2021年教師資格證《幼兒保教知識與能力》模擬試題及答案(卷十

二)

1.()是學前教育工作的特殊要求。

A.生活教育

B.安全教育

C.保教結合

D.鼓勵教育

2.()認為教育的目的在于發展兒童“生命的法則”，幫助兒童發

展生命，使每個兒童具有的天賦潛能在適宜的環境中得到自然的發

展，在了解兒童的基礎上促進兒童全面發展。

A.夸美紐斯

B.福祿貝爾

C.杜威

D.蒙臺梭利

3.有的保育員在護理幼兒生活時，忽視隨機地、有意識地實施教

育，結果，無意識地影響了幼兒的發展。這可能助長了幼兒的依賴思

想，也使他們失去了自信，失去了鍛煉自己能力的實踐機會，也可能

在無形中剝奪了幼兒發展自己的權利，這種做法違背了我國幼兒園教

育的()。

A.保教結合原則

B.以游戲為基本活動的原則

C.教育的活動性和活動的多樣性原則

D.發揮一日活動整體教育功能的原則

4.下列不屬于陳鶴琴具體的課程編制方法的是()。

A.三角法

B.圓周法

C.混合法

D.直進法

5.當前學前教育主體性問題得到重視，人們普遍認定學前教育的

兩大基本價值是()。

A.政治價值、經濟價值

B.經濟價值、文化價值

C.個人價值、文化價值

D.育人價值、社會價值

6.以下哪項不屬于幼兒期運動系統的保健要求?()

A.多進行戶外活動

B.常曬太陽，還要補充鈣、磷等骨骼生長的“營養素”

C.適度運動利于腳弓形成

D.坐、站、走姿勢按照兒童的喜好

7.幼兒園教育評價根據評價的功能和運行時間分為()。

A.診斷性評價、形成性評價、終結性評價

B.診斷性評價、形成性評價、相對評價

C.診斷性評價、終結性評價、相對評價

D.形成性評價、終結性評價、相對評價

8.我國幼兒教育的發展趨勢之一就是要基本普及學前教育，根據

《國家中長期教育改革和發展規劃綱要（2010—2020年）》的精神，到

（）,我國要普及學前一年教育，基本普及學前兩年教育，有條件的地

區普及學前三年教育。

A.2010年

B.2015年

C.2020年

D.2025年

9.“做人、做中國人、做現代中國人”的教育目標是（）提出的。

A.陳鶴琴

B.陶行知

C.張雪門

D.黃炎培

10.教育使人們對生活的意義的理解，對人與人、人與自然、人

與社會關系的理解得到提升，使人們的道德水平得到提高，即教育使

人類的生活質量全面提高。這一作用開始發揮的起點就在學前教育，

它體現了學前教育的（）。

A.個人經濟效益

B.社會經濟效益

C.個人精神效益

D.社會精神效益

1L俄國資產階級民主教育家（）的教育思想中最重要的部分是“教

育的民族性原則”。

A.別茨考伊

B.烏申斯基

C.馬卡連柯

D.克魯普斯卡婭

12.幼兒與同伴說：“我看到一條像牛那樣大的狗”，幼兒的這

種說謊屬于（）。

A.夸耀式的說謊

B.分不清事實與想象的說謊

C.掩蓋式的說謊

D.模仿式的說謊

13.嬰幼兒對外界事物的認識主要依靠（）。

A.感覺

B.直覺

C.感知覺

D.知覺

14.起先兒童觀察圖畫只能認識到個別對象，后來逐漸能觀察到

圖畫的整體內容，把握圖畫的主題，這說明兒童觀察的（）。

A.目的性的加強

B.方法的形成

C.細致性的增加

D.概括性的提高

15.根據埃里克森的幼兒社會性發展理論，他將人的心理發展分

為八個階段，（）歲是信任對懷疑階段，該階段主要是建立幼兒對世界

的基本信任感，否則幼兒會產生不安和懷疑，甚至影響到其成年期的

發展。

A.0—1.5

B.1.5—3

C.3—6>7

D.6—12

16.幼兒園的“娃娃家”游戲屬于（）。

A.結構游戲

B.表演游戲

C.角色游戲

D.智力游戲

17.成人腦的耗氧量約占全身耗氧量的因;嬰幼兒腦的耗氧量幾乎

占全身耗氧量的（）。