第一單元成長的節拍

第一課中學時代

第1課時中學序曲

自主預習1、成長中的每個階段都有獨特的價值和意義。中學時代是人生發展的一個（）。2、中學時代見證著一個人從少年到青年（）。

3、中學生活，對我們來說意味著新的機會和可能，也意味著（）。新階段生命進階新的目標和挑戰新的起點一

“什么時光最值得真愛？是這幸福的中學時代。什么時光最難以忘懷？是這美好的中學時代。友誼的陽光把心靈照耀，知識的泉水把心田灌溉。啊，中學時代，黃金時代，系著紅領巾邁進校門，帶著團徽走向世界。什么時候懂得了人生？是在求知的中學時代。什么時候認識了世界？是在探索的中學時代。”我們開始了中學時代的探索之旅。聽了《中學時代》這首歌后，談一談你的感悟？1、同學們從畫面中看到了什么？2那大家覺得初中生活怎么樣？3那面對這么多豐富多彩的初中生活，你都有那些打算呢？。中學時代對人一生的重要意義

中學時代見證著一個人從少年到青年的生命進階。隨著身心的不斷發展，我們開始深入探尋生命的奧秘，滿懷好奇地撩開精神世界的面紗；隨著自我意識的逐步覺醒，我們開始主動發現和認識自己；隨著思維水平和理解能力的不斷提高，我們對世界的認識越發具體而深入；隨著生活體驗的日漸豐富，我們開始自覺磨礪意志和品格，思考生活的意義……這將為我們的人生長卷打上更加豐富而厚實的底色。活動一、暢所欲言----分享“新”1、踏進中學的大門，來到一個新的環境，你發現了那些新鮮事、感人事請大膽說出來與同學們分享。新鮮事：新課本、新老師、新同學、新課程表、新作息時間表，新的實驗器材.........科目多了、作業多了，時間緊了，閱讀量大了，知識面廣了，動腦的題和事多了，朋友多了........感覺自己長大了。2、與小學相比有那些新變化？3、有人說中學時代為我們的人生長卷打上最美麗的底色？你怎么認為？

（同桌相互提醒）教師總結:（1）中學時代是人生發展的一個新階段。這段時間并不很長卻可以獲得更多的知識，磨練自己的意志，交更多的朋友，為我們的人生奠定重要的基礎。（2）開始深入的尋找生命的奧秘、撩開精神世界的面紗、主動發現自己，認識自己、自覺磨練自己的意志、思考生活的意義.........中學生活給我們提供的發展自我的機會中學生活提供了發展自我的多種機會。集體生活，涵養我們的品格，豐富我們的個性；新的課程，引領我們探索新的知識領域；豐富多彩的社團活動，給我們提供發展興趣的平臺；各種各樣的社會實踐，為我們打開認識社會之門……

活動二禮物接接接！1、新的階段，新的起點，每個人都對自己有新的期待，你期待中學時代接到什么樣的大禮包呢？(可從學習生活，人際交往，課余生活，體育鍛煉，社會實踐等方面）2、要想真正把禮物收入囊中就必須付諸于行動：你打算怎么做？快快說出來吧！1、小組為單位：

例如:（1）希望獲得探索更多的知識，希望自己越來越堅強.......

2、每組選記錄員一名。

3、各組的記錄員把記錄的結果向全班匯報。

6、中學生活饋贈給我們的禮物有哪些？說一說：

（1）、給我們提供發展自我的多種機會。（2）、能激發我們的潛能。日新月新我常新。（3）、不斷的完善的自我。7、為實現美好的未來，在初中時代你打算怎么做？說一說：

珍惜當下，把握機遇，從現在做起，從點滴做起，不懈努力。1、初中生活把我們帶進一個嶄新的天地,在這個新天地里,我們站在一個新起點上。這里的“新起點”主要指()A.新的學校和班級環境

B.新同學和新老師C.學生自身成長的新階段

D.新課程和新教材C學以致用2．進入中學后，你可能遇到的新鮮事是（）①更多新同學，新老師

②學習更多的科目③寬闊美麗的校園④看到以前從未見過的實驗室，圖書館，天文臺等A．①②③④B．①②C．②④D．①②③

A3.中學生活給我們提供了發展自我的多種機會。下列對此認識不正確的是（B）A.集體生活，涵養我們的品格，豐富我們的個性B.與同學一起在課余時間吸煙和上網，讓我們懷念C.增添的新課程，引領我們探索新的知識領域D.豐富多彩的社團活動，提供了發展興趣的平臺4.七年級學生小軒在日記本上寫道：“進入中學了，我要改掉以前的一些壞毛病，相信自己，我一定會塑造完美的自我形象。”下列你認為小軒塑造完美形象包括的內容有（A