《拼搏，造就美好人生》特色主題班會(huì)教案高二（7）班一、活動(dòng)背景：

進(jìn)入高二年級(jí)，由于文理分科后不久，班級(jí)是進(jìn)行重組而成的，有許多同學(xué)生理或心理上產(chǎn)生了不適應(yīng)的狀況，甚至產(chǎn)生了倦怠等消極情緒。班級(jí)的凝聚力渙散，學(xué)風(fēng)不濃，班風(fēng)較差。在這種情形下，班主任必須及時(shí)做好心理調(diào)適和情緒疏導(dǎo)，將班級(jí)引向積極健康的方向。因此，決定召開《拼搏，造就美好人生》特色主題班會(huì)，以此為契機(jī)，引導(dǎo)全班同學(xué)，擺脫消極情緒，刻苦學(xué)習(xí)，努力拼搏，以達(dá)到班風(fēng)正，學(xué)風(fēng)濃，讓班級(jí)面貌蒸蒸日上。二、教學(xué)目標(biāo)：

1.通過活動(dòng)，讓學(xué)生之間加強(qiáng)溝通交流，盡快讓每一個(gè)同學(xué)融入新的班集體；2.通過活動(dòng)，讓學(xué)生體會(huì)面對(duì)基礎(chǔ)薄弱、學(xué)習(xí)壓力大的情形下，拼搏的精神尤其重要；3.通過活動(dòng)，增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到集體的力量是不可戰(zhàn)勝的，提高班級(jí)榮譽(yù)感。

三、活動(dòng)過程：

(一)、主持人張孝忠引言:

