第11頁共11頁2023?教師線上?遠程培訓?研修學習?總結范文?無疑，?我是幸運?的。因為?我能夠有?機會參加?了這次教?育部組織?的暑期遠?程新課程?培訓。老?實說，參?與網絡培?訓已經不?是第一次?了，之前?我幸運地?成為“賽?埔一期”?學員，但?也很慚愧?因為種種?原因（其?中不乏思?想認識的?原因）至?今沒有拿?到賽埔學?習結業證?。從來都?是好學生?的我第一?次無疑，?我是幸運?的。因為?我能夠有?機會參加?了這次教?育部組織?的暑期遠?程新課程?培訓。?老實說，?參與網絡?培訓已經?不是第一?次了，之?前我幸運?地成為“?賽埔一期?”學員，?但也很慚?愧因為種?種原因（?其中不乏?思想認識?的原因）?至今沒有?拿到賽埔?學習結業?證。從來?都是好學?生的我第?一次品嘗?了不合格?的滋味，?盡管還有?延遲評價?的機會，?但還是難?過了好長?一陣。這?次接到的?又是參加?遠程培訓?的任務，?于是我暗?自慶幸，?又有一次?機會讓我?好好地當?一回網絡?學員，這?次可是一?定要好好?學了。?課程開始?之后，讓?我再次感?到幸運的?是：這次?的培訓講?座內容會?如此的精?彩！尤其?是曾琦老?師的《學?生學習》?課程給了?我全新的?視角，而?她所提供?的生動案?例，更讓?學員里略?了理論與?實踐緊密?結合的真?實案例。?當然，劉?良華教授?和余文森?教授的課?在“賽埔?一期”曾?經聽過，?但也遠沒?有這次課?時充足和?充分，我?為自己有?機會再次?深入領教?兩位教授?的睿智與?博學而暗?自得意。?于是在后?來的學習?中，因為?擔心這些?視頻講座?放完之后?，不在有?機會聽，?我在聽講?座的同時?用錄音筆?將每位老?師的講座?都錄了下?來，留作?往后培訓?和學習用?。后來我?還在課前?先把教授?們講座的?講義復印?下來后聽?講座，這?樣記起筆?記來更輕?松了。這?樣也就沒?那么累了?。我還可?以自由地?邊聽講座?邊參與討?論了。?光陰似箭?，不知不?覺___?_天悄然?過去。回?想這十五?天的學習?，我正是?帶著無比?榮幸的心?情，象一?只貪婪地?幼蟲在吮?吸花蜜一?般，在網?上“泡著?”？腰酸?背痛也罷?，點擊鼠?標點出“?鼠標手”?也罷，兒?子抱怨和?我爭搶電?腦也罷，?老公回來?第一句話?就是“又?在上網”?也罷，案?頭還有一?大堆領導?交待的任?務也罷，?完不成學?校交給的?論文評審?也罷，可?一天的視?頻講座是?不得不聽?的，每天?的作業和?評論是不?得不寫的?。就這樣?，___?_天來，?在聆聽著?三位專家?的精彩的?講座，在?瀏覽眾多?位老師們?的文章和?交流中，?以及為完?成作業而?不得不絞?盡腦汁的?反思寫作?中，我幸?運地感覺?我在悄悄?地“成長?”著。?____?天里，我?學到了：?怎樣啟迪?學生的思?維，用教?學的真諦?來撥亮孩?子們的心?靈；怎樣?用高尚的?人格魅力?來塑造學?生、感染?學生；怎?樣知情交?融，師生?互動；怎?樣用適時?的評價激?勵學生，?調動學生?的積極性?，使課堂?變成了人?人參與、?個個思考?的無限空?間……知?識得到了?積淀、理?論得到了?提升、境?界得到了?升華。這?一切的收?獲，說不?盡，道不?完，更加?值得我細?細咀嚼，?慢慢回味?。我相信?，這些寶?貴的知識?、經驗，?收獲的是?三個專題?都以豐富?的內容、?精湛的內?涵賦予了?我們新的?教育智慧?。我深?切地體會?到：這次?的遠程學?習雖然是?辛苦的，?但我的收?獲是無邊?的，而參?加培訓的?體驗更是?無價的。?這次的培?訓將成為?我教師生?涯中最珍?貴的財富?，對我今?后的學習?工作將產?生深遠的?影響。?教師遠程?培訓學習?、總結2?六天來?，伴著炎?炎夏日，?伴著絲絲?夏雨，我?們的遠程?研修可謂?是冰火兩?重天。剛?開始夏日?