2017—2018學(xué)年第一學(xué)期歷史七年級(jí)期末考試一、選擇題（每題2分，共50分）1.下列哪一項(xiàng)不屬于北京人的生活內(nèi)容？（）用火燒烤食物B.使用石器、木棒追打野獸C.使用骨針縫制衣服D.過(guò)著群居生活2?右圖中這件獨(dú)一無(wú)二的文物（豬紋陶缽）出土于A.浙江余姚B.北京周口店C.云南元謀D.陜西西安3.考古工作者在河姆渡和半坡遺址都發(fā)現(xiàn)了房屋遺跡。這表明兩地的原始居民都開(kāi)始A.馴養(yǎng)家畜B.定居生活C.種植水稻D.燒制陶器4?在半坡遺址考古學(xué)家們發(fā)現(xiàn)許多開(kāi)墾耕地用的石斧、石鏟，收割莊稼用的石鐮、石刀，加工谷物用的石磨盤(pán)、石磨棒等；在河姆渡遺址，發(fā)現(xiàn)許多骨耜，可以用來(lái)翻地，這些考古發(fā)現(xiàn)是我們了解A.早期人類進(jìn)化的重要依據(jù)B.原始農(nóng)業(yè)狀況的重要依據(jù)C.早期國(guó)家形成的重要依據(jù)D.早期文字形成的重要保據(jù)5?文物是鮮活的歷史。下列文物中最能反映商朝社會(huì)生活的是A.兵馬俑B.虎耳銅鼎C.竹木簡(jiǎn)D.青花瓷6?太學(xué)是我國(guó)古代的最高學(xué)府，以五經(jīng)為主要教材。這里的“五經(jīng)”不包括A.《詩(shī)經(jīng)》B.《尚書(shū)》C.《春秋》D.《大學(xué)》7?下列關(guān)于炎帝、黃帝和堯、舜、禹的傳說(shuō)，不正確的是A.炎帝、黃帝是四千多年前黃河流域的部落聯(lián)盟首領(lǐng)B炎帝部落和黃帝部落聯(lián)合打敗了蚩尤部落堯、舜、禹時(shí)實(shí)行“禪讓制”黃帝、炎帝、堯、舜、禹時(shí)期是我國(guó)原始社會(huì)向奴隸社會(huì)過(guò)渡的時(shí)期&如下表中信息表明王朝疆域夏今河南西部、山西南部一帶商以今河南全部、河北南部、山東西部、陜西東部為中心西周今河南、河北、山東全部，陜西大部，南到長(zhǎng)江下游地區(qū)A.夏、商、西周是當(dāng)時(shí)世界上最大的國(guó)家B.河南和山西是中國(guó)古代最發(fā)達(dá)的地區(qū)C.夏、商、西周維持統(tǒng)治的時(shí)間越來(lái)越長(zhǎng)D.早期國(guó)家形成時(shí)期的疆域在不斷擴(kuò)大9?公元前720年，周平王死，因?yàn)殡S葬品不足，新繼位的周桓王只得派人去向魯國(guó)求安葬費(fèi)此后桓王還向魯國(guó)求過(guò)車。桓王死后七年才得以埋葬。這表明A.周王的安葬費(fèi)用巨大B.周王室的地位下降C.魯國(guó)成為“霸主D.魯國(guó)是當(dāng)時(shí)最強(qiáng)盛的諸侯國(guó)《史記?商君列傳》稱：“（新法）行之十年，秦民大悅，道不拾遺，山無(wú)盜賊，家給人足。民勇于公戰(zhàn)，怯于私斗，鄉(xiāng)邑大治。”這段描述介紹的是商鞅變法的A.背景B.原因C.經(jīng)過(guò)D.結(jié)果當(dāng)今的水利專家考察了整個(gè)工程的設(shè)計(jì)，都對(duì)它的科學(xué)性驚嘆不已，無(wú)論是飛沙堰的功能，還是魚(yú)嘴分水堤的修筑，設(shè)計(jì)之合理、用料之節(jié)省、效果之顯著，堪稱世界奇跡，這里評(píng)述的“工程”建成于A.西周時(shí)期B.春秋時(shí)期C.戰(zhàn)國(guó)時(shí)期D.秦漢時(shí)期墨子主張“非攻”，孟子認(rèn)為“春秋無(wú)義戰(zhàn)”。這表明兩位思想家的相同主張是A.實(shí)行“無(wú)為而治”B.反對(duì)不義戰(zhàn)爭(zhēng)C.倡導(dǎo)以法治國(guó)D.