第50頁共50頁2023年新聞專業大學生實____結報告2023年新聞專業大學生實____結報告。一.實習目的實習是一項綜合性的、社會性的活動，是一個由學校向社會接軌的環節，是學校學習向社會工作轉型的一大模塊。搞好社會實習工作是很關鍵的，對一個學生來說是很重要的，從一個學生的成長過程來說，他經歷了無事可做的孩童時代，到學校里繁忙的學生時代，再到以后的社會工作階段，而實習就像一個鏈子連著學習和工作。實習是學生把所學知識運用到理論中去的過程，學習的目的就是運用，就是去指導工作，而實習正好扮演了把學到的文化理論知識正確運用的工作中去的角色。我們必需要做到用理論去指導理論，用理論去證明理論。所學的知識只有運用到理論中去，才能表達其價值。實習是一個鍛煉的平臺，是展示自己才能的舞臺。通過實習，我們要努力進步動手的才能，在理論的過程中發現其缺乏，然后去反響到學習中去，會更能提升自己的才能。新聞學，它主要是一門以理論為主的學科，它要求極強的動手才能，它所接觸的對象是包羅萬象的，是各具特色的，是真實的、新穎的。真實是新聞的生命，實習給一個初學者提供了鍛煉的時機，實習一名記者怎樣去觀察事物，怎樣去捕捉有價值的新聞信息，怎樣用事實說話，怎樣才能做到新聞的及時。這些只有在實習中才能深化體會到什么是抓“活魚”和“搶”新聞。實習是由課堂走向社會的第一步，假設能把第一步走好，以后的路自然學會習暢網通。到新聞單位去實習，主要是要鍛煉自己的新聞采訪和寫作才能，掌握采訪的根本方法，掌握新聞及電視節目制作的根本流程，向那些有經歷的記者、編輯學習，交流經歷。深化現場去采訪，接近群眾，從群眾中來，到群眾中去。深化體會，用真情寫出有生命力的新聞作品。二.實習內容新聞學的實習內容主要有以下幾個方面：1.實地采訪只有深化到現場去做實際調查，才能寫出有意義的作品，才能懂得采訪的根本流程，懂得什么是采訪？新聞采訪學的突出特點是理論性強，側重于應用與操作。實地采訪是新聞的第一課，它是新聞信息采集，新聞報道的第一步。2.訪后寫作新聞寫作是新聞制作的第二步，是對采訪中采集到的信息、新聞事實做進一步加工制作的過程，是對采訪的進一步補充。親自動手采寫一些東西，才能更好地掌握新聞寫作的根本方法，力爭做到“從群眾中來，到群眾觀眾去”，把時代精神寫到作品中，寫一些有價值的事，些一些老百姓關心的事。3.編輯整理當寫完初稿后，編輯，整理和修改稿件是新聞作品的最后一個環節，俗話說：“文怕修改”，只有修改，才能寫出精辟的文章。還要提煉新聞主題，因為新聞主題是新聞報道的“靈魂”，可以通過素材的取舍，構造的安排和導語的構思各個方面提煉主題，通過綜合思維提煉主題。其次要寫好新聞的導語，純熟的運用各種新聞寫作的筆法，巧妙的運用各種新聞語言。三．實習收獲在短短的實習期內，我深化到各地去采訪，真正的鍛煉自己的采訪才能，進步了自己的提問程度，鍛煉了心理素質。真正做到了不怯場，運用自如，現場處理靈敏。在采訪后寫了很多的新聞稿件，純熟地掌握了各種新聞文體的寫法，尤其是消息和通訊的寫法，包括各種新聞文體，如動態消息、綜合消息、人物消息、評述性消息、特寫性消息、人物通訊、事件通訊、工作通訊、風貌通訊、人物專訪等。還有電視新聞的寫作，播送新聞的寫作，涉及到了經濟、社會等各個領域。深化地認識到了作為一名記者應該具備哪些素質？體會到了記者的角色，怎樣才能做到記者的“識”、“才”、“學”，認識到了記者和編輯的關系。通過這次實習，自己的社會理論才能大大地進步了，適應社會的才能強了，語言運用才能增強了，寫作才能提升了，真正跨出了，走好了新聞道路上的第一步。四．實習中存在的主要問題通過實習發現，自己還存在著不少問題，包括文化知識的欠缺，真是“書到用時方恨少”。學習涉及的面太窄，學到的知識太單一，沒有形成一個很好的體系。聯絡實際的才能太差，將學到的知識不能運用到理論中去，沒有一個知識儲藏體系，用到哪學到哪。在采訪中，還容易犯一些低級的錯誤，一些先進的現代設備的純熟運用才能還不夠，普通話程度不高。在今后的學習中還需要在各方面去進步自己的各方面的才能，盡可能完善自己。五．對實習工作的建立性意見實習主要是面向社會的過程，映盡量做到以下幾個方面：1．盡可能多的讓每一個理論者走出去，到第一線上。只有走出去，才能看得遠，只有走出去，才能采集到更多的有價值的新聞信息，到現場采訪是記者的本職工作。2．盡可能擴大社會的接觸面，深化到廣闊群眾中去。新聞所反映的是廣闊人民的生活問題，所報道的是老百姓犯罪關心的問題，只有深化到每一個層面中去，才能寫出更加有特色的作品，才能擴大記者的知識面，開闊眼界，使報道更有特色。3．在采訪，寫作，編輯等一系列過程中應當實習者使用先進的儀器，記者如何把握事件的閃光點。記者是一個雜家，應該懂得各種工具的使用，才能進步新聞制作的效率，進步高科技手段的運用才能，新聞單位映盡可能多的為每一位采訪者提供鍛煉平臺。4．記者應當在采訪寫作中打破陳舊的形式，要富于創新思維。新聞單位要鼓勵記者開拓創新，不要被一些陳舊的形式所束縛，要創新思維，更新觀點。5．新聞單位要盡可能多的給每一位記者提供一個自己動手操作的時機。初學記者的經歷缺乏，應當更多地接觸一些新聞的制作過程，運用到理論中去，應該多動手操作。總之，新聞是一種客觀的報道事實的學科，它具有真實性和新穎性，時效性特強的學科，新聞更是注重理論的學科，所以應抓好實習中的每一個環節，深化體會，認真學習。實習，是非常重要的一步，在實習中提升才能，在實習中學習都是非常關鍵的，抓好實習，是關鍵的，邁好這一步，是步步高的前提。好的開頭是成功的一半。新聞專業大學生實____結報告范文一.實習目的實習是一項綜合性的、社會性的活動，是一個由學校向社會接軌的環節，是學校學習向社會工作轉型的一大模塊。搞好社會實習工作是很關鍵的，對一個學生來說是很重要的，從一個學生的成長過程來說，他經歷了無事可做的孩童時代，到學校里繁忙的學生時代，再到以后的社會工作階段，而實習就像一個鏈子連著學習和工作。實習是學生把所學知識運用到理論中去的過程，學習的目的就是運用，就是去指導工作，而實習正好扮演了把學到的文化理論知識正確運用的工作中去的角色。我們必需要做到用理論去指導理論，用理論去證明理論。所學的知識只有運用到理論中去，才能表達其價值。實習是一個鍛煉的平臺，是展示自己才能的舞臺。通過實習，我們要努力進步動手的才能，在理論的過程中發現其缺乏，然后去反響到學習中去，會更能提升自己的才能。