉（若：比得上）B．枝葉較他木加榮（榮：茂盛）C．可謂不仁之至（至：極點）D．反似德之者（反：反而）2．請將文中畫線的句子翻譯成現代漢語。（1）最可憫者，歲長一寸是已。（2）黃楊為木之君子，非稍能格物之笠翁，孰知之哉？3．本文和《愛蓮說》在寫作手法上有什么共同之處？這樣寫有什么作用？三、現代文閱讀。（30分）1、槐花飄香申琳①小區墻角的槐花開了，滿樹潔白的花朵，映著湛藍的天。這一串串小花，把我的思緒帶回滿村飄著槐花香的故鄉。②故鄉，是中原大地一個極平常的村莊，幾十戶人家，房前屋后長滿樹木，柳、楊、桐、杏、梨……最多的，就是春天繁花滿樹、夏天濃蔭蔽日的槐樹。每年農歷三月，是槐樹平凡生命中最燦爛的時光，一串串槐花掛滿枝頭，整個小村的天際變得晶瑩透亮，空氣中彌漫著甜甜的、淡淡的清香。③槐花香，香在枝頭。從村小放學回家的兒童，一路追逐嬉鬧，槐花香越來越濃，就知道村子越來越近，離家已經不遠。進得村來，一群孩子中突然有人停下腳步，用鼻子使勁嗅了嗅，說了句，“真香！”后面就只聽見一片“呼哧呼哧”的嗅鼻子聲。“香不香？”帶頭的孩子高聲問。“香！”一群人齊聲吶喊起來，伴隨的是一陣開心的大笑，喊聲和笑聲，驚得一群麻雀撲棱著翅膀飛過頭頂。④槐花香，香在嘴里。小伙伴們手里悠閑地甩著書包或是外套一路走回家，就像手里轉著一個風車。進了小院，放下手中的“風車”，扛出來的是一個特別的工具：一根長長的竹竿，頂端綁一把鋒利的鐮刀。人人手持這個工具，開始仰起頭，揀那些開得最多、最盛的槐花采摘，手起鐮刀落，一串串、一枝枝槐花像大片雪花一樣從樹上掉落。大孩子從樹上采，小孩子從枝上捋，有人早經不住這又甜又香的花兒誘惑，團起槐花就往嘴里塞，那一絲絲清香就從舌尖甜到心底……⑤邊吃邊采，最后把一筐槐花交給母親，眼看著母親拌上面粉，放在大鍋里開始蒸。做作業的大孩子、看小人書的小孩子，就心不在焉地一會兒歪過頭看看忙碌的母親，一會兒跑到廚房問上一句“快熟了吧？”好不容易等到出鍋，不知道咽了多少口水的孩子早抱著碗站在灶臺前。⑥開飯時，母親用飯盆端出一大盆槐花蒸菜，放在院子前面槐樹下的地上。旁邊一只大碗，盛著半碗蒜汁作調料，上面漂一層香噴噴的芝麻油。父親還是農村人吃飯的標準姿勢，蹲在飯盆前，背靠著那棵槐樹，大塊大塊夾起槐花蒸菜，蘸著蒜汁吃得慢條斯理，而像父親一樣背靠槐樹端著飯碗的孩子們，早已狼吞虎咽了……一陣風吹過，樹上撲簌簌飄下來一朵朵槐花，落在農村人泥土的“餐桌”上，落在孩子的飯碗里、頭發間。⑦前幾天，妻在郊外農村辦事，買了一袋槐花回來，母親驚喜地拌上面粉做了一頓槐花蒸菜，調料依然是澆了芝麻油的蒜汁。看我埋頭吃得津津有味，兒子也拿筷夾一塊。一代人有一代人的童年味道。父親一旁笑吟吟問我：“還記得家門口那棵背靠著吃飯的槐樹嗎？”三十多年前的情景，如今講起仿佛就在昨天。⑧槐花香，香在田間。三月槐花開時，麥苗才剛打苞，農活并不算忙，勤勞的農民卻總也閑不住，開始把家門口攢的綠肥一鍬鍬挖起來，裝在牛車上拉到田頭。