Word版本，下載可自由編輯小學節約用電安全教案【教材分析】

1、教材地位及作用：

利用這個主題活動，使同學清楚地熟悉到電在生活中的重要性及如何科學地利用電，讓電有效為我們人類的生產、生活服務。

2、教學目標：

學問目標：使同學認識在我們生活和生產建設中離不開電。

力量目標：培育同學動手力量，協作力量，讓同學利用活動提升解決問題的力量。

情感目標：幫忙同學樹立節電觀念，激活同學科學地利用電資源的意識。

3、教學重點、難點：

重點：電在生活中的重要性以及節省用電的必要性。

難點：培育同學良好的節省用電的習慣，。

【學情分析】

高班級已經具備了對信息進行處理的力量，但還會消失很多問題，老師肯定要引領同學，真正發揮小組合作學習的優勢，在處理信息時，能夠幫助、引領同學進行優勢互補，完成本主題活動。

【教學策略】

同學先自主搜集資料，采納目標驅動法教學，同學能夠利用小組合作學習、利用網絡學習、完成本課內容。

【教學過程】

一、創設情境，導入新課

先引發同學爭論：假如我們的'生活中沒有了電將會怎樣？讓同學大膽發揮自己的想象力自由發言，使同學意識到：我們的生活、工作與學習都離不開電，電對我們很重要。（展示生活、生產中用電的圖片，缺電地區及斷電地區的生活圖片）引起同學對電的愛好，引出新課。

二、布置目標、自主探究、協作學習

采納小組合作學習法：以相鄰的原則為分組前提，將同學分成6個小組，小組內爭論制定室內電器使用的種類以及上網搜集家庭節省用電的學問，并對其分類整理，然后使用word和PowerPoint軟件設計一篇有關節省用電的專題報告。（課件展示學習目標）

1、布置目標一：同學看書或上網找資料，查一查室內電器使用的種類以及調查方式和匯報方式。

在同學設計家庭用電狀況調查表遇到困難時，能夠求助老師，也能夠求助其他同學。

小組匯報，掌控常用家電的使用方法及用電量狀況。

2、布置目標二：填寫家庭用電調查表：

1、自己家都有哪些家用電器？

2、每個家用電器每天要耗費多少度電？

3、現在的電費是每度多少元？

4、家里每月應交多少元的電費？

（課件展示：用電量的計算方法）

3、布置目標三：使用word和PowerPoint軟件設計一篇有關節省用電的專題報告。

我們每個小組都選出1名同學，負責計算機的操作；選一名小組進步行總體分工與整體引領；選出一名同學，負責自己組內的嗓音監督，在制作完成后我們每個組都要進行作品展現。

在制作過程中，每組能夠派一名同學相互參觀各自的作品吸取閱歷，補充完整自己的作品。

在小組匯報過程中，每組派一名同學匯報，其它同學進行評價，說出這篇專題的優點是什么，還有哪些需要改進的。

三、嬉戲競賽，促進思維。

組織同學進行一個小型的競賽，分成四個小組，先給我分鐘時間讓同學搜集家用電器省電“絕技”，然后由同學以小組為單位進行匯報，比一比看哪個小組的省電“絕技”最多，哪個小組就是獲勝隊。

四、老師總結，鞏固提升

同學們，這次調查活動結束了，我們的生活離不開電，電資源不是無窮的，我們要在生活中利用省電“絕技”去使用電器，將這些省電“絕技”教給爸爸媽媽，讓我們一起養成節省用電的好習慣。

下節課，我們要進行競賽看誰掌控的家電省電“絕技”多。