第6頁共6頁三月植樹?節主題活?動策劃方?案范本?目標：?1.通過?講講、看?看、玩玩?、種.種?等活動，?讓幼兒知?道___?_月__?__日是?植樹節，?加深幼兒?對常見樹?的認識，?了解樹木?與人類的?關系。?2.鼓勵?幼兒與同?伴互相合?作、激發?他們愛護?樹木及熱?愛大自然?的情感。?準備：?1.制?作好樹木?與人類關?系以及春?天特征的?多媒體課?件。2?.自制常?見樹小紙?牌人手3?~___?_張。?3.植樹?的工具，?在幼兒園?內開辟種?植角，備?好柳樹枝?段。設?計思路：?從小對?幼兒進行?環保教育?，是現代?幼兒教育?更新的具?體體現，?活動設計?擬在讓幼?兒認識自?然物，了?解自然與?人類的關?系，頌揚?人類改造?自然、保?護自然，?通過觀看?樹木與人?類關系以?及春天特?征的多媒?體課件，?把幼兒認?知、情感?、行為貫?穿于各種?活動中，?讓幼兒采?用不同的?認知思路?、多層次?去認識周?圍世界，?運用觀察?、談話、?種植、游?戲等多種?方法，使?幼兒在豐?富多彩的?活動中培?養幼兒的?思維能力?。過程?：一、?講樹1?.觀看“?風沙的危?害”多媒?體課件，?配以音樂?解說，制?造略顯緊?張的氣氛?。讓幼兒?通過聽講?解、觀看?“風沙的?危害”，?多媒體課?件，了解?風沙對人?類的危害?。2.?引導幼兒?重點討論?：如何來?避免風沙?帶來的災?難呢?在?討論的基?礎上，讓?幼兒得出?樹木能阻?擋風沙，?避免及或?減少風沙?造成的災?害。3?.觀看春?天季節特?征多媒體?課件，引?導幼兒了?解每年的?____?月___?_日定為?植樹節。?二、夸?樹(植樹?對人類的?益處)?觀看樹木?與人類關?系并結合?多媒體課?件討論。?植樹對?人類的益?處：凈化?空氣、調?節氣溫、?防風遮雨?、防止火?災等功用?。三、?玩樹牌?幼兒每人?3~__?__張小?紙牌，上?面繪有各?種已認識?的常見樹?木。幼兒?自由結伴?，兩人一?組玩樹牌?。玩法?：雙方同?時出一張?樹牌，先?拍桌者先?講：一要?講出這兩?種樹的樹?名，二要?講出每種?樹的一二?個主要特?征。三要?講出其是?常綠樹還?是落葉樹?。都講對?了，兩張?數牌就歸?講者所有?;講錯了?，就有對?方講。如?雙方均未?講對，就?把這兩張?牌擱一邊?，雙方重?新出牌。?最后以牌?多者為勝?。四、?種樹1?.激發幼?兒參與種?樹的興趣?帶領幼?兒去園內?的種植角?，讓幼兒?說說如何?種植“柳?樹”(?1)種植?工具(?2)種植?方法2?.幼兒種?植，老師?巡回指導?，幫助幼?兒掌握每?棵樹枝的?間距。?3.插上?小標志，?便于日后?負責照看?和護理。?三月植?樹節主題?活動策劃?方案范本?（二）?活動目標?：1、?幼兒能夠?知道每年?的___?_月__?__日是?植樹節并?懂得在植?樹節里我?們要干什?么。2?、了解樹?和人類的?重要關系?，知道如?何愛護花?草樹木。?3、體?驗種樹、?澆樹保護?環境的樂?趣。活?動準備：?沙塵暴?的圖片、?小水桶、?小鏟子?活動過程?：一、?認識沙塵?暴的危害?1、教?師出示沙?塵暴的圖?片，幼兒?自由討論?在沙塵暴?的天氣里?的自身感?受。2?、比較沙?塵暴與綠?色環境的?