在陪伴中成長作文【篇一：母親陪伴我成長】

“母親！撇開你的憂愁，容我沉酣在你的懷里，只有你是我靈魂的安頓。”母親，您是一把傘，伴我走過了14年的風風雨雨，您，是我永遠的依靠。

5歲時，我還只是一個懵懂的小孩。我對這個世界充滿了陌生與好奇。那時的您，是那么的溫柔。生活中，您總是細心地照料我。每當我生病時，都是您最忙碌的時候。面對淘氣不懂事的我，您總是撫摸著我的頭，從來不責備我。

10歲時，我已經是一個懂事的少年。那時的您，是我學習道路的指路明燈。每當我因成績不理想而懊惱沮喪時，您總會站在我的面前，拍拍我的肩膀，說：“失敗是成功之母。”您的鼓勵是我繼續向前的信心與動力。而當我在學習上小有成就的時候，您總會時刻提醒我：“虛心使人進步，驕傲使人落后。”

14歲時，我有一點點的叛逆。已經開始想擺脫您。可當我離開您，又忍不住開始思念您，我的母親。那一次，我的腳受傷了，您一直叮囑我保護好自己，但我還是背著您參加了學校800米的比賽。紙包不住火，您知道這件事后，很傷心。在回家的路上，我一直不敢正視您。我發現您的眼角紅了。那一句句沙啞的話如同一支支箭刺中了我的心。我不敢說話，因為我知道是我錯了。回到家，我一下子沖回了房間，我無法面支您。過了一會兒，您走了進來，什么也沒有說，只是蹲下來，托起我那受傷的腳，慢慢地揉著。此刻，我發現您眼角那一絲絲皺紋，頭上的白發泛著銀光。您老了，真的老了，是為我而老的。此時，淚珠在眼眶中打轉。那句壓抑在我心頭良久的話終于說了出來：“媽，對不起。”她抬起頭，笑了。我也發出了笑聲。然后，我倆緊緊擁抱在了一起。

14年的風風雨雨，您陪伴著我一步步走過。

【篇二：書，陪伴我成長】

人們把書比作一把金鑰匙，開啟知識大門；人們把書比作精神上的糧食，是人類不可缺少的營養品。我與書有著很深的情緣，書一直伴隨我的成長。

我最早接觸的書籍是有圖畫的童話故事書。小時候，由于識字量很少，有時連圖畫都看不懂，所以大致都是媽媽讀給我聽。每當媽媽讀給我聽時，我總會坐在小板凳上聚精會神地聽。媽媽有時也會做出一些古怪有趣的動作，惹得我發笑。小時候的“聽書”給我以后的閱讀打下了良好的基礎。

稍微大一點時，我便可以獨自看一些畫報、故事，我看得如醉如癡。一拿起書就仿佛置身于書的海洋中。那時，我大部分只看情節，囫圇吞棗，但我仍然看得津津有味。那時，我把書當作一個玩得越多越好的“玩具”。

上小學后，我讀的書更多了：名著、小說、故事、詩歌等等，我也更喜歡看書了。現在，我不僅只看情節了，我還開始不斷地積累好詞佳句，并且思考內容，悟出道理……我幾乎整天都泡在書的海洋里，課內課外的我都十分喜歡看。漸漸地，我感覺我的作文有許多好題材了，腦子里的知識也豐富了……，我發現，讀書原來有這么大的樂趣！

書，是人類進步的階梯；書，使我終生受益；書，陪伴我成長！

【篇三：愛伴隨我成長作文】

有那么一份愛伴隨我成長！那就是母愛，偉大的母愛！俗話說得好“慈母手中線，游子身上衣”。慈母的愛無處不在。

那是一個暑假我們去了三清山。那里有著許多奇花異草，怪石嶙峋，泉水潺潺，艷陽高照，真像在人間仙境一般。我們決定從山底下爬到山頂去。

太陽懸掛在空中，似乎在為我們加油！我一開初就趕在爸爸媽媽前面，可沒過多久就感到體力不支，開始落伍啦！我在心中默念：加油！我是最棒的！想到這里，我有精神一振趕上了爸媽。

