語文園地四·快樂讀書吧語文園地四·快樂讀書吧交流平臺交流指導：本次交流平臺是交流自己對神話故事的認識及讀了神話故事后的感受。我們可以結合本單元的幾個神話來談自己的認識和感受，也可以說說自己課外讀過的神話故事。交流平臺交流指導：本次交流平臺是交流自己對神話故事的交流示例：神話中神的形象是古人根據自身形象、當時的生產狀況和對自然力的理解想象出來的，這些神大多具有超人的力量，如可以騰云駕霧，擁有“千里眼”“順風耳”，能預知未來等等。古人的這些神奇想象真讓我贊嘆。交流示例：神話中神的形象是古人根據自身形象、當時的生識字加油站花圃玫瑰花卉花蕊茉莉牡丹海棠pǔhuìruǐméimòlìmǔdāntánɡ花蕾lěi識字加油站花圃玫瑰花卉花蕊茉莉牡丹海棠pǔhuìruǐméi我知道：這8個詞語都與花有關，后面4個詞語是4種不同的花的名稱。我要結合詞語來認識這部分的生字。我知道：這8個詞語都與花有關，后面4個詞語是4種不同花圃pǔ花圃pǔ花卉huì花卉huì花蕊ruǐ花蕊ruǐ玫瑰méi玫瑰méi茉莉mòlì茉莉mòlì牡丹mǔdān牡丹mǔdān海棠tánɡ海棠tánɡ詞句段運用說說下面的詞語讓你想到了哪些人物或故事。騰云駕霧上天入地神機妙算各顯神通三頭六臂神通廣大未卜先知刀槍不入詞句段運用說說下面的詞語讓你想到了哪些人物或故事。騰云駕霧三我會說：

“騰云駕霧”和“上天入地”“神通廣大”讓我想到了孫悟空；“神機妙算”“未卜先知”讓我想到了諸葛亮；“各顯神通”讓我想到了八仙過海的故事；“三頭六臂”讓我想到了哪吒；“刀槍不入”讓我想到了讓我想到了上古傳說中的戰神蚩尤。我會說：讀下面的句子，感受想象的神奇。你在其他神話故事中，也讀到過讓你感到神奇的地方嗎？和同學交流。輕而清的東西，緩緩上升，變成了天；重而濁的東西，慢慢下降，變成了地。讀下面的句子，感受想象的神奇。你在其他神話故事中，也讀到過讓當太陽車從天空馳過的時候，普羅米修斯跑到太陽車那里，從噴射著火焰的車輪上，拿取了一顆火星，帶到人間。當太陽車從天空馳過的時候，普羅米修斯跑到太陽車那里，從噴射著女媧先從各地撿來赤、青、黃、白、黑五種顏色的石頭，燃起神火熔煉。隨著神火漸漸熄滅，五種顏色的石頭被煉成了黏稠的石漿。女媧用這些石漿把天上的大窟窿修補好。女媧先從各地撿來赤、青、黃、白、黑五種顏色的石頭，燃起神火熔我會說：這三句話分別描述了盤古開天辟地后天地的形成、普羅米修斯“盜取”火種和女媧煉石補天的情形，想象奇特，讓人感受到了神話的神奇之處。我讀《女媧造人》這個故事時，女媧用枯藤沾上泥漿向四處揮灑，濺落的泥點都變成了一個個蹦著跳著的人，這個情節設置讓我覺得特別神奇。我會說：日積月累chánɡé嫦娥[唐]李商隱云母屏風燭影深，長河漸落曉星沉。嫦娥應悔偷靈藥，碧海青天夜夜心。日積月累chánɡé嫦娥作者簡介

