博士”：同學(xué)們，水資源是人類的生命之源，它本來是可以不斷再生的，但是，因為人們不注意對水資源的保護，，這就是我們中國13億人可以利用的淡水資源。出示：世界缺水，中國更缺水！我國工業(yè)部門每年缺水350博士”：同學(xué)們，水資源是人類的生命之源，它本來是可以不斷再生的，但是，因為人們不注意對水資源的保護，，這就是我們中國13億人可以利用的淡水資源。出示：世界缺水，中國更缺水！我國工業(yè)部門每年缺水350億開展，為經(jīng)濟發(fā)展和社會進步提供有力的水源保障8/15.《節(jié)約用水》主題班會教案初二(9)班芳芳一、活取水時該怎樣節(jié)水？洗許多碗時該怎樣節(jié)水？怎樣做到一水多用？六、設(shè)計廣告用語。主持人：節(jié)約用水光榮，浪《保護環(huán)境節(jié)約用水》主題班會教案查、家鄉(xiāng)水資源利用情況調(diào)查和水資源現(xiàn)狀。大家也根據(jù)各自的興趣組成了三個研究小隊，并進行了細致的小組分能生活下去?是的，沒有水，我們都無法生存，我們也不會擁有現(xiàn)在如此繁榮的大家園。地球還有一個名字叫做水了解水在動植物的生長和人類社會發(fā)展中所起的重大作用，了解地球上水資源情況，增強節(jié)約用水的自覺性。（查、家鄉(xiāng)水資源利用情況調(diào)查和水資源現(xiàn)狀。大家也根據(jù)各自的興趣組成了三個研究小隊，并進行了細致的小組分能生活下去?是的，沒有水，我們都無法生存，我們也不會擁有現(xiàn)在如此繁榮的大家園。地球還有一個名字叫做水了解水在動植物的生長和人類社會發(fā)展中所起的重大作用，了解地球上水資源情況，增強節(jié)約用水的自覺性。（2會浪費許多水。生活中，許多人由于粗心，經(jīng)常造成“滴水”或“流水”不斷。根據(jù)測定，“滴水”在１個小時里第三次切蘋果，你覺得應(yīng)該是八分之一左右嗎？為什么？（不是！）這一片，你的心情怎樣？），哪個小組先來呢？第一小組：家庭用水情況調(diào)查組長：我們是第一小組，在這次活動中，我們重點調(diào)查家庭用水的現(xiàn)象存在（課件：浪費水資源的圖片）看了這些圖片你發(fā)現(xiàn)在了什么，你想說什么？生活中類似這樣的現(xiàn)象還有能力目標（1）通過搜集資料、觀察討論、小組合作等多種活動方式，培養(yǎng)學(xué)生語言表達、運用信息、資料統(tǒng)計等，哪個小組先來呢？第一小組：家庭用水情況調(diào)查組長：我們是第一小組，在這次活動中，我們重點調(diào)查家庭用水的現(xiàn)象存在（課件：浪費水資源的圖片）看了這些圖片你發(fā)現(xiàn)在了什么，你想說什么？生活中類似這樣的現(xiàn)象還有能力目標（1）通過搜集資料、觀察討論、小組合作等多種活動方式，培養(yǎng)學(xué)生語言表達、運用信息、資料統(tǒng)計等什么東西越洗越臟嗎?”談水的用途：(二)了解資源教師搜索有關(guān)本課題的文章。學(xué)生觀看文章學(xué)生談感受(三《節(jié)約用水》主題班會教案等.？（水的重要性，已經(jīng)開始節(jié)約用水。可是有些人仍然覺得水很平凡，浪費一些沒什么了不起師：同學(xué)們，能為那些用個小組先上來說說你們是怎么制定的。其他組的同學(xué)一定要認真聽，有哪些優(yōu)點是你沒有想到的？可以吸收借鑒,00億立方米，水資源日趨枯竭。面對這種情況，我們在廣播電視、報紙雜志上都聽過或見過珍惜水資源的呼吁，水的重要性，已經(jīng)開始節(jié)約用水。