新聞學，它主要是一門以理論為主的學科，它要求極強的動手才能，它所接觸的對象是包羅萬象的，是各具特色的，是真實的、新穎的。真實是新聞的生命，實習給一個初學者提供了鍛煉的時機，實習一名記者怎樣去觀察事物，怎樣去捕捉有價值的新聞信息，怎樣用事實說話，怎樣才能做到新聞的及時。這些只有在實習中才能深化體會到什么是抓“活魚”和“搶”新聞。實習是由課堂走向社會的第一步，假設能把第一步走好，以后的路自然學會習暢網通。到新聞單位去實習，主要是要鍛煉自己的新聞采訪和寫作才能，掌握采訪的根本方法，掌握新聞及電視節目制作的根本流程，向那些有經歷的記者、編輯學習，交流經歷。深化現場去采訪，接近群眾，從群眾中來，到群眾中去。深化體會，用真情寫出有生命力的新聞作品。二.實習內容新聞學的實習內容主要有以下幾個方面：1.實地采訪只有深化到現場去做實際調查，才能寫出有意義的作品，才能懂得采訪的根本流程，懂得什么是采訪？新聞采訪學的突出特點是理論性強，側重于應用與操作。實地采訪是新聞的第一課，它是新聞信息采集，新聞報道的第一步。2.訪后寫作新聞寫作是新聞制作的第二步，是對采訪中采集到的信息、新聞事實做進一步加工制作的過程，是對采訪的進一步補充。親自動手采寫一些東西，才能更好地掌握新聞寫作的根本方法，力爭做到“從群眾中來，到群眾觀眾去”，把時代精神寫到作品中，寫一些有價值的事，些一些老百姓關心的事。3.編輯整理當寫完初稿后，編輯，整理和修改稿件是新聞作品的最后一個環節，俗話說：“文怕修改”，只有修改，才能寫出精辟的文章。還要提煉新聞主題，因為新聞主題是新聞報道的“靈魂”，可以通過素材的取舍，構造的安排和導語的構思各個方面提煉主題，通過綜合思維提煉主題。其次要寫好新聞的導語，純熟的運用各種新聞寫作的筆法，巧妙的運用各種新聞語言。三．實習收獲在短短的實習期內，我深化到各地去采訪，真正的鍛煉自己的采訪才能，進步了自己的提問程度，鍛煉了心理素質。真正做到了不怯場，運用自如，現場處理靈敏。在采訪后寫了很多的新聞稿件，純熟地掌握了各種新聞文體的寫法，尤其是消息和通訊的寫法，包括各種新聞文體，如動態消息、綜合消息、人物消息、評述性消息、特寫性消息、人物通訊、事件通訊、工作通訊、風貌通訊、人物專訪等。還有電視新聞的寫作，播送新聞的寫作，涉及到了經濟、社會等各個領域。深化地認識到了作為一名記者應該具備哪些素質？體會到了記者的角色，怎樣才能做到記者的“識”、“才”、“學”，認識到了記者和編輯的關系。通過這次實習，自己的社會理論才能大大地進步了，適應社會的才能強了，語言運用才能增強了，寫作才能提升了，真正跨出了，走好了新聞道路上的第一步。四．實習中存在的主要問題通過實習發現，自己還存在著不少問題，包括文化知識的欠缺，真是“書到用時方恨少”。學習涉及的面太窄，學到的知識太單一，沒有形成一個很好的體系。聯絡實際的才能太差，將學到的知識不能運用到理論中去，沒有一個知識儲藏體系，用到哪學到哪。在采訪中，還容易犯一些低級的錯誤，一些先進的現代設備的純熟運用才能還不夠，普通話程度不高。在今后的學習中還需要在各方面去進步自己的各方面的才能，盡可能完善自己。五．對實習工作的建立性意見實習主要是面向社會的過程，映盡量做到以下幾個方面：1．盡可能多的讓每一個理論者走出去，到第一線上。只有走出去，才能看得遠，只有走出去，才能采集到更多的有價值的新聞信息，到現場采訪是記者的本職工作。2．盡可能擴大社會的接觸面，深化到廣闊群眾中去。新聞所反映的是廣闊人民的生活問題，所報道的是老百姓犯罪關心的問題，只有深化到每一個層面中去，才能寫出更加有特色的作品，才能擴大記者的知識面，開闊眼界，使報道更有特色。3．在采訪，寫作，編輯等一系列過程中應當實習者使用先進的儀器，記者如何把握事件的閃光點。記者是一個雜家，應該懂得各種工具的使用，才能進步新聞制作的效率，進步高科技手段的運用才能，新聞單位映盡可能多的為每一位采訪者提供鍛煉平臺。4．記者應當在采訪寫作中打破陳舊的形式，要富于創新思維。新聞單位要鼓勵記者開拓創新，不要被一些陳舊的形式所束縛，要創新思維，更新觀點。5．新聞單位要盡可能多的給每一位記者提供一個自己動手操作的時機。初學記者的經歷缺乏，應當更多地接觸一些新聞的制作過程，運用到理論中去，應該多動手操作。總之，新聞是一種客觀的報道事實的學科，它具有真實性和新穎性，時效性特強的學科，新聞更是注重理論的學科，所以應抓好實習中的每一個環節，深化體會，認真學習。實習，是非常重要的一步，在實習中提升才能，在實習中學習都是非常關鍵的，抓好實習，是關鍵的，邁好這一步，是步步高的前提。好的開頭是成功的一半。2023年新聞專業大學生實習報告暑假開場不久，我便來到**日報—**周末新聞采編中心實習，實習了半個多月，理解到一份報紙要制作出來所需的采編制作等一系列的程序，并切身理論了新聞的采訪與寫作。在這期間學到了不少知識，也發現了不少問題，相信這些收獲能為以后的學習帶來好處。7月14日，我單獨來到**日報，這個我從未到過的地方，看到辦公大樓的那一剎那，我驚呆了，原以為只是有幾間小小的辦公室，本來有的自信一下子沒了，卻多了幾分緊張。門口保衛處的叔叔不讓我進去，聽到我說是來應聘實習生，直接說了一句“回去吧!已經招滿了。”我手足無措，沒有里面任何人的聯絡方式，我怎么進去?遲疑了幾分鐘，我又鼓起勇氣，問到了辦公室的號碼，幾經周折最后見到了董主任，起初聽到我是大一的，立即叫我回去明年再來，可能是我真誠的樣子感動了他，最后他容許了，把我介紹給一位記者姐姐，要她以后出去采訪都帶著我。本來沉重憂慮的心情一下子豁然開朗了，是的，我找到了實習單位。我不用再為這次暑期實習焦慮，之后的學習中，我很認真、也積極主動的請教，我的表現讓教師們比擬滿意，更可喜的是我還結實了幾個實習朋友。如今想想，我從第一天進入報社的茫然不知所措到純熟的完成教師布置的實習任務，整個過程，我學到了很多，做事的，為人的。真的很感謝這次實習，雖然有苦，卻也樂在其中。接下來的一段時間，除了不斷看報學習來進步新聞寫作程度，還分別采訪了在*故居開展的暑期社會理論活動、日全食、三公廁的開放、**賽區的籃球聯賽(為期九天，每天都得跟蹤報道)每次采訪后我都立即寫稿，然后叫指導教師幫我修改，總共發了8篇，對這個結果不是很滿意，因為我錯過了一些好的新聞，比方晚上逛超市見到在附近居住的市民都坐在休息區吹空調，本來很好奇，很想知道營業員對此的看法和態度，卻沒有去采訪，一天后這個新聞就出來了。