炎炎，可?老師們心?里哇涼，?學不明白?，學不進?去；現在?，和風細?雨，可老?師們內心?火熱，知?道了，懂?得了，看?到了未來?的希望，?未來的提?高。遠?程研修雖?然很辛苦?，但雖苦?尤甜，一?路走來，?雖有炎日?酷暑、瓢?潑大雨，?但也有鳥?語花香。?我們在此?收獲著成?長，收獲?著提高，?更收獲著?希望。幾?天以來，?專家們的?諄諄教誨?，升華了?我們的教?育觀念，?充實了我?們的教育?理論。為?我們以后?的工作積?蓄了力量?、理清了?思路，更?明確了目?標。2?023教?師線上遠?程培訓研?修學習總?結范文（?二）為?期幾個月?的遠程培?訓學習即?將結束，?學習的時?間雖然短?暫，但對?我的收獲?將是無限?的。學校?給我提供?的網絡研?修機會讓?我拉近了?與每一位?教育工作?者的距離?，在這次?研修中我?聆聽了各?位指導老?師們殷切?的話語，?浸透每一?位專家老?師的專業?知識，在?這個平臺?上，閃耀?著老師們?思想的火?花，它為?我們帶來?的是充實?，是成長?，是不斷?的進步。?在學習?中我充分?認識了校?本知識，?所謂校本?研究就是?為了改進?學校的教?育教學，?提高學校?教育教學?質量，從?學校的實?際出發，?依托學生?的資源優?勢，特色?進行的教?育教學研?究。學校?是校本研?究的主陣?地，教師?是校本研?究的主體?，教學問?題是校本?研究的核?心，行動?研究是校?本研究的?主要方式?，課例研?修是校本?研的具體?形式。在?實際教學?中，校本?要與具體?的教學活?動結合在?一起，因?材施教，?因勢利導?，根據學?校與學生?的具體情?況制定校?本研修方?案。這就?需要老師?有著良好?的專業知?識，掌握?必要的業?務能力，?樹立終身?學習的意?識。教?師不僅要?提高專業?能力，更?要具備良?好的職業?道德，愛?崗敬業，?尊重學生?，有強烈?的責任心?。每位學?生都渴望?得到老師?的尊重，?我們要把?學生當作?平等的人?看待，尊?重他們的?人格，讓?學生在課?堂中做學?習的主人?。對每一?位學生負?責任，促?進學生德?智體方面?全面發展?。以身作?則，樹立?良好的榜?樣，學生?都有向師?性，我們?必須注意?自己的言?行，嚴于?利己，要?求學生做?到的，自?己首先要?做到。?不斷反思?教學工作?，終身學?習。經驗?加反思等?于成長，?教師需要?不斷思考?自己在教?學中的不?足，像別?的優秀老?師學習，?聽取有經?驗老師的?指導，不?斷改正自?己的不足?，從而成?長。感?謝網絡研?修平臺給?我們提供?的學習機?會，我受?益匪淺，?學到的將?是我一生?的精神財?富。只有?將理論實?踐與教學?才能真正?成長，我?一定會將?所學根據?學生具體?情況結合?起來，優?化教學方?法，提高?教學質量?。20?23教師?線上遠程?培訓研修?學習總結?范文（三?）__?__年_?___月?____?-___?_日進行?了為期六?天的中西?部農村義?務教育學?校數學教?師的國家?級遠程培?訓，六天?時間說長?不長，說?短不短，?但對于一?直在一線?工作的我?來說，卻?是終身難?忘的記憶?。通過學?習，我無?論是從思?想上，還?是從業務?素質上，?都有了很?大的提高?，而且這?種提高不?是短暫的?提高，他?帶有長久?性，延伸?性。為此?，把這幾?天的學習?作簡單總?結如下。?一、通?過學習，?懂得了怎?樣提高自?己的數學?素養弗?賴登塔爾?說：“當?前教育與?未來教育?最強有力?的決定因?素之一是?師資培訓?”；M.?克萊茵說?：“最大?和最重要?問題是對?教師的教?育”說明?了數學素?養培訓的?重要性。?提升數學?素養主要?應該從以?下途徑著?手。2?.聯系教?學實踐學?習相關內?容。比如?準備教學?小數的意?義與認識?時，要求?教師了解?一下小數?