PAGEPAGE1高中畢業后學動漫藝術設計有前途嗎第一篇：高中畢業后學動漫藝術設計有前途嗎高中畢業后學動漫藝術設計有前途嗎？動漫藝術設計的發展前景：近年來我國動漫產業的興起，但這方面的人才培訓速度落后于產業的發展，盡管開設動漫專業的院校很多，但絕大多數不正規，真正擁有高學歷又具備實際操作技能的高素質動漫人才少之又少。另外，各級人才市場的統計也顯示，我國消耗歐美，日韓的動漫產品占世界前列，動漫行業作為21世紀最具發展前景的新興行業，在我國具有極其廣闊的發展空間，我國動漫產業除具備市場發展空間大，衍生產品需求大、產品營銷周期長等特點外，還具有強大的消費群體這一發展優勢。但隨著動漫產業的快速發展，專業人才不足的矛盾日益突出：一是人才資源結構性矛盾比較突出，應用型人才緊缺：二是高層次人才嚴重缺乏。目前全國人才缺口達百萬以上。正因為如此，動漫專業畢業生的起薪至少都在3000-4000元之間，工作一年后可以達到7000元左右，特別出色的人才月薪過萬元。尤其是在以第三產業為支柱性產業的上海，動漫受到許多人的青睞，但是擁有動漫知識的人才屈指可數，人才缺口極大。發展前景廣闊。高中生適合學動漫藝術設計嗎？有些高中生高考落榜后選擇復讀，想考上理想的大學，但是復讀是需要強大的抗壓能力，選擇復讀就只能勇往直前，可復讀生和家長朋友對高考的期望值過高，與第一次高考相比，復讀生的心理壓力更大。例如今年高考分數線出來以后，6月22日晚，四川崇州今年第二次參考的女孩楊媛看完高考成績的短信后，自殺身亡。一周之后，陜西三原縣，今年第三次參加高考、分數超過陜西理科一本線的劉強也選擇結束生命。或選擇讀個一般的專科，讀書是為了以后的就業，現在大學生那么多，一個要學歷沒學歷要專長沒專長的專科生，有什么資本和那些一本二本的大學生競爭？畢業后還是找不到理想的工作，浪費了時間也浪費了金錢。還是選擇高考后直接就業？高中生剛成年，社會閱歷、自身能力都還比較稚嫩，容易受到不良影響。并且由于自身能力的限制，只能從事一些低端的體力的勞動。與其如此不如學一門扎扎實實的技能。學動漫藝術設計就是一個很好的選擇，它不僅與社會發展趨勢相適應而且十分缺乏人才，將來畢業后就是各企業爭相追捧的香餑餑。目前，我國的動漫產業迅猛發展，但是相較于日本、美國仍有較大差距需要大量相關專業人才開發技術，開辟市場。從這個角度看，高中生學動漫藝術設計專業就業前景一片光明。以上內容由上海財務管理學院提供第二篇：高中畢業可以學什么有前途高中畢業可以學什么有前途高中畢業可以學什么？學什么好就業，學什么有前景？也許很多人因高考走上了康莊大道，然而也有一部分人卻無法渡過這個獨木橋。即使他們各有各的發展，但依然都要面臨重重的選擇和考驗。只是對于十年寒窗苦讀的高考落榜生來說，這種考驗更加的殘酷。針對這種現狀，那高中畢業究竟學什么好呢？山西新東方烹飪學校建議您選擇學廚師。在眾多的技能當中，廚師職業近年來成為社會熱門的技能。不僅是因為社會餐飲行業的發展，而且廚師行業也是歷來人們賴以生存的金牌行業。“民以食為天”，這在現代社會中更是體現的淋漓盡致，現代人不僅要在吃的飽上面得到滿足，在營養和品位方面也有不同層次的追求。所以人們生活水平的提高為餐飲行業的發展和廚師行業的發展提供了有力的保障，也推動了中國飲食文化不斷向更高的層次發展。廚師行業的吃香吸引眾多的有志青年學習廚師技能，為餐飲業的發展和社會經濟的發展做出重要的貢獻，成為新一代的高薪職業。社會在發展，人們的意識觀念也在發生著變化，如何正面的應對復雜的競爭壓力，學廚師才是對未來最明智的選擇。作為專業的廚師培養基地，山西新東方烹飪學校在發展過程中不斷的提升自己的專業教學水平，在多方面的發展的同時注重特色廚師專業的鞏固和提升。