第第頁四年級體育課教學計劃6篇

四班級體育課教學計劃篇1

一、學情分析

五班級的同學年齡，處于敏感素養進展即將交替的階段，速度、靈敏、柔韌等素養的最正確進展階段快要過去，能量、耐力等素養的敏感期即將到來，男生活潑好動，表現欲強;女生由于發育的緣由，很少參與激烈的運動項目，但考慮到某些女生的天性，要因勢利導，加強男生的身體素養練習，培育女生積極參加體育熬煉的習慣，使男女均衡進展特別是大肌肉群的進展時期，也將向大小肌群同時進展的時期過度。五班級是素養進展的大好時期，相應練習的容量要大。

二、教材分析

全學期教材內容包括

(1)、體育衛生基礎知識，

(2)、運動技能，

(3)、身體健康，

(4)、心理健康。

教材內容較多，其中體育衛生基礎知識的教學以課堂講授為主，并適當運用課堂爭論。室外授課，主要是讓同學掌控肯定的運動方法、運動技能技巧，讓他們自覺熬煉身體，達到“健康第一、安全第一”的目的。

三、教學目標

(1)使同學具有主動、積極參加體育活動的意識和行為，表現出樂于學習和對體育活動的深厚愛好，并在活動中具有展示自我的愿望和熱忱，體驗到體育活動的樂趣。

(2)通過體育熬煉，培育集體主義精神，進行愛國主義教育，加強自信心，為終身體育打下堅實的基礎。

(3)培育運動的愛好和愛好，形成熬煉的習慣。

(4)提高對個人健康和群體的責任感，形成健康的生活方式。

(5)發揚體育精神，形成積極進取、樂觀開朗的生活立場。

四、重點與難點

(1)重點是田徑的投擲與跳遠及民族傳統體育的武術。(2)難點是耐久跑的呼吸，跨越式跳高的助跑與起跳，過桿。

五、教學內容

1、跑

改進快速跑和400米耐久跑的途中跑技術，培育跑的正確姿態，主要以50米、400米為主要教學內容。

2、跳躍

掌控跨越式跳高和蹲距式跳遠的助跑，起跳空中姿態和落地四個環節，重點改進助跑和起跑相結合的技術，教學內容以跨越式跳高和蹲距式跳遠為重點教學內容。

3、投擲

鞏固原地投擲的技能和上步投擲的方法，初步掌控協調用力技能，教學中以上步擲沙包為教學重點。

4、基本體操

主要以1分鐘跳繩，跪跳起為主要教學內容。廣播體操

六、教學措施：

1、要轉變只討論和強調老師的教法，而忽視同學的學法的傾向，加強對同學學法的指導。教學過程是師生交往、共同進展的互

動過程，假如把體育學習理解為只是老師的講解與示范，同學仿照老師的動作，強調了老師的教法討論，忽視了同學學法的探究，只管教的怎么樣，不管學的如何，必定不利于調動同學的積極性，不利于提高教學質量。因此，要重視同學學法的討論與探究，不僅要討論教法與學法，而且要討論教法與學法的改變;不僅要討論同學的“學會”，而且要討論同學的“會學”。

2、在教學中多運用游戲作為方法、手段，為同學參加體育活動，培育和激發學習的愛好性和積極性提供了豐富的內容。如主題式教學法、情景式教學法等充分發揮游戲和游戲法的功能與作用，激發同學的學與練的愛好，達到預期的教學目標效果。

3、隨著同學身體和年齡的增長，可多采納一些對抗性的游戲。學校生好勝心強，可采納一些教學競賽，以加強同學熬煉身體的效果。因材施教，分組時采納男女分組或按身體素養分組，以加強同學的自信心，在運動中享受到熬煉的樂趣。

七、課時安排

1、體育基本知識

2、高抬腿,50米,100米跑

3、定時跑(36秒)

4、上步單跳模式，蹲鋸式跳遠

5、單，雙手胸前推實心球，擲沙袋

6、徒手操

7、跳短繩

8、側手翻，仰臥起坐

9、山羊分腿騰越

10、籃球基本技術，教學競賽

11、武術基本技術，組合動作

12、韻律活動

13、游戲

14、復習

15、復習

16、迎接抽測

四班級體育課教學計劃篇2

一、同學狀況分析

〔一〕生理發育的特點

1、四班級同學一般為9———10歲，屬于人體發育的童年時期，總的說來，身體發育處于相對平穩階段，身高、坐高、體重、胸圍、肩寬、骨盆寬等指標男生均自9—10歲開始突增，女生均自8———9歲開始突增，女生均早于男生。四班級同學相對比較是屬于身體發育最快的時期。

