第7頁共7頁國慶活動?方案幼兒?園活動方?案活動?目標：?1、知道?每年的_?___月?____?日是國慶?節，是祖?國媽媽的?生日。?2、喜歡?參與活動?，感受節?日的熱鬧?氛圍。?3、懂得?尊重國旗?，初步體?會熱愛祖?國的情感?。4、?知道節日?的時間、?來歷和風?俗習慣，?感受節日?的氣氛。?5、參?與節日游?戲。活?動準備：?國慶節?相關圖片?PPT、?油畫棒、?素描紙?活動過程?：一、?觀看國慶?節相關圖?片PPT?，引導幼?兒感受節?日的氣氛?，知道國?慶節。?師：小朋?友們，剛?看的圖片?是在干什?么呀?師?幼談話。?二、介?紹國慶節?。師：?過幾天就?是國慶節?了，國慶?節是誰的?節日啊??教師總?結：十月?____?日是國慶?節，是祖?國媽媽的?生日。?三、認識?國旗。?1、出示?國旗，組?織幼兒討?論。我?們中國國?旗是什么?顏色的??有幾顆大?五角星??有幾顆小?五角星??2、請?幼兒談談?在哪些地?方見過國?旗，在什?么場合看?到過升國?旗活動。?四、制?作國旗，?給祖國媽?媽獻禮。?師：祖?國媽媽的?生日要到?了，我們?也一起做?一面國旗?送給她好?不好啊??國慶活?動方案幼?兒園活動?方案（二?）活動?目標：?1、讓幼?兒欣賞《?國慶好日?子》了解?曲風特色?，激發幼?兒熱愛家?鄉音樂文?化的情感?。2、?感受樂曲?所營造的?熱鬧，歡?快的氛圍?，嘗試用?自己喜歡?的方式表?達音樂作?品。3?、通過教?師講解舞?蹈動作學?會跳舞。?4、借?助已有經?驗、圖片?和老師的?提問，理?解并記憶?歌詞。?活動準備?：1、?環境創設?：師與幼?兒共同收?集具有地?方特色的?演奏南音?的各種樂?器及相關?資料，收?集有關泉?州音樂文?化的資料?，陳列在?活動室內?。2、?材料準備?：演奏南?音的各種?樂器：洞?簫、南音?二弦、琵?琶、南音?三弦、拍?板、狗叫?(小鏜鑼?)、木魚?、四寶、?銅鈴、扁?鼓、響盞?、扇子、?獅子等。?3、邀?請南音演?奏樂隊。?活動過?程：1?、展示自?己收集到?有關南音?的材料，?交流相關?知識，同?時激發幼?兒欣賞南?音《國慶?好日子》?的興趣。?2、邀?請老人協?會南音演?奏隊完整?演奏《國?慶好日子?》，感受?樂曲的曲?風特色及?音樂性質?。老師?引導幼兒?共同小結?：這首《?國慶好日?子》它是?一首非常?熱鬧、歡?快的曲子?。3、?再次欣賞?，引導幼?兒了解演?奏《國慶?好日子》?的樂器名?稱，體會?其音色特?征，進一?步感受樂?曲的音樂?性質。?(1)幼?兒欣賞音?樂要求?：①你?看到哪些?樂器在演?奏呢??②這些樂?器是怎么?演奏的，?聽起來感?覺怎么樣??(2?)幼兒自?由探究?要求：?①想知道?什么，大?膽請教爺?爺奶奶。?②愛護?樂器。?(3)分?享探究成?果①你?看到的樂?器聽起來?感覺怎么?樣?它叫?什么名字??②它?是怎么發?出聲音的?呢?4?、欣賞音?樂，再次?完整感知?樂曲中所?有樂器的?音色，感?受合奏的?旋律美，?懂得合作?配合演奏?的重要性?。老師?小結：這?首好聽的?南音就是?由爺爺奶?奶手中這?么多的樂?器，互相?配合共同?的演奏出?來的，就?像小朋友?一樣，如?果大家都?表現好了?，我們班?就是最棒?、最歷害?的。5?、鼓勵幼?兒用自己?喜歡的方?式表達這?首喜慶、?熱鬧的《?國慶好日?子》。?引導幼兒?嘗試演奏?自己喜歡?的樂器(?請爺爺奶?奶教)，?啟發幼兒?表演舞獅?、跳舞等?。6、?活動延伸?：在表?演區投放?南音的樂?曲，引導?幼兒繼續?感受南音?的曲風特?色，鼓勵?幼兒在舞?臺上表演?，以激發?幼兒表現?音樂的勇?氣和興趣?。國慶?活動方案?幼兒園活?動方案（?三）活?動目標：?1、通?過觀看錄?像、親身?體驗等方?式，感受?人們歡度?國慶的喜?悅心情。?2、選?擇自己喜?歡的方式?(唱歌、?跳舞、寫?詩、畫畫?等)表達?對祖國媽?媽的熱愛?。3、?知道我國?的國名及?國慶節的?由來，為?自己是中?國人而自?豪。4?、學習收?集有關資?料。活?動重點：?感受國慶?活動的熱?烈，知道?我國的國?名和國慶?日，為自?己是中國?人而自豪?。活動?難點：理?解祖國的?含義,學?習收集資?料。1?、師生共?同搜集人?們歡度國?慶的圖文?資料，如?閱兵式、?文藝演出?等。2?、教師準?備有關國?慶節來歷?和慶祝活?動的相關?資料(開?國大典和?十一慶典?、“__?__周年?”國慶大?閱兵的錄?像)。?3、教師?準備祖國?風光錄像?。(包括?長城、故?宮、長江?、黃河、?____?