我感到喉嚨干干的，嗓子眼似乎在冒煙。太陽此時像個大火爐，炙烤著我們。看著身邊的爸媽，他們也已經大汗淋漓，特別是媽媽，她還背著一個沉甸甸的大包呢！這時，我看見媽媽背包后的一瓶水。正要討水喝，突然，發現這可是我們最后一瓶水啦！不行，我可得堅持。爸爸媽媽沒喝我也不能喝！雖說如此，可我還是時不時地偷瞟著那瓶水，“如果能喝上一大口，那該多美呀！”

正當我按耐不住的時候，一雙大手把那瓶水遞給了我，是媽媽！我接過水，美美的喝上幾大口，然后遞給媽媽：“媽媽，您喝。”媽媽笑了笑：“我不喝。”然后遞給了爸爸，爸爸接過瓶子，喝了一小口又遞給了我。望著媽媽發干的嘴唇，我心里一陣感動，默默地把水放回媽媽的背包。一路上，我再也沒覺得口干，越爬越快，越爬越起勁，最后我一鼓作氣第一個爬上山頂。

我想一定是心中的那份愛激勵著我勇攀高峰的。在以后的日子里，都是這份母愛伴隨著我成長！“誰言寸草心，報得三春暉！”小草也會報答太陽的三春暉，更何況我呢？我也會報答媽媽的！

【篇四：書籍伴隨我成長】

有人說，有朋友相隨是件美事，有朋友相伴是件妙事，而我卻希望書能伴我一生。

少時輕浮急躁的我因書而改變很多，書使我變得刻苦、勤奮。

八歲那年，我因考試失敗，半個多月沒有出門。一天，媽媽為我買一本題目是《鋼鐵是怎樣煉成的》，我如獲珍寶，仔細品嘗其中的內容，不覺為之大振。那幾天，我廢寢忘食地讀完了書的全部內容，才發覺自己已入迷，文中保爾·柯察金令我欽佩，他一生經歷千辛萬苦，但他從不放棄，他的精神鼓舞著著我勇敢面對生活中的一切失敗與挫折，這種收獲真可謂是豐碩。

十歲那年的寒假，我住在二哥，他家的書柜成了我的臥房，就在那時，我看了許多中外名著，我被《三國演義》中諸葛亮空城計的勇敢，舌戰群儒的風采令我折服；為《紅樓夢》中的賈寶玉、林黛玉凄苦的愛情故事而落淚，替《水滸傳》中武松的勇猛，魯智深的俠義而拍案叫絕；我也曾痛惜、哀傷，那是因為賣火柴的小女孩在除夕之夜被凍死，我也曾欣喜若狂，因為丑小鴨終于飛上了天空去翱翔。

書使我不忍離去，書使我迷茫。在以后的幾年中，我經常去哥哥家看書，古代的、現代的、中國的、外國的，漸漸地，我看出了名堂，看出了滋味，我神游在書的海洋中，我悟出了讀書的真正樂趣：書，使我的寫作水平有了很大的長進，常常是拈筆思路大開，揚揚灑灑揮筆而就；書，陶冶了我的情操，我對生活有了全方位的理解與感受；書，成了我生活中不可或缺的部分，我為它癡狂，我希望書能伴我走過生命中的精彩時刻，書能助我寫好人生的每一篇章。

【篇五：書陪伴我成長】

書是知識的源泉。這話一點也不假讀書，確實可以獲得許許多多不同的道理。在我成長過程中，是書陪伴著我。

書中的知識真是數不勝數。《中國上下五千年》介紹了我們作國悠久的歷史；《童年》向現代人門揭露了資本主義社會的罪惡；《水滸傳》形象地刻畫了梁山一百零八個好漢懲惡揚善的光輝形象；《母親》向世人展現了母親無私的付出……每一本書都有與眾不同和引人深思的地方。我看過不少書，受益匪淺。看到祖國悠久而輝煌的歷史，我不禁感到無比自豪；看到高爾基在童年飽嘗了人生心酸，我禁不住流出同情的淚水；看到外號行者的武松赤手空拳打死殘害百姓無辜性命的猛虎，我不禁拍手叫好；看到母親為了自己的孩子寧愿搭上自己寶貴生命的無私。我禁不住心里一酸——很不是滋味……