與自然和諧相處秦滅六國(guó)后不久，秦軍50萬(wàn)人進(jìn)軍嶺南。隨著戰(zhàn)事的節(jié)節(jié)勝利，秦朝在嶺南設(shè)置郡、縣，加強(qiáng)管理，治理范圍達(dá)到南海一帶。此舉產(chǎn)生的主要影響是A.擴(kuò)大了國(guó)家版圖B.加強(qiáng)了中央集權(quán)C.促進(jìn)了民族交融D.傳播中原文化秦朝統(tǒng)一全國(guó)后，為保障賦稅征收和貿(mào)易交流的正常進(jìn)行而采取的針對(duì)性措施是A.在中央設(shè)三公B.全面推行郡縣制C.統(tǒng)一貨幣和度量衡D.規(guī)定以小篆為全國(guó)通用文字“一帶一路”構(gòu)想賦予古代絲綢之路嶄新的時(shí)代內(nèi)涵。古絲綢之路是A.中日文化交流的橋梁B.東西方貿(mào)易往來(lái)的通道C.南北經(jīng)濟(jì)交流的通道D.使世界開(kāi)始連成一體的航路西漢張騫、東漢班超生活在不同的時(shí)代，卻建立了相同的功業(yè)，“相同的功業(yè)”指A.修筑長(zhǎng)城B.經(jīng)營(yíng)西域C.開(kāi)發(fā)江南D.推行儒學(xué)隨著這一技術(shù)在世界范圍的傳播，促進(jìn)了文化的積累和交流，促進(jìn)了教育的推廣和普及深刻地影響了世界文明的進(jìn)程。這段話論述的是A.甲骨文的價(jià)值B.《齊民要術(shù)》的地位C.造紙術(shù)的影響D.祖沖之的貢獻(xiàn)司馬遷在《史記》中把陳勝與諸侯同列，批評(píng)漢武帝晚年迷信神仙、掠奪百姓財(cái)富等許多過(guò)失。這反映了（）A.司馬遷史學(xué)知識(shí)豐富B.《史記》的藝術(shù)性相當(dāng)高C.《史記》的體裁多樣D.司馬遷史德高尚“老驥伏櫪，志在千里；烈士暮年，壯心不已。”曹操未能完成統(tǒng)一全國(guó)的大業(yè)，三國(guó)鼎立的局面最終形成，探究其深層原因，主要是A.曹、劉，孫相互牽制，實(shí)力均衡B.赤壁之戰(zhàn)中曹軍不習(xí)水戰(zhàn)C.官渡之戰(zhàn)勝利后曹操驕傲自滿D.諸葛亮和周瑜計(jì)高一籌在漢朝，南京只不過(guò)是一個(gè)地處偏遠(yuǎn)的小縣城，而在東晉南朝時(shí)，卻發(fā)展成一個(gè)擁有100多萬(wàn)人口的大都市,這種變化表明A.古代經(jīng)濟(jì)重心在南方B.北方人口都遷到南京C.孝文帝改革成效顯著D.江南地區(qū)得到開(kāi)發(fā)21?十六國(guó)時(shí)期的北方政權(quán)統(tǒng)治者，與漢族土人合作，沿襲中原地區(qū)原有的統(tǒng)治方式，“原有的統(tǒng)治方式”主要是指A.分封諸侯制度B.賦稅征收制度C.君主專制制度D.官員監(jiān)察制度

22.觀察如下組圖，它們能夠表明北魏孝文帝改革的措施之一是北魏陶俑A.遷都洛陽(yáng)B.改用漢姓C.與漢通婚D.改穿漢服所謂文字，是承載語(yǔ)言的圖像或符號(hào)。漢字是迄今為止連續(xù)使用時(shí)間最長(zhǎng)的文字。如下有關(guān)文字與漢字的表述中，正確的是傳說(shuō)中的神農(nóng)氏發(fā)明了文字目前尚未發(fā)現(xiàn)夏朝時(shí)期的成熟文字漢武帝“大一統(tǒng)”時(shí)規(guī)定小篆為全國(guó)統(tǒng)一文字“書(shū)圣”司馬遷筆下的漢字“飄若浮云，矯若驚龍”歷法，是用年月日計(jì)算時(shí)間的方法。歷法的產(chǎn)生對(duì)古代掌握氣候變化和按時(shí)農(nóng)耕至關(guān)重要,如下諺語(yǔ)中，與祖沖之《大明歷》關(guān)系最密切的是A.“谷雨前后，種瓜種豆”B.“不經(jīng)冬寒，不知春暖”C.“天無(wú)二日人無(wú)二理”D.“學(xué)好三年，學(xué)壞三天如下圖中信息表明我們感受歷史的途徑是A.參加課堂討論B.閱讀歷史書(shū)籍C.參觀歷史遺址D.創(chuàng)作歷史著作二、非選擇題（共50分）看圖，回答問(wèn)題。（14分）