伯父家的綠肥堆邊有棵槐樹，他用鍬挖綠肥，總有一些槐花飄落綠肥里、牛車上，星星點點，如從泥土里冒出來的小花。那些日子的傍晚，等我放了學，我牽牛，伯父拉著一車綠肥，緩緩走過槐花飄飛、清香四溢的村莊。如今，伯父去世快一年，他院內的那棵老槐樹，不知道是否和往年一樣開得滿樹潔白……⑨在這座江南城市，不知是誰，在小區墻角種下一棵槐樹。也不知何時，我突然抬眼看到它就近在咫尺。我會靜靜地站在這棵槐樹下，呼吸著那一縷縷淡淡的槐花香，仿佛置身于我那遠隔千里的故鄉。1．“槐花香”香在何處？請簡要概括。2．閱讀選文，按要求回答問題。（1）好不容易等到出鍋，不知道咽了多少口水的孩子早抱著碗站在灶臺前。（分析句中加點字“咽”的表達效果。）（2）一串串、一枝枝槐花像大片雪花一樣從樹上掉落。（從修辭手法的角度賞析這句話。）3．文章第①段的作用是什么？4．下列語句蘊含的情感有何不同？（甲）我會靜靜地站在這棵槐樹下，呼吸著那一縷縷淡淡的槐花香，仿佛置身于我那遠隔千里的故鄉。（乙）在這淺紫色的光輝和淺紫色的芳香中，我不覺加快了腳步。（《紫藤蘿瀑布》）2、開在心里的橘子花徐光惠①周日的清晨，穿上運動裝前往郊外的南山。山風徐徐，吹拂著臉龐。突然，隱隱聞到一股淡淡的清香，我四處張望，并沒有看見有花啊。我循著花香一路尋去，轉過一座小山坡，頓覺眼前一亮，滿眼繽紛，這里竟是一片翠綠的橘林。②小小的橘子花綴滿枝頭，金黃的花蕊一團團，一簇簇，擠擠挨挨，肆意綻放，像調皮可愛的小精靈。真香啊！它靜靜的開著，不張揚，不喧嘩，自然開放在荒郊僻野。一陣風吹過，幾朵小花飄落于掌心，花瓣雖已漸漸枯落，卻仍可嗅到淡淡余香，我的心里充盈著滿滿的感動。③小時候，故鄉很多人都會栽種橘樹，父親在老屋后也種了兩棵。用不著精心打理，經過陽光雨露的沭浴，橘樹很快長得高大茂盛，綠意盎然。每年清明幾場春雨后，初夏的某天，似乎只一夜之問，你家的橘子花開了，他家的橘子花開了，全村的橘子花都開了，整個村子浸透在醉人的花香里。我和小伙伴們常常跑到樹下玩耍，摘幾朵橘子花別在發間，披著滿身的花香，歡天喜地滿村子瘋跑。這時，父親看著滿樹橘花，臉上露出笑容。“看這花開得多好，今年橘子收成一定不錯啊！”他仿佛已看見金黃的橘子綴滿枝頭。④橘子成熟了，我們幾兄妹幫著父母采摘橘子，分享著收獲的喜悅。橘子圓溜溜、黃橙橙的，酸甜可口。父母每年都會送些給親戚、鄉鄰，自家也留一些。有一年，橘子遭了蟲害，收成很少，母親把橘子鎖在柜子里，家里來了客人才拿出來招待，我們才能分到幾瓣吃，讓人覺得心里欠欠的。⑤一次放學回家路上，我和同伴路過一片橘林，樹上的橘子笑紅了臉，像一個個晶瑩的紅燈籠，刺激著我的味蕾。我咽了咽口水，瞄了一眼身邊的同伴。同伴環顧四周悄然無人，便給我使了個眼色，我們迅速摘下了兩個橘子，飛也似地逃離橘林，心怦怦亂跳。掰開橘子一陣狼吞虎咽，酸甜的滋味讓我們開心不已。我舍不得全部吃掉，便留下幾瓣放書包里。