學校的學員在畢業后能夠很快適應工作崗位的需求，受到了全國各省市大餐飲企業的熱烈歡迎，很多企業還跟學校建立了合作關系，成為學校學員的教學實訓基地。作為一所專業的烹飪學校，熱烈歡迎有志于學廚師的朋友來校參觀學習。山西新東方烹飪學校始終堅持教師做到“愛教、會教、教會”，學廚師到山西新東方烹飪學校，成功觸手可及！第三篇：高中畢業之后能做什么,做什么有前途高中畢業之后能做什么，做什么有前途小李是20XX年參加高考的高中畢業生。由于整天癡迷于網絡游戲，荒廢了學業，“燕園”從此與他無緣。看著同班同學都興奮的接到了心目中的大學投來的橄欖枝，心中也是充滿了羨慕，但是這一切已經為時已晚，他不可能再從高一讀起，花費三年的青春來賭一把。父母見他日漸消沉，也是看在眼里急在心里，但是卻又無可奈何。一次偶然的機會聽鄰居家的兒子說自己從事的是網絡工程師，收入可觀福利好。李媽媽就想讓小李也去學習計算機技術。對比了好幾家計算機培訓學校，他們選擇了鄭州北大青鳥翔天信鴿。不僅僅是因為翔天信鴿學校以北大青鳥教育集團作為技術和師資支持，還因為它對學員的承諾：保證幫學員找到滿意的工作。這讓李媽媽放心了不少。小李體會到了媽媽的良苦用心，決定在學校里好好學習電腦技術。在鄭州北大青鳥計算機培訓學校里，他選擇了安卓軟件開發作為自己的主修課程，學成后想要成為一名安卓軟件工程師。鄭州北大青鳥開設的安卓軟件開發課程的主要內容有有數據庫類型、流程控制和數組、界面組成、2D動畫和3D、常用數據結構算法，多線程編程高級特性等等。技術學到手后將來可以勝任的崗位有安卓應用軟件開發工程師、安卓軟件測試工程師，安卓多媒體開發工程師、安卓網絡軟件開發師和安卓3D開發師。在北大青鳥老師的辛勤勞動和同學們的熱心幫助下，20XX年，小李終于可以畢業了。畢業了，也就意味著要找工作，要獨自面對這個社會了。北大青鳥的就業指導老師詳細的分析了小李同學的在校成績以及他將來的職業規劃，細心地對他進行找工作前的面試測試，針對出現的問題及時的進行糾正。憑借自己優異的成績和在面試環節的優異表現，小李被國內某家知名的網絡公司聘請。現在小李同學已經成為了一名白領，出入于高級寫字樓，拿著比當初和自己同班同學高幾倍的工資，感覺自己當初的選擇非常正確。之前人們一直認為高中畢業生出來能做什么，還不是給別人打工。打工和打工是很不一樣的。有的人憑借的是自己的頭腦，輕松自在；有的人靠的是蠻力，累死累活的。IT行業發展迅速，前景廣闊，只要你敢于邁開腳步，做出正確選擇，我們的明天一樣輝煌。第四篇：高中畢業前途來這里高中畢業學什么好，學汽修更易成才高中畢業后到底學什么技術好呢？面對眾多的技術，高中生們可能犯了難，不知道學什么技術才能更好就業。其實，選擇學什么技術并不難，關鍵是看看哪個技術有前景，哪個行業缺人才。經過比較不難發現，汽修是時下最熱門且前景最廣闊的行業之一，汽車市場的火爆，造就了汽車維修人才的受熱捧，目前剛畢業的普通汽修技術人員工資就能達到3000-4000，有兩年工作經驗的汽修人才的月薪一般都能夠達到4000－5000元以上，如果技術好一點就能上萬。因此學汽修專業更易成才。現在汽修人才緊缺，不少學校看中了汽修行業的前景，不少大專都紛紛開設汽修相關的專業，但由于他們開設各種各樣的專業，汽修專業只是他們的其中之一，因此，師資，設備，都無法和專業的汽修學校相比，學生去了，根本學不到真本事。湖南萬通汽修學校是專業的汽修培訓學校。隸屬于新華教育集團，學校辦學25年來始終致力于汽修教育，是真正專業的汽修學校，開設了大中專專業以及一些短期專業供學生選擇，并且實行“技能+學歷”，讓學生一份努力，兩份收獲。湖南萬通汽修學校，還有完善的創就業指導服務，保障學子畢業即就業。因此，來湖南萬通汽修學校學汽修，既可以好就業，也能就好業，讓高中生后顧無憂，更易成長。