一、拼一拼，寫一寫gangq^nXiyouxiu Xigua qian( )() () ( )Xiao chuxiangtiange quxuexiao( )() () ( )jiao Shiqιn qieqιngShanhaqian( )() () ( )nao ZhongV ?ZI XiShen tjduilι( )() ( )( )二、形近字組詞.胡（ ）觀（）旗（）極（ ）遲（ ）困（)湖（）現(xiàn)（）棋（）及（ ）尺（ ）因（)員（） 青（）寧（）外（ ）訪（ ）元（)圓（ ）晴（）宇（）處（ ）紡（ ）園（)彎（ ）紀(jì)（）鋼（） 粱（ ）柏（ ）包（)灣（ ）記（)剛(） 梁（ ）拍( )抱（)三、給多音字組詞。興背彈(tan()dan())beiXing(be)i()Xing()四、連一連。練花草畫圖畫觀象棋彈航模喂二胡養(yǎng)京戲栽鋼琴拉電腦唱金魚(yú)做書法學(xué)鴿子下天氣踮起學(xué)生擔(dān)負(fù)勞動(dòng)背哈欠清除窗口 關(guān)心掌聲做隊(duì)禮伸進(jìn)疲倦 響起集體敬表演牽掛腳尖 熱愛(ài)責(zé)任打書包五、填上合適的詞語(yǔ)。高興地（）仔細(xì)地（）親切地()緊緊地（）順利地（）興奮地（)贊許地()沉著地（)怦怦地()(）的日子(）的微笑(）的樣子(）的心情(）的圖形()的笑容，六、讀課文填空。1、王寧選自己的原因是2、王寧說(shuō)：“我和李小青是好朋友.他愛(ài)勞動(dòng)，愛(ài)集體.我要像他一樣愛(ài)勞動(dòng)、關(guān)心集體。"王寧的話剛說(shuō)完，教室里響起一片掌聲是因?yàn)?、《一分鐘》一課中元元非常后悔是因?yàn)?、《難忘的一天》中，是說(shuō)忘不了的那一天。七、照樣子寫句子。（1）小軍是我的好朋友。（2）今天的值日生是小明。(（我的好朋友）是（小軍）。）是).八、用下面的詞語(yǔ)各寫一句話。(親切地:老師親切地說(shuō)：“你今天的表現(xiàn)真好!”興奮地:仔細(xì)地:順利地:九、照樣子，給下面的字加部首，組成新字，并組詞。例：白一（怕）（害怕）青一（)(）只一（)()生一（)()合一（)()()(）各分一（)()十、查字典填空。“算”字先查部首（ ），再查（ ）畫。“鐘"字的部首是（ ），除去部首有（ ）畫、我會(huì)拼，我會(huì)寫.（20分）bolangShentiyijing jiaoshιchengshι（ ）（ ）（ ）（ ）（)mMzutanqMhuliwennuanq^zhι（ ）（)( )()( )、我會(huì)組詞。（8分）剛（）住（）枝（）鋼（）注（）技（）容（）三、我會(huì)補(bǔ)充詞語(yǔ)。（6分）（）苗（）長(zhǎng)風(fēng)（）（）美七（）八（）綠（）成（）徒（）無(wú)（）三（）二（）四、我會(huì)歸類并填空（不會(huì)寫的字可以填序號(hào)）。（6分）客（）①有名②復(fù)雜③歡樂(lè)④安全⑤辦法⑥真誠(chéng)⑦方法⑦危險(xiǎn)⑨著名⑩虛假?快樂(lè)?簡(jiǎn)單反義詞：()-( )( )—( )( )—( )近義詞：()—( )()—( )( )—()五、我能加標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。（3分）.誰(shuí)使秋天這樣美麗（）.爺爺買的棗兒真甜啊（）.聞名中外的黃山風(fēng)景區(qū)在我國(guó)安徽省南部（）、我會(huì)連詞成句，并加上標(biāo)點(diǎn)。（6分）飄著藍(lán)天上幾朵高高的白云怎么會(huì)狼跟小羊呢講道理、我會(huì)填空.（16）.稻海翻起金色的，高粱舉起燃燒的。.遠(yuǎn)上寒山石徑斜，。停車坐愛(ài)楓林晚,霜。我知道這首詩(shī)的題目是。.我國(guó)有56個(gè)民族,我是族人。我還知道幾個(gè)少數(shù)民族的名稱：、 、 ..“秋雨綿綿、一葉知秋”是描寫秋天的詞語(yǔ)，我還知道、也是描寫秋天的詞語(yǔ)。.一花獨(dú)放不是春，。.桃花潭水深千尺,倫。八、閱讀短文，回答問(wèn)題.（15分）晚飯后，我和姐姐正在門口乘涼.忽然飛來(lái)一只大蜻蜓,落在一棵小樹(shù)上，我悄悄地跑去,把它捉住。大蜻蜓真漂亮！兩只眼珠像小玻璃球，亮晶晶的。一對(duì)紅翅膀不停地扇著。我真喜歡它，就拿著玩起來(lái)。姐姐看見(jiàn)了，對(duì)我說(shuō):“快把它放了，它是益蟲(chóng)！”我聽(tīng)了姐姐的話，想到益蟲(chóng)的好處,就把它放了。1給加粗的字選擇正確的音節(jié)，對(duì)的畫上“”。（4分）蜻阿門qing）蜓 益蟲(chóng)（c6ngchong）乘涼（n后ngIigng） 捉住（zhu6zuo）.作者在描寫大蜻蜓的外形時(shí),具體地寫了蜻蜓的和，用 畫出描寫蜻蜓外形的句子（4分）.抄寫短文中打比方的句子。（2分）在