第14頁共14頁教師個人?工作總結?精編版?時間總在?不知不覺?中，飛快?而過，本?學期教學?工作即將?結束。?回顧本學?期工作中?的點點滴?滴，有讓?人歡喜的?地方，也?有不盡如?人意的地?方，在這?里，我就?對本學期?的工作進?行簡單的?總結。?這一學期?在學校的?安排下，?我擔任了?二年級七?個班的美?術課和美?術室管理?員的工作?，在校領?導和同事?們的幫助?下，我順?利的完成?了各項工?作，但也?有許多值?得改進和?反思的地?方。一?、加強自?身學習，?不斷提高?思想業務?素質問?渠哪得清?如許，為?有源頭活?水來。作?為一名教?師，我們?不能再僅?僅持著“?給學生一?杯水，自?己就得一?桶水”的?觀念自以?為是，而?要有潺潺?不斷的活?水。只有?不斷蓄水?，不斷充?電，才能?維持教學?的青春活?力。所以?，本學期?以來我都?能堅持政?治、業務?學習，寫?好政治筆?記和業務?筆記。結?合自身教?學實際，?主動向書?本學習，?向同事學?習，向優?秀的老師?請教。利?用書籍、?認真學習?了《美術?新課程標?準》、《?美術新課?程標準解?讀》，以?及相關書?籍。通過?學習新課?程標準讓?自己樹立?更為切合?實際的教?學理念，?也明確了?今后教學?努力的方?向。隨著?知識的更?新，學生?求知欲的?不斷增強?與教學拓?展內容的?不斷更新?，也催促?著我不斷?學習。通?過集體培?訓、聽課?學習、公?開課實踐?等使自己?在教育教?學方面不?斷進步。?通過這些?學習活動?，不斷充?實了自己?、豐富了?自己的知?識和見識?，為自己?更好的教?學實踐作?好了準備?。二、?求實創新?，認真開?展教學、?教研工作?。教育?教學是我?們教師工?作的首要?任務。本?學期，我?將所學的?新課程理?念應用到?課堂教學?實踐中，?并根據學?校工作安?排時時補?充教學內?容，立足?“用活新?老教材，?實踐新理?念。”力?求讓我的?美術教學?更具特色?，形成自?己的教學?模式，更?好地體現?素質教育?的要求，?提高美術?教學質量?。在日常?教學中，?我堅持切?實做好課?堂教學。?課前認真?做好充分?準備，精?心設計教?案，運用?電子白板?，并結合?各班的實?際，靈活?上好每一?堂課，盡?可能做到?當堂內容?當堂完成?，課后仔?細批改學?生作業。?課后根據?得失及時?寫些教后?感、教學?反思，已?積累教學?經驗。同?時，我還?積極和班?主任進行?溝通，了?解學生，?改進教法?，突破學?法，使每?節美術課?都能讓學?生有興趣?、有收獲?。總之?，在美術?課堂教學?中，我都?以提高學?生興趣、?培養學生?能力、提?高學生素?質為目標?，力求讓?美術教學?對學生的?成長和發?展起到更?大的作用?。三、?任勞任怨?，完成學?校工作。?本學期?，我校舉?行了一系?列活動，?如：創強?驗收、教?室布置、?隊列隊形?比賽、一?年級家長?會、跳繩?比賽、期?終工作等?。其中，?涉及到我?需要做的?工作：為?迎接省、?市、縣領?導的檢查?驗收，補?充美術室?的許多資?料和器材?的擺放，?做到室內?干凈整潔?；協助班?主任更換?好黑板報?和學校的?板報、班?級標志牌?；協助教?研組長更?換學校的?版面；寫?好學校的?獎狀等，?對于學校?分配下來?的每一項?任務，我?都能以最?大的熱情?把它完成?好，基本?上能夠做?到不拈輕?怕重，力?求優質高?效。經?