讀書，對愛書的人來說是人生中的一大享受。一本情節曲折動人，語言優美生動，層次分明的書能使人置身與作者的情感之中。不僅如此，書中的道理時時刻刻地鞭策著你。就拿我來說吧！當我如饑似渴地閱讀一本書時，那書中的語言吸引了我，使我牢記在新活學活用，書中的知識啟發了我，使我慢慢成長。然而，讀書對于不愛書的人來說，無非就是一副“枷鎖”。因此，我勸誡不愛書的人試著去喜歡書。

要想打開知識寶庫的大門，就必須得到書籍的灌溉、哺育和充實。書中的道理是怎樣影響我的呢？就那《母親》這部書來說吧！看后，我聯想到我的母親平日里為我操勞。便下定決心好好學習，以優異的成績報答母親。如果沒有《母親》這本書，我能下這個決心嗎？肯定是不能的。是因為它熏陶了我，教育了我。使我認識了我未來該做什么事。使我在學到知識的同時做上了生活的主人，不再是一個無知的黃毛小丫頭了。

書是我成長過程中不可缺少的小伙伴。同學們，讓書也成為你的好伙伴吧！

【篇六：愛伴隨我們成長】

是誰把無知的我們領進寬敞的教室，教給我們豐富的知識？是老師！老師用她那無私的愛陪伴我們成長，呵護我們的幼小的心靈。這份愛在我們生活中無處不在。

那天，雨像云朵的淚水一樣掉了下來。我們都沒有料到，在幾十分鐘前陽光萬里的天空竟會下起了大雨。我們驚慌極了，因為食堂離小學部非常遠，如果不打傘怎么都會感冒。而這時候正好是我們上午第四節下課的時間了。“同學們，不要慌！我帶了很多傘，沒傘的同學到我這來領傘。”一個溫柔的聲音響起了，原來是我們的劉老師！她拿著一大袋傘站在教室門口。她安排我們兩個兩個共一把傘去了食堂。我們非常感動！因為劉老師是這個學期才教我們的，只跟我們相處了短短的幾天。原來劉老師跟我們原來的老師一樣，也在默默地、無私地關心著我們。自那天起，我喜歡上了劉老師。

跟劉老師相處久了，發現她是一個特別細心的人。每次體育課后，我們總喜歡把外面的衣服脫掉。可是劉老師一定會在上課時看著我們每個同學都把衣服穿好再開始上課，生怕我們感冒了。

一天放學，劉老師送我們去坐校車。因為下雪，我們都打著傘，可我看見劉老師卻空著手在雪中走，滿身滿臉都是雪花。我問劉老師：“劉老師，您怎么不打傘？”可劉老師卻說：“我有點懶呢！”其實劉老師是擔心我們坐不上校車來不及拿傘。我一直忘不了劉老師在雪中那美麗的身影！

老師，是您在我黑暗的人生道路上是您為我點燃了一盞最明亮的燈；

是您做了我人生道路上的引路人；是您用這份濃濃的愛伴隨我們成長！老師，你對我們的愛我記在心底了，我也會像您一樣多給予別人愛的！

【篇七：挫折伴隨我成長】

挫折、困難是成長道路上必不可少的，挫折能讓我們在逆境中頑強地成長。回首昨天，也許才剛剛過去；展望明天，也許很遙遠。人生路上的艱難坎坷，像影子一般伴我同行！

跨入中學大門，體驗獨立的寢室生活，品嘗眾人辛勤勞動的甜食。是每個小學生夢寐以求的，

“叮鈴鈴，叮鈴鈴………”下課的鈴聲響了。同學們像開鑿的水閘一樣涌出教室，像離弦的箭一般沖進食堂。

“一粥一飯，當思來處不易；半絲半縷，恒念物力為艱。”幾個大字貼在墻壁上，微笑地看著我們進餐，時刻提醒我們要愛惜糧食。俗話說得好“民以食為天！”

