學習也可以很快樂執教人：時間：2022.0301怎樣學習才快樂02快樂學習的方法03學習興趣從哪來04快樂學習實踐目錄CONTENTS心靈故事

有一個叫賈因·保羅·拉科斯特的人十分喜歡動物。他雖然學歷不高，經濟條件也不好，但他利用所有機會學習一切與動物有關的知識，以至于到了著迷的地步。有一次他到羅馬找工作，無意中在圖書館發現了一本從來沒有看過的《動物學》，不禁喜出望外，馬上忘了一切，專心致志地看了起來。這本書對他來講是特別有趣，以至于一口氣就讀完了全書。當他讀到倒數第二頁時，發現書眉上寫著幾行紅色的字:“本書作者致陌生的讀者，你本人可以直接到羅馬的繼承法院去，取出LJ14675號文件，這個文件將使你獲得意想不到的幸運。"保羅依照指導，得到了一封令他詫異不已的信。信中說:“陌生的讀者。我是這本《動物學》的作者。書中黃金屋心靈故事

我為寫這本書耗費了全部心血，出版之后卻被長期冷落甚至沒人肯完整地讀一遍。這讓我大失所望。我決定把全部書籍統統燒毀，只留下一本贈送給佛奇康圖書館。到目前為止，你可能是唯一一個完整讀過這本書的人。為了報答你的苦心和理解，以及對知識的追求，我在遺囑中指令，將我的遺產贈送給你。”這份遺產價值400萬里拉。這個故事似乎具有很大的偶然性。但下面這個故事卻有很大的必然性。一位心理學教授做了一個實驗，讓學生閱讀他所編寫的資料。資料中某一段落后面有一句與該段毫無關系的話:你有機會賺取100元錢，只要你發現這段話并且告訴老師，就可以得到這筆錢。結果只有一位學生發現并且告訴了老師。書中黃金屋心靈故事

為什么會出現這種情況?因為大部分人對資料不感興趣，所以沒仔細閱讀。而發現這句話又沒報告的人，是因為他們對這些反常的話沒當真。也就是說，對奇怪的事情沒興趣。所以他們喪失了這次賺取100元的機會。這個必然性就是:學習跟賺錢一樣，越沒有興趣就越沒有收獲。書中黃金屋思考：你能獲得什么啟示？心靈故事

孔子說：“知之者不如好之者，好之者不如樂之者。”英國科學家高爾頓則說：“不存在沒有熱情的智力，也不存在沒有智力的熱情。”學習原本是一件快樂的事情，只不過有時我們把立足點放偏了，結果變成很累、很煩、很枯燥的事。既然我們必須要學習，那為什么不把學習變得很好玩呢？其實只要我們改變想法就能發現，書中自有快活林。【心靈啟示】怎樣學習才快樂part01怎樣學習才快樂

世宇是某中學一名男生，剛入學時感覺學習很新鮮，但時間一長，他就對學習產生了厭煩。上課不是趴在桌子上睡覺，就是思想開小差，或者大聲亂插嘴，小動作不斷，還經常忘帶書本和作業。老師對他采取了提醒、批評、警告等方式，均收效甚微。由于老師經常批評他，其他同學也較少與他交往。世宇內心有說不出的苦問感，一提到學習就心煩意亂，想發火，有時還逃學去打網絡游戲。他常自暴自棄地說：“讀書太痛苦了，一點也不快樂，我不是讀書的料兒，混混算了。”

世宇怎樣才能找回學習的快樂呢？案例分析

第一種是被迫學，心中充滿了痛苦，整天混日子，總盼著

有一天脫離這個環境，不再受罪。這樣的學習不但浪費了資源，而且對身心也是很大的摧殘，是在自己折磨自己。

第二種是被動學。知道不學不行，雖然下了不少工夫，但壓力很大，內心并不愉快。這種學習本質上與第一種情況相同，只不過程度有所區別，學習效率也會大打折扣。

第三種是快樂學，這是學習的最高境界。他們覺得學習是一種享受，每次學習都有新鮮感，每天都感到精力充沛，興致勃勃，所以也容易出成果。學習的三種境界怎樣學習才快樂有目標的學習才快樂