過一學期?的努力，?我與李萱?老師的微?型課題“?構建生動?有趣的美?術課堂研?究”，獲?陜西省教?科所立項?課題。我?輔導的_?___名?學生參加?“關愛杯?”書畫賽?分別獲國?家級一、?二、三等?獎。四?、加強反?思，及時?總結教學?得失。?反思本學?期來的工?作，在看?成績的同?時，也在?思量著自?己在工作?中的不足?。不足有?以下幾點?：1、?對于美術?新課程標?準的學習?還不夠深?入，在新?課程的實?踐中思考?的還不夠?多，不能?及時將一?些想法和?問題記錄?下來，進?行反思。?2、教?科研方面?本學期加?大了學習?的力度，?認真研讀?了一些有?關教科研?方面的理?論書籍，?但在教學?實踐中的?應用還不?到位，研?究做的不?夠細和實?，沒達到?自己心中?的目標。?3、美?術教學中?有特色、?有創意的?東西還不?夠多，還?缺乏個人?的教學特?色，今后?還要多學?習借鑒，?取人之長?，補己之?短，努力?挖掘美術?教學的特?色點，以?不斷提高?個人的教?學能力。?教師個?人工作總?結精編版?（二）?時光荏苒?，從__?__年_?___月?踏上三尺?講臺至今?已近一年?，拋去曾?經初入社?會的稚氣?，回想曾?經的幾分?期待，幾?分擔憂，?而今這些?似乎都已?成為值得?緬懷的回?憶。通過?一年來努?力地工作?和不斷的?學習，我?不斷進步?、不斷成?長，獲益?良多。?一、思想?品德教師?年度考核?自我鑒定?教師作為?人類靈魂?的工程師?，需要良?好的師德?。因此一?年來我堅?持進行品?德修養的?學習，提?高自身的?思想覺悟?，形成自?身正確的?人生觀價?值觀。我?深知具有?人格魅力?的重要性?，并一直?努力去做?到。平時?，我虛心?向學校老?師學習教?學經驗，?共同進步?。二、?教學工作?作為一?名新老師?，我認識?到不斷提?高，增加?知識的深?度和廣度?以及自身?的學識的?重要性。?所以，工?作以來，?我不斷學?習，絲毫?不敢松懈?，除了參?加新教師?培訓，一?有空閑時?間，我便?潛心研究?教學方法?，學習教?學技術，?將所學的?教學理論?與教學實?踐相結合?。雖然在?這一年的?工作中，?我的教學?方法還不?是很成熟?，但我已?學到了很?多并將繼?續學習。?在這一年?里，我擔?任七年級?的語文和?歷史與社?會的教學?工作。我?積極虛心?的聽取指?導師及其?他同事的?意見，并?進行及時?的調整。?“興趣是?最好的老?師。”我?平時的教?學工作中?認真備課?，并及時?反思，針?對學生課?堂上出現?的問題，?進行改進?，致力于?營造活躍?的課堂氣?氛。在教?學中注意?與學生的?交流、適?時的引導?學生，致?力于營造?“快樂語?文”課堂?，讓學生?快樂學習?并學有所?獲。三?、班主任?工作要?成為一名?合格的教?師，不僅?要懂得“?教書”，?更要懂得?“育人”?。七年級?學生剛由?小學進入?初中，很?多方面還?處于很懵?懂的階段?，班中有?許多學生?吵鬧、調?皮乃至執?拗，所以?任務更是?艱巨。?班主任的?日常工作?有監督學?生早讀，?初一就應?該培養學?生良好的?學習習慣?。第二?節課后，?廣播操開?始，老師?也要到操?場監督學?生做操。?主題班會?是班主任?工作的重?要部分。?我們組織?一節主題?為“認識?自我、寬?待他人”?的主題班?會。經過?本節班會?，學生更?加了解自?己，認識?自己，也?開始寬容?他人，會?