2023-2024學(xué)年人教版數(shù)學(xué) 3.3 第 1 課時(shí) 利用去括號(hào)解一元一次方程_第1頁(yè)
2023-2024學(xué)年人教版數(shù)學(xué) 3.3 第 1 課時(shí) 利用去括號(hào)解一元一次方程_第2頁(yè)
2023-2024學(xué)年人教版數(shù)學(xué) 3.3 第 1 課時(shí) 利用去括號(hào)解一元一次方程_第3頁(yè)
2023-2024學(xué)年人教版數(shù)學(xué) 3.3 第 1 課時(shí) 利用去括號(hào)解一元一次方程_第4頁(yè)
2023-2024學(xué)年人教版數(shù)學(xué) 3.3 第 1 課時(shí) 利用去括號(hào)解一元一次方程_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩14頁(yè)未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

人教版七年級(jí)(上)第三章

一元一次方程3.3第1課時(shí)

利用去括號(hào)解一元一次方程新知一覽從算式到方程解一元一次方程(一)

——合并同類項(xiàng)與移項(xiàng)一元一次方程一元一次方程解一元一次方程(二)

——去括號(hào)與去分母利用去括號(hào)解一元一次方程產(chǎn)品配套問(wèn)題和工程問(wèn)題等式的性質(zhì)銷售中的盈虧利用去分母解一元一次方程實(shí)際問(wèn)題與一元一次方程用合并同類項(xiàng)的方法解一元一次方程用移項(xiàng)的方程解一元一次方程球賽積分表問(wèn)題電話計(jì)費(fèi)問(wèn)題在完成任務(wù)2的過(guò)程中,需要根據(jù)借用的手推推貨車的最大安全承重設(shè)計(jì)購(gòu)買橫板和豎板的數(shù)量,列得如下方程,請(qǐng)思考當(dāng)時(shí)是怎么由方程

到方程

的.

180-5x=150②5x+10(18-x)=150①去括號(hào)知識(shí)點(diǎn):用去括號(hào)解一元一次方程請(qǐng)化簡(jiǎn)下列整式,回憶去括號(hào)規(guī)律:(1)5x+10(18-x);

解:(1)5x+10(18-x)=5x+180-10x=5x-10x+180=-5x+180.(2)x-2(5-2x)=x-10+4x=x+4x-10=5x+10.(2)x-2(5-2x).一元一次方程方程去括號(hào)有什么樣的規(guī)律?說(shuō)說(shuō)你的理由.整式去括號(hào)規(guī)律:+(a-b)=a-b-(a-b)=-a+b方程去括號(hào)左右兩邊去括號(hào)問(wèn)題1某工廠加強(qiáng)節(jié)能措施,去年下半年與上半年相比,月平均用電減少2000kW·h(千瓦·時(shí)),全年用電15萬(wàn)kW·h.這個(gè)工廠去年上半年每月平均用電是多少?分析:去年下半年用電+上半年用電=全年用電x6x6(x-2000)150000+=

6x+6(x-2000)=1500006x+6x-12000=1500006x+6x=150000+1200012x=162000去括號(hào)移項(xiàng)合并同類項(xiàng)x=135000系數(shù)化為1還有其他的列方程的方法嗎?例1

解下列方程:(1)2x-(x+10)=5x+2(x-1);

系數(shù)化為1,得合并同類項(xiàng),得移項(xiàng),得

解:去括號(hào),得

2x-x-10=5x+2x-2.

2x-x-5x-2x=-2+10.

-6x=8.

(2)3x-7(x-1)=3-2(x+3).

系數(shù)化為1,得合并同類項(xiàng),得移項(xiàng),得

解:去括號(hào),得

3x-7x+7=3-2x-6.

3x-7x+2x=3-6-7.

-2x=-10.

x=5.

例2小優(yōu)坐船去購(gòu)買書(shū)架材料,從甲碼頭到乙碼頭順流而行,用了2h;從乙碼頭返回甲碼頭逆流而行,用了2.5h.已知水流的速度是3km/h,求船在靜水中的平均速度.順流速度×順流時(shí)間=逆流速度×逆流時(shí)間分析:順流速度=靜水速度+水流速度逆流速度=靜水速度-水流速度解:設(shè)船在靜水中的平均速度為xkm/h,則順流速度為(x+3)km/h,逆流速度為(x-3)km/h.去括號(hào),得

2x+6=2.5x-7.5.

-0.5x=-13.5.系數(shù)化為1,得答:船在靜水中的平均速度為27km/h.根據(jù)往返路程相等,列得2(x+3)=2.5(x-3).

x=27.移項(xiàng)及合并同類項(xiàng),得解一元一次方程________去括號(hào)移項(xiàng)合并同類型系數(shù)化為1括號(hào)前為“-”,去括號(hào)后_________;括號(hào)前為“+”,去括號(hào)后_________符號(hào)不變符號(hào)改變基礎(chǔ)練習(xí)1.去括號(hào):(1)

8-(7x+2)=________________________;(2)

3(x-1)+5(2-x)=___________________;(3)

4(x+2)+3(x-7)-2(5-x)=____________________________________.8-7x-23x-3+10-5x4x+8+3x-21-10+2x2.解方程:(1)7x-3=3x-(x-2);

5x=5.系數(shù)化為1,得7x-3x+x=2+3.合并同類項(xiàng),得解:(1)

(2)3(x-1)-2(2x+1)=12;移項(xiàng),得

去括號(hào),得

7x-3=3x-x+2.

x=1.-x=17.系數(shù)化為1,得3x-4x=12+3+2.合并同類項(xiàng),得移項(xiàng),得

(2)

去括號(hào),得

3x-3-4x-2=12.

x=-17.系數(shù)化為1,得合并同類項(xiàng),得移項(xiàng),得

解:(3)

去括號(hào),得

(4)3(y-7)-2[9-4(2-y)]=22.系數(shù)化為1,得合并同類項(xiàng),得移項(xiàng),得

解:

(4)

去括號(hào),得3y-21-2(9-8+4y)=22.3y-21-18+16-8y=22.3y-8y=22-16+18+21.-5y=45.y=-9.3.某校七年級(jí)學(xué)生開(kāi)展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),第一批安排了

27

名學(xué)生去維護(hù)綠化,18

名學(xué)生去宣傳交通安全;第二批共增加了

30

名學(xué)生去參加這兩項(xiàng)活動(dòng).現(xiàn)在,維護(hù)綠化的學(xué)生人數(shù)是宣傳交通安全學(xué)生人數(shù)的

2

倍,第二批增加了多少名學(xué)生去維護(hù)綠化?解:第二批增加了

x名學(xué)生去維護(hù)綠化.根據(jù)維護(hù)綠化的學(xué)生人數(shù)是宣傳交通安全學(xué)生人數(shù)的

2

倍,列得方程27

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論