對于這樣的，總會覺得很遺憾，也說明了一個問題，對新聞的敏感性我還很缺乏，也或許我還缺少去采訪的勇氣。這些缺點都需要抑制，不然怎么能當好記者呢?我認為當一名好記者要做到以下幾點：1.要有良好的人際關系處理才能和良好的溝通才能，因為記者要時常與人打交道。2.好記者需要有很強的時間觀念。當有緊急事件發生時，假設你的節奏很慢，那么當你到達現場也許已經人去樓空，一無所獲。3.在實習時要給自己定好位。在實習中，態度要端正，虛心請教;在做新聞時，一定要把自己當成報社一員，愛崗敬業，嚴于律己，爭取多寫新聞，多發新聞，并要維護新聞的客觀、公正。讓就的各方面素質真正得到進步。4.以后的學習中要拓展知識面，使自己的知識系統化。由于新聞需要接觸社會的方方面面，所以需要的知識也需要非常全面，光有專業的新聞知識是遠遠不夠的。這就要求我們在以后的學習中多想，多讀，多學，為將來投身新聞業做好準備。5.作為記者，要永遠都保持一種積極的生活狀態和一顆敏感的心。除了出去采訪，之后寫稿子，就是坐在辦公室學習了，看報是每天必做的事。看久了，會犯困，然后總想出去走走，想挖掘些新聞線索，偶然也會感慨抱怨這里地方太小。我想：記者與公眾間有一種默契，記者得盡力為讀者、觀眾和聽眾提供事實真相，公眾相信記者的報道公正、完好、準確。這個默契很重要，因為人們是根據他們讀到的和聽到的來采取行動的。很喜歡看記者姐姐改稿子，學習他們的措辭與表達技巧。通過學習，我明白了：1.寫新聞稿時，每件事情都要用某種一定的方式來表達，只能按事件本身的特點寫;2.要簡明扼要，不能過于冗長，故事的核心人物放進導語里面;3.稿子中不要忘記答復讀者可能產生的任何一個問題，不要在你的報道中留下任何破綻。4.新聞稿還要具有地方色彩，語言盡量顯得貼切易懂。采訪時也有很多講究，比方觀察被采訪人的態度，記者提問時的措辭，聆聽的態度等。要想得到最真實的答復，就得讓一切顯得自然，輕松。相信這些都能表達一個記者的素質與才能!實習中，常常會聯想到一些專業理論知識，驗證了一些理論的正確性。例如在傳播學中學到的：沉默的螺旋、擬態環境、使用與滿足理論、人民的選擇假說、把關人等，理論和理論的互相對應，讓我對理論有了更深化的認識。學以致用大概就是這個意思了吧!“新聞是跑出來的”一點也不錯!記者必須及時的趕到事故現場，尤其是對圖片的拍攝，更得抓緊時間。籃球聯賽中，他們拍了好多精彩的圖片，如灌籃，防守，對手摔倒，裁判果斷吹哨，休息時擦汗等這些精彩的瞬間。作為將來的記者，首先要有好奇心，要知道正在發生什么事，以及這件事的第一手資料。還要有能看到準確細節的眼力。要有勇氣面對事實，勇于正視報道了與自己的信仰相矛盾的東西產生的而后果。要有勇氣在競爭的并施加壓力的場面中堅守自己的信念。必須掌握事實，并且在搜集事實時敢作敢為。記者的工作是艱辛的，花體力、動感情、費腦筋，報酬也不一定豐厚，但我想他們一定是受到工作的鼓舞而繼續工作著。要做一個合格的記者，我還差得很遠，目前能做的就是要不斷進步自己。多到圖書館學習，不斷增加文化底蘊和知識積累。上網學習關注國內外發生的大事。多看報刊雜志、電視節目，學習專業技巧。相信通過自己的努力，一定能成為一名優秀的記者。新聞專業大學生實習報告2023一.實習目的實習是一項綜合性的、社會性的活動，是一個由學校向社會接軌的環節，是學校學習向社會工作轉型的一大模塊。搞好社會實習工作是很關鍵的，對一個學生來說是很重要的，從一個學生的成長過程來說，他經歷了無事可做的孩童時代，到學校里繁忙的學生時代，再到以后的社會工作階段，而實習就像一個鏈子連著學習和工作。實習是學生把所學知識運用到理論中去的過程，學習的目的就是運用，就是去指導工作，而實習正好扮演了把學到的文化理論知識正確運用的工作中去的角色。我們必需要做到用理論去指導理論，用理論去證明理論。所學的知識只有運用到理論中去，才能表達其價值。實習是一個鍛煉的平臺，是展示自己才能的舞臺。通過實習，我們要努力進步動手的才能，在理論的過程中發現其缺乏，然后去反響到學習中去，會更能提升自己的才能。新聞學，它主要是一門以理論為主的學科，它要求極強的動手才能，它所接觸的對象是包羅萬象的，是各具特色的，是真實的、新穎的。真實是新聞的生命，實習給一個初學者提供了鍛煉的時機，實習一名記者怎樣去觀察事物，怎樣去捕捉有價值的新聞信息，怎樣用事實說話，怎樣才能做到新聞的及時。這些只有在實習中才能深化體會到什么是抓“活魚”和“搶”新聞。實習是由課堂走向社會的第一步，假設能把第一步走好，以后的路自然學會習暢網通。到新聞單位去實習，主要是要鍛煉自己的新聞采訪和寫作才能，掌握采訪的根本方法，掌握新聞及電視節目制作的根本流程，向那些有經歷的記者、編輯學習，交流經歷。深化現場去采訪，接近群眾，從群眾中來，到群眾中去。深化體會，用真情寫出有生命力的新聞作品。二.實習內容新聞學的實習內容主要有以下幾個方面：1.實地采訪只有深化到現場去做實際調查，才能寫出有意義的作品，才能懂得采訪的根本流程，懂得什么是采訪?新聞采訪學的突出特點是理論性強，側重于應用與操作。實地采訪是新聞的第一課，它是新聞信息采集，新聞報道的第一步。2.訪后寫作新聞寫作是新聞制作的第二步，是對采訪中采集到的信息、新聞事實做進一步加工制作的過程，是對采訪的進一步補充。親自動手采寫一些東西，才能更好地掌握新聞寫作的根本方法，力爭做到“從群眾中來，到群眾觀眾去”，把時代精神寫到作品中，寫一些有價值的事，些一些老百姓關心的事。3.編輯整理當寫完初稿后，編輯，整理和修改稿件是新聞作品的最后一個環節，俗話說：“文怕修改”，只有修改，才能寫出精辟的文章。還要提煉新聞主題，因為新聞主題是新聞報道的“靈魂”，可以通過素材的取舍，構造的安排和導語的構思各個方面提煉主題，通過綜合思維提煉主題。其次要寫好新聞的導語，純熟的運用各種新聞寫作的筆法，巧妙的運用各種新聞語言。三.實習收獲在短短的實習期內，我深化到各地去采訪，真正的鍛煉自己的采訪才能，進步了自己的提問程度，鍛煉了心理素質。真正做到了不怯場，運用自如，現場處理靈敏。在采訪后寫了很多的新聞稿件，純熟地掌握了各種新聞文體的寫法，尤其是消息和通訊的寫法，包括各種新聞文體，如動態消息、綜合消息、人物消息、評述性消息、特寫性消息、人物通訊、事件通訊、工作通訊、風貌通訊、人物專訪等。還有電視新聞的寫作，播送新聞的寫作，涉及到了經濟、社會等各個領域。深化地認識到了作為一名記者應該具備哪些素質?體會到了記者的角色，怎樣才能做到記者的“識”、“才”、“學”，認識到了記者和編輯的關系。