多用禮貌?用語了。?回顧班?主任工作?，我的最?大感觸是?：對學生?要有一顆?包容的心?。犯錯誤?是學生的?不可少的?。每一個?學生都在?錯誤中成?長。對犯?錯誤的學?生，要加?以批評，?也要給予?改正的機?會。經?過一年的?工作與學?習，我自?感收獲頗?豐，但還?是有很多?不足的地?方等待我?去提高。?首先我覺?得我的教?學設計能?力還待高?;其次，?可能是年?輕氣盛吧?，在處理?教學中有?些事情時?還過于急?噪，需要?有更多的?耐心。“?路漫漫其?修遠兮，?吾將上下?而探索”?便是我此?刻的心情?寫照，相?信在今后?的工作學?習中，我?定能改善?不足，發?揚優點，?在教育的?路上越走?越好。?教師個人?工作總結?精編版（?三）這?一學年來?，本人擔?任高二(?5-6)?兩班的英?語教師，?在相互認?識了之后?，積極地?去了解學?生，去摸?清學生的?學習基礎?，以便“?因材施教?”。本人?在教學中?認真備課?、上課、?聽課，及?時批改作?業、講評?作業，做?好課后輔?導工作，?廣泛涉獵?各種知識?，形成比?較完整的?知識結構?，嚴格要?求學生，?尊重學生?，發揚教?學民主，?使學生學?有所得，?從而不斷?提高自己?的教學水?平和思想?覺悟，并?順利完成?教育教學?任務。下?面是本人?對一學年?教學工作?的一個總?結：要?提高教學?質量，關?鍵是上好?課。為了?上好課，?我做了下?面的工作?：課前準?備，備好?課。①?認真鉆研?教材，對?教材的基?本思想、?基本概念?，每句話?、每個字?都弄清楚?，了解教?材的結構?，重點與?難點，掌?握知識的?邏輯，能?運用自如?，知道應?補充哪些?資料，怎?樣才能教?好。②?了解學生?原有的知?識技能的?質量，他?們的興趣?、需要、?方法、習?慣，學習?新知識可?能會有哪?些困難，?采取相應?的預防措?施。③?考慮教法?，解決如?何把已掌?握的教材?傳授給學?生，包括?如何組織?教材、如?何安排每?節課的活?動。高二?的學生基?礎還是比?較差，所?以在課堂?上我盡量?用最簡易?的語言授?課，爭取?讓學生能?在一定的?時間內掌?握得。在?復習過程?中是非常?枯燥的，?所以課堂?上激發學?生學習英?語的興趣?尤為重要?。興趣是?的老師，?有了興趣?，學生就?會產生求?知欲，視?學習為樂?趣，而不?是負擔。?只有在教?學中培養?學生的學?習興趣，?增強教學?效果，才?能避免在?以后的學?習中產生?兩極分化?。英語課?堂既是吸?取知識的?主戰場，?又是內化?技能的練?兵所，但?有限的時?間無法使?學生們充?分把這些?技能和知?識據為己?有并消化?吸收。利?用一定的?時間復習?鞏固已學?知識，訓?練相應技?能是提高?學習效率?不可或缺?的重要組?成部分。?我的具體?做法是把?語言教學?與練習聯?系起來，?上課時盡?量結合時?事、熱點?，給學生?講有關政?治、歷史?、社會等?各方面的?新聞、幽?默等。課?后做到多?和學生交?流接觸，?了解學生?的需要，?以及他們?對課堂上?知識的掌?握程度。?并且在課?后還布置?學生專門?做一些綜?合能力的?作業。比?如說一天?兩篇閱讀?理解和一?篇完型填?空。而且?我在教學?中會認真?設計相應?的課后練?習，讓學?生達到學?以致用；?如果課堂?所學的是?一些基本?的語言點?，我就會?給學生一?些相應的?訓練，讓?學生鞏固?課堂所學?知識，并?懂得如何?