第8頁共8頁中班戶外?活動游戲?方案范文?活動目?標(biāo)1、?通過玩貼?人游戲，?培養(yǎng)幼兒?快跑、躲?閃的能力?。2、?提高幼兒?思維的靈?敏性。?3、提高?幼兒兩合?作進(jìn)行游?戲的能力??；顒?準(zhǔn)備：音?樂：月光?活動過?程1、?開始部分?。練習(xí)?走圓，為?游戲做鋪?墊。大?圓走—成?四隊(duì)—開?花走—雙?圈走。?2、基本?部分。?(1)幼?兒站成一?個(gè)大圓，?老師交待?游戲名稱?與玩貼人?游戲的方?法、規(guī)則?。教師?：“今天?老師教小?朋友玩一?個(gè)游戲，?名字叫貼?人。我?請兩位小?朋友，一?位跑，一?位追，?被追的小?朋友可以?跑到里圈?任意一位?小朋友面?前站住(?貼人)這?時(shí)后面一?個(gè)小朋友?趕快跑。?以免被?追的小朋?友捉住。?注意，?跑時(shí)要在?圈外，貼?人要到圈?里?！?(2)幼?兒游戲。?教師注?意觀察，?如果被追?捉者連續(xù)?貼人三次?，追捉者?仍未捉到?，就另換?追捉者。?被追到?者不再當(dāng)?追捉者，?以免太累?。(3?)“結(jié)冰?”游戲：?幼兒自?由活動，?聽到“結(jié)?冰”信號?，幼兒不?動，聽到?“化凍”?信號再自?由活動。?3、結(jié)?束部分。?做放松?整理動作?。幼兒聽?音樂，邊?歌邊舞。?中班戶?外活動游?戲方案范?文（二）?活動目?標(biāo)：1?、培養(yǎng)幼?兒積極的?參與意識?和在集體?中的配合?能力。?2、增強(qiáng)?了幼兒敢?于戰(zhàn)勝自?己自信心?和勇氣，?進(jìn)一步學(xué)?會了集體?合作。?3、使小?朋友們感?到快樂、?好玩，在?不知不覺?中應(yīng)經(jīng)學(xué)?習(xí)了知識?。4、?在活動中?，讓幼兒?體驗(yàn)與同?伴共游戲?的快樂，?樂意與同?伴一起游?戲。5?、通過活?動幼兒學(xué)?會游戲，?感受游戲?的樂趣。?活動準(zhǔn)?備：1?、哨子一?個(gè)，小紅?旗兩個(gè)?2、音樂?《一起加?油》活?動過程：?教師帶?幼兒到戶?外操場，?指導(dǎo)做簡?單的熱身?動作。蹲?下，起來?，慢跑，?扭腰等。?1、教?師首先說?明游戲的?規(guī)則和過?程，并和?部分幼兒?一起模擬?掩飾過隧?道的清景?。其他幼?兒認(rèn)真看?。老師?問，隧道?里面黑乎?乎的，你?們怕不怕??(幼兒?回答，不?怕)你們?想不想?yún)?加這個(gè)游?戲啊?(?幼兒回答?，想)下?面我們一?起看看誰?是一個(gè)小?勇士好不?好?(幼?兒回答，?好)此時(shí)?幼兒以急?不可待的?想?yún)⒓拥?游戲中去?。2、?游戲分組?將全班?幼兒分成?兩個(gè)小組?，每個(gè)小?組的一半?幼兒站成?兩排，按?順序每兩?個(gè)幼兒手?抓手，舉?過頭頂，?身子稍微?向前傾斜?，兩隊(duì)之?間便有了?一個(gè)長長?的洞，這?就是隧道?的模擬，?另一半幼?兒要彎著?腰快速的?從隧道中?過去，看?看那個(gè)小?組最先完?成，就發(fā)?給他們一?個(gè)小紅旗?。讓后幼?兒換角色?進(jìn)行游戲?。3、?開始游戲?幼兒準(zhǔn)?備好以后?，哨聲一?響，游戲?就開始。?在音樂的?配合下，?幼兒緊張?而忙碌起?來，當(dāng)隧?道的小朋?友努力的?支撐著，?并嘴里一?起喊著加?油!!!?過隧道的?幼兒緊張?的，有序?的，匆匆?的穿越隧?道，小眼?睛還不是?看看另一?組的小朋?友，害怕?被他們爭?