2023新聞專業大學生實習報告202_最新新聞專業大學生實習報告一.實習目的實習是一項性的、社會性的活動，是由向社會接軌的環節，是學習向社會工作轉型的一大模塊。搞好社會實習工作是很關鍵的，對學生是要的，從學生的成長過程，他了無事可做的孩童時代，到里繁忙的學生時代，再到以后的社會工作，而實習鏈子連著學習和工作。實習是學生把所學知識運用到理論中去的過程，學習的目的運用，去工作，而實習正好扮演了把學到的文化理論知識運用的工作中去的角色。要用理論去理論，用理論去理論。所學的知識運用到理論中去，表達其價值。實習是鍛煉的平臺，是展示才能的舞臺。實習，要努力動手的才能，在理論的過程中其，去反響到學習中去，會更能提升的才能。新聞學，它主一門以理論為主的學科，它極強的動手才能，它所接觸的是包羅萬象的，是各具的，是的、新穎的。是新聞的生命，實習給初學者了鍛煉的時機，實習一名記者怎樣去觀察事物，怎樣去捕捉有價值的新聞，怎樣用事實說話，怎樣新聞的。在實習中體會到是抓“活魚”和“搶”新聞。實習是由課堂走向社會的步，能把步走好，以后的路學會習暢網通。到新聞去實習，主要鍛煉的新聞采訪和寫作才能，采訪的方法，新聞及電視節目制作的流程，向有經歷的記者、編輯學習，交流經歷。現場去采訪，接近，從，到中去。體會，用真情寫出有生命力的新聞作品。二.實習內容新聞學的實習內容主要有：1.實地采訪到現場去做調查，寫出有意義的作品，懂得采訪的流程，懂得是采訪?新聞采訪學的特點是理論性強，側重于應用與操作。實地采訪是新聞的課，它是新聞采集，新聞報道的步。2.訪后寫作新聞寫作是新聞制作的步，是對采訪中采集到的、新聞事實做加工制作的過程，是對采訪的補充。動手采寫東西，地新聞寫作的方法，力爭“從，到觀眾去”，把時代精神寫到作品中，寫有價值的事，些老百姓的事。3.編輯整理當寫完初稿后，編輯，整理和修改稿件是新聞作品的最后環節，俗話說：“文怕修改”，修改，寫出精辟的文章。還要提煉新聞主題，新聞主題是新聞報道的“”，可以素材的取舍，構造的安排和導語的構思各個提煉主題，思維提煉主題。要寫好新聞的導語，純熟的運用新聞寫作的筆法，巧妙的運用新聞語言。三.實習收獲在短短的實習期內，我到各地去采訪，真正的鍛煉的采訪才能，了的提問，鍛煉了心理。真正了不怯場，運用自如，現場靈敏。在采訪后寫了的新聞稿件，純熟地了新聞文體的寫法，是消息和通訊的寫法，包括新聞文體，如消息、消息、人物消息、評述性消息、特寫性消息、人物通訊、事件通訊、工作通訊、風貌通訊、人物專訪等。電視新聞的寫作，播送新聞的寫作，涉及、社會等各個領域。地認識一名記者應該具備哪些?體會記者的角色，怎樣記者的“識”、“才”、“學”，認識記者和編輯的關系。實習，的社會理論才能大大地了，社會的才能強了，語言運用才能了，寫作才能提升了，真正跨出了，走好了新聞道路上的步。四.實習中的主要實習，還著不少，包括文化知識的欠缺，真是“書到用時方恨少”。學習涉及的面太窄，學到的知識太單一，的體系。的才能太差，將學到的知識運用到理論中去，知識儲藏體系，用到哪學到哪。在采訪中，還容易犯低級的錯誤，先進的現代設備的純熟運用才能還，普通話不高。在今后的學習中還需要在各去的各的才能，盡。五.對實習工作的建立性意見實習主面向社會的過程，映盡量：1.盡多的讓每理論者走出去，到線上。走出去，看得遠，走出去，采集到更多的有價值的新聞，到現場采訪是記者的本職工作。2.盡社會的接觸面，到中去。新聞所的生活，所報道老百姓犯罪的，到每中去，寫出有的作品，記者的知識面，開闊眼界，使報道更有。3.在采訪，寫作，編輯等一系列過程中應當實習者使用先進的儀器，記者如何把握事件的閃光點。記者是雜家，應該懂得工具的使用，新聞制作的，高科技手段的運用才能，新聞映盡多的為位采訪者鍛煉平臺。4.記者應當在采訪寫作中打破陳舊的形式，要富于創新思維。新聞要鼓勵記者開拓創新，不要被陳舊的形式所束縛，要創新思維，更新觀點。5.新聞要盡多的給位記者動手操作的時機。初學記者的經歷，應當更多地接觸新聞的制作過程，運用到理論中去，應該多動手操作。總之，新聞是客觀的報道事實的學科，它性和新穎性，時效性特強的學科，新聞更是注重理論的學科，應抓好實習中的每環節，體會，學習。實習，是非常的一步，在實習中提升才能，在實習中學習非常關鍵的，抓好實習，是關鍵的，邁好步，是步步高的前提。好的是的一半。新聞專業大學生實習報告總結本人為臨沂師范學院xx級新聞班專科xx班實習生李海東，從xx年3月6號開場至5月28號在廣州眼鏡店進展了為期三個月的實習。在實習期間，深受公司領導的照顧和關心，并在指導教師的帶著下，認真負責，做好各項業務工作，完成任務要求，努力做一名合格的員工。在這期間，我主要完成了以下幾個方面的實習工作：一是跟隨實習教師進展實地的學習，學習做業務的方法和汲取教師的經歷，學習如何做好業務的根本技巧，加強人際交往鍛煉自己的表達才能，學會與人交流。在工作過程中研究方法，認真準備。指導教師和其他公司領導給于了幫助和指導，指出缺乏，學習先進經歷。光陰似箭，歲月如梭。一晃幾個月的實習生活已經過去了，在最近的幾個月的實習過程中，我有著許多的收獲和歡樂，但也有苦澀和教訓，這些成功的經歷將鼓勵我在以后的人生之路上獲得更大成績，失敗的經歷將使努力去改變自己不完美的地方，讓自己在以后的日子作的更好，這一切將成為我生命中最珍貴的財富之一。我的實習生活是從xx年3月5日開場的。實習一開場，由于剛過春節公司人員裝備很不完好，這使我有時機在一進入公司就接觸一些很專業的工作，有時機接觸一些公司很核心的東西，減少了做根底工作的時間。一開場我主要負責管理產品銷售的單據，用電腦準確地開據產品的銷售憑證，由于每天下午下班時才會將第二天的銷售訂單拿回公司總部，為了保證第二天正常的產品銷售我不得不加班到很晚才可以打印完第二天的訂單，在我一開場的幾個周內每晚都要工作到九點多鐘，真的特別辛苦，這時我才想起學校生活的悠閑，盡管在學校時，感覺學校生活很苦。就這樣，通過近兩周緊張而充實的適應，我逐漸適應了公司工作節奏，熟悉了公司各種財務軟件的使用方法，此外，通過大量的理論我也逐漸熟悉了公司的各種產品型號，使自己的工作效率大大進步，也使自己在公司領導心目中的地位的到了極大的提升，為自己染指公司更核心的工作提供了一個良好的時機。