廣南縣珠街鎮樹科小學家庭教育年度工作匯報教育好學生既是學校的任務，也是家庭的責任。如何帶動家長發揮對孩子教育的作用，爭取家長的密切配合;正辦好家長學校，正使學校教育和家庭教育密切結合;普及家庭教育科學理念，創設學生健康成長的最佳環境。我校在教學中積極探索舉辦家庭教育工作的新途徑、新方法，不斷總結提升經驗，使家庭教育工作步入了規范化、科學化、系統化的軌道。在過去這一年間我校主要從以下幾個方面來著手:工作情況建立了本校家庭教育指導工作制度。本校成立了家長學校。建立家庭教育工作協調領導機制。制定了推進家庭教育工作的具體方案。向家長、學生宣傳了義務教育法、未成年人保護法、預防未成年人犯罪法、家庭教育促進法等法律法規。詳盡調查，深入了解我校學生家庭教育情況。認真分析，制定切實的家庭教育措施。（1）組建家長委員會。家校合一為最高教育境界，我校在了解的基礎上，聘請了20位文化素質較高、在村民中威信較好的學生家長為家長委員會成員，與他們及時溝通、交流，達成共識，以他們為輻射點，對家長進行潛滋教育。在家長委員的宣傳下，家長積極鼓勵孩子參與各項活動。（2）進行家庭教育理論培訓。我校按計劃每學期為家長們上兩次課，對他們進行家庭教育理論培訓，同時向他們介紹孩子在校學習及其他方面的表現情況，目的是讓學校家長互相溝通、不斷交流，共同探討教育的新路子，讓家庭教育和學校教育緊密銜接起來。經過幾次的家庭教育理論培訓，家長們對待孩子的學習態度有了很大的轉變，盡量避免簡單粗暴的教育方式，采取悉心教育的態度。（3）建立家校聯系冊。利用聯系冊向家長告知學校的一些基本情況，并向家長和孩子提出相關的要求，家長也通過聯系冊告知老師孩子在家中的各種表現。一年來，我校利用這種無聲的交流獲得了很多家庭教育信息，如“孩子是否按時休息”、"孩子如何與家長交流，并有和交流困難”等，在這樣的溝通下，學校教育和家庭教育得到了有機結合，為健康培育每一個孩子奠定基礎。（4）開展家訪活動。教師要走入學生的家中，了解學生的家庭情況、學習情況，與家長面對面交流，幫他們解疑。這種面對面的交流，感動了很多家長。特色亮點(一)注重常規管理，把家庭教育工作落到實處1、領導重視，全員參與。2、制度保障，機構健全。學校在每學期初召開家委會會議，介紹學校、年級、班級近階段開展的工作和學校收費情況通報，通過座談會、問卷調查等形式與家長進行溝通，聽取意見建議。3、形式靈活，注重實效我校學生的家長主要來自農村，他們的職業、文化程度、經濟狀況、生活經歷、思想修養和孩子的生活環境都是社會的最低層，這就決定了我校的家長學校要起點低，多種形式配合，才能做到有的放矢，收到事半功倍效果。(1)上課與家長會相結合。(2)個別指導與咨詢相結合。（二）認真開展優秀家長評選活動。學校每學期都要評選出一部分優秀家長進行表彰獎勵，以此激發廣大家長支持教育的熱情，發揮他們的榜樣示范、帶頭引領作用，認認真真做好學校、家庭、社會三位一體的全面教育。舉辦家長委員會時，都會組織各位老師做好教案或者PPT對家長進行相對應的培訓或者講解。假期舉辦了“兒童之家”活動，對孩子進行輔導和教育。存在的問題和困難1、是父母擔任子女“第一任教師”能力偏弱，家庭學習氛圍不濃。當前很多父母缺乏對自身的“約束”，有的言行大膽，有的放之任之，使一些自身的“不良習氣”在潛移默化中影響到孩子:有的家長認為學習就該是老師的事，忽略了家庭教育在整個教育的主導地位，不善于積累和學習，對孩子的問題“一知半解”或“避重就輕”，使孩子感受不到家庭教育的吸引力和感染力。