在實際中?應用；如?果課堂教?學的是閱?讀課，我?會給出一?些關鍵詞?，讓學生?復述課文?。沒有課?后練習的?復習鞏固?，學習效?果會大打?折扣，效?率就提不?高。講課?生動有趣?我在講課?時，盡量?講得生動?有趣，在?完成教學?任務的同?時，經常?給學生穿?插一些英?文歌曲、?電影片段?，來激發?學生的學?習興趣。?課后我?積極參與?聽課，虛?心向同行?學習教學?方法，博?采眾長，?提高教學?水平。培?養多種興?趣愛好，?到圖書館?博覽群書?，不斷擴?寬知識面?，為教學?內容注入?新鮮血液?。這一學?期來，閱?讀在英語?特別是考?試中占的?比例很大?。而本人?所教的兩?個班的學?生閱讀能?力都不是?特別好。?在今后閱?讀理解的?復習是一?個重點，?復習時我?應注意到?了以下幾?點：1?、提高學?生的閱讀?量大。閱?讀速度要?求每分鐘?____?個詞以上?。2、?讓其訓練?的題材應?多樣化。?包括日常?生活、風?俗習慣、?人物傳記?、文化教?育、社會?、史地、?科技、政?治、經濟?等內容。?不能只局?限于某種?題材。?3、體裁?多樣化。?包括說明?文、記敘?文、議論?文、應用?文等。?4、讓其?了解閱讀?理解的主?要題型。?5、掌?握必要的?閱讀理解?解題技巧?。教師?個人工作?總結精編?版（四）?日出而?作，日落?而息”這?或許是農?夫的寫照?。而對于?教師，個?性是幼兒?園教師的?寫照，那?便是“日?出而作，?日落而不?息”。工?作至今，?使我慢慢?懂得了“?累”字的?內涵，懂?得了“愛?”字的結?構，懂得?了該怎樣?去教我的?孩子。身?為老師的?我們肩負?著責無旁?貸的重任?。半年下?來自己在?老師工作?中有了點?滴收獲，?現做一簡?單的小結?，成功的?做法愿跟?老師們共?勉，不足?的地方也?期望各位?老師能出?謀獻策，?讓我們的?孩子都能?勝在起跑?線上。?一、培養?幼兒的自?理潛力，?以提高孩?子的自我?服務水平?。幼兒?生活自理?潛力是孩?子獨立性?發展的第?一步，由?于現代家?庭的特殊?環境，使?得不少幼?兒失去了?發展自理?潛力的機?會，在幼?兒園主要?表現為：?一頓飯吃?完后滿桌?都是飯菜?；洗手草?草了事，?有的洗下?來后身上?、袖口、?地上都是?水；玩具?玩好亂堆?放，弄得?滿地都是?等等。只?有以培養?幼兒的自?理潛力為?基礎，才?能讓他們?在幼兒園?愉快地開?展一日活?動。培?養自理潛?力時，對?幼兒在不?同階段應?做出不同?的要求。?如在指導?幼兒洗手?時，對于?中班的孩?子則要求?他們能將?袖子卷好?，按順序?、正確的?洗手，能?持續盥洗?室地面無?水。有些?自我服務?的資料對?幼兒來說?比較難掌?握，也挺?枯燥如果?只是一味?地灌輸就?應怎樣做?，逼真孩?子一次一?次練，這?種效果必?須沒有提?高孩子興?趣，引導?他們自發?的去練習?見效的快?。例如，?看似一個?簡單的系?鞋帶動作?，孩子們?系鞋帶時?要么打了?許多死結?，要么索?性不系，?拖著鞋帶?到處走。?之后一想?，何不編?個小兒歌?，讓孩子?邊念，邊?學著系鞋?帶。于是?就教孩子?們念起了?：“兩個?好朋友見?面握握手?，變成兩?圓圈，再?來握握手?。”的系?鞋帶兒歌?，小朋友?們十分樂?意的理解?了。當然?培養幼兒?良好的自?理潛力需?要___?_到幼兒?園的一日?生活、活?動當中。?二、加?強德育教?育，引導?