這一切讓我深化地體會到做任何事情都必須盡自己的努力，也只有盡了自己的努力才能將工作作好、做扎實，才能得到領導和同事的認可，這段困難的經歷將鼓勵我在以后的日子更加努力的付出，因為只有付出才有可能獲得成功。我本來是一個挺內向的人，不是很擅長和別人交流溝通，總是在沉默中獨來獨往，這種生活習慣也許在學校中不會產生太多的負面影響，但是在公司中，各種工作需要大家團結協作來完成，任何人單打獨斗都很難把工作作好，這使我初到單位很不適應這種整體化、系統化的工作環境，所以一開場我的工作做的很差，這使我充分認識到交流溝通的重要性，交流和溝通是解決困難、創造機遇的有效途徑，也許我已經習慣了一個人獨來獨往的生活方式，用更多的自我考慮代替互相交流，但是現代社會要求我們每個人要學會互相交流和深化溝通，交流溝通是一種智慧，是一種為人處事的生活方式，我會漸漸改變自己，讓自己擁有交流的智慧，養成一種為人處事的良好生活方式，這一切不僅是個人開展的需要，也是時代和社會開展的趨勢。誠信，對于一個人，一個企業甚至一個國家來說都是其立于不敗之地的重要條件，這一點我有著深化的體會。我實習的公司由于自身的原因曾經拖欠外地一消費廠家一筆數目相當可觀的貨款，我們公司拖了很久才將貨款支付給對方公司，雖然對方公司沒有因為此事而中斷了兩家公司的合作關系，但是從此以后我們公司每次訂貨都要預先全額支付給對方公司貨款，使我們公司在資金運作上處于更加被動的地位，并損壞了公司在其他合作伙伴心目中的信譽，影響了和其他合作伙伴的合作。2023年新聞專業大學生實習報告范文一.實習目的實習是一項綜合性的、社會性的活動，是一個由學校向社會接軌的環節，是學校學習向社會工作轉型的一大模塊。搞好社會實習工作是很關鍵的，對一個學生來說是很重要的，從一個學生的成長過程來說，他經歷了無事可做的孩童時代，到學校里繁忙的學生時代，再到以后的社會工作階段，而實習就像一個鏈子連著學習和工作。實習是學生把所學知識運用到理論中去的過程，學習的目的就是運用，就是去指導工作，而實習正好扮演了把學到的文化理論知識正確運用的工作中去的角色。我們必需要做到用理論去指導理論，用理論去證明理論。所學的知識只有運用到理論中去，才能表達其價值。實習是一個鍛煉的平臺，是展示自己才能的舞臺。通過實習，我們要努力進步動手的才能，在理論的過程中發現其缺乏，然后去反響到學習中去，會更能提升自己的才能。新聞學，它主要是一門以理論為主的學科，它要求極強的動手才能，它所接觸的對象是包羅萬象的，是各具特色的，是真實的、新穎的。真實是新聞的生命，實習給一個初學者提供了鍛煉的時機，實習一名記者怎樣去觀察事物，怎樣去捕捉有價值的新聞信息，怎樣用事實說話，怎樣才能做到新聞的及時。這些只有在實習中才能深化體會到什么是抓“活魚”和“搶”新聞。實習是由課堂走向社會的第一步，假設能把第一步走好，以后的路自然學會習暢網通。到新聞單位去實習，主要是要鍛煉自己的新聞采訪和寫作才能，掌握采訪的根本方法，掌握新聞及電視節目制作的根本流程，向那些有經歷的記者、編輯學習，交流經歷。深化現場去采訪，接近群眾，從群眾中來，到群眾中去。深化體會，用真情寫出有生命力的新聞作品。二.實習內容新聞學的實習內容主要有以下幾個方面：1.實地采訪只有深化到現場去做實際調查，才能寫出有意義的作品，才能懂得采訪的根本流程，懂得什么是采訪?新聞采訪學的突出特點是理論性強，側重于應用與操作。實地采訪是新聞的第一課，它是新聞信息采集，新聞報道的第一步。2.訪后寫作新聞寫作是新聞制作的第二步，是對采訪中采集到的信息、新聞事實做進一步加工制作的過程，是對采訪的進一步補充。親自動手采寫一些東西，才能更好地掌握新聞寫作的根本方法，力爭做到“從群眾中來，到群眾觀眾去”，把時代精神寫到作品中，寫一些有價值的事，些一些老百姓關心的事。3.編輯整理當寫完初稿后，編輯，整理和修改稿件是新聞作品的最后一個環節，俗話說：“文怕修改”，只有修改，才能寫出精辟的文章。還要提煉新聞主題，因為新聞主題是新聞報道的“靈魂”，可以通過素材的取舍，構造的安排和導語的構思各個方面提煉主題，通過綜合思維提煉主題。其次要寫好新聞的導語，純熟的運用各種新聞寫作的筆法，巧妙的運用各種新聞語言。三.實習收獲在短短的實習期內，我深化到各地去采訪，真正的鍛煉自己的采訪才能，進步了自己的提問程度，鍛煉了心理素質。真正做到了不怯場，運用自如，現場處理靈敏。在采訪后寫了很多的新聞稿件，純熟地掌握了各種新聞文體的寫法，尤其是消息和通訊的寫法，包括各種新聞文體，如動態消息、綜合消息、人物消息、評述性消息、特寫性消息、人物通訊、事件通訊、工作通訊、風貌通訊、人物專訪等。還有電視新聞的寫作，播送新聞的寫作，涉及到了經濟、社會等各個領域。深化地認識到了作為一名記者應該具備哪些素質?體會到了記者的角色，怎樣才能做到記者的“識”、“才”、“學”，認識到了記者和編輯的關系。通過這次實習，自己的社會理論才能大大地進步了，適應社會的才能強了，語言運用才能增強了，寫作才能提升了，真正跨出了，走好了新聞道路上的第一步。四.實習中存在的主要問題通過實習發現，自己還存在著不少問題，包括文化知識的欠缺，真是“書到用時方恨少”。學習涉及的面太窄，學到的知識太單一，沒有形成一個很好的體系。聯絡實際的才能太差，將學到的知識不能運用到理論中去，沒有一個知識儲藏體系，用到哪學到哪。在采訪中，還容易犯一些低級的錯誤，一些先進的現代設備的純熟運用才能還不夠，普通話程度不高。在今后的學習中還需要在各方面去進步自己的各方面的才能，盡可能完善自己。五.對實習工作的建立性意見實習主要是面向社會的過程，映盡量做到以下幾個方面：1.盡可能多的讓每一個理論者走出去，到第一線上。只有走出去，才能看得遠，只有走出去，才能采集到更多的有價值的新聞信息，到現場采訪是記者的本職工作。2.盡可能擴大社會的接觸面，深化到廣闊群眾中去。新聞所反映的是廣闊人民的生活問題，所報道的是老百姓犯罪關心的問題，只有深化到每一個層面中去，才能寫出更加有特色的作品，才能擴大記者的知識面，開闊眼界，使報道更有特色。3.在采訪，寫作，編輯等一系列過程中應當實習者使用先進的儀器，記者如何把握事件的閃光點。記者是一個雜家，應該懂得各種工具的使用，才能進步新聞制作的效率，進步高科技手段的運用才能，新聞單位映盡可能多的為每一位采訪者提供鍛煉平臺。4.記者應當在采訪寫作中打破陳舊的形式，要富于創新思維。新聞單位要鼓勵記者開拓創新，不要被一些陳舊的形式所束縛，要創新思維，更新觀點。5.新聞單位要盡可能多的給每一位記者提供一個自己動手操作的時機。