的發展歷?史。在準?備教學旋?轉與平移?時，學習?相關幾何?變換的基?本知識。?在準備教?學圓錐的?體積時，?學習祖暅?原理或積?分的思想?，在準備?教學加法?交換律的?時候，學?習運算的?一般意義?及不完全?歸納的思?想方法。?這樣堅持?從小學數?學教學內?容出發，?不斷深化?，不斷拓?展，并逐?步深入相?應內容的?廣闊背景?，并不斷?挖掘其蘊?含的數學?思想方法?及人文內?涵。長此?以往，教?師的數學?素養會得?到相應的?提升。?3.閱讀?相關的數?學科普書?籍，閱讀?這類書籍?有利于提?升數學教?師的數學?素養。這?樣的科普?書國內有?不少，比?如張景中?院士寫的?《從談起?》，《數?學與哲學?》，《漫?話數學》?，《數學?家的眼光?》，《新?概念幾何?》，《幫?你學數學?》，《數?學雜談》?等等。國?外的譯著?也有很多?，如《數?論妙趣》?，《數：?科學的語?言》《無?窮之旅-?關于無窮?大的文化?史》《制?勝之道》?，《當代?數學：為?了人類心?智的榮耀?》二、?通過學習?，樹立了?新的教學?觀念我?們經常把?學習稱為?充電，而?這一次充?電，卻是?次不同尋?常的充電?，它不管?從教學手?段、教學?方式、教?學內容都?充滿一個?字-新。?我們知道?新的東西?的出現是?有一個過?程的，但?在今天，?信息技術?這么發達?的今天，?這個過程?已經被零?距離縮小?了。而在?我們農村?中小學的?教育中，?卻還沿用?以往的教?學手段，?我們整天?抱著那僅?有的一點?兒方法，?還樂此不?疲。通?過學習，?我們開始?警醒，那?些古老的?對教育的?認識，早?已經受到?了最嚴峻?的沖擊，?我們不得?不說我們?落伍了。?今天，科?學技術迅?猛發展，?知識更不?斷增快，?我們不能?再把那些?過了時的?、沒有用?的東西教?給我們的?學生。我?們的教育?方式已經?變得古老?，他將很?快退出歷?史，我們?迎來的將?是又一個?教育史上?的春天。?三、通?過學習，?樹立了終?身從教的?信念在?以前的教?育中，我?一直把教?書當作一?種謀生的?手段，而?且一直認?這種手段?是不好的?，總想有?機會就跳?出去，但?這個機會?一直沒有?。我的同?事們也有?跟我同樣?的想法，?因為教書?的工資低?（我們地?方），待?遇差，地?位低，在?社會上是?很讓人瞧?不起的職?業，很多?人都想方?設法跳出?教書這個?行業。通?過學習，?我終于了?解了什么?叫做行行?出狀元的?道理。是?的，重慶?市渝中區?第二實驗?小學的王?丹，重慶?市江北區?新村實驗?小學的江?喻洪他們?不也是教?書的嗎，?我們能說?他們沒有?實現自己?的人生價?值嗎。所?以通過這?次學習，?我樹立了?終身從教?的信念。?四、通?過學習，?解決了平?時教學中?的一些困?惑1.?課標修改?后，將雙?基改為四?基。“基?本知識、?基本技能?”，增加?了“基本?數學活動?、基本數?學思想方?法”，成?為“四基?”，這是?很有遠見?的提法。?只有基本?知識和基?本技能”?是不夠的?。為了學?生的發展?，應該使?他們經歷?一些基本?的數學活?動，體驗?數學形成?過程，能?夠喜歡數?學，熱愛?數學；同?時，在“?雙基”基?礎上，將?知識提升?為數學思?想方法，?在更深層?次上理解?數學，運?用數學。?“四基”?的要求，?將是未來?數學經驗?發展的重?要課題。?2.基?本思想方?法有，歸?納、演繹?、推理、?猜想等一?般科學方?法；位置?記數、數?形結合，?數學建模?，圖形運?動，算術?方法，代?數方法，?變化中的?不變量（?全等、相?似、對稱?），等重?大數學思?想方法；?還有面積?的割補，?加法乘法?的交換率?，分配律?的使用，?湊十法，?估算法等?等具體方?法。3?.比較復?雜的是“?基本數學?活動經驗?”。數學?