目標是最好的興奮劑，責任是最好的驅動力。如果有了一個遠大、明確、具體的目標，就會認識到為了實施這個目標必須做好充分準備，其中包括知識準備；就會知道學習是實施目標的一個組成部分，進而也會對學習產生濃厚的興趣，并把學習作為一種快樂。翻開世界上成功的案例，凡是有為之人必定都有遠大目標，有遠大目標之人必定都會對學習樂此不疲.所以，當同學們碰到困難的時候，不妨硬著頭皮、咬緊牙關硬闖一次。當你渡過難關之后再來回味喜悅，就會體驗到困難并不那么可怕，成功也并不那么遙遠。把這種行為變成自己的習慣，不但能經常感受到學習的快樂，更能為一生的成功奠定堅實基礎。1怎樣學習才快樂長智慧的學習才快樂

如果今天的課程是古漢語，可能有些人會不愿聽。但如果換一個說法，宣布今天上的是智慧課，恐怕沒人不愿聽。因為學古漢語今后末必有用，但長智慧卻是生受用的本事，所以有興趣。其實這兩種課在形式上是一樣的，關鍵在于你怎么看。如果把它當作知識看，學習的重點必然是語法、詞義、結構、背景、意義，然后熟讀全文，寫出感想等，目的是記憶，過程是背通。如果把它當作智慧看，那么學習的重點首先是對該文的質疑，其次是分析，進行一次次假設和推理，猶如進入一個網絡游戲，不斷與對手較量，斗智斗勇，最后克敵制勝，得出自己的結論。這樣的學習不但能增長智慧，而且過程也十分有趣。2怎樣學習才快樂好心態的學習才快樂

你也許不喜歡某些學科，沒關系。人不可能樣樣事情都喜歡。每個人都有自己的愛好和特長。南甜北咸，東辣西酸，各有所好。當你碰到不喜歡的人或事后，首先應該避免出現厭惡情緒，因為負面情緒是會逐漸加重的。其次可以換個眼光看看：有沒有什么新鮮的、好玩的、有用的東西，哪怕有一點可取，也要像中了大獎一樣對待。同樣，好心態也是培養出來的。當然，有時免不了會受到挫折：學習困難，考試不佳等。那又有什么關系？今科不中下次再來。英語不行物理突破。我自橫刀向天笑，去留肝膽兩昆侖。3快樂學習的方法part02快樂學習的方法1.培養自己的興趣了解學習目的。學習目的是指某學科的學習結果是什么，為什么要學習該學科。當學習該學科沒有太強的吸引力時，對最終目標的了解是很重要的。確定小目標，培養白我成就感。將大的學習目標劃分為一個個小目標，在學習之初，學習目標不可定得太高，應從努力可達到的目標開始。在解決實際問題的過程中，確立穩定的興趣。用學得的知識解決實際問題。快樂學習的方法2.跳出個人的視角有時眼光只局限在自身范圍，難免會走進死胡同。融人到集體和社會中去，可能就會發現很多有趣的事情交流。暗中比一比。選若千個比自己成績略好的同學做目標，悄悄制定一個小目標，設想在某一個時間段內超過他。把學習與未來發展及社會活動結合起來，在學中練，在練中學。快樂學習的方法3.學會聯系與應用人類的知識浩如煙海。由于條件所限，學校的課程內容只能承載文化知識的很小一部分。如果把這部分知識與其他的課外知識串聯起來學習，不但好玩，而且好記，更可以鍛煉真知灼見。在日常生活中，我們只要細心觀察身邊的事物和發生的現象，去分析和解釋這些現象，就能夠提高觀察、分析及解決物理問題的能力.快樂學習的方法4.研究性學習學習時一定要根據自己的實際情況，有主見、有選擇、有重點、有分析地學。就像治病一樣，首先要問明病因，才能對癥下藥。所以要帶著問題學，要學出問題來。否則就是死讀書，讀死書，結果必然是讀書死。這樣的學習當然沒什么效果，更沒什么趣味了。可是如果在研究中學習，在學習中研究的話，結果就會大不相同。學習興趣哪里來part03學習興趣嘗試建議請同學們分享一下：你的學習興趣從哪里來？你是如何找到你的學習興趣的？學習興趣從哪來？

1.動起來才會有感覺。

在平凡的學習生活中積極地去發現、創造學習的樂趣。如果你想要知道蘋果好不好吃，就不能單憑主觀印象，而應該耐著性子細細品嘗，嘗出了味道就會有真實的感覺。

學習興趣從哪來？

2.堅持下去，才能體會到魅力所在。

淺嘗輒止很多時候或許會錯過很多美妙的體驗，比如剛開始背英文單詞時會覺得枯燥無味，但是堅持下去，當你能試著把課本上的中文翻譯成英語，或能結結巴巴地用英語同外國人對話時，對它就會有興趣了。