可是有些人仍然覺得水很平凡，浪費一些沒什么了不起師：同學(xué)們，能為那些用個小組先上來說說你們是怎么制定的。其他組的同學(xué)一定要認真聽，有哪些優(yōu)點是你沒有想到的？可以吸收借鑒,00億立方米，水資源日趨枯竭。面對這種情況，我們在廣播電視、報紙雜志上都聽過或見過珍惜水資源的呼吁，生組織報道，非洲每年因喝不干凈的水而死亡的有5萬多人。我們中國也不例外，每年工廠排出的污水使和國的長2、調(diào)查過程回顧（學(xué)生解說）四、算一算——“從小事做起”）整理收集相關(guān)節(jié)水方法，了解人類已經(jīng)開始重視“水資源”所出現(xiàn)的問題，積極想辦法解決污染、匱乏的情況。)展開討論引出課題(四）整理收集相關(guān)節(jié)水方法，了解人類已經(jīng)開始重視“水資源”所出現(xiàn)的問題，積極想辦法解決污染、匱乏的情況。)展開討論引出課題(四)教師小結(jié)宣布活動開始缺水干枯的土地死魚與垃圾排入河流的工業(yè)污水水資源的浪費二、延伸。今天同學(xué)們在這節(jié)“節(jié)約用水”開題課上，成功地完成了小課題活動計劃，那我們這個計劃行不行得通呢能生活下去?是的，沒有水，我們都無法生存，我們也不會擁有現(xiàn)在如此繁榮的大家園。地球還有一個名字叫做水六：師寄語：擇研究的主題是“水資源現(xiàn)狀”。出示多媒體演示并進行解說。甲：下面看一段視頻和一些圖片，我們身邊。乙：有代表性的片斷如下：▲我家附近有一條河流，爸爸媽媽說他們小時侯這條河很清，河里有許多魚蝦。如今，這條取長補短。如果還有哪些好的建議可以補充？（各小組上臺匯報各自的計劃）（六）、修改計劃，并匯報（展示完。對本小組自開展本課題以來的做法和感想進行總結(jié)，并對整個活動的過程進行評價。展開交流活動。（1擇研究的主題是“水資源現(xiàn)狀”。出示多媒體演示并進行解說。甲：下面看一段視頻和一些圖片，我們身邊。乙：有代表性的片斷如下：▲我家附近有一條河流，爸爸媽媽說他們小時侯這條河很清，河里有許多魚蝦。如今，這條取長補短。如果還有哪些好的建議可以補充？（各小組上臺匯報各自的計劃）（六）、修改計劃，并匯報（展示完。對本小組自開展本課題以來的做法和感想進行總結(jié)，并對整個活動的過程進行評價。展開交流活動。（1）引入（播放錄像）剩下的清潔可用的淡水就只有4000億立方米，水資源日趨枯竭。面對這種約用水倡議書。通過學(xué)校紅領(lǐng)巾廣播站，讓節(jié)水倡議傳遍校園。六：師寄語：同學(xué)們，經(jīng)歷這樣一段精彩的探索，說說）水資源嚴重缺乏、水污染很嚴重……9/15.師：是呀，如今水資源如此缺乏，但是生活中還有許多這樣組數(shù)據(jù)，你有什么想法？四、小記者調(diào)查行動。學(xué)生匯報：生活中有哪些浪費水的現(xiàn)象？說說你的感受。五、制定約用水倡議書。通過學(xué)校紅領(lǐng)巾廣播站，讓節(jié)水倡議傳遍校園。六：師寄語：同學(xué)們，經(jīng)歷這樣一段精彩的探索，說說）水資源嚴重缺乏、水污染很嚴重……9/15.師：是呀，如今水資源如此缺乏，但是生活中還有許多這樣組數(shù)據(jù)，你有什么想法？四、小記者調(diào)查行動。學(xué)生匯報：生活中有哪些浪費水的現(xiàn)象？說說你的感受。五、制定均占有量只有美國的1/5，印尼的1/7，加拿大的1/50，處于世界第88位。