孩子期中考試后家長總結孩子期中考試后家長總結1

每一場考試過后，最重要的不是成績，而是通過考試中出現(xiàn)的問題，對孩子的這一階段的學習進行反思。20XX西安小學六年級期中考試已經(jīng)結束，一位家長總結了孩子考試中出現(xiàn)的問題。

第一個問題還是老生常談，說是粗心，實際上是對基本知識概念的掌握上不到位。平時做題習慣不好，只滿足于對，而沒有分析為什么這樣做對，那樣做就不對。基本概念只知其一，不知其二，知其然，不知其所以然，碰到稍稍有深度的`題目考試時不干脆，對自己的做法沒有信心，不知道對不對。影響自己的狀態(tài)。

第二個問題是答題不規(guī)范，草稿紙亂寫亂畫，卷面做不到干凈整潔。不會考試，看到題目沒有通盤考慮，下筆就寫是大忌。出現(xiàn)跳步，該有的步驟不寫全。對題目所留空白不會合理安排，習慣從中間著手，最后越寫越擠，越寫越小，沒地方寫了就一會兒左一會兒右的，自己都糊涂了，何況閱卷老師呢？草稿紙不會用，習慣口算，要不然就是左一榔頭西一棒，沒有章法亂畫，考完試草稿紙慘不忍睹，到驗算的時候自己都找不到了。

第三個問題是書寫不規(guī)范，平時不注意書寫習慣，拼音和英文字母書寫，數(shù)字的書寫。拼音和英文手寫體寫成一樣的了，考試時出現(xiàn)失分。數(shù)字書寫潦草，做計算題時最吃虧了。

第四個問題是不會檢查。檢查時就是走馬觀花的看一遍，不知道從何處著手，重新演算還嫌麻煩。平時做作業(yè)就是這樣，有些題目按照常識或規(guī)律都能看出答案是錯的，他卻看不出來。說白了還是書本知識沒有吃透。

你的孩子有沒有出現(xiàn)上述問題呢，趕快督促孩子加以改正吧！

孩子期中考試后家長總結2

進入11月，各中小學期中考試已過。看到孩子的成績，好多平時忙于工作和生意的家長才如夢初醒：“孩子補習班也上了，可排名怎么下降了？”許老師說：“孩子初中成績還不錯，可自從進入高中，就一直跟不上學習節(jié)奏，前幾次考試成績不理想，這次期中考試又砸了，補習班和家教都用上了，孩子學習問題一直沒有解決，別說孩子了，我這做家長的都沒有信心了！”

許老師談到說：“其實期中考試學校的目的是檢測學生對前一階段所學知識的掌握情況，及早發(fā)現(xiàn)學習中存在的問題和知識漏洞。考試后，家長最重要的事情應該是幫助孩子進行分析，找出學習中的問題，主要是學習習慣和學習方法問題，只有對癥下藥，才能提高學習成績。如果家長放任不管，聽之任之，將會使孩子學習基礎越來越差，最終喪失學習興趣而不可挽回。

習慣決定命運。家長首先要給孩子養(yǎng)成良好的習慣。這首先要了解學習的七個環(huán)節(jié)：預習、聽課、筆記、作業(yè)、提問、復習、考試。只要科學安排、認真實施才會循序漸進，逐步提高。第二，家長還要教會孩子科學的學習方法，雖然學習環(huán)節(jié)是一樣的，但是每個孩子的個性是不同的，家長要針對孩子的特點進行指導。第三，要堅持，不能一曝十寒。好多家長抱怨孩子做事三分鐘熱度，不能主動學習，沒有自主學習的能力。專家說過，一個良好的習慣21天就可以初步養(yǎng)成。等習慣成自然的時候孩子就可以主動學習了。

孩子期中考試后家長總結3

五年級還有兩個月就結束了，這次是小學最后一次期中考試了。成績還算可以吧，就是數(shù)學不盡人意。

語文：97分。作文沒扣分，里面有四個錯別字，應該扣分的，可老師們看卷子太松沒扣分。減掉的3分是期礎知識。

數(shù)學：92分。本以為數(shù)學應該考得最好，因為提前預習了。錯了三個地方，一個是判斷題（一年中小月占十二分之五，對不對？），女兒把二月也算做小月了；第二個是在射線上標出幾分之幾，她把射線看成線段了；第三個是計算題，求立方體的棱長，算式列對了，計算出錯，直接扣4分，太暈了！女兒自己分析了三條原因：

1、因為預習了以為自己都會了就沒好好聽課。

2、計算能力欠缺，總是算錯數(shù)。

3、考試讀題不認真。讓女兒自己分析一下為什么數(shù)學沒考好，她總結出來的寫在紙上，貼在墻上，希以后多注意。把會的題做對就可以，可做到這點怎么這么難啊。有什么好辦法呢？

