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集詩人、學者、民主戰士

“三重人格”于一身詩人新詩集《紅燭》《死水》是現代詩壇經典之作。

1925年3月在美國留學期間創作了組詩《七子之歌》，表達了深摯的愛國之情。學者1932年到清華任教后，開始全力專攻古典文學。學術著作有《神話與詩》《唐詩雜論》《楚辭校補》《古典新義》等。他對《周易》《詩經》《莊子》《楚辭》四大古籍的整理研究（后匯成“新義”），被郭沫若稱為：前無古人，后無來者。民主戰士他一身正氣，抗戰蓄髯八年。1943年以后，面對國民黨統治的日益腐朽，拍案而起，走出書齋，投身到反對獨裁、爭取民主的革命洪流中去。1946年7月15日,在昆明被國民黨特務刺殺身亡。聞一多有的人活著他已經死了有的人死了他還活著臧克家簡介

臧克家(1905--2004)詩人，從小受家庭影響，喜歡古典詩歌和民歌。1932年開始寫新詩，以一篇《老馬》成名，1933年出版了第一部詩集《烙印》，這是他最具影響的作品。此后，他陸續出版的詩集，長詩有《罪惡的黑手》、《自己的寫照》、《泥土的歌》、《寶貝兒》、《生命的零度》等十多部。

臧克家于1930年起在青島大學學習期間，是聞一多先生的高足，經常出入于聞一多的辦公室和家中，向老師請教；聞一多也很賞識臧克家，1932年回清華任教后寫信給臧克家說：“得一知己，可以無憾，在青島得到你一個人已經夠了?！笨梢娤嘀睢Ｖ鱿嘞б鄮熞嘤褜W習目標：整體把握課文，領會文章的思想內容。了解過渡語段的作用，理清文章的思路結構。學習聞一多先生刻苦的學習態度，無私無畏的斗爭精神，執著的愛國熱情和言行一致的高尚人格。讀一讀,寫一寫給下列字詞注音：

地殼仰之彌高兀兀窮年

校補鍥而不舍瀝盡心血

赫然炯炯目光群蟻排衙

函寄目不窺園迥乎不同

漂白警報迭起氣沖斗牛qiàomíwùjiàoqièlìhèjiǒngyáhánkuījiǒngpiǎodiédǒu討論交流：

1、文章從哪兩個方面來寫聞一多先生的說和做的？

2、綜合這兩個方面來看，聞一多先生是一個怎樣的人？（用課文原話回答）

3、由此來看，文章可分為幾個部分？每個部分是怎樣銜接起來的？有何作用？1、從學者的方面和革命家的方面來寫的。你回答正確了嗎？2、“言論和行動完全一致”或“口的巨人，行的高標”

兩部分之間用了七、八、九三個段落過渡。第七段承接上文小結，第八、九段開啟下文。這樣連綴緊密，脈絡清楚，過渡自然，把兩個方面的情況簡明地并列提出，給讀者以深刻印象。第一部分（1-7）記述聞先生作為學者方面的“說”和“做”。第二部分（8-20）記述聞一多先生作為革命家方面的“說”和“做”。3.兩個部分：學者——聞一多作為學者的聞一多他是怎樣說的？怎樣做的？作為學者的聞一多有哪些主要成就？“人家是說了再做，我是做了再說?！薄叭思艺f了也不一定做，我是做了也不一定說?！?-做了再說，做了不說?！白觥绷嗽佟罢f”“做”了也不一定“說”默讀第一部分，思考下列問題：作為學者的聞一多他身上有著怎樣的精神？我從

（句子或詞語）看出聞一多具有

的精神。革命者——聞一多作為民主戰士的聞一多是怎樣說的、怎樣做的？課文記敘了作為革命者的聞一多的哪三件事？說了就做，言行一致起稿政治傳單、群眾大會演說、參加游行示威研讀第二部分作為革命家的聞一多他身上有著怎樣的精神？我從

（句子或詞語）看出聞一多具有

的精神。

聞一多先生的事跡很多，作者為什么只選取這六件事來寫啊？

這六件事把聞一多先生的嚴謹刻苦的治學態度、無私無畏的斗爭精神、澎湃執著的愛國熱情、言行一致的高尚人格都表現出來了。毛澤東贊揚聞一多：

聞一多拍案而起，橫眉怒對國民黨的手槍，寧可倒下去，不愿屈服。

——《別了，司徒雷登》

1、“他想吃盡、消化盡我們中華民族幾千年的文化史”，“他要給我們衰微的民族開一劑救濟的文化藥方”

2、“目不窺園，足不下樓”，“頭發零亂”“睡得很少”

3、“一個又一個大的四方竹紙本子，寫滿了密密麻麻的小楷，如群蟻排衙”

突出了聞先生的研究學問，目的是在于救國。這些細節，表現了聞先生的刻苦精神。表現出聞一多先生一絲不茍的嚴謹態度。分析下列描寫的作用

“它”指深夜燈火。深夜只有孤燈相伴，本來應感到寂寞，但聞一多則不然，他在一盞孤燈的照耀下，全力進行研究，成績斐然。“漂白了的四壁”出自聞一多的詩《靜夜》，這首詩表現了詩人對祖國前途和人民命運的關切。課文中引用“漂白了的四壁”，意在表現聞先生深夜從事學術研究那種怡然自適的情景，與“大開光明之路”的意趣一脈相承。

4、深宵燈火是他的伴侶，因它大開光明之路，“漂白了的四壁”。夾敘夾議聞一多先生的說和做作為學者作為民主戰士總領本部分第1、2段總結本部分第7段第8、9段總結本部分及全文第19、20段過渡總領本部分寫作手法1找出文中議論的句子，并分析對課文結構所起的作用。使文章的結構嚴謹，而且形成了一種旋律，一種氣勢，加強了文章的感染力。夾敘夾議的作用本節課我們認識了聞一多這位英雄，我們應學習他怎樣的精神？

你們殺死一個李公樸，會有千百萬個李公樸站起來！你們將失去千百萬的人民！你們看我們人少，沒有力量？告訴你們，我們的力量大得很，強得很！看今天來的