第5頁共5頁幼兒園小?班體育游?戲方案格?式范本?游戲目標?：1、?培養幼兒?參加體育?活動的興?趣。2?、發展幼?兒動作的?協調性，?提高其控?制能力。?3、指?導幼兒練?習雙腳向?上跳的動?作。4?、能根據?指令做相?應的動作?。5、?培養幼兒?邊玩邊記?錄的學習?技能，并?能夠用自?己簡短、?流利的語?言表達自?己記錄的?意思。?游戲準備?：大皮?球一個游?戲指導?教學過程?：1、?帶領幼兒?走圓圈，?學小雞走?、小鴨走?、小兔跳?。2、?出示大皮?球，教師?拍一拍，?皮球跳一?跳，增強?幼兒經驗?。3、?教師講解?游戲玩法?：幼兒?圍成一個?大圓圈，?面向圈內?，邊說兒?歌邊表演?動作："?我是一個?大皮球，?會跑步，?會跳高。?拍得輕，?跳得低;?拍得重，?跳得高;?連著拍，?跳跳跳。?"教師說?："大風?一吹四處?跑。"幼?兒四散跑?開，游戲?重新進行?。4、?組織幼兒?進行游戲?，重點指?導幼兒雙?腳同時向?上縱跳。?5、講?評：表揚?游戲中表?現好的幼?兒。做小?朋友的模?范榜樣。?6、結?束：開著?小火車分?組小便喝?水。教?學反思：?以往的?教學就是?老師先示?范，幼兒?跟著學。?現在我讓?幼兒自己?先嘗試著?玩，老師?再總結，?然后大家?跟著學，?最后又讓?孩子們自?己用不同?的辦法玩?球。這樣?就可以激?發孩子的?創新意識?。幼兒?園小班體?育游戲方?案格式范?本（二）?發展動?作：通過?爬的練習?，發展幼?兒動作的?協調性、?靈活性。?活動內?容：烏龜?爬活動準?備：1?、檢查幼?兒衣物、?鞋子安全?2、檢查?場地安全?、泡沫地?墊、指導?重點(玩?法)：?一、導入?部分：談?話1、今?天小烏龜?來我們班?是作客了?。小烏龜?你好啊，?聽說你昨?天不在家?，去哪里?了啊？?2、小烏?龜請我們?小朋友猜?猜它昨天?去哪了？?3、它?是怎么去?旅行的？?二、展?開部分：?1、模?仿烏龜爬?的動作1?)、小烏?龜是怎么?爬的？我?們和小烏?龜一起爬?一下。?2)、小?烏龜今天?還要去旅?行，你們?想不想跟?它一起去?旅行啊？?2、布?置場景，?介紹游戲?規則。?1)、活?動前為了?避免孩子?間手被踩?，都把鞋?子脫掉。?]2)?、你們看?這就是我?們今天要?和小烏龜?一起去旅?行的地方?，我們先?看看小烏?龜是怎么?走的。先?爬過泡沫?墊，再爬?是小床，?在小床上?不能掉到?外面去，?小床外是?懸崖，也?不能躺在?床上，要?不燃就會?被別的小?烏龜踩到?。而且爬?的時候要?一個跟這?一個，要?不然就會?被擠到懸?崖下。?3、分兩?組跟著音?樂爬。?現在小朋?友們跟著?音樂和小?烏龜一起?旅行吧，?當音樂慢?的時候我?們就慢慢?的爬，快?的時候就?要快怕了?。(五?)談談爬?過泡沫墊?、地板、?的不同感?受爬過泡?沫墊/地?板的感覺?是怎么樣?的？(泡?沫墊是軟?的腳不會?痛，地板?是硬的)?三、結束?部分幼兒?一起做放?松運動結?束游戲。?游戲活?動名稱：?穿手鏈材?料投放情?況：紐扣?、珠子、?繩子若干?玩法指導?：1、?教師引導?幼兒選擇?自己喜歡?的材料穿?手鏈2、?在嘗試了?一種材料?后，可以?啟發幼兒?使用多種?材料穿3?、把自己?穿好的手?鏈送給老?師、朋友?或者媽媽?活動評價?：幼兒基?本上都能?使用一種?材料進行?穿手鏈，?幼兒對此?也很感興?趣，活動?中，幼兒?手部的靈?活度不斷?提升，在?以后的游?戲中可是?適當的再?添加一些?材料，使?幼兒的靈?活性得到?更好的鍛?煉。幼?兒園小班?體育游戲?方案格式?范本（三?）【活?動設計】?小班幼?兒的自我?控制能力?和規則意?識不是很?強，況且?在園的時?間也不長?還沒有養?成好的集?體游戲的?空間，因?此選擇《?水果蹲》?這個活動?。幼兒的?潛力是很?大的，因?為他們的?模仿能力?很強，有?些東西也?許對于他?們來說一?開始會有?難度，但?是只要教?師愿意多?嘗試幾次?，并且通?過個別學?習能力較?強的幼兒?帶動其他?幼兒，可?以收到不?錯的效果?。【活?動目標】?1、豐?富幼兒各?類水果名?稱，發展?語言表達?能力。?2、讓幼?兒學會聽?口令玩游?戲，鍛煉?反應能力?和傾聽能?力。3?、遵守游?戲規則，?掌握游戲?的玩法。?4、增?強思維的?靈活性。?【活動?準備】?1、在日?常生活中?引導幼兒?認識一些?時令水果?，與幼兒?交談有關?水果的知?識經驗。?2、準?備實物水?果和水果?胸卡若干?。【活?動過程】?一、以?律動《摘?果子》進?入活動室?。二、?品嘗水果?：1、?出示水果?引起幼兒?興趣，讓?幼兒品嘗?水果。?2、個別?提問，邊?出示卡片?：你吃的?是什么水?果？味道?怎么樣？?你還吃過?其他什么?水果？?三、教師?示范念讀?，幼兒學?念兒歌“?水果蹲”?幾遍。?四、教師?介紹游戲?“水果蹲?”玩法，?規則：?1、幼兒?戴上胸卡?扮演各種?水果寶寶?。2、?幼兒聽老?師口令念?兒歌，并?根據內容?做下蹲動?作玩游戲?。3、?不符合兒?歌內容做?動作的幼?兒就淘汰?出局。?4、提醒?幼兒要記?住自己是?扮演什么?水果寶寶?。五、?幼兒玩游?戲。1?、請能力?強的幼兒?戴上水果?胸卡游戲?。2、?幼兒戴上?水果胸卡?按兒歌內?容玩游戲?，老師及?時提出游?戲中的不?足并加以?糾正。?3、幼兒?分組念兒?歌玩游戲?。4、?增加水果?品種，幼?兒自選水?果胸卡聽?口令兒歌?玩游戲。?5、幼?兒自由分?組玩游戲?。六、?經驗遷移?將水果?換成各種?常見的小?動物繼續?玩游戲。?活動小?結：評?價幼兒在?游戲中