英語：100分。可能是這半個學期加強了單詞的聽寫，管事了。

科學：97分。開卷考試，說是有題解了，考試時能找到。

品社：98分。同樣開卷考試。

班主任老師生病住院，語文換了三個老師上課，孩子們都喜歡聽班主任老師的，這段時間實在是有些松懈，天天晚上沒作業(yè)，有也是很快寫完。馬上就小升初了，實在是著急啊。

孩子期中考試后家長總結4

作為家長，我只是能經(jīng)常督促、提醒一下他要勤復習、多預習，把知識融會貫通起來。當天學的知識一定要當天掌握，有不會的問題要及時想辦法弄明白，最晚不能超過兩天解決，以防疑難越積越多，惡性循環(huán)，影響他的學習積極性。每次測試后，他回家簽名的時候，我都會讓他自己總結一下，找找錯誤的原因，以及今后該注意的問題，錯誤可以有，但不能重復的犯。

其實，自從孩子上學以來，我對他的要求并不高。作為一個男孩的母親，我最希望他能擁有健全的人格和健康的體魄。學習方面，我認為他只需要比自己的每一個以前有進步就可以了。我希望他能在學習中體驗到樂趣，而不是把學習當成負擔。

以前在學習中，于雪琛最頭疼的就是寫作文了，經(jīng)常幾個小時寫不出一篇完整的作文。為了幫助他克服這一點，我經(jīng)常給他買一些有代表性的作文書和文學讀物，鼓勵他將一些優(yōu)美的詞語、片段運用到自己的作文中，并讓他將日常生活中看到的美景、有趣的人或事隨時記錄下來，積累素材，哪怕就幾句話。有段時間，我還要求他寫作文掙“稿費”來培養(yǎng)他的興趣，當然我付出的“稿費”與他的文章的質量是成正比的。

寫家庭作業(yè)遇到難題時，我總是與他一塊研究。先討論答題思路，然后啟發(fā)他把學過的或老師講過的相關知識給我講一下，引導他獨立思考解題。

我認為學習的首要條件是學生自己要有主動性、自主性。他得愛學習、想學習，那么，再結合適合自己的學習方法，通過努力，就能不斷進步。可以先給自己樹立一個目標。制定的目標要有階段性，由小到大、循序漸進。（比如日目標、周目標、月目標、學期目標……）當一個階段性的目標實現(xiàn)后，會給他帶來很大的成就感，會更有動力，那么他的學習就會變被動為主動，他會更努力得去完成下一個目標。

每個孩子都有自己的長處和優(yōu)點，如果都能端正心態(tài)，以積極向上的態(tài)度去面對學習，面對生活，我相信，每個孩子都會成為優(yōu)秀的人才。

孩子期中考試后家長總結5

在我期盼擔心緊張欣慰等的心情中，孩子上中學已近三個月。對中學學習生活很快，也能起早不再磨蹭，忙忙碌碌的，整天似乎亢奮狀態(tài)。開始是滔滔不絕地談論原先的同學都分到了哪個班，又新認識了哪個同學，接著就議論各學科老師的形象聲音特點，然后就興致勃勃地競選班委會，地當上文體委員，還在運動會勇奪800米名。每周參加學課外興趣，長跑和泥塑，健康又陽光。

期中考試所有學科的成績都已公布，一周來孩子每天回來興奮地談論著誰誰考的怎樣，以前一班的某同學又如何如何，我耐心地聽著詢問著，由衷地感嘆：終于知道和好孩子比了，的差距了，承認的了，好事。

中午他爸說英語老師告狀了，說他和前面的.男生打鬧，把桌子撞得好響。正好好教訓他一下，誰知他卻哭哭啼啼地回來了，說：“班主任批評我了，要是數(shù)學能考到115分，年級了，現(xiàn)在你才考103，只能排到班級前十，數(shù)學考砸了，那兩個計算題你能做對，你有實力。”嗚嗚哭得更兇了。

要是要是，要是都不錯，都考了，嗎？他爸心疼女兒，勸道：有人，睡覺起來尿床了，很懊惱，說，要是我昨晚不睡覺就好了，就尿床了。

要問題的原因，找方法，對癥下藥，才能解決問題。一味地找借口，不吸取上次失敗的教訓，下次還會有新的借口。孩子的問題是平時習題做得少，解題不熟練，費時多；做題時不用草稿紙演算，慌張計算易出錯；自以為是，審題不清，以為是以前見過的題，拿筆就寫，不錯才怪。

孩子期中考試后家長總結6

通過孩子的期中考試，我這兩天一直在反思，在教育孩子這方面我找到自身存在很多問題。

一、我孩子比較聽話，每天放學都是先寫作業(yè)，并且都是我坐在一邊陪著。寫完以后都是我替他檢查，如果有錯讓他改。這就給孩子造成了一種依賴思想，沒有養(yǎng)成獨立寫作業(yè)的習慣。我必須馬上改，必須讓孩子養(yǎng)成獨立的習慣。否則對孩子以后的學習更不利。