那天，我發著高燒，搖搖晃晃勉強走進了食堂。我感到天花板在旋轉，燈光忽明忽暗，有種頭重腳輕的感覺。

窗口有許許多多的同學排著隊在買菜，我好不容易才擠了過去。十步，九步……。兩步……我提醒自己小心摔跤，可不愿發生的事情最終還是發生了。

當我走完那一步時，剎那間，我感到自己腳下一滑，身體已失去重心，滑倒在地上。屁股上一陣疼痛，我用盡全身力氣，使勁爬了起來，校服被臟水粘得一團烏黑。我用手揉著腰間的疼痛，一邊用手撣著衣服的臟物。

飯桌邊的一些男同學議論開了。他們是在說我嗎？啊，我的樣子好丑啊！我直奔回寢室，馬上換掉校服洗干凈，又拖著疲憊不堪的身子，挪進了教室。

頭好暈啊，我真想依偎在媽媽懷里，好好的睡一覺！

我好想爸爸、媽媽啊！在家里，有時我會與他們頂嘴，現在想想真不應該啊！

那是一個冬天的早晨，天氣陰雨。我帶著雨衣，哼著小曲，踏著輕快的自行車，穿過一叢竹林，沿著路的右邊，歡快地去學校了。騎了一段路兒，遇到了我的好朋友，一路上我們有說有笑，悠閑又自在。

忽然，一個坑洼把我的車子震了一下，只見放在車籃的雨衣一下子跳到了水潭里，我撿起來放在車籃里，不去理睬它。

放學后回到家，我也沒跟媽媽說。晚飯后，我正在做回家作業，突然聽到“刷刷刷”的聲音。我走出處一看，只見媽媽正吃力的刷著雨衣上的污漬，手又紅又腫。我蹲在門口，心不禁一顫，淚如雨下……

媽媽，對不起！

為什么長大了就要離開媽媽呢？住在學校里，我真的很想念他們。爸爸、媽媽，我會不斷努力的，我相信，我會成功的。離開你們雖然只是短短的五天，但對我來說每天都似度日如年啊！

如今，我終于明白：人生之路雖然曲折、坎坷，但她能磨煉我們的意志，挫折，該是我們成長路上的一道風景！

【篇八：閱讀成就夢想，夢想陪伴成長】

我聽到過杜甫的感慨，在茅屋，在雨夜；我看到過紫禁城上空的彎月，落寞時，彷徨時；我嗅到過蘭亭周邊的花香，意境起，思緒飄。這些，都是書饋贈給我的。我欣賞魯迅犀利的文筆，我敬佩孔子的仁愛，我理解仲永的無奈，那些，都是書告訴我的。

我與他，在某一個路口相遇，微笑，凝望，有了交集。我們攜手，一起去旅行，后來在一個十字路口，我們產生了分歧，我發現，這條路實在又坎坷又崎嶇，每一步是那么艱難，我萌發出放棄的沖動，更發覺自己的懦弱，因為害怕他的高度與一路攀登的壓力，便想抽離，想逃避。我開始預測自己的未來，卻固執地認定了他是我的工具，我不過是利用他為未來的生活換來面包和榮譽。其實他有多想吶喊：“不是的，我們應該繼續堅持下去，割舍不斷地是這份真摯的感情。”可我在迷茫中迷失了方向，我不知道……

他換了新裝，悄悄地走到我面前，很自然的伸開雙臂，試圖得到我的理解，希望給予我一絲慰藉，我擁抱了他。他恢復了，我的熱情，他恢復了，我的心跳。我的眼眶濕潤了，我再也忍不住，眼淚來勢洶涌，像打開了的水龍頭，淚珠連成了一條線，濕了他的臉頰，此刻，我只能用感動二字來描述我復雜的心境。是啊，我沒有忘記，我也沒有放棄，我為我的夢想而在執著，在奮斗，即便那是個遙遠的夢，隔著銀河般的距離，但當我想象我已經看見了彼岸前的薄霧時，我便貪婪地想象彼岸的形狀，遠方的