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文檔簡介

七

分與合第4課時

10的分與合通過探索實踐，理解并掌握10的分與合。掌握10的分與合。（重點）3.能有序的列舉10的分與合。（難點）學習目標上節課我們學習了8、9的分與合，一起來回顧一下吧！這節課我們來學習10的分與合。回顧復習第1張卡片有7顆★，第3張和第（

）張合起來是8顆★，第（

）張和第（

）張合起來是9顆★。43115234678（答案不唯一）探索新知(教材P41)4你能有次序地涂一涂、分一分嗎？19102810371046105510探索新知(教材P41)419102810371046105510你還能想到什么？911082107310641010一共有幾種分法？探索新知一共有9種分法。101910281037104610911082107310641055隨堂小練1.（教材P41想想做做

第1題）哪兩個數合起來是10？隨堂小練2.（教材P41想想做做

第2題）誰是3的好朋友？7是3的好朋友!合起來是10的兩個數是好朋友！隨堂小練3.（教材P41想想做做

第3題）82796524311031458679隨堂小練4.（教材P42練習四

第4題）10810389594當堂檢測1.哪兩只

可以住在一起？（教材P43練習四

第5題）7號房子當堂檢測1.哪兩只

可以住在一起？（教材P43練習四

第5題）8號房子當堂檢測1.哪兩只

可以住在一起？（教材P43練習四

第5題）9號房子當堂檢測1.哪兩只

可以住在一起？（教材P43練習四

第5題）10號房子當堂檢測104102.（易錯題）你能在

里填上合適的數嗎？（教材P43練習三思考題）510875733552錯解：當堂檢測104102.（易錯題）你能在

里填上合適的數嗎？（教材P43練習三思考題）61087473（除圈起兩空外答案不唯一）4641正解：反思：解決連續分與合問題時，不能只顧及一個數的分與合，要從已給出的數起，推出符合條件的數。當堂檢測3.將10個○分成4組，每組中○的個數都不相同。(圈一圈)學習完本節課，你有什么收獲？課堂小結通過本節課的學習，我們過探索實踐，理解并掌握了10的分與合，并能有序的列舉10的分與合。課堂小結10的分與合1019102810371046

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