四年級上冊美術教學設計－13 我造的小房子｜蘇少版_第1頁
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文檔簡介

四年級上冊美術教學設計－13我造的小房子｜蘇少版一、教學目標掌握造型藝術的基本步驟與基本技能。鍛煉學生手眼協調能力、動手能力和邏輯思維能力。培養學生愛護環境、珍惜資源的意識，樹立勤儉節約的美德。二、教學內容課程主題：我造的小房子。初步了解房屋結構和構造。掌握繪畫材料的基本用法，如何運用材料表現建筑物的特征、形態等，引導學生探究建筑內部結構。三、教學方法講述方法：介紹房屋結構和構造、建筑物的特征、形態等。演示方法：在黑板上展示建筑物結構圖、建筑物圖樣。導練方法：引導學生通過實踐繪制造型設計圖。互動策略：注重學生的參與及互動交流，鼓勵學生分享不同的創意及解決發現的問題。四、教學準備學生繪畫用品：水溶性彩鉛、顏料筆、橡皮、尺子、硬紙板等。教師課前準備：準備相應教學材料，如造型設計圖、建筑材料圖片、房屋樣圖等。五、教學步驟第一步：了解建筑物的構造特征及表現形式。向學生展示建筑物的構造特征及表現形式，讓學生通過圖片和實物理解建筑物的內部結構和外部形態。通過黑板示意圖和課件等形式，講解建筑物的基本構造和物品陳設等內容。第二步：掌握造型藝術的基本步驟。講解繪畫材料的基本用法，如何運用材料表現建筑物的特征、形態等。通過班級小組練習，讓學生掌握繪畫材料的基本操作和技巧。通過互動策略，引導學生分享不同的創意及解決發現的問題。第三步：進行實踐繪制造型設計圖。給學生提供造型設計圖和建筑物的特征表，讓學生按照所給圖形進行繪制。督促學生注意繪畫的運用和細節。在學生繪制完成后統一評選獲得第一名、第二名、第三名等。第四步：展示學生繪制的小房子。在開展展覽活動期間，教師可以邀請專業人員進行鑒定評選，引導學生樹立評價他人作品和崇尚正面評價的價值觀。教師可以在學校里展覽學生精美的作品，以此激發學生的創作欲望及對藝術的熱愛。六、教學評估通過要求學生提交課堂繪制的小房子，主觀地評價學生的繪畫和創作水平。采用客觀化的測評工具，對學生宏觀運用造型技巧、細節表現、色彩運用等方面進行評估，分別給出相應的得分。七、教學反思通過教學實踐，本次課程主要是對學生在藝術造型方面進行鍛煉，讓學生學習基本的繪畫技能，探究美的表達方式。教師在教學中，需引導學生在學習過程中思考，遵循學生的藝術創作發現創新和自由創作，注重學生的經驗性知識，讓學生在實踐中掌握基本的造型技巧。同時，教師還需注意引導和幫助學生通過古代和現代建筑的發展和基本構造

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