初學記者的經歷缺乏，應當更多地接觸一些新聞的制作過程，運用到理論中去，應該多動手操作。總之，新聞是一種客觀的報道事實的學科，它具有真實性和新穎性，時效性特強的學科，新聞更是注重理論的學科，所以應抓好實習中的每一個環節，深化體會，認真學習。實習，是非常重要的一步，在實習中提升才能，在實習中學習都是非常關鍵的，抓好實習，是關鍵的，邁好這一步，是步步高的前提。好的開頭是成功的一半。2023新聞專業大學生實習報告范文本人為臨沂師范學院05級新聞班專科01班實習生xxx，從202_年X月X日開場至X月X日在濟南眼鏡店進展了為期三個月的實習。在實習期間，深受公司領導的照顧和關心，并在指導教師的帶著下，認真負責，做好各項業務工作，完成任務要求，努力做一名合格的員工。在這期間，我主要完成了以下幾個方面的實習工作：一是跟隨實習教師進展實地的學習，學習做業務的方法和汲取教師的經歷，學習如何做好業務的根本技巧，加強人際交往鍛煉自己的表達才能，學會與人交流。在工作過程中研究方法，認真準備。指導教師和其他公司領導給于了幫助和指導，指出缺乏，學習先進經歷。光陰似箭，歲月如梭。一晃幾個月的實習生活已經過去了，在最近的幾個月的實習過程中，我有著許多的收獲和歡樂，但也有苦澀和教訓，這些成功的經歷將鼓勵我在以后的人生之路上獲得更大成績，失敗的經歷將使努力去改變自己不完美的地方，讓自己在以后的日子作的更好，這一切將成為我生命中最珍貴的財富之一。我的實習生活是從2023年3月5日開場的。實習一開場，由于剛過春節公司人員裝備很不完好，這使我有時機在一進入公司就接觸一些很專業的工作，有時機接觸一些公司很核心的東西，減少了做根底工作的時間。一開場我主要負責管理產品銷售的單據，用電腦準確地開據產品的銷售憑證，由于每天下午下班時才會將第二天的銷售訂單拿回公司總部，為了保證第二天正常的產品銷售我不得不加班到很晚才可以打印完第二天的訂單，在我一開場的幾個周內每晚都要工作到九點多鐘，真的特別辛苦，這時我才想起學校生活的悠閑，盡管在學校時，感覺學校生活很苦。就這樣，通過近兩周緊張而充實的適應，我逐漸適應了公司工作節奏，熟悉了公司各種財務軟件的使用方法，此外，通過大量的理論我也逐漸熟悉了公司的各種產品型號，使自己的工作效率大大進步，也使自己在公司領導心目中的地位的到了極大的提升，為自己染指公司更核心的工作提供了一個良好的時機。這一切讓我深化地體會到做任何事情都必須盡自己的努力，也只有盡了自己的努力才能將工作作好、做扎實，才能得到領導和同事的認可，這段困難的經歷將鼓勵我在以后的日子更加努力的付出，因為只有付出才有可能獲得成功。我本來是一個挺內向的人，不是很擅長和別人交流溝通，總是在沉默中獨來獨往，這種生活習慣也許在學校中不會產生太多的負面影響，但是在公司中，各種工作需要大家團結協作來完成，任何人單打獨斗都很難把工作作好，這使我初到單位很不適應這種整體化、系統化的工作環境，所以一開場我的工作做的很差，這使我充分認識到交流溝通的重要性，交流和溝通是解決困難、創造機遇的有效途徑，也許我已經習慣了一個人獨來獨往的生活方式，用更多的自我考慮代替互相交流，但是現代社會要求我們每個人要學會互相交流和深化溝通，交流溝通是一種智慧，是一種為人處事的生活方式，我會漸漸改變自己，讓自己擁有交流的智慧，養成一種為人處事的良好生活方式，這一切不僅是個人開展的需要，也是時代和社會開展的趨勢。誠信，對于一個人，一個企業甚至一個國家來說都是其立于不敗之地的重要條件，這一點我有著深化的體會。我實習的公司由于自身的原因曾經拖欠外地一消費廠家一筆數目相當可觀的貨款，我們公司拖了很久才將貨款支付給對方公司，雖然對方公司沒有因為此事而中斷了兩家公司的合作關系，但是從此以后我們公司每次訂貨都要預先全額支付給對方公司貨款，使我們公司在資金運作上處于更加被動的地位，并損壞了公司在其他合作伙伴心目中的信譽，影響了和其他合作伙伴的合作。2023新聞專業大學生實習報告1在法治版組實習，遇到的采訪事件會很雜，但都和法律有關系，為了不至于讓自己太手忙腳亂，也略微補充了一點法律方面的知識，不至于當個“法盲”。遇到的采訪事件各種各樣，舉幾個簡單的例子：202_年7月11日上午9：00在王四營法庭公開審理的經濟適用房買賣合同糾紛案，我就得提早理解背景知識，以前對這方面的知識完全不涉足，可是如今我知道202_年4月8日，北京市建委發布了京建住(202_)225號關于已購經濟適用住房上市出售有關問題的通知。通知中規定未滿五年經濟適用房不能按市場價出售;并全面停頓辦理未滿五年經濟適用房過戶。假設我當時沒理解到這個，我可能對這件事就一頭霧水，完全不知所云。朝陽法院202_年7月29日(星期二)上午8：40開庭審理華爾街英語培訓中心被訴沒有辦學容許證，學員要求退學費一案，當時去了很多記者，覺得這是一個很有新聞價值的新聞，華爾街一個如此知名的英語培訓機構沒有辦學容許證。可是結果卻令所有去了的記者絕望，華爾街一方申請不公開審理，堅決申請，他們認為這件事跟他們機構的商業機密有關，沒方法，這個好新聞只好錯過。有幾次采訪的經歷，有一次是有個消費者李先生購置了櫥柜，廚柜在使用不到三個月的時間里，出現柜門面板變形、人造石臺面斷裂問題，將北京紅星美凱龍世博家具廣場和廚柜消費廠家北京美嘉賽羅克科技開展訴至法院。由于那天時間緊，只能采訪，提早我就已經想過，采訪不會有什么結果，但我一定要爭獲得到有用的信息。給紅星美凱龍的第一個打過去了，沒人接，接著打了四、五遍，還是沒人接，但我不甘心就這么放棄，又拿起了，那頭有了回應。接的是個女的，一聽我是法晚的態度一下就強硬了。因為實際中出現過這種當事人態度強硬的回絕采訪的問題，我不能讓這種事情再發生。我趕緊解釋，心平氣和的說我就是通過法院知道的這件事，并不是那位李先生讓我找的您，我只是想聽聽您方對這件事的看法。聽我這么說，紅星美凱龍那邊的態度漸漸轉變了，我和她聊了半個多小時，從談話中得到了很多有用的信息。有時會很為難，因為當事人太過熱情。有一次教師說第二天去安貞法院，是報社的一個同事托咱們組去的，把當事人的留給了我。我頭天晚上便與他聯絡好了，他說一定要請我吃飯，我婉轉的回絕了，因為教師說過他要請吃飯千萬別容許給東西千萬別要。第二天中午，他給我發短信，說在旁邊的酒店訂好了位置幾點在那見，我真不知所措了，只好告訴他我手頭有事還沒忙完。下午采訪完，我急忙告個別就走了，我真怕他在請我吃飯。