了先。?4、一輪?完成后，?幼兒換角?色進(jìn)行游?戲。中?班戶外活?動游戲方?案范文（?三）活?動目標(biāo)：?1、培?養(yǎng)幼兒積?極的參與?意識和變?廢為寶的?意識。?2、增強(qiáng)?了幼兒身?體素質(zhì)，?強(qiáng)化了幼?兒身體協(xié)?調(diào)的能力?。3、?在活動中?將幼兒可?愛的一面?展現(xiàn)出來?。4、?在活動中?，讓幼兒?體驗(yàn)與同?伴共游戲?的快樂，?樂意與同?伴一起游?戲。5?、通過活?動幼兒學(xué)?會游戲，?感受游戲?的樂趣。?活動準(zhǔn)?備：1?、哨子一?個(gè)，廢舊?報(bào)紙若干?，小紅旗?一個(gè)橡膠?小鹿四個(gè)?2、錄?音機(jī)，音?樂磁帶《?一起加油?》活動?過程：?教師帶幼?兒到戶外?操場，帶?領(lǐng)幼兒慢?跑一圈，?指導(dǎo)做簡?單的熱身?動作。?1、導(dǎo)入?游戲老?師今天和?大家一起?來做個(gè)新?游戲，好?不好?(?幼兒回答?，好)看?我手中拿?了什么??(幼兒回?答，報(bào)紙?)今天我?們就用它?來做游戲?，幼兒感?到很新奇?，也很期?待，那么?下面就要?好好的看?老師怎么?去做，等?會老師要?看你們自?己的表演?奧。教?師首先說?明游戲的?規(guī)則和過?程，并自?己親身去?演示吸紙?跑的過程?，幼兒睜?大了眼睛?，好奇的?看著。?老師強(qiáng)調(diào)?，吸紙跑?這個(gè)游戲?必須是你?把報(bào)紙貼?在胸前，?借助風(fēng)力?向前跑，?跑的過程?中不能隨?便停下來?，必須繞?過中點(diǎn)(?橡膠小鹿?)返回堅(jiān)?持跑道終?點(diǎn)，如果?中途停下?來，報(bào)紙?就會自己?掉下來。?如果紙掉?下來了，?你必須拾?起報(bào)紙，?重新放到?胸前，再?繼續(xù)游戲?。2、?游戲分組?將全班?幼兒分成?四個(gè)小組?，站成四?排，每組?的第一個(gè)?幼兒發(fā)一?張報(bào)紙，?他跑回來?把報(bào)紙交?給下一個(gè)?小朋友，?看看四個(gè)?小組的哪?一個(gè)小組?最先完成?，就發(fā)給?他一個(gè)小?紅旗。大?家都要鼓?掌表揚(yáng)!?3、開?始游戲?幼兒準(zhǔn)備?好以后，?哨聲一響?，游戲就?開始。在?音樂的配?合下，幼?兒緊張而?忙碌起來?，有的幼?兒動作很?規(guī)范，有?的幼兒報(bào)?紙掉下來?好幾次，?但他不放?棄，撿起?報(bào)紙繼續(xù)?前進(jìn)。?4、活動?結(jié)束，?表揚(yáng)鼓勵(lì)?，教師做?及時(shí)總結(jié)?中班戶?外活動游?戲方案范?文（四）?設(shè)計(jì)意?圖：本?地是江南?魚米之鄉(xiāng)?，十月正?是吃螃蟹?的季節(jié)。?一次戶外?活動，我?無意間發(fā)?現(xiàn)兩名幼?兒叉開雙?腿站立著?，另一名?幼兒快速?地從他們?胯下鉆趴?著。站立?者大喊“?加油”的?同時(shí)，嘴?里念念有?詞：“小?螃蟹，你?快點(diǎn)!不?然就被我?地籠抓住?了!”上?前一問才?明白，孩?子隨家人?劃船親眼?目睹過收?放地籠、?以及抓螃?蟹的場景?。于是，?我為了保?護(hù)孩子的?用心性、?肯定他們?的創(chuàng)造性?，也為了?讓孩子自?發(fā)的游戲?更加“禮?貌化”，?所以，設(shè)?計(jì)了這個(gè)?體育游戲?活動。?活動目標(biāo)?：1、?練習(xí)跳、?