學習興趣從哪來？3、學會多種學習方法。

這些學習方法你是否知道:思維導圖法、及時復習法、多通道記憶法....如果你并未嘗試過這些學習方法，那說明你還沒有學會學習。我們可以從學習方法開始，不斷提升我們的學習效率和創造力。

甚至，如果你覺得老師所教技巧和方法不是最好的或者并不是最適合你的，你可以大膽嘗試屬于自己的學習方法。有同學曾經創造自己的“方言法”、“繪畫法”、“辯論法”、“自言自語法”，你也可以結合自身特點，找到最適合自己的學習方法。

總之，興趣是學習的內在動力，只有不斷地發現興趣、創造興趣、培養興趣，才會越學越有趣，越學越優秀。學習興趣從哪來？4、適當的競賽可以提高對學習的自主性和興趣。

選擇適合自己的競爭對手，最好是水平稍高于我們的競爭對手，經過自己的努力，趕上他或者超越他。一個對手超過了，再找另一個高于自己的競爭對手。這樣就會體驗到競爭的樂趣，不斷增強學習動機。

學習興趣從哪來？4、適當的競賽可以提高對學習的自主性和興趣。

選擇適合自己的競爭對手，最好是水平稍高于我們的競爭對手，經過自己的努力，趕上他或者超越他。一個對手超過了，再找另一個高于自己的競爭對手。這樣就會體驗到競爭的樂趣，不斷增強學習動機。

挑戰書XXX同學：雖然你現在的

成績稍微領先我一些，但是我一定會在

中超過你的！我現在要發起對你的挑戰，你敢應戰嗎？！挑戰發起人：XXX

挑戰見證人：XX班全體同學學習興趣從哪來？5、適當的動機水平才能取得更好的學習效果。

“求勝心切，反受其害”，動機水平并不是越高越好，過高的動機水平，會抑制大腦的思維活動水平，產生一定的焦慮。動機太弱，則很容易受到外界因素的影響和誘惑，注意力分散，從而影響學習效果。心理學研究表明，中等強度的動機水平，才能達到最好的學習效果。

學習興趣從哪來？6、學會質疑和挑戰。

生活經驗告訴我們，當我們處在令人困惑的情境中時，被激發的動機往往最為強烈，假如我們完全解答了所面臨的問題，那緊張就將全面消失，也就不再感興趣了。因此，學習過程中，一定要有“問題”意識，帶著問題去學習。......

學習興趣嘗試建議

總之，興趣是學習的內在動力，只有不斷地發現興趣、創造興趣、培養興趣，才會越學越有趣，越學越優秀。學習快樂實踐part04快樂學習實踐第四章節趣味學習實踐

之你問我答問：太上老君的煉丹爐為什么不能將孫悟空煉成灰？問：孫悟空為什么會被煉成火眼金睛？問：孫悟空是怎么跳出八卦爐的？問：那么孫悟空破爐而出之后為何變得狂暴而大鬧天宮了呢？問：后來孫悟空為啥又拜師取經，變得溫順了呢？問：孫悟空為什么能夠成佛呢？問：能不能這么理解，因為太上老君不懂化學，做了許多蠢事，不但沒滅了孫悟空，反而促使它最終成了佛？問：太上老君的煉丹爐為什么不能將孫悟空煉成灰？答：因為那時候治煉設備只有煤炭爐，最高溫度只能達到1200℃左右。而孫悟空是石頭變的，主要成分是二紙化硅，其烽點在1600℃左右，所以太上老君的煉丹爐是低劣產品，不達標，自然無法煉化大師兄。問：孫悟空為什么會被煉成火眼金睛？答：原來二氧化硅在八卦爐1200℃的高溫下發生了玻璃化，所以折射能力大大增強，對光的反應十分敏感，可以看到常人看不見的東西。問：孫悟空是怎么跳出八卦爐的？答：其實不是孫悟空的本事。孫悟空體內除二氧化硅外，還有一部分碳酸鈣。在高溫作用下，碳酸鈣發生分解：

CaCO3=CaO+CO2↑二氧化碳使得八卦爐內壓力增大。當壓力增加到一定程度時，八卦爐爆炸，孫悟空順勢破爐而出!高溫問：那么孫悟空破爐而出之后為何變得狂暴而大鬧天宮了呢？答：因為孫悟空身上的碳酸鈣變成了氧化鈣，在吸收空氣中的水分后發生化學反應，體溫增高，經常處于燥熱之中，覺得難受，故而狂暴。問：后來孫悟空為啥又拜師取經，變得溫順了呢？答：因為孫悟空被如來佛壓在五行山下500年，風吹日曬，