第16課千姿百態的帽子（教學設計）2022-2023學年美術四年級下冊_第1頁
第16課千姿百態的帽子（教學設計）2022-2023學年美術四年級下冊_第2頁
第16課千姿百態的帽子（教學設計）2022-2023學年美術四年級下冊_第3頁
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文檔簡介

第16課千姿百態的帽子（教學設計）教學背景本課教學對象為美術四年級學生，學期為2022-2023學年下學期。本課要求學生通過學習帽子的形狀、顏色、材質等特征，能夠準確地觀察和描繪帽子的造型，進而激發學生對于服飾造型的創新思維能力。此外，通過對帽子的材質了解，在融入課堂繪畫實踐時可靈活運用不同媒材創造出生動有趣的作品。教學目標了解千姿百態的帽子的形狀、顏色、材質等特征；能夠通過觀察和描繪準確地表現帽子的造型；通過對材質的了解，在實踐中有創新地運用不同媒材創造生動有趣的作品。教學重點觀察和描繪帽子的造型；了解帽子的材質和形狀特征。教學準備教師準備：帽子的樣品、彩筆、水彩畫筆、油畫棒、蠟筆、素描紙、卡紙、剪刀、膠水；學生準備：素描紙、卡紙、剪刀、膠水、彩筆、蠟筆、水彩畫筆、油畫棒。教學過程第一步：導入新知教師帶領學生觀察不同形狀、顏色、材質的帽子，引發學生對于帽子形狀、顏色、材質的興趣；教師通過提問引導學生講述自己喜歡的帽子種類，并介紹一些常見的帽子種類，讓學生進一步了解帽子。第二步：觀察與描繪教師通過展示帽子樣品的方式讓學生觀察各種帽子的形狀、顏色和材質；學生根據觀察的帽子樣品，練習描繪帽子的形狀和特征，要求學生先用素描紙用鉛筆描繪，然后用彩筆給帽子著色。學生在觀察和描繪的過程中，要求細致認真，注重造型特征的表現，體現不同材質的細節。第三步：創作學生通過觀察和描繪，對帽子樣品有了更深入的了解，開始嘗試自己的創作；教師要求學生選擇一款自己喜歡的帽子樣式，用剪刀在卡紙上剪出帽子的輪廓，然后選擇彩筆、蠟筆、水彩畫筆、油畫棒等不同媒材進行填色和涂飾，讓學生充分發揮自己的想象力和創造力；在學生完成創作之后，可以將學生的作品展示在課堂上，進行互相欣賞。第四步：總結歸納教師讓學生從課堂上自己的觀察、描繪和創作中，總結出帽子形狀、顏色、材質等特征；教師再根據學生總結，總結出本堂課的知識點與技能方面的要點，以便學生在以后的學習中更好地進行串聯和綜合運用。教學反思本課時主要讓學生通過觀察帽子、描繪帽子和創作帽子，較好地實現了要求學生掌握帽子的形狀、顏色和材質特征，以及靈活運用不同媒材進行表現創作的目標。但對于素

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