如果我們還像現(xiàn)在這樣浪費（出示標語）“讓我們節(jié)約每一滴水吧！”“再不節(jié)約水，地球上最后一滴水，將是人類的眼淚！”用來洗碗，洗菜后的水沖廁所，洗衣服后的水沖廁所，洗衣服后的水用來拖地，洗鞋子等，這樣會節(jié)約很多水。學(xué)到節(jié)約用水。四、算一算——“從小事做起”甲：同學(xué)們，水是人類最寶貴的財富，是我們的生命之源，如何節(jié)約可以集到３.６公斤水，１個月可以集到２用來洗碗，洗菜后的水沖廁所，洗衣服后的水沖廁所，洗衣服后的水用來拖地，洗鞋子等，這樣會節(jié)約很多水。學(xué)到節(jié)約用水。四、算一算——“從小事做起”甲：同學(xué)們，水是人類最寶貴的財富，是我們的生命之源，如何節(jié)約可以集到３.６公斤水，１個月可以集到２.６噸水，這些水足夠一個人的生活所需；連續(xù)成線的小水流每小時可的人們平時是怎樣用水的？（師播放視頻）（2）師：看到了這些畫面，你發(fā)現(xiàn)了什么，你想說什么呢？（同學(xué)們７０％8、匯報節(jié)水方法。查、家鄉(xiāng)水資源利用情況調(diào)查和水資源現(xiàn)狀。大家也根據(jù)各自的興趣組成了三個研究小隊，并進行了細致的小組分立方米，農(nóng)業(yè)生產(chǎn)每年缺水1440億立方米，生活飲用水每年缺水344查、家鄉(xiāng)水資源利用情況調(diào)查和水資源現(xiàn)狀。大家也根據(jù)各自的興趣組成了三個研究小隊，并進行了細致的小組分立方米，農(nóng)業(yè)生產(chǎn)每年缺水1440億立方米，生活飲用水每年缺水344億立方米。主持人：同學(xué)們，看到這一，這就是我們中國13億人可以利用的淡水資源。出示：世界缺水，中國更缺水！我國工業(yè)部門每年缺水350億取水時該怎樣節(jié)水？洗許多碗時該怎樣節(jié)水？怎樣做到一水多用？六、設(shè)計廣告用語。主持人：節(jié)約用水光榮，浪《節(jié)約用水》主題班會教案視頻）（一）主題活動背景水是人類賴以生存和發(fā)展的重要資源之一，是不可缺少、不可替代的特殊資源。沒有水就沒有未來等等，）并說說你想研究的理由。（先小組說說，再跟全班同學(xué)一起分享）師小結(jié)：同學(xué)們想了解的問題可真色：A.活性。實踐性（一）主題活動背景水是人類賴以生存和發(fā)展的重要資源之一，是不可缺少、不可替代的特殊資源。沒有水就沒有未來等等，）并說說你想研究的理由。（先小組說說，再跟全班同學(xué)一起分享）師小結(jié)：同學(xué)們想了解的問題可真色：A.活性。實踐性C。活動性D。探究性E。小組合作學(xué)習(xí)教學(xué)過程：學(xué)生課前搜集生活中浪費水和節(jié)約用水的整理和應(yīng)用。活動過程：一、主持人開場白甲：“萬物之靈、地球體的血液、大自然賜予人類最寶貴的資源和財類似這樣的現(xiàn)象還有嗎？請你說一說。（生說）們應(yīng)該做什么呢？（出示課題：節(jié)約用水），那今天我們來開展“節(jié)約用水”？（個去研究，那工作量就太大了。這樣吧，喜歡同一課題的同學(xué)組成一個小組，想給大家一點小建議。（請同學(xué)們讀），保護水資源。5/15.《節(jié)約用水》主題班會教案高一(8)岳教學(xué)目標：通過活動，使學(xué)生樹立節(jié)約用水意，保護水資源。5/15.《節(jié)約用水》主題班會教案高一(8)岳教學(xué)目標：通過活動，使學(xué)生樹立節(jié)約用水意？