二、對孩子沒有耐心，遇到一點小事如果心情不好的話對孩子又打又罵。前兩天寫作業(yè)的時候，孩子有一道題錯了，接著我就對他大聲呵斥，把孩子嚇壞了，當時看到孩子那無助而又可憐并且噙著眼淚的眼睛。我也很后悔，為什么不能對孩子有點耐心呀。

三、沒有給孩子造成一個好的閱讀氛圍，一個孩子從出生起，和他接觸最親密的是家庭，父母的一言一行都會在孩子的心里根深蒂固。對于孩子的教育，父母的行動勝于一切。我們?yōu)槭裁礇]有養(yǎng)成一個好的讀書看報習慣。

我們總希望自己的孩子學習好，我們必須給他造就一個好的學習氛圍，讓孩子養(yǎng)成好的習慣，讓孩子獨立，平自己的能力健康、快樂的學習成長。我以后改掉我自身的毛病，和孩子多溝通，多交流，讓孩子在他自己的空間里獨立、健康、快活的學習成長！

孩子期中考試后家長總結7

從孩子的卷子上來看，專業(yè)成績算得上優(yōu)秀。和上一次相比較，沒有退步也沒有進步。希望孩子繼續(xù)努力，更上一層樓。同時也感謝教師平日對我孩子的培養(yǎng)，但是孩子還是有很多要努力的地方。有勞老師以后繼續(xù)費心教育孩子。我們家長一定會鼎力支持，配合老師！

老師，您好，首先，感謝您對孩子的教育，讓他變得更加的聰明，懂事，孩子的成長離不開老師的教育，老師在孩子的心里具有神圣的地位。希望老師對孩子嚴加管教，使之變得更棒。希望孩子在以后更加的優(yōu)秀，再此感謝老師辛勤的付出，當然我們做家長的也會密切配合老師！

雖然這次成績并不是班里名列前茅，但這只是一次測試，一次對自己知識的考驗，一次查缺補漏的過程，可以讓你看清自己不會的地方，對于馬虎，在下次考試中要盡量避免，爭取取得更大進步！

孩子考得不是很好，可能是疏忽了，尤其是某某這幾科，有點小退步，讓我有點驚訝，以往以后孩子可以認真的對待學習，對待考試，既不要太過于擔心成績也不要輕敵。媽媽（爸爸）相信你，一定可以在下一次給我一張滿意的答卷！

本人以為此次語文考試出題難度適中、題量正好，能夠準確考察學生的語文能力。我的孩子在此次考試中已經(jīng)盡了力，發(fā)揮了他的正常水平，這個分數(shù)也是在意料之中的。希望學校能夠再接再厲，爭取讓教學水平更上一層樓。

看了這次考試的情況，對孩子的學習基本是滿意的。但需改掉粗心大意的老毛病。有幾個地方都是不應該出錯的，就是粗心。我們會配合老師把他的學習抓上去。

這次小考成績總分相對于上次來說略有進步，特別是語文，作文水平大大提高了希望再接再我的孩子這次考試考的中等，我不是很滿意，望老師多多關照我的孩子，幫助他弄懂他在學校里不會的問題，也請老師多多關照我的孩子。他大多數(shù)錯的地方都因為粗心，我會配合老師改掉他的這個毛病，考試結束了，我已對孩子做了總結，希望他在下一次考試中取的更好的成績，來報答老師的教育之恩。

學習刻苦、認真，高一學年成績在班級、年級始終處于前列。幫助別人熱心、誠懇，是同學的榜樣。班級工作熱情、負責，希望能大膽些，從各方面來鍛煉自我，使自己的更具鋒芒。

學習認真、踏實，成績在班級、年級中的名次穩(wěn)步前進。在校遵紀守規(guī)，為人誠實，老師信任，同學喜愛。望能更多的主動參與班級的活動和管理，從各個方面來培養(yǎng)自己。

聰穎好學，積極思考，主動提問，興趣廣泛。成績能始終處于班級前列，熱愛體育運動，身體素質較好，望今后更能從一些小事的細節(jié)方面思考，把一些事情處理的更加完善。

聰慧多思，善于把握自己，把握時間。成績較穩(wěn)定，能保持前列。熱愛體育運動，在班級中起到了很好的帶頭作用。望今后能更注重小節(jié)、細節(jié)、一些問題處理的更好，以圖將來能具備更加過硬的素質參與社會的競爭。

孩子的學習成績我們家長已經(jīng)看過了，通過孩子的學習成績，我們感到孩子還在一些方面有些不足，對于孩子學習上的問題，我們家長會支持老師的工作，共同教育孩子。建議老師有時間來家里坐坐，首先是想感謝老師的培養(yǎng)，其