2、四班級同學身體素養指標均有提高，50米、立定跳遠和50米乘8來回跑男生優于女生，差異不明顯；立位體前屈女生優于男生且差異明顯；速度、腰腹能量、柔韌、速度耐力素養指標為四班級同學的敏感期，既關鍵進展時期。靈敏素養進展也極為敏感，學習和掌控技術動作較快。

3、四班級同學骨骼成分中膠質較多，鈣質較少，可塑性比較大，富彈性，結實性較差，不簡單骨折，且簡單彎曲變形、脫臼和損傷，因此，要特別留意身體姿態的培育和練習前的預備活動。

4、四班級同學肌肉中含水率較高，肌肉瘦長而且柔嫩，大肌肉群發育比小肌肉的發育要早因此，要多安排跑、跳、投等基本活動技能的練習，在留意進展大肌肉群的同時，也要留意小肌肉群的進展。

〔二〕生心理進展的特點：

1、四班級同學感知覺的無意性和心情性比較明顯。身體練習時簡單被新奇的內容所吸引，常常忘卻練習的主要目的。愛好非常廣泛，幾乎那項體育活動都喜愛，感知動作的要領比較籠統，簡單把相近的動作混淆起來，時間和空間感較差。

2、四班級同學留意力不夠穩定，不易長久，有意留意雖有進展，但還很不完善。集中留意力的技能較好，交換練習的時間應掌握在20分鐘內。

3、四班級同學無意記憶還占相當優勢，因此，講解不宜過長，表達動作要領和練習方法要提綱挈領。

4、四班級同學的情感簡單外露，愛爭辯問題，簡單激昂，動不動就提出批判看法，但仍情愿依靠老師，盼望老師來做主。

5、自我評價意識開始形成，擔憂自己體育成果不佳、擔憂自己在練習中影響集體。開始能辨別同學中體育技能的高低及學習立場的好壞。情愿聽表揚，要求老師采用公正立場，老師批判不當，就不愿意，特別是女生。

二、教材分析：

學校四班級體育教材以實踐教材為主。依據同學的技能以及學校的條件，體育教材主要選擇田徑〔跑、跳、投〕，體操、游戲、籃球等基礎項目，以便使同學跑、跳、投的基本技術得到提高；并挖掘生活中的有用技能。并通過體育熬煉，培育集體主義精神，進行愛國主義教育，加強自信心，為終身體育打下堅實的基礎。

三、教學目標：

1、具有積極參加體育活動的立場和行為：同學將能夠樂于參與各種游戲活動；仔細上好體育課。用科學的方法參加體育活動

2、獲得運動基礎知識；學習和應用運用技能：同學將能夠：在球類游戲中做出單個動作，如拍球、運球等；做出基本體操的動作；做出單一的體操動作，如滾翻、劈叉等；安全地進行體育活動。獲得野外活動的基本技能。

3、形成正確的身體姿態；進展體能〔進展柔韌、反應、靈敏和協調技能〕；具有關注身體和健康的意識。

4、學會通過體育活動等方法調空心情同學能夠體驗并簡約描述進步或勝利時的心情表現；觀測并簡約描述退步或失敗時的心情。依據課程目標的要求和學習領域的各個詳細的目標，以體育課和體育活動為載體，促進同學心理和身體健康、歡樂的進展。

5、通過體育熬煉，培育集體主義精神，進行愛國主義教育，加強自信心，為終身體育打下堅實的基礎。

四、教學重點：

分腿騰越；沙包擲遠；50米或400米跑

五、教學難點：

體操技巧；蹲距式跳遠

六、教學措施及考前須知

1、采納主題教學、情景教學等方法，充分發揮游戲活動的作用，激發同學參加體育活動的愛好。

2、學校生好勝心強，可采納一些教學競賽，以加強同學熬煉身體的效果。

3、因材施教，以加強同學的自信心，在運動中享受到熬煉的樂趣。

4、高班級的同學可采納一些分組輪換的方法，由小組長帶領進行練習，充分發揮小組長的帶頭作用。

四班級體育課教學計劃篇3

一、學期教學目標：

1、全面熬煉，努力加強同學的體質。

2、學習基礎知識，學會科學的方法熬煉身體，以創新的精神和實踐技能的培育為重點，引導同學建立新的學習方式。

二、同學基本狀況分析：

四班級每班有同學47人，他們雖然對體育活動積極參與，但由于基礎差，好勝心強，可塑性強。有些動作易變形，掌控不好，所以，今學期應在上學期基礎上，加高校習力度，因材施教，合理處理教材，全面提高，重點培育不斷加強同學體質，使同學在德、智、體、美、勞諸方面都能得到進展和提高。