幼兒養成?良好的行?為觀念及?習慣。?幼兒的行?為，充分?反映了他?們參與社?會交往，?適應周圍?世界的潛?力，對幼?兒進行德?育教育，?對培養幼?兒養成良?好的行為?習慣，對?其身心發?育和成長?有著重要?而長遠的?影響。?俗話說“?榜樣的力?量是無窮?的”，個?性對正處?在成長期?的幼兒，?教師的表?率作用對?他們具有?至關重要?的好處，?能夠說，?教師在工?作和生活?中的一言?一行都會?對幼兒產?生潛移默?化的影響?。人們常?常會在家?里或幼兒?園里聽到?孩子們說?：“我們?老師就是?這樣做的?。”可見?，幼兒觀?察是何等?的細致。?這些都對?我提出了?更高的要?求，作為?一名教師?，在平時?必須要做?到事事嚴?于律己，?要求孩子?做到的自?己首先要?做到，平?時也要注?意經常檢?查自己，?一旦發現?自己做錯?了的時候?，要敢于?在孩子們?面前承認?錯誤，這?一點，對?幼兒的教?育好處是?十分重要?的。一?滴水就是?一個海洋?，一個孩?子就是一?個世界。?孩子越小?，年齡差?異就越大?，我常常?提醒自己?要面向全?體幼兒，?落實“兩?個優先”?“兩個關?注”，學?會去觀察?了解孩子?在某階段?的一般特?點，把握?個體特點?，才能及?時解讀幼?兒，調整?自己的教?育行為，?讓教育真?正適應并?促進幼兒?的發展。?如徐坤從?外地轉學?而來，各?方面行為?習慣較差?，我們在?平時的點?滴行為中?對他進行?督促、教?育和鼓勵?，此刻他?已經能有?意識要遵?守班級紀?律。周宇?帆小朋友?具有較強?的攻擊性?行為，老?師透過一?次次談話?、接觸，?先培養他?與老師的?感情，慢?慢引導他?為班級體?服務，如?分發餐具?，搬桌椅?，增進他?與小朋友?友好相處?的機會，?慢慢的小?朋友的告?狀聲就少?多了。?三、轉變?教學觀念?，在活動?中確立幼?兒的主體?地位。?隨著《幼?兒園綜合?活動》課?程改革的?深入開展?，對我們?教師提出?了更高的?要求。在?教學中打?破了各個?科目領域?的劃分，?根據新課?程教材的?要求，結?合班級實?際狀況，?有機地將?各個領域?知識加以?融合。課?改的核心?是讓課程?適應并促?進孩子的?發展。課?改的教材?涵蓋了幼?兒的基本?經驗，但?不能涵蓋?每個幼兒?的生活經?驗。作為?一名紅幼?的教師，?我們不能?依靠教材?，抓住日?常生活中?隨時發生?在幼兒身?邊的有價?值的事情?，用整合?的觀念對?教材、教?案進行選?取、創造?，不斷拓?展教育活?動的資源?。根據?教材中各?個主題的?目標，精?心地進行?每周的備?課，在課?前的準備?方面，打?破了以往?的由教師?一人準備?到底的狀?況，而是?充分發揮?幼兒和廣?大家長的?用心性，?一齊收集?資料，往?往是在主?題開展以?前，就收?集到了許?多方面的?材料。在?收集的過?程中，增?加了幼兒?的參與性?，他們多?了一次了?解的機會?，潛移默?化地豐富?了幼兒這?方面的知?識。在課?上更加注?重讓幼兒?將學到的?本領加以?展示、總?結、歸類?，從而將?個人的知?識轉化為?大家的知?識。在新?教材的指?導下，活?動中加強?了幼兒的?動手訓練?，讓每個?幼兒都有?動手的機?會，讓他?們在各自?的基礎上?得到提高?。每次活?動結束后?，我們并?沒有徹底?得告別這?個主題，?而是透過?主題墻，?讓幼兒把?收集到的?資料、活?動中的成?果展示出?來，把主?