⑥晚上，我悄悄拿出剩下的幾瓣橘子，不巧被進屋的父親發現。他沉著臉問：“小惠，哪來的橘子？”“我，我，別人給的……”我支支吾吾地，低下頭不敢看父親的臉。“是不是在村頭樹上摘的？聽說下午有人偷摘橘子了。”我的臉唰地紅了：“爸，我，我錯了！”⑦“你記住了，別人家的東西，咱千萬不能拿，做人一定要堂堂正正。”我點點頭，為自己的行為感到羞愧。父親的聲音不大，卻重重地敲打在我的心上，讓我牢記一生，時刻提醒自己要做一個堂堂正正的人。④橘子花開了一年又一年，父親已過世多年，不知道那老屋后的橘子花開了嗎？——于我，它們一定開了，開在我的心里，芬芳著我生命的每一天。——摘自《中國電視報》2018年04月19日（有刪改）1．文章以“開在心里的橘子花”為標題，有何作用？2．從記敘順序角度看，刪掉第①②段將影響文章的表達效果，請說明理由。3．結合語境，品味第②段畫線句中加點詞語的表達效果。金黃的花蕊一團團，一簇簇，擠擠挨挨，肆意綻放，像調皮可愛的小精靈。4．怎樣理解第⑧段畫線句“于我，它們一定開了，開在我的心里，芬芳著我生命的每一天”的含義？5．下列對文章相關內容的理解和分析不恰當的一項是()A．選文語言形象生動，情真意切，有濃郁的抒情意味。B．第③段中“他仿佛已看見金黃的橘子綴滿枝頭”一句使用了比喻修辭手法，形象寫出了父親對橘子豐收的憧憬。C．閱讀第③④段，可以感受到作者故鄉民風的淳樸和家庭的溫馨和睦。D．第⑤段中“樹上的橘子笑紅了臉，像一個個晶瑩的紅燈籠”是景物描寫，生動寫出了橘子熟的特點，表現了作者看到滿樹紅橘子的喜悅心情。四、寫作題（40分）閱讀下面的文字，按要求作文。花是有腳的，因為它們的足跡處處皆是：有的開在山間崖畔，有的開在房前屋后，有的開在床頭案上，有的開在胸前發梢……而有一些花（如：友善之花、誠信之花、謙虛之花、堅強之花、自信之花……），一旦棲落于心靈的沃土上，就會生根發芽，抽枝展葉，開出美麗的花來。請以“開在心中的花”為題目寫一篇文章。要求：（1）有真情實感；不得套寫抄襲；（2）不少于600字（寫成詩歌不少于20行）。

參考答案：一ACBBDC秋風蕭瑟楊花落盡子規啼風正一帆懸_海日生殘夜水漲起來了太陽的臉紅起來了我寄愁心與明月隨君直到夜郎西謝太傅寒雪日內集與兒女講論文義正是江南好風景落花時節又逢君二1．A2．（1）最值得同情的，是每年長一寸就停止了。（2）黃楊是樹中的君子，如果不是略微能窮究事物的道理的李漁，還有誰知道它呢？3．寫作手法：托物言志。作用：本文用黃楊身處惡劣的環境卻能堅韌不拔、自立自強的例子，來襯托作者在亂世中懷才不遇卻清高自強的品格。三1．①槐花香，香在枝頭；②槐花香，香在嘴里；③槐花香，香在田間。（或“①枝頭；②嘴里；③田間”）2．（1）“咽”是吞咽的意思，這里運用動作（細節）描寫生動地寫出孩子對槐花蒸菜強烈的渴望與喜愛之情。（2）運用比喻的修辭手法，將槐花比作雪花，生動形象地寫出槐花的繁茂與美麗，表達