等祖國風?光及各族?人民載歌?載舞的錄?像。)?4、指導?學生細心?觀察國慶?節來臨之?際周圍生?活環境的?變化，如?街上布置?的花壇，?建筑物上?或學校、?單位門前?慶國慶的?標語、燈?飾，電視?里呈現的?____?廣場上的?花壇等。?對于如?何過國慶?節，學生?都比較熟?悉，一般?是家長利?用長假帶?著外出游?覽或走親?訪友，但?國慶節的?由來及對?祖國的理?解，是幼?兒園的孩?子認知區?域中的一?個“盲區?”，因此?，我們在?設計時從?學生比較?熟悉的“?過生日”?這一生活?情境入手?，以“我?為祖國過?生日”這?一主題貫?穿整個教?學過程，?通過說對?國慶節的?了解弄清?學生的未?知，針對?學生的未?知開展下?面的教學?，并播放?相關錄像?使問題得?以解決;?通過觀看?祖國風光?錄像知道?祖國是指?全國人民?賴以生存?的家園，?是我們共?同的母親?，并在收?集資料、?觀看十一?慶典、“?____?周年大閱?兵”慶典?錄像、用?自己喜歡?的方式為?祖國慶祝?生日等活?動中體驗?人們慶祝?國慶節時?的喜悅與?自豪之情?，培養學?生對祖國?的熱愛。?活動導?入老師?播放課件?(伴隨著?優美的背?景音樂，?一個漂亮?的大蛋糕?出現在畫?面上，紅?紅的蠟燭?燃燒著，?象是在歡?快的舞蹈?……旁邊?堆滿了各?種各樣的?生日禮物?)，引導?學生說說?看到這個?大蛋糕，?想到了什?么?(學?生自由答?：想到自?己過生日?，爸爸媽?媽送自己?生日禮物?，同學們?為自己唱?歌等。)?(從學?生熟悉的?生活情境?入手，調?動起學生?的積極思?維，促使?學生主動?參與到教?學中。)?了解國?慶節由來?1、我?們每個人?都有自己?的生日，?我們的祖?國媽媽也?有自己的?生日。今?天，我們?就來召開?一個盛大?的“生日?慶祝會”?，給祖國?媽媽慶祝?生日。關?于祖國媽?媽的生日?，你們知?道些什么??(引?導學生說?出自己已?有經驗中?的知識，?學生可能?會說出祖?國的生日?是國慶節?，是__?__月_?___日?等一些簡?單的常識?，也有可?能說不出?。教師在?上課時注?意關注學?生的即時?反應，科?學地進行?引導。)?(此環?節的目的?旨在了解?學生對于?國慶節有?哪些是已?知，哪些?為未知，?以便開展?下面的教?學，讓已?知得到深?化，未知?得到解決?)2、?播放開國?大典錄像?，教師解?說：__?__年_?___月?____?日，北京?____?城樓上莊?嚴地宣布?：中華人?民共和國?成立了!?從那一天?起，一個?嶄新的中?國誕生了?，人民翻?身做了主?人，都過?上了好日?子，再也?不用受壞?人的欺負?了。)?3、學生?自由說通?過錄像知?道了什么?。師引導?學生了解?祖國的生?日是__?__月_?___日?，祖國的?名字是中?華人民共?和國，我?們的祖國?已經有_?___歲?了，慶祝?祖國生日?的日子就?是國慶節?。4、?看祖國風?光錄像，?了解祖國?媽媽的樣?子。教師?隨錄像進?行適當解?說。(?在學生的?已有經驗?中，過生?日的對象?是“人”?，因此，?對祖國這?一抽象的?概念不易?理解，以?錄像將抽?象的祖國?形象化，?使學生對?祖國有深?刻的認識?，同時以?祖國秀麗?的風光激?發學生的?自豪感，?培養學生?對祖國的?熱愛之情?。)體?驗國人慶?國慶的喜?悅1、?我們美麗?的祖國媽?媽已經_?___歲?了，在過?去的六十?多年中，?每一年，?各地的祖?國兒女都?會以不同?的方式給?祖國媽媽?過生日。?你知道人?們是怎么?慶祝國慶?節的嗎??2、學?生根據搜?集到的資?料，結合?自己觀察?到的說說?人們是怎?樣慶祝國?慶節的。?3、教?師播放人?們慶祝國?慶節的錄?像及“_?___周?年”慶典?錄像。(?解說：人?們為了慶?祝國慶節?，在__?__前面?設計了許?多有精美?圖案的花?壇，在大?門口掛上?了國旗，?人們還舉?行了慶國?慶文藝演?出，海外?同胞也在?各地慶祝?國慶節，?向我們的?祖國表示?祝賀。祖?國六十六?歲生日的?時候，全?國人民為?她舉行了?一個盛大?的慶典，?充分展示?出了祖國?的繁榮富?強、欣欣?向榮……?)(在?初步感知?祖國形象?的基礎上?，深化學?生對祖國?的認識，?使學生心?目中的祖?國形象更?加豐滿、?形象、清?晰，使學?生更深刻?地體會人?們熱烈慶?祝國慶節?的喜悅心?情。)?4、引導?學生說說?看了錄像?以后的感?受，注意?對學生進?行民族自?豪感與對?祖國熱愛?之情的教?育。我?為祖國過?生日1?、剛才我?們知道了?祖國媽媽?的生日，?還知