圖一河姆渡遺址出土的骨耜圖二春秋鐵農(nóng)具亦民要術(shù)*卷0圖一河姆渡遺址出土的骨耜圖二春秋鐵農(nóng)具亦民要術(shù)*卷0廊宋刊刼■?茅郃圖三《齊民要術(shù)》（1）河姆渡原始居民使用圖一中的工具種植的主要糧食作物是什么？（1分）圖二中鐵農(nóng)具的使用有何時(shí)代意義？（2分）圖三中著作的作者是誰(shuí)？（2分）（2）以上圖片均與古代哪個(gè)領(lǐng)域（方面）的發(fā)展密切相關(guān)？（1分）在中國(guó)古代神話傳說(shuō)中，該領(lǐng)域貢獻(xiàn)最大的“神農(nóng)氏”是誰(shuí)?（2分）從圖片看，中國(guó)古代該領(lǐng)域的發(fā)展呈現(xiàn)怎樣的趨勢(shì)?（2分）4歲以皇子的身份被封為膠東王。次年改立為太子16歲即皇位派使臣出使西城下詔征求治國(guó)方略，董仲舒的主張被采納根據(jù)以下人物大事記，回答問(wèn)題。4歲以皇子的身份被封為膠東王。次年改立為太子16歲即皇位派使臣出使西城下詔征求治國(guó)方略，董仲舒的主張被采納公元前141年公元前138年公元前134年公元前127年公元前119年公元前106年頒布“推恩令”打擊匈奴取得重人勝利將全國(guó)分成了十三個(gè)監(jiān)察區(qū)，每個(gè)區(qū)派一名刺史（1）寫(xiě)出大事記中與分封制相關(guān)事件的發(fā)生年代。（2分）⑵漢武帝設(shè)“監(jiān)察區(qū)”，派“刺史”，目的是為了加強(qiáng)對(duì)官員的監(jiān)察。秦朝為達(dá)到同樣的目的而采取的措施是什么？（1分）漢武帝即位后，在政治、思想、經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域做了哪些努方（6分）經(jīng)過(guò)其經(jīng)營(yíng)，漢朝國(guó)勢(shì)發(fā)生了怎樣的變化?（2分）（3）結(jié)合上述材料和問(wèn)題，請(qǐng)你用一句話評(píng)價(jià)漢武帝。（1分）（10分）文化是引領(lǐng)時(shí)代前進(jìn)的旗幟。中華文化博大精深，源遠(yuǎn)流長(zhǎng),以其獨(dú)具風(fēng)格的文化魅力打動(dòng)和影響世界。根據(jù)所學(xué)知識(shí)，回答下列問(wèn)題。（1）造紙術(shù)的發(fā)明為人類社會(huì)作出了什么貢獻(xiàn)?（2分）（2）思想的變革促進(jìn)了人類文明的進(jìn)步。中國(guó)歷史上最早的具有思想解放性質(zhì)的事件是什么？（2分）（3）戰(zhàn)國(guó)時(shí)于期提出建立中央集權(quán)專制統(tǒng)治的是哪位思想家?第一個(gè)專制主義封建王朝為了創(chuàng)立大一統(tǒng)的中央集權(quán)制度，政治上采取了哪些措施？（4分）（4）青少年應(yīng)該為促進(jìn)文化大發(fā)展作貢獻(xiàn),作為中學(xué)生應(yīng)如何繼承和弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化?（2分）29?探究問(wèn)題。（18分）政權(quán)分立和民族融合是三國(guó)兩晉南北朝時(shí)期的兩大基本特征。請(qǐng)回答：（1）三國(guó)兩晉南北朝時(shí)期，朝代更替頻繁，政權(quán)分立。請(qǐng)寫(xiě)出下表中字母所代表的朝代或階段名稱