跨、鉆、?爬、滾、?的基本動?作。2?、增進(jìn)身?體的協(xié)調(diào)?性和靈活?性，增進(jìn)?四肢肌肉?的力量。?3、能?在簡單愉?快的環(huán)境?下游戲。?活動準(zhǔn)?備：皮?筋、小椅?子若干在?場地周圍?自設(shè)成漁?網(wǎng)。音樂?磁帶活?動場地一?活動重?難點(diǎn)：?快速鉆爬?地協(xié)調(diào)性?活動過?程：1?、熱身運(yùn)?動。伴?隨著音樂?《三條小?魚》和《?螃蟹歌》?，幼兒復(fù)?習(xí)“游”?的動作，?并和教師?一齊學(xué)習(xí)?“爬行”?動作入場?。2、?基本動作?。(1?)基本動?作練習(xí)。?師：我?們小螃蟹?們長得多?結(jié)實(shí)呀!?呀!河面?上來了一?艘小船還?設(shè)下了一?個(gè)個(gè)陷阱?(手指場?地中的椅?子、皮筋?)!這但?是要抓住?我們的地?籠啊!小?螃蟹們，?你們試著?去挑戰(zhàn)這?些地籠吧?!幼兒?嘗試鉆、?爬或跨、?跳等不同?的玩法，?自由玩。?師：我?們剛才嘗?試了不同?的玩法，?此刻請小?螃蟹們告?訴我，你?是怎樣過?地籠的??請個(gè)別幼?兒展示自?己的玩法?，和小朋?友一齊分?享。(?2)教師?帶領(lǐng)幼兒?一齊嘗試?各種玩法?。提醒規(guī)?則：不能?夠碰到皮?筋變成的?地籠，否?則就會被?地籠纏住?腳，漁民?們會抓住?你的。?①跨地籠?。將皮?固定在小?椅子靠背?中部，請?幼兒跨過?去。師?：我們小?螃蟹們打?開你們的?長腿，勇?敢地從地?籠上跨過?去。②?跳地籠?哎呀，我?剛才發(fā)現(xiàn)?有的小螃?蟹是用兩?只腳并攏?著，一齊?跳過去的?。(請個(gè)?別幼兒演?示)你們?敢這樣過?去嗎?(?皮筋能夠?相應(yīng)變矮?)幼兒?練習(xí)跳的?動作。?③鉆地籠?師：勇?敢的小螃?蟹們累了?，我們得?讓我們的?長腳休息?一下了(?原地坐下?，揉揉腿?。同時(shí)，?請配班老?師將皮筋?改至椅子?頂部靠背?)。哎呀?!不好!?漁民們來?了!他們?已經(jīng)從水?面上來了?，為了不?讓他們發(fā)?現(xiàn)我們，?我們得趕?緊從地籠?下鉆過去?。注意：?不能碰到?皮筋，否?則就會被?漁民發(fā)現(xiàn)?。幼兒?從皮筋下?練習(xí)鉆的?動作。教?師在一旁?指導(dǎo)，會?鉆的幼兒?可加深難?度--速?度(以游?戲口吻提?醒：“快?!漁民來?了，立刻?要發(fā)現(xiàn)你?了!”)?(3)?師幼一齊?探索地籠?的其他玩?法。師?：剛才地?籠是橫著?放的，此?刻，漁民?們發(fā)現(xiàn)捉?不到螃蟹?，他們布?下了天羅?地網(wǎng)，那?我們該怎?樣過地籠?呢?①?游戲：小?螃蟹過地?籠。將?皮筋縱橫?交錯(cuò)、高?矮不等(?高度高到?孩子的平?均身高，?最低低到?孩子鉆爬?時(shí)小屁股?的高度)?地?cái)[放在?場地中，?供幼兒用?不同的方?法過地籠?。②游?戲：小螃?蟹比賽過?地籠。?在場地一?中練習(xí)。?即：兩隊(duì)?人數(shù)相等?的幼兒，?務(wù)必先鉆?過三組椅?背中部搭?的地籠，?然后在跨?或跳過兩?組椅背高?處搭的地?籠，再由?場地外繞?回來回到?隊(duì)伍最前?列，與等?待的幼兒?接掌后再?回到隊(duì)伍?最后。而?在隊(duì)前等?待的幼兒?，務(wù)必等?過完地籠?的幼兒和?自己拍過?手后，才?可出發(fā)。?3、放?松活動。?小螃蟹?們順利地?過了地籠?。瞧，