第五篇：動漫藝術設計分析說課稿動漫藝術設計分析說課稿一、教材的結構和內容簡析《動漫藝術設計分析》是《動漫創意設計》第二章的內容，這是在學習了動漫創意設計原理之后編排的。通過本章節的學習，既可以對動漫藝術設計的基礎內容很好地了解與掌握，又可以為今后學習動漫廣告創意設計、動畫短片創意設計、手機動漫創意設計、動漫賀卡創意設計、MV創意設計、游戲創意設計打下堅實的基礎。本章節內容是動畫創意設計中的一個重點環節，動漫藝術設計是動漫創意設計的關鍵環節，決定了整部動畫片的藝術風格。動漫藝術設計的內容分為：構圖、光、色彩、角色造型設計、動作設計、道具器物設計、場景設計及分鏡頭畫面設計。這些內容的講解需配合圖片或視頻，可以有更直觀的了解。二、教學目標通過對上面教材的結構和內容的分析,考慮到學生已有的認知結構和心理特征,制定如下的教學目標:基礎知識目標：了解與掌握動漫藝術設計的基本內容及其特點能力訓練目標：進行大量有針對性的手繪練習及其優秀經典影片賞析個人創作目標：可以針對命題進行個人創作與設計三、教學的重點、難點、關鍵教學重點：動漫藝術設計的具體流程教學難點：1、了解動漫藝術中的構圖、光、色彩等空間元素；2、掌握動漫藝術設計中的重要造型元素:角色造型設計、動作設計、道具器物設計、場景設計、分鏡頭畫面設計。關鍵：多鑒賞優秀的作品，總結經驗和技法，使理論能夠聯系實際，從而進行創作。四、教法與學法下面，為了講清楚重點、難點、關鍵點。使學生能達到本節設定的教學目標，我再從教法和學法上談談：在教學中，不僅要使學生“知其然”而且要使學生“知其所以然”，基于本節課的特點：直觀性強與動手能力強，也就是我們所說的實踐性強。因此，我采用如下教學方法。制作多媒體課件直觀教學和現場教學法在講動漫藝術設計時，要盡可能使用多媒體課件和圖片相結合，使抽象知識轉化為形象的圖像更直觀的展現出來；盡可能多去示范一些經典動畫的例子，讓學生模仿。這樣就形成邊教邊學，邊學邊做的互動學習，達到教、學、做三者合一。分享心得和技巧教學法在講動漫角色造型設計的基本規律及表現技法時，適當結合自己曾經創造出的作品，講述自己創造時的靈感、心得體會和具體實踐的技法等。讓學生對于動漫藝術設計有更深入的理解。開放式師生互動教學法再看一些優秀的動漫設計作品時，老師和學生一起進行點評。學生可以各抒己見，暢所欲言，讓課堂氣氛活躍輕松。即時學習教學法課堂上現場命題，要求學生在課堂上的完成命題，這樣無論是在創作過程中，還是最終的作品，老師都可以進行全程的現場指導。課后可以使用互聯網交流，使讓師生之間的互動更加簡捷。體驗性學習開展鼓勵學生多參加各種動漫比賽，讓學生真題真練，活學活用，開拓發散思維。學生學法：學習過程中，應該多理解，而不是生搬硬套，多問為什么，就像前面所講，要“知其然”更要“知其所以然”。動漫藝術設計同時也是一項需要多觀察，多思考的課題，更用手中的筆去表現，去夸張角色的性格特點，深入的思考是必不可少的。大量的手繪練習也是關鍵，多去借鑒一些優秀作品，總結這些作品的經驗和技法。可以先從大量的臨摹開始，而后創新。五、教學過程設計課程時間：90分鐘輔助教材：PPT課件及多媒體視頻播放器導入：由視頻播放《獅子王》、《埃及王子》、《大鬧天宮》、《花木蘭》、《功夫熊貓》令人難忘的一些經典片段，以這些成功的影片為例引入，讓同學們提高學習的興趣，產生強烈問題意識，使他們學習過程成為一種“答疑”繼而使學習更加積極主動。通過多媒體視頻觀看一些實例，引出動漫藝術設計的分類，藝術風格，基本要素，基本規律及表現技法。教師進行板書和現場示范一些構圖技巧、角色造型設計基本結構及畫法、動作設計特征、道具器物設計基本結構及畫法、場景設計基本技法，分鏡頭畫面設計技法及規律。在示范的過程中，不僅要讓學生知道是什么，更重要的是要講為