三、教材分析：

本學期四班級體育內容有跑、跳、投擲、體操、游戲及武術等內容。

跑是人體的基本活動技能，教材要求同學學習蹲距式起跑的基本動作方法，提高跑的基本技能，學習傳接棒方法，培育同學集體協作意識和協作技能。

跳躍使同學進一步掌控和改進跳高和跳遠的動作方法，進展同學靈敏和爆發力。

投擲進一步提高同學拋實心球技術，學習助跑擲壘球的完整動作方法，進展同學靈敏、能量等身體素養，培育同學養成熬煉時留意安全的意識和習慣。

體操和技巧進一步提高同學隊列和體操隊型動作質量，學會滾翻、分腿騰越的動作方法，進展同學靈敏、協調性和自我掌握技能，培育同學主動、勇猛、刻苦堅韌的拼搏精神。

依據兒童特點，安排肯定數量的游戲和武術，利用游戲的過程和結果，激發同學積極性，提高同學對武術的愛好和基本活動技能，培育同學崇尚武德的精神和積極進取，勇于開拓以及勝不驕、敗不餒的優良品質。

四、教學重難點：

教材的重點是跑、跳躍和投擲，教學時應采用講練結合，加強示范，輔導等手段作為突破措施。難點是體操、技巧，教學中應采用直觀的教學方法，在教學中應加強安全愛護措施，完成教學任務。

五、教學措施、教學要求：

1、全體同學要積極參與體育熬煉活動，遵守考勤制度，按時上課。

2、遵守體育課常規，仔細聽講，積極學習。

3、采納直觀教學方法，精講多練，使同學“自主、綜合、拓展、創新”。

4、老師到處以身作那么，為人師表。

5、著重智力因素與非智力因素協調進展，寓教于樂，促進同學全面進展。

六、課時安排：

四班級體育每周2課時，本學期16周，共計32課時。

四班級體育課教學計劃篇4

一、學情分析

學校四班級的同學組織紀律性較強、心情改變較大，運動技能有肯定進展，上課喜愛玩，運動系統發育不稚嫩，肌肉能量和協調性較差，想象發現力豐富，學習愛好易激發。應當努力培育同學主動進取的立場，掌控好學習方法，掌控學習規律，讓同學在學習過程中去研討，去理解，去發覺。去發現。將同學身心作為一個整體，通過合理的運動實踐，在時常克服困難體驗運動樂趣;提高運動技能，培育健康和開心生活的立場，通過從事相宜的運動，了解自身的身體改變，加強體質，培育頑強的意志。

二、教學目標

1、具有積極參加體育活動的立場和行為：同學將能夠樂于參加各種游戲活動;仔細上好體育課。用科學的方法參加體育活動

2、獲得運動基礎知識;學習和應用運用技能：同學將能夠：在球類游戲中做出單個動作，如拍球、運球等;做出基本體操的動作;獲得野外活動的基本技能。

3、形成正確的身體姿態;進展體能(進展柔韌、反應、靈敏和協調技能);具有關注身體和健康的意識。

4、通過體育熬煉，培育集體主義精神，進行愛國主義教育，加強自信心，為終身體育打下堅實的基礎。

三、教材分析

學校四班級體育教材以實踐教材為主。依據同學的技能以和學校的條件，體育教材主要選擇田徑(跑、跳、投)，體操、游戲、籃球等基礎項目，以便使同學跑、跳、投的基本技術得到提高;并挖掘生活中的有用技能。并通過體育熬煉，培育集體主義精神，進行愛國主義教育，加強自信心，為終身體育打下堅實的基礎。