誰知第二天他又發短信說出去喝個咖啡以表示對我的感謝，我只能回我真的有事。沒方法了，我給教師打，問我該怎么辦，教師樂了，說別害怕，別理他了，發短信你別回就行了。實習期間接觸過三個刑事案件，每一次都讓我心里特難受，我挑一個說。朝陽法院202_年9月10日(星期三)上午9：30公開宣判一成年男子教唆未成年人盜竊一案。未成年人只有15歲，還是個孩子，臉上的稚氣未脫，可就是這么個孩子，如今用手銬烤著雙手，成了被告。宣判那天，孩子的母親到庭旁聽，眼淚就沒斷過。幸運的是，他由于情節不嚴重，年齡還小等原因，被當庭釋放。聽到這個消息孩子和他的母親緊緊地抱在一起，泣不成聲。庭上只是大概說了一下作案的事情，我覺得這方面讀者可能不大會感興趣，在宣判后，我向那個孩子和他的母親提出了我想知道的問題。我問孩子被放了之后還會留在北京嗎?他說不。我問為什么?他說他想回老家了，想呆在父母的身邊，不想再分開。母親當時的心情還很不平靜，我覺的還不適宜提問，就半蹲下來與母親平視，拉著她的手，當庭所有人中只有我一個女的，所以我覺得我可以成為那個母親暫時的依靠，可以給她一點力量。先勸撫她不要太傷心，孩子還小，會犯錯，但是他改了，如今也當庭釋放了，您別太傷心，他會好的。那個母親也拉著我的手，用力的點了點頭。等母親心情平復下來，話也多了，我一直當傾聽者，雖然只是聽，但收獲不少，知道了很多我沒想到的情節。等她說完了，我問她孩子的將來要怎樣方案?母親說我想帶他回老家，不會再讓他犯錯了。這時我突然想起個細節，開庭前在休息室等候的時候這個母親有幾分鐘特別沖動，當時我并不知道發生了什么。我把自己的疑問向母親提出，母親說因為當時我從門縫里看見兒子被押了進來，我心里難受，我想他。這一天的采訪很成功，得到了教師的表揚，挖掘出了讀者可能想知道的東西。還有一件事，就是影響頗大的由“小三兒”引起的“死亡博客案”。女白領姜巖因丈夫王菲有了第三者感情破裂而跳樓，“死亡博客”在網上引起一片嘩然，您“口誅筆伐”聲討王菲。飽受言論譴責的王菲為此將轉載“死亡博客”的三家網站北飛的留鳥、大旗網、天涯網告上法庭。開庭期間，法官在第二次提醒旁聽人員不要做記錄的時候，一個旁聽的女士舉起了手，情緒很沖動，她說她只是一個普通您，不認識姜巖，但一直很關注這件事，她說她有權利也有義務復原一個真實的現場，她說她很少跟貼，不認為網站有誹謗，認為王菲很有問題。由于情緒過于沖動，被法警帶出了法庭。法院的聯絡員跟記者說不要把旁聽人員被法警帶出法庭這件事登出來，但是我覺的這件事很能抓眼球，重點并不在法警把人帶出了法庭，而在于庭上有旁聽者會突然爆發，發生的很突然，完全沒有人意料到會有這樣的事情發生。我當時就想，不管能不能登，新聞一定要寫，登不登是領導的事情，寫不寫就是我自己的事情了。既然這是事實，又被我看到了，我就可以寫，這是我記者的責任與義務。很幸運，這篇報道登了出來，并且配的圖片就是那位旁聽被法警帶走時的照片，假設當時我軟弱了，沒堅持，這篇報道就文圖不符了。期間原告的律師說了一句話：以鍵盤為武器，砍下他的頭，給死者作祭品。我覺得這句話很有沖擊力，當標題很適宜，我很幸運，這個意見被采納了。當記者一定要守時。第一次出去采訪的時候，毫不夸大的說，2023新聞專業大學生實習報告2我是提請一個小時到達的目的地，我就是怕遲到，早到總比遲到好。每次采訪，我總是提早半個小時左右到達，找個地方坐下，多數是馬路牙子，把今天的采訪任務好好想想，理清思路。的一次遲到是因為聯絡員告訴錯了地方，打車趕到的時候遲到5分鐘，感覺特別不好，打那以后，我更加慎重了。這個暑假非同尋常，奧運會在北京召開，在報社更是明顯的感覺到一切為奧運效勞，每周開例會的時候都會聽中宣部的各種要求，什么能報，什么不能報。開例會的時候還會討論下周的選題，但由于我是實習生，不用報選題。奧運圣火在北京傳遞的第一天，我早上6點就到報社，一邊看電視，一邊抓細節，一邊寫稿，細到每個火炬手跑了多少步。編輯問我每個人跑多少米，我說30米，編輯說確定嗎?我就有點二乎了，不敢確定了，做新聞不能想當然，任何即將變成鉛字的事情都得得到證實，必須嚴謹。每次寫完稿一定要讀，不要有硬傷。新聞的“硬傷”，是指一篇作品中，存在致命的、關鍵的、明顯的錯誤，或者是不該發生的常識性的缺點。常見的硬傷有政治性硬傷、政策性硬傷、導向性硬傷、違犯宣傳紀律的硬傷、片面性造成的硬傷常識性錯誤和技術性的硬傷。報社里貼的數量最多的就是“什么是新聞硬傷”，要想做到沒有新聞硬傷，也是件不太容易的事。發第一篇稿的時候快樂的不得了，說實話，后來再發稿占大多數的心理是害怕。怕哪句話寫的不對，給自己惹官司上身。因為這種事見得太多了，有時和各種媒體的前輩們聊天，他們對這點也很無奈。但只要報道的是事實，公正、客觀，不帶任何個人感情色彩，哪怕得罪了某些人，也不畏懼，做新聞的，這點勇氣還是要有的。短暫的實習完畢了，真正走進了媒體，并參與其中，帶著理論的經歷，要更好的學習理論知識，為以后成為真正的媒體人做好充足的準備。我參與其中，我樂在其中，我仍然充滿了斗志。希望通過自己的努力，向媒體的前輩們看齊，積累更多的經歷，多涉及各個方面的知識，當個“雜家”，不求為中國的新聞事業立下汗馬功績，只求盡自己的一份力，做到的自己。2023新聞專業大學生報社實習報告實習情況簡介實習時間：2月27日—6月4日實習單位：xx報社xx報指導教師：xx發稿情況：共130多篇；其中，獨立寫稿100篇，獨立籌劃專題6篇。實習報告共分為兩個篇章〔經歷篇和感悟篇〕和一個小總結經歷篇第一天大三上半學期，因為已和xx教師有過幾次交往，并參與了幾次采訪活動，所以第一天跟著王教師實習，我們配合的還算不錯。2月26日下午，王教師聯絡我讓第二天跟他去采訪，這意味著我第二天要直接“上崗”。在里，王教師還交代讓帶50元和照片，這是辦“實習證”的東西。第二天，我直接去采訪，當時由于路不熟，王教師比我早到。他把辦證材料拿走就直接回報社了。我中午回到報社，證已辦好，他害怕門崗不讓我進，特地打說已給門崗交代過，并把證放在了門崗上。第三天我實習的時間很不巧，正趕上全國____。王教師作為創造了xx報發稿記錄的首席記者，當然要參與這種盛會。走之前，他特地交代關注教育網站，有新聞及時通知他。全國____王教師分開第一天，也是我實習第四天。由于剛接觸，感覺“誠惶誠恐”。因為教師不在，似乎失去了“靠山”，但也輕松自由了很多。就這樣，一有新聞〔教育部網站或省教育廳網站發布消息〕，我就先給王教師發短信，然后由他來判斷有無新聞價值。