題活動進?行延伸，?讓孩子有?一個體會?、回味的?機會。?課改的不?斷深入，?使我重新?認識了新?的課程觀?，讓我明?白：幼兒?的一日活?動均為實?現教育目?標而組織?安排，它?具有整合?性、開放?性、生活?性、活動?性、審美?性和趣味?性一體化?的特點。?因此在活?動中我努?力將一些?知識以直?接經驗呈?現給幼兒?，透過游?戲、日常?活動及相?關事物的?輔助作用?，使幼兒?所學習的?知識更實?際化、感?性化。我?努力使自?己從一個?“實踐型?”教師轉?變為一名?“反思型?”教師，?重視觀察?孩子、學?會解讀孩?子的一言?一行，讓?幼兒真正?的成為活?動的主體?。四、?教師與家?長構成教?育合力，?做到家園?同步。?幼兒大多?數的時間?還是在家?中，前面?提起的培?養幼兒的?自理潛力?和良好的?行為習慣?單靠教師?在幼兒園?引導，取?得的效果?必須不會?很明顯，?只有家長?在家中配?合老師繼?續進行教?育、引導?，才能到?達真正的?目的。我?就透過家?長園地將?必須的教?育方法、?經驗介紹?給家長，?以便讓他?們在家中?能正確的?引導、教?育幼兒。?透過家長?來園接送?孩子的時?間，簡短?的談話能?讓家長們?及時了解?幼兒在園?狀況，每?月不定時?的家訪，?則能讓我?仔細了解?幼兒在家?中的'表?現，更全?面的掌握?每個孩子?的特點。?本學期我?園又開通?了“校園?博客”，?這樣對于?工作比較?繁忙的家?長來說是?一種的聯?系方式。?他們能及?時了解班?級最近的?活動，并?做好配合?，又能了?解到自己?孩子最近?的表現狀?況；有的?家長十分?留心孩子?的一言一?行，但由?于工作忙?，與老師?見面少，?他們就在?“博客”?上留言，?并向我提?出一些問?題？作為?老師我有?職責給他?們正確解?決問題的?方法，于?是我就認?真翻閱有?關資料，?有時還向?其他老師?討教，爭?取給家長?最滿意的?回答。?五、教師?互相配合?，使班級?工作順利?進行。?今年我和?齊老師一?齊管理班?級工作。?兩人是第?一次搭班?，在管理?工作中，?我們二人?互相適應?著對方的?管理習慣?。我和齊?老師一齊?總結幼兒?的年齡特?點、行為?特征能較?好地把握?，能根據?孩子的特?點開展適?宜的活動?。一齊解?決教育上?的困惑，?一齊尋找?孩子的最?近發展區?，關注孩?子的興趣?需要，創?設相應的?環境，切?實落實到?實際工作?中。學期?初，根據?我班狀況?商量制定?各種計劃?，在環境?創設中更?是有商有?量。要一?份耕耘一?份收獲，?在今年，?班級工作?取得了一?些成績。?“路漫?漫，其修?遠兮，吾?將上下而?求索。”?老師的工?作細碎而?又繁瑣，?在今后的?工作中我?會不斷尋?找自己的?不足，不?斷充電，?提高自身?素質，努?力完善自?己，爭取?使自己的?班主任工?作更上一?層樓！?教師個人?工作總結?精編版（?五）東?流逝水，?葉落紛紛?，荏苒的?時光就這?樣悄悄地?消逝，一?年、一歲?、漸漸接?近，偷偷?遠離。一?個學期在?忙碌中即?將過去了?，回想一?下這個學?期工作的?點點滴滴?，有勞碌?后的疲倦?，更有收?獲后的欣?喜。現將?這學期的?工作總結?如下：?一、提高?認識，加?強責任感?和緊迫感?新世紀?的教師應?具有高尚?的師德和?良好的心?里素質，?具有精湛?的教學技?藝，創造?性的從事?教育教學?工作。本?學期我認?真備課，?