是抽象的?，需要基?本生活經?驗、以及?數學活動?經驗的支?持。如測?量圖形面?積的經驗?；小數學?習需要使?用人民幣?元角分買?賣東西的?經驗；學?習分數，?需要將某?些對象合?起來作為?一個整體?的經驗，?用圓規直?尺作圖的?經驗，在?口袋中隨?機摸球的?經驗，組?織旅游制?訂預算的?經驗，欣?賞數學美?的經驗等?等。現在?，關于哪?些是基本?活動經驗?，還在總?結之中，?沒有一個?公認的說?法。4?.數位的?分級，必?須四位一?級和三位?一級，一?起教。四?位分級是?傳統，國?家語言；?三位是國?際慣例，?國際通用?。正如中?文、英文?都要學，?外國文學?、中國文?學都要學?，外國音?樂、中國?音樂都要?欣賞那樣?。當然，?首先要學?好中國的?四位分級?，讀數一?定是四位?分級，只?能說__?__萬人?，不能說?____?千人；然?后也要學?習三位分?級，對千?克、千米?、毫升之?類的分級?，也不能?馬虎，不?能說__?__萬克?，只能說?____?千克。各?有各的用?處，這是?大勢所趨?，不能阻?攔的。?正向很多?老師說的?那樣，我?們這一次?培訓學習?這結束了?，但我們?的思想，?我們的學?習是永遠?不會結束?。我一定?以這次學?習為契機?，在今后?的教學生?涯中，認?真學習，?深入研究?，把新課?程的理念?帶到我的?課堂教學?中去。我?將繼續學?習，繼續?關注這一?個平臺，?我將抽出?更多的時?間，把自?己在教學?過程中的?困惑和不?解拿來跟?同仁們討?論。“?星星之火?可以燎原?”，我相?信，這一?次的中西?部農村義?務教育學?校教師國?家級遠程?培訓的學?習討論，?將會在全?國的中小?學教育界?展開，相?信會有更?多的老師?，更多的?專家投入?到這個討?論中來。?我相信，?通過現代?遠程技術?的手段，?經過全體?教師的努?力，中國?的教育一?定會迎來?又一個美?好的春天?。20?23教師?線上遠程?培訓研修?學習總結?范文（四?）六天?來，伴著?炎炎夏日?，伴著絲?絲夏雨，?我們的遠?程研修可?謂是冰火?兩重天。?剛開始夏?日炎炎，?可老師們?心里哇涼?，學不明?白，學不?進去；現?在，和風?細雨，可?老師們內?心火熱，?知道了，?懂得了，?看到了未?來的希望?，未來的?提高。?遠程研修?雖然很辛?苦，但雖?苦尤甜，?一路走來?，雖有炎?日酷暑、?瓢潑大雨?，但也有?鳥語花香?。我們在?此收獲著?成長，收?獲著提高?，更收獲?著希望。?幾天以來?，專家們?的諄諄教?誨，升華?了我們的?教育觀念?，充實了?我們的教?育理論。?為我們以?后的工作?積蓄了力?量、理清?了思路，?更明確了?目標。?我們通過?網絡研修?平臺，在?聆聽專家?講解之余?，更是認?識了很多?才華橫溢?的老師。?有著相同?夢想的一?批人聚攏?在一起，?不論是本?校的、還?是外單位?的，通過?這個空間?平臺結成?朋友、鑄?就友誼，?而這種友?情的積淀?中凝聚著?眾人共贏?的夢想，?在平臺上?我們互相?交流思想?，互相共?享經驗，?不斷取長?補短，更?新著我們?教學理念?。就像?第七模塊?話題所說?的：短短?的六天學?習，不足?以讓我們?真正的提?升。未來?，在工作?中、在實?踐中，我?們還要繼?續努力、?繼續學習?，真正的?吃透今夏?所學的理?論，真正?的把它們?運用的我?們的教學?實踐當中?去。我們?的路還有?很長很長?………?我們是一?群行走在?路上的舞?者。2?023教?師線上遠?程培訓研?修學習總?結范文（?五）一?、通過遠?程培訓，?轉變了思?想，更新?了觀念?二、提高?了教育信?息技術的?素養“?學高為師?，身正為?范”第一?天的遠程?教育培訓?就讓我感?覺到：做?為一名教?師要做的?還遠遠不?只這些，?教師的教?學是一門?科學，需?要研究。?教育信