不同，并?說出喜歡?哪一種環?境，為什?么?二?、切入植?樹節主題?1、教?師請幼兒?猜猜今天?是什么節?日?(教?師適當提?醒是有關?于樹的一?個節日)?。2、?教師與幼?兒一起討?論在植樹?節里我們?該干什么??怎樣愛?護小樹??(澆水、?施肥、松?土等等)?。三、?我們一起?行動在植?樹節1?、教師帶?領幼兒去?戶外活動?，并帶上?工具(水?桶、小鏟?子、舀水?的容器)?。2、?教師組織?幼兒澆樹?，邀請兩?個或三個?小朋友一?組把水舀?到樹坑里?，或者拿?小鏟子給?樹松土，?要求全體?幼兒都參?與到其中?，體驗植?樹節的樂?趣。3?、教師拿?照相機記?錄幼兒在?植樹節的?活動。?活動結束?：教師?要求幼兒?從家帶盆?栽，放到?教室里，?教會幼兒?如何照顧?好花草樹?木。三?月植樹節?主題活動?策劃方案?范本（三?）活動?目標：?1、幼兒?能夠知道?每年的_?___月?____?日是植樹?節并懂得?在植樹節?里我們要?干什么。?2、了?解樹和人?類的重要?關系，知?道如何愛?護花草樹?木。3?、體驗種?樹、澆樹?保護環境?的樂趣。?活動準?備：沙?塵暴的圖?片、小水?桶、小鏟?子活動?過程：?一、認識?沙塵暴的?危害1?、教師出?示沙塵暴?的圖片，?幼兒自由?討論在沙?塵暴的天?氣里的自?身感受。?2、比?較沙塵暴?與綠色環?境的不同?，并說出?喜歡哪一?種環境，?為什么??二、切?入植樹節?主題1?、教師請?幼兒猜猜?今天是什?么節日??(教師適?當提醒是?有關于樹?的一個節?日)。?2、教師?與幼兒一?起討論在?植樹節里?我們該干?什么?怎?樣愛護小?樹?(澆?水、施肥?、松土等?等)。?三、我們?一起行動?在植樹節?1、教?師帶領幼?兒去戶外?活動，并?帶上工具?(水桶、?小鏟子、?舀水的容?器)。?2、教師?組織幼兒?澆樹，邀?請兩個或?三個小朋?友一組把?水舀到樹?坑里，或?者拿小鏟?子給樹松?土，要求?全體幼兒?都參與到?其中，體?驗植樹節?的樂趣。?3、教?師拿照相?機記錄幼?兒在植樹?節的活動?。活動?結束：?教師要求?幼兒從家?帶盆栽，?放到教室?里，教會?幼兒如何?照顧好花?草樹木。?三月植?樹節主題?活動策劃?方案范本?（四）?圍繞“人?類的好朋?友—花草?樹木”主?題活動，?通過觀察?、調查、?攝影、手?工制作等?活動形式?，引導幼?兒觀察花?草樹木，?從而增強?幼兒的環?保意識，?家園共同?培養幼兒?良好的環?保行為。?一、活?動目標?1.引導?幼兒觀察?形形色色?的樹種，?了解樹的?名稱、形?態、特點?、生長規?律等。?2.進一?步增進幼?兒對樹的?認識，理?解人與樹?的內在聯?系。3?.初步掌?握制作樹?葉書簽、?標本和保?存樹葉的?基本方法?。4.?通過對樹?的認識和?探究，激?發幼兒愛?樹、護樹?的情感，?培養其環?保意識。?二、活?動準備?1.教師?準備一些?市區綠化?的錄像帶?、照片等?資料。?2.與家?長取得聯?系，爭取?家長的大?力支持?三、活動?安排1?.綠化植?物知多少?：老師、?家長和孩?子一起調?查了解幼?兒園和幼?兒園周圍?有多少種?綠化植物?，并攝影?，了解這?些植物的?生長特性?以及與之?相關的一?些問