同學(xué)們，我們已經(jīng)在五中學(xué)習(xí)了一年多的時(shí)間，真真切切的體會(huì)到了高中學(xué)習(xí)、生活的諸多困難，看到我們?cè)驴肌肫诳嫉某煽?jī)，有時(shí)我們會(huì)懷疑自己，但學(xué)習(xí)生活總得繼續(xù)前行，誰想做一個(gè)懦夫？不，我想每一同學(xué)的回答是肯定的。只要夢(mèng)想還在，就要繼續(xù)追尋夢(mèng)想。今天，我們有緣相聚在高二（7）班，面對(duì)我們薄弱的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，老師們給予了我們無限的鼓勵(lì)，重要的是我們自己要行動(dòng)起來，團(tuán)結(jié)起來，全班擰成一股繩，刻苦學(xué)習(xí)，努力拼搏。讓我們一起來看幾段視頻，給自己也加加油，鼓鼓勁！視頻1：拼搏到無能為力，努力到感動(dòng)自己；視頻2：秒拍視頻；視頻3：奮斗不息實(shí)現(xiàn)自己成功的夢(mèng)想！（二）主持人楊靜怡發(fā)言：大家看了以上三個(gè)視頻，是不是感觸很深，雖然我們每天都在學(xué)習(xí)，但是我們捫心自問一下：我拼搏了嗎？可以說很多同學(xué)還是在度日子，經(jīng)常看到有些同學(xué)自習(xí)課上忙碌的抄作業(yè)，晚自習(xí)熄燈后不顧學(xué)校的禁令，在偷偷的玩手機(jī)等等不良習(xí)慣。說明我們還沒有拼搏起來！接下來，我就當(dāng)一回老師，給大家補(bǔ)補(bǔ)課。拼搏在字典里的含義是：使出全部力量搏斗或爭(zhēng)取。然而，在生活中，拼搏是多種多樣的。對(duì)于商人來說，拼搏是在商場(chǎng)里跌打滾爬后換來的經(jīng)驗(yàn)；對(duì)球員來說，拼搏是在穿過一個(gè)又一個(gè)人后把球踢進(jìn)的喜悅；對(duì)我們來說，拼搏是經(jīng)過一個(gè)個(gè)挑燈夜戰(zhàn)的夜晚后換來的充實(shí)和問心無愧。每個(gè)人心中對(duì)“拼搏”的定義可能各不相同，但無一例外，每個(gè)人拼搏一定要盡全力，只要是盡了全力，無論成功與否，都是值得肯定的。人世中的許多事，只要拼搏，都能做到，該克服的困難，也都能克服，用不著什么鋼鐵般的意志，更用不著什么技巧或謀略。只要一個(gè)人還在樸實(shí)而饒有興趣地生活著，他終究會(huì)發(fā)現(xiàn)，造物主對(duì)世事的安排，都是水到渠成的。拼搏的實(shí)例：大作曲家貝多芬小時(shí)候由于家庭貧困沒能上學(xué),十七歲時(shí)患了傷寒和天花之后,肺病,關(guān)節(jié)炎,黃熱病,結(jié)膜炎等又接踵而至,二十六歲不幸失去了聽覺,愛情上也屢遭挫折,在這種境遇下,貝多芬發(fā)誓要扼住生命的咽喉。在與生命的頑強(qiáng)拼搏中,他的意志占了上風(fēng),在樂曲創(chuàng)作事業(yè)上,他的生命之火燃燒得越來越旺盛了。是什么讓貝多芬重新站了起來？是什么讓他在遭重創(chuàng)的情況下，譜寫流傳千古的樂曲？又是什么讓他的生命之火燃燒得越來越旺？這是一種頑強(qiáng)拼搏，永不放棄的信念啊！你們也許會(huì)問：是不是只有偉人才具有這種精神呢？其實(shí)，每個(gè)人骨子里就透著拼搏的勇氣，即使是像我們這樣普普通通、默默無聞的學(xué)生。在過兩天的校運(yùn)會(huì)上，每個(gè)參賽選手都會(huì)使出全部氣力，奮力一搏。在勝利面前，他們忘卻了跑道的濕滑，忘卻了對(duì)手的強(qiáng)大，只想著：第一名！即使是沒拿到冠軍的選手，他們也不是失敗者，因?yàn)樗麄兤床^。拼搏是個(gè)神奇的詞匯，他會(huì)讓平凡的人變得不平凡，讓渺小的人變得高大，讓灰暗的人變得光輝。讓我們也一起學(xué)習(xí)著擁有這種力量吧，只要拼搏，成功就會(huì)向你招手！（三）主持人張孝忠發(fā)言：聽了“楊靜怡老師“的課，大家對(duì)”拼搏“兩個(gè)字是不是有更深刻的領(lǐng)會(huì)？下面讓我們一起聽?zhēng)资滓魳罚潘梢幌拢?huì)唱的同學(xué)一起唱起來。歌曲1：追夢(mèng)赤子心-GALA樂隊(duì)歌曲2：我相信-楊培安（四）主持人楊靜怡發(fā)言：同學(xué)們，為了我的父母，為了我的朋友，為了所有關(guān)心我的人，也是為了我的美好未來，也是為了自己之前付出的辛勞，在剩下的日子里，我們唯有拼搏！請(qǐng)全體同學(xué)起立，看PPT齊聲朗誦：不負(fù)父母的期望不負(fù)恩師的厚望不負(fù)天賜的智慧不負(fù)青春的理想不做儒弱的退縮不作無意的彷徨我將帶著從容的微笑去贏得我志在必得的輝煌（五）主持人張孝忠發(fā)言：接下來，讓我們一起互動(dòng)一下，做一個(gè)游戲（六）主持人楊靜怡總結(jié)發(fā)言：同學(xué)們，今天我們?cè)诖伺e行了一個(gè)很有意義的主題班會(huì)，輕松愉快的時(shí)間總是短暫的，人的一生更多的在于拼搏奮斗，才能造就美好人生，體現(xiàn)自己的價(jià)值，實(shí)現(xiàn)人生的夢(mèng)想。讓我們從此起航，共同努力，奮力拼搏，共創(chuàng)美好人生。（七）主持人張孝忠發(fā)言：最后，大家用熱烈的掌聲歡迎班主任為我們加油鼓勁。（八）班主任總結(jié)：同學(xué)們，今年有幸接任高二（7）班班主任，相聚本是一種緣分，希望我們彼此珍惜，攜手共創(chuàng)高二（7）美好明天。借此機(jī)會(huì)我也談?wù)勎业母邢耄涸谖覀兊膶W(xué)習(xí)生活中，有些事不是看到了希望才去堅(jiān)持，而是因?yàn)閳?jiān)持了才會(huì)看到希望。無論有多絕望，無論有多悲哀，每天早上起來，都要對(duì)自己說，這個(gè)世界很好，很強(qiáng)大。要堅(jiān)信，你是一個(gè)勇敢的人。因?yàn)槟氵€活著，活著，就要繼續(xù)努力拼搏。如果，感到此時(shí)的自己很辛苦，那就告訴自己：容易走的都是下坡路。堅(jiān)持住，因?yàn)槟阏谧呱掀侣罚哌^去，你就一定會(huì)有進(jìn)步。如果，你正在埋怨命運(yùn)不眷顧，開導(dǎo)自己：命，是失敗者的借口；運(yùn)，