寫好后有哪個教師把關，署上哪個教師的名字，他都交代的清清楚楚。有時他qq在線，我就把寫好的稿子傳給他，沒問題直接讓我用“文濤”軟件傳。但有時我也自作過主張，直接傳。那次已是晚上10點，王教師從北京來電，說是編輯給他說我傳了一篇稿，但他在網上沒找到，問我在哪里得到的消息，怕出錯，他再看一遍。還又三令五申一定要找個記者教師把下關，要是出錯了，擔不起責任。我被他這種認真精神震撼。他在北京期間，外出采訪都是短信通知我或qq留言。在此期間，都是自己獨立采訪。我給王教師說怕寫不好，出錯，王教師常說他相信我的實力。世博會至今，王教師給我的印象，總是每天步履匆匆，每天總是很忙很忙……在家呆了不到兩周時間，又趕上了世博會，他又整裝待發。前一天，我給他買了票。這次，他不像____前那般殷勤叮囑，也許對我也放心了。〔他的言外之意是按老規矩行事〕小插曲在____完畢的短短十幾天里，適值報社改革，報社主編工作調整，王教師成功中選科教文衛部主編，上任第二天，就為本部籌劃一大稿，當時獲“a-”。當時，3月份xx報社內部刊物《xx報人》顯示這樣一系列數據：“1月份稿件共4783.41篇，其中a稿無；a-稿20.04篇，占總篇數比例0.42%；b+稿344.5篇，占總篇數比例7.20%；b稿2591.2篇，占總篇數比例54.17%；b-稿1466.3篇，占總篇數比例30.65%。2月份稿件質量統計中，a稿無；a-稿4篇，占總篇數比例0.16%。世博會，王教師籌劃的月光寶盒號系列報道，得到了上海媒體的贊揚和學習，也獲得當月xx報總編輯獎。這些雖與我無關，但讓我從他身上學到了什么是新聞人，怎樣做好新聞。新聞專業大學生實習報告在法治版組實習，遇到的采訪事件會很雜，但都和法律有關系，為了不至于讓自己太手忙腳亂，也略微補充了一點法律方面的知識，不至于當個“法盲”。遇到的采訪事件各種各樣，舉幾個簡單的例子：202_年7月11日上午9：00在王四營法庭公開審理的經濟適用房糾紛案，我就得提早理解背景知識，以前對這方面的知識完全不涉足，可是如今我知道202_年4月8日，北京市建委發布了京建住〔202_〕225號關于已購經濟適用住房上市出售有關問題的通知。通知中規定未滿五年經濟適用房不能按市場價出售；并全面停頓辦理未滿五年經濟適用房過戶。假設我當時沒理解到這個，我可能對這件事就一頭霧水，完全不知所云。朝陽法院202_年7月29日〔星期二〕上午8：40開庭審理華爾街英語培訓中心被訴沒有辦學容許證，學員要求退學費一案，當時去了很多記者，覺得這是一個很有新聞價值的新聞，華爾街一個如此知名的英語培訓機構沒有辦學容許證。可是結果卻令所有去了的記者絕望，華爾街一方申請不公開審理，堅決申請，他們認為這件事跟他們機構的商業機密有關，沒方法，這個好新聞只好錯過。有幾次采訪的經歷，有一次是有個消費者李先生購置了櫥柜，廚柜在使用不到三個月的時間里，出現柜門面板變形、人造石臺面斷裂問題，將北京紅星美凱龍世博家具廣場和廚柜消費廠家北京美嘉賽羅克科技開展訴至法院。由于那天時間緊，只能采訪，提早我就已經想過，采訪不會有什么結果，但我一定要爭獲得到有用的信息。給紅星美凱龍的第一個打過去了，沒人接，接著打了四、五遍，還是沒人接，但我不甘心就這么放棄，又拿起了，那頭有了回應。接的是個女的，一聽我是法晚的態度一下就強硬了。因為實際中出現過這種當事人態度強硬的回絕采訪的問題，我不能讓這種事情再發生。我趕緊解釋，心平氣和的說我就是通過法院知道的這件事，并不是那位李先生讓我找的您，我只是想聽聽您方對這件事的看法。聽我這么說，紅星美凱龍那邊的態度漸漸轉變了，我和她聊了半個多小時，從談話中得到了很多有用的信息。有時會很為難，因為當事人太過熱情。有一次教師說第二天去安貞法院，是報社的一個同事托咱們組去的，把當事人的留給了我。我頭天晚上便與他聯絡好了，他說一定要請我吃飯，我婉轉的回絕了，因為教師說過他要請吃飯千萬別容許給東西千萬別要。第二天中午，他給我發短信，說在旁邊的酒店訂好了位置幾點在那見，我真不知所措了，只好告訴他我手頭有事還沒忙完。下午采訪完，我急忙告個別就走了，我真怕他在請我吃飯。誰知第二天他又發短信說出去喝個咖啡以表示對我的感謝，我只能回我真的有事。沒方法了，我給教師打，問我該怎么辦，教師樂了，說別害怕，別理他了，發短信你別回就行了。實習期間接觸過三個刑事案件，每一次都讓我心里特難受，我挑一個說。朝陽法院202_年9月10日〔星期三〕上午9：30公開宣判一成年男子教唆未成年人盜竊一案。未成年人只有15歲，還是個孩子，臉上的稚氣未脫，可就是這么個孩子，如今用手銬烤著雙手，成了被告。宣判那天，孩子的母親到庭旁聽，眼淚就沒斷過。幸運的是，他由于情節不嚴重，年齡還小等原因，被當庭釋放。聽到這個消息孩子和他的母親緊緊地抱在一起，泣不成聲。庭上只是大概說了一下作案的事情，我覺得這方面讀者可能不大會感興趣，在宣判后，我向那個孩子和他的母親提出了我想知道的問題。我問孩子被放了之后還會留在北京嗎？他說不。我問為什么？他說他想回老家了，想呆在父母的身邊，不想再分開。母親當時的心情還很不平靜，我覺的還不適宜提問，就半蹲下來與母親平視，拉著她的手，當庭所有人中只有我一個女的，所以我覺得我可以成為那個母親暫時的依靠，可以給她一點力量。先勸撫她不要太傷心，孩子還小，會犯錯，但是他改了，如今也當庭釋放了，您別太傷心，他會好的。那個母親也拉著我的手，用力的點了點頭。等母親心情平復下來，話也多了，我一直當傾聽者，雖然只是聽，但收獲不少，知道了很多我沒想到的情節。等她說完了，我問她孩子的將來要怎樣方案？母親說我想帶他回老家，不會再讓他犯錯了。這時我突然想起個細節，開庭前在休息室等候的時候這個母親有幾分鐘特別沖動，當時我并不知道發生了什么。我把自己的疑問向母親提出，母親說因為當時我從門縫里看見兒子被押了進來，我心里難受，我想他。這一天的采訪很成功，得到了教師的表揚，挖掘出了讀者可能想知道的東西。還有一件事，就是影響頗大的由“小三兒”引起的“死亡博客案”。女白領姜巖因丈夫王菲有了第三者感情破裂而跳樓，“死亡博客”在網上引起一片嘩然，您“口誅筆伐”聲討王菲。飽受言論譴責的王菲為此將轉載“死亡博客”的三家網站北飛的留鳥、大旗網、天涯網告上法庭。開庭期間，法官在第二次提醒旁聽人員不要做記錄的時候，一個旁聽的女士舉起了手，情緒很沖動，她說她只是一個普通您，不認識姜巖，但一直很關注這件事，她說她有權利也有義務復原一個真實的現場，她說她很少跟貼，不認