四、教學討論內容

教學重點：分腿騰越;沙包擲遠;50米_8或400米跑

教學難點：體操技巧;蹲距式跳遠

五、教學措施

1、采納主題教學、情景教學等方法，充足發揮游戲活動的作用，激發同學參加體育活動的愛好。

2、小同學好勝心強，可采納一些教學競賽，以加強同學熬煉身體的效果。

3、因材施教，以加強同學的自信心，在運動中享受到熬煉的樂趣。

四班級體育課教學計劃篇5

本期我理解了學校交給的體育課的教學任務。新的學期，新的開始，為了搞好本期工作，制定教學工作計劃如下：

一、指導思想：

新學期里，本人將積極理解學校安排給自我的各項教育教學任務，以劇烈的事業心和職責感投入工作。遵守法律，遵守學校的規章制度，工作任勞任怨，實時更新教育觀念，實施素養教育，全面提高教育質量，持續嚴謹的工作立場，工作兢兢業業，一絲不茍。喜愛教育、喜愛學校，盡職盡責、教書育人，留意培育同學具有良好的思想品德。仔細備課上課，不敷衍塞責，不傳播有害同學身心健康的思想。

二、教學常規：

我將積極從提高課堂教學效益的各個側面探討提高課堂教學效益的因素。我將積極學習，翻閱有關資料，對教育理論、目標教學、教學方法、學法指導、智力因素和非智力因素等進行再認識，提高用理論來指導實踐的潛力。積極實行目標教學，依據教材和學情確定每節課的重難點。平常備好課，上好課，向45分鐘要質量。堅持周前備課，努力做到備課標、備教材、備同學、備教具，備教法學法。從知識潛力兩方面細心設計教案，并積極地運用各種電教器材，提高課堂教學效益，堅決杜絕課堂教學的盲目性和任意性。在課堂教學方面我力爭課堂解決問題，在教學中抓關鍵，突重點，排疑點，講求教法，滲通學法，既教書更育人，使同學的身心得到全面和諧的進展。課堂上語言精確簡潔，突出重點，突破難點，精講多練，充分發揮老師的主導作用和同學的主體作用，使同學的聽、寫、讀等綜合潛力都得到提高。

三、教研工作：

我將積極參與教學討論工作，不斷對教法進行探究和討論。進一步完善課題討論，努力探究體育教學系統化，著重同學的愛好的培育，提高同學的身體素養，為“健康第一”打下堅實的基礎，為同學的終生體育打下良好的基矗

四、出勤：

在工作中我需要要做到不遲到、不早退，按時坐班，平常團結同志。作為一名老師，我需要自覺遵守學校的各項規章制度，以老師八條師德標準嚴格要求自我，工作嚴厲仔細，一絲不茍，決不應付了事，得過且過，以工作事業為重，把個人私心雜念置之度外，按時完成領導交給的各項任務。

五、學期工作目標：

通過本期教學，使同學能更好地提高自我的身體素養，為今后繼續學習打下良好的基矗使同學在德、智、體各方面全面進展。

四班級體育課教學計劃篇6

一、指導思想

以《新課程標準》為動力，深入開展教育教學討論，不斷提升教學效率，全面提升同學素養，使學校的體育工作越上一個新臺階。以《學校體育工作條例》為體育工作的基本法規，以健康第一為宗旨，把學校體育工作作為實施素養教育的突破口，以科學的管理促進學校體育工作全面健康進展，建立完善科學的管理體系，深化教學改革，全面推動素養教育。貫徹《學校生體制健康標準》。爭創學校的體育特色，培育全面進展的同學。

二、工作目標：

1、繼續深化教育科研，強化學科研討，提升教學質量。

2、抓實傳統項目，加強業余訓練，提升運動質量。

三、工作重點及主要措施

1、狠抓課堂常規，提升課堂質量

本學期體育組將狠抓體育常規，提升堂課質量，依據大綱，新教材，積極組織好體育老師對新教材的理解和運用技能，使體育老師領悟新課程標準的精神實質，依據新教材和同學詳細狀況制定好教學計劃，備好室內和室外課教案。加強理論學習，提升師德水平，理論水平，教學和教科研技能。在各方面嚴格要求自己，做到為人師表，嚴守學校作息制度，不遲到，不早退。上課統一運動服裝，對待同學耐煩細致。建立好體育科研小組，有計劃，有步驟地實施教科研，多統計數據，以論文的形式來匯總。上課多練，多講，以達到提升同學身體素養的目的。

2、規范實施《同學體質健康標準》

嚴格執行課程計劃，按表上足、上好體育課，仔細落實兩操一舞活動，課余時間讓同學真正動起來，確保同學每天有一小時的活動總量。本學期，要強化同學室內廣播操的訓練，進行廣播操和眼保健操競賽仔細實施《同學體質健康標準》，確保成果合格率達市規定指標。

3、積極開展教科研活動

依據教育處工作計劃和學校關于開展教研活動的要求，本學期的體育教學的重點是提升課堂教學的效率和老師新課標的