2、是親子教育的理念沒有根本形成，父母與子女“互動”不夠。現階段家庭教育中普遍存在的重孩子智力開發，輕個性、情感和良好習慣的培養;.對孩子過多限制、過度保護導致許多孩子自理能力差，自主性差。當前留守兒童較多，父母外出打工較多，導致有時教師和家長不能更好的面對面交流，不能很好的解決孩子的一些情況。單親家庭、重組家庭導致學生的心理發生了一定的變化。下一步工作計劃1、為各級家長學校提供較高質量的家庭教育講座服務。我校將通過社區、小學、幼兒園的家長學校,廣泛宣傳和普及家庭教育知識,推廣家庭教育經驗，幫助和引導家長樹立正確的家庭教育觀念,掌握科學的家庭教育方法,提升家長家庭教育素養，提高科學教育子女的能力。為此，指導師要用心準備講座稿，用科學的家庭教育知識和典型的案例充實講座稿，為家長做生動有效的講座指導，使家長真正有收獲。2、加強家庭教育指導師隊伍建設,是提高家庭教育工作質量的保證。做好家庭教育工作，要有一批業務過硬的家庭教育指導師隊伍，是做好家庭教育工作的前提。為此，首先要抓好家庭教育指導師隊伍建設。要利用各種學習培訓機會學習，及自學提高，不斷提高自我的家庭教育專業素質，為更好地做好家庭教育工作服務打好堅實的基礎。3、繼續做好家庭教育常規工作的開展。各家庭教育指導站要利用講座、沙龍、現場咨詢、讀書活動、育子經驗交流等多種形式開展好家庭教育工作。開展小手拉大手活動,促進家長主動學習,調動家長爭做合格家長，培養合格人才的積極性和主動性，提高家長的家庭教育水平，為兒童健康成長創造好的環境。4、大力傳播優秀家庭文化，培育良好的家庭教育學習氛圍，形成良好的讀書風氣。組建家庭教育進社區的志愿者隊伍，承擔親子閱讀加油站工作。為引領廣大孩子和家長愛讀書愛學習發揮帶動作用，形成家家愛學習，從愛讀書的良好氛圍。5、深入社區開展豐富家庭教育活動。要深入社區，開展家庭教育工作，利用節假日和平時社區開展活動的機會開展行之有效的家庭教育活動，團體咨詢、個別咨詢、讀書沙龍、子經驗交流活動及發放宣傳單和指導菜單。6、堅持做好推展中華傳統文化工作。繼續開展每周一次的傳統文化公益講堂的學習。7、繼續做好上級領導部門安排的各項工作。8、利用家長會召開一次家庭教育工作經驗交流會，表彰一批優秀家長，請優秀家長做交流發言,開展學習型家庭創建表彰活動。5、請相關同學的家長參加班會活動,現場聽聽學生的需求和心聲。6、邀請家長參加班級的相關活動(如運動會等)，讓家長了解孩子在校的各種生活和學習，從而更好的與孩子溝通。可操作的意見和建議1、辦好家長學校。請專家對家長學校的家庭教育課程加大指導,盡可能普及對家長的“崗前”系統指導,對學校中的一些問題進行查漏補缺，并適當借鑒世界其他國家的家教經驗，采取靈活多樣的學習方式,將較全面的知識系統地傳授給每一位家長，提高家長素質和家庭教育質量。2、加強家校合作。成立家長教師會作為家校合作的橋梁,老師和家長可在家教會中討論如何能最有效地教育孩子，如何配合,如何達至最理想的效果;邀請家長參與學校管理及學校的重要活動，讓家長更加規范地教育孩子，更加明確家庭教育的責任感。充分挖掘和利用家長的各種資源給予孩子一些課外體驗,讓學校在取得更多更有用的資源開展活動的同時,亦可協調家庭及學校教育以互相彌補不足，從而讓孩子有一個完善的教育。3、構建課程體系。借鑒外地先進經驗，依托教育專業機構規劃設置課程標準和課程內容,為不同階段的家長提供相應程度的教育和培訓，每個階段都有相應的課程標準、課程計劃、確保培