第三課

有朋友的感覺

知識目標:明確友誼對我們的作用；能夠跨越障礙，尋求友誼。能力目標：能夠運用對友誼的認識，指導自己與同學的交往；能夠正確辨別不同的朋友；能用自己的話概括出什么是真正的以。情感、態度與價值觀目標：愿意和同學交往，不封閉自我；接受自己的人際關系現狀，愿意改變自己，主動悅納他人，培養開朗活潑的性格；選擇并初步形成有關友誼的正確價值觀。教學目標：教學重點

1、友誼對我們成長具有重要作用

2、跨越障礙，尋求友誼

教學難點

1、跨越障礙，尋求友誼考考你：你能列舉出多少與朋友或者友誼相關的成語？八拜之交刎頸之交親密無間推心置腹肝膽相照情同手足莫逆之交志同道合風雨同舟榮辱與共同甘共苦高山流水你知道高山流水這個成語出自什么典故嗎？小結：人除了衣食住行等物質需要外，還有精神需要。友誼是我們重要的精神需要，是我們每個人心靈的需要。故事：高山流水遇知音提問：你從這個故事中得到了什么啟發？

時間事情傾訴對象幼兒園小學初中小結：看來，不同年齡階段，我們尋找支持和幫助的對象不同。現在的我們更喜歡同伴朋友來分擔煩惱，說明我們需要朋友，需要友誼。真摯的友誼是人生最寶貴的財富活動時間：有了煩惱跟誰說馬斯洛需要層次理論友誼朋友

雁南是個嬌弱的女孩，特別喜歡折紙，她一有空閑就不停地折千紙鶴、幸運星，課桌里總有永不盡的彩紙。但這個心靈手巧的女孩卻生性敏感，不愿主動與人交往。班里的小調皮們稱她是“羞答答的玫瑰”。元旦聯歡會快到了，今年的聯歡會增加了一個新節目，就是每個學習小組都要出一份作品。雁南所在的三組決定做一幅幸運星和千紙鶴組成的門簾。

這可是雁南的特長。從此，一有空閑，她的座位旁就圍滿了好學的組員，她也不再像含羞草一般默默無語，而是熱心地給大家講解折疊要領。在大家的共同努力下，門簾很快就做好了，并在聯歡會上得到了老師和同學們的一致好評，也讓其他班級的師生羨慕不已。從此，雁南變了，變得更加活潑開朗了。正如雁南的組長說：“我們最大的成功不是這扇門簾，而是雁南終于和大家走到了一起。”問題：1、雁南的變化得益于什么？

2、雁南在元旦聯歡活動中獲得了什么？如果一個人離開了社會交往，最終會變成什么樣子？試想：

兩個朋友結伴旅行，途中遇到了一只熊。其中一人嚇壞了，丟下朋友不顧，迅速爬到樹上藏了起來。另一個深知單憑自己的力量對付不了這只熊，而附近又沒有樹可以藏，只好急忙到在地上裝死，因為他聽說熊是不吃死人的。那只熊走近他，把他從頭到腳嗅了一遍。這個人一動不動屏住呼吸。熊以為他死了，就走開了。那只熊走遠后，他的朋友才從樹上爬下來，并問他：“那只熊跟你嘀咕了什么？”他回答：“哦，那只熊告訴我，與那種危難時刻將朋友棄之不顧的人打交道，要多加小心。”故事一：

一個女孩的友誼這兩個故事給我們怎樣的啟示？

一天，女孩回來晚了，媽媽很生氣，責問女兒去哪了。女孩回答說，小雨在騎車的路上摔倒，車壞了，她停下來等小雨。

“可是，你又不會修車啊。”母親說。

“那沒關系，”女孩說，“我停下來，陪著她一塊哭就是了。”故事二：1.如果別人說你是溫和的人，你會：A.漠不關心地認為：“別人怎么說，我無所謂”B.心胸狹窄地認為：“我的膽子實在太小了”C.暗暗地下決心：“從今以后更要溫和些”2.在公共汽車上，如果旁邊小孩又哭又鬧，你會認為：A.真煩人，家長有辦法制止他就好了B.小孩子真沒辦法，什么也不懂C.教育孩子真不容易【心理測試】：你是一個受歡迎的人嗎？4.當你突然遇到一個很會打扮的人時，你會：A.說道：“服裝有什么必要講究的，隨便一點不是更好？”B.羨慕地說：“我也要那樣會打扮！”C.認為：裝束能體現人的內心，那人的內心世界一定豐富5.如果不是你的錯，但結果卻給對方添了麻煩，你會：A.認為：“因為不是我的錯，不道歉也可以”B.因為沒辦法，只好道歉說：“對不起”C.誠懇地賠禮道：“不管怎么樣，是我給對方添了麻煩”3.和朋友爭論完，回家之后，你一個人獨處時，你會：A.遺憾地認為：“當初如果我那樣說就能駁倒對方”B.后悔地認為：“當時沒有充分說明自己的想法”C.高興地說：“人的想法真是各不相同，很高興有機會能談論自己的想法”7.“人類只有相互幫助才能生存。”你認為這個觀點：A.如果都為別人著想，那就不能生存B.道理上是這么說，但人往往是自私的C.要認真做到這一點也許很難，但我一定努力去做8.如果在談話時，你朋友的優點受到別人的贊揚，你會：A.那人果真這樣嗎？然后強調其缺點B.心想：“我該怎么說呢？”C.一起贊揚道：“我也這么認為”6.如果別人說你是獨具一格的人，你會：A.生氣地認為：“一定是在諷刺我”B.認為：“不管怎么樣，別具一格都是好的”C.“我獨特在哪里呢？”同時，心中頗有些興奮10.一位普通同學問你路，但你急著回家，你會：A.告訴他不知道B.不耐煩地簡單說幾句C.告訴他詳細地路線，并把他引向正確的方向評分規則：選“A”得1分，選擇“B”得2分，選擇“C”得3分9.如果別人問你，你是受歡迎的還是不受歡迎的人？你會：

A.不高興地回答：“不知道是受歡迎的還是不受歡迎的。”置之不理

B.沉思片刻道：“我究竟屬于那一類呢？”

C.笑著說道：“我算是受歡迎的”參考結果：

15分以下:由于種種原因，似乎你還未戒掉幼稚、虛榮心強的壞習慣；你身邊的同學對你也有些意見，去跟朋友聊一聊，找出原因，相信身邊的同學很快就會跟你好起來。

15—25分，志趣向上，但自我意識過強、自負，如果你多一點謙虛、經常聽聽別人的意見，那么不久的將來，你就會成為下面25~30分的那一種人了；

25—30分，恭喜恭喜～你是深受歡迎的人，（中間約1000字恭賀的話省