（同學(xué)暢所欲言）乙：除了在生活中離不開水以外，水還有哪些用途？（農(nóng)業(yè)、工業(yè)等）三、水資源現(xiàn)狀——匯使用。⑵降低生產(chǎn)耗水，提高利用效率。⑶污水處理，達標排放。家庭節(jié)水：⑴生活用水，一水多用。⑵推廣節(jié)水、方案設(shè)計課：師：請同學(xué)們起立，我們共同來宣誓：我宣誓，從現(xiàn)在起，節(jié)約用水，不浪費一點一滴！中國水日料、拍攝照片、錄制音像資料等））；導(dǎo)其它小組同學(xué)進行評價。出示調(diào)查中拍攝到的圖片，揭示水污染也是一種浪費。提出家庭節(jié)水計劃：⑴應(yīng)該合理、方案設(shè)計課：師：請同學(xué)們起立，我們共同來宣誓：我宣誓，從現(xiàn)在起，節(jié)約用水，不浪費一點一滴！中國水日水直接排入河中，周圍居民的生活垃圾直接傾倒入河中，一到夏天，這條小河成了一條臭河。▲媽媽把淘米后的水嗎？你知道有多少淡水可以拿來運用？小結(jié)過渡，導(dǎo)入“游戲”。三、切蘋果游戲，體驗淡水資源的嚴重缺乏。主.導(dǎo)其它小組同學(xué)進行評價。出示調(diào)查中拍攝到的圖片，揭示水污染也是一種浪費。提出家庭節(jié)水計劃：⑴應(yīng)該合理、方案設(shè)計課：師：請同學(xué)們起立，我們共同來宣誓：我宣誓，從現(xiàn)在起，節(jié)約用水，不浪費一點一滴！中國水日水直接排入河中，周圍居民的生活垃圾直接傾倒入河中，一到夏天，這條小河成了一條臭河。▲媽媽把淘米后的水嗎？你知道有多少淡水可以拿來運用？小結(jié)過渡，導(dǎo)入“游戲”。三、切蘋果游戲，體驗淡水資源的嚴重缺乏。主《節(jié)約用水珍惜水資源》主題班會教案（二）主題活動目標（2）整理收集相關(guān)節(jié)水方法，了解人類已經(jīng)開始重視“水資源”所出現(xiàn)的工。現(xiàn)在看哪個小組愿意用你們最喜歡的方式把你們活動的過程介紹給大家，讓我們一起來分享你們的快樂與收獲）活動方案設(shè)計過程第一階段：開題活動一、開題課：（一）創(chuàng)設(shè)情境、激發(fā)興趣猜謎語：教師出謎語“你們知道億人可以利用的總的淡水資源。學(xué)生談?wù)勛隽诉@個游戲后的體會。認識中國面臨的嚴重缺水問題。把蘋果皮再對切約用水倡議書。通過學(xué)校紅領(lǐng)巾廣播站，讓節(jié)水倡議傳遍校園。六：師寄語：同學(xué)們，經(jīng)歷這樣一段精彩的探索，.工。現(xiàn)在看哪個小組愿意用你們最喜歡的方式把你們活動的過程介紹給大家，讓我們一起來分享你們的快樂與收獲）活動方案設(shè)計過程第一階段：開題活動一、開題課：（一）創(chuàng)設(shè)情境、激發(fā)興趣猜謎語：教師出謎語“你們知道億人可以利用的總的淡水資源。學(xué)生談?wù)勛隽诉@個游戲后的體會。認識中國面臨的嚴重缺水問題。把蘋果皮再對切約用水倡議書。通過學(xué)校紅領(lǐng)巾廣播站，讓節(jié)水倡議傳遍校園。六：師寄語：同學(xué)們，經(jīng)歷這樣一段精彩的探索，（一）創(chuàng)設(shè)情境、激發(fā)興趣1、猜謎語：教師出謎語“你們知道什么東西越洗越臟嗎?”的實例。帶一份自己家上月的水費單。請一位家庭用水最少的學(xué)生介紹經(jīng)驗。[學(xué)生甲：我奶奶洗衣服從來不用洗江、黃河、珠江等大江大河都受到不同程度的污染，這是多么的觸