李商隱（約813—約858），字義山，祖籍懷州河內（今河南沁陽）。他擅長詩歌寫作，駢文文學價值也很高，是晚唐最出色的詩人之一，與杜牧并稱“小李杜”，與溫庭筠合稱“溫李”。主要作品有《夜雨寄北》《錦瑟》等。作者簡介譯文室內，云母屏風上映著幽暗的燭影；室外，銀河漸漸西垂，晨星就要消失了。嫦娥想必后悔當初偷吃了靈藥，如今只能眼望著碧海青天，夜夜孤寂。譯文快樂讀書吧很久很久以前我們的祖先對世界的許多問題都抱有強烈的好奇心，他們嘗試著用神話的方式給出解釋，并依靠口頭講述使其代代相傳。神話是人類童年時代飛騰的幻想，讓我們一起走進本次快樂讀書吧，一起感受神話中神奇的想象和鮮明的人物形象。快樂讀書吧很久很久以前我們的祖先對世界的許多問題都抱

《中國古代神話》是我國第一部較系統的古代神話專著。本書從世界是怎樣開始的，女媧創造人類，神農鞭藥和嘗藥，伏羲（xī）攀登天梯，愚公移山，夸父追日，黃帝《中國古代神話》是我國第一部較系統的古代神話專著。本和蚩（chī）尤的戰爭，刑天揮舞盾斧，牛郎織女，共工怒觸不周山，帝俊、帝嚳（kù）和舜，羿和嫦娥的故事，鯀（ɡǔn）和禹治理洪水等幾個方面對原本支離破碎的神話故事做了最全面、完整、通俗的講述。和蚩（chī）尤的戰爭，刑天揮舞盾斧，牛郎織女，共工怒觸不周故事節選古時候，人們飽受疾病之苦。為了治病救人，炎帝親自試吃各種植物，以確定它們的藥性。據說他的身體是透明的，吃了植物之后，可以看到植物在他身體里的反應。他試吃的植物太多了，經常中毒，最多的時候，一天之內中毒竟達七十次。幸虧他有神性，故事節選古時候，人們飽受疾病之苦。為了治病救人，炎帝才不致死亡。后來，他獲得了一根神奇的紅色鞭子，無論什么植物，只要用這根鞭子一抽，立刻就能夠顯示出它的性質。炎帝根據植物的藥性，用它們來治療人們的各種疾病。最后，他總結經驗，寫出了中國第一部藥學著作《本草經》，因此炎帝又被稱為醫藥之神。才不致死亡。后來，他獲得了一根神奇的紅色鞭子，無論什么植物，賞析導讀閱讀思考：是誰寫出了中國第一本藥學著作《本草經》？炎帝賞析導讀閱讀思考：是誰寫出了中國第一本藥學著作《本草經》？炎故事梗概：為了治病救人，______親自試吃各種植物，以確定它們的藥性。據說他的身體是______的，吃了植物之后，可以看到植物在他身體里的反應。后來他獲得了一根神奇的_________，只要用這根鞭子一抽，立刻就能顯示出植物的性質。炎帝透明紅色鞭子故事梗概：為了治病救人，______親自試吃各種植物，以確定炎帝通過治療各種疾病總結經驗，寫出了第一本藥學著作《______》，因此又被稱為_________。本草經醫藥之神情感態度：你覺得炎帝是一個怎樣的人？炎帝是一個醫術高超、關心人類的善良的人。炎帝通過治療各種疾病總結經驗，寫出了第一本藥學著作《____“部編本”語文教材解讀“部編本”語文教材的編寫背景。（一）教材要體現國家意識、主流意識形態、黨的認同，體現立德樹人從娃娃抓起。（二）體現核心素養，中國學生發展核心素養包括社會責任，國家認同、國際理解、人文底蘊、科學精神、審美情趣、學會學習、身心健康、實踐創新。（三）語文、道德與法制、歷史三個學科教材統編是大趨勢。（四）“一標多本”教材質量參差不齊，“部編本”力圖起到示范作用。二、“部編本”教材的編寫理念：（一）體現核心價值觀，做到“整體規劃，有機滲透”。（二）接地氣，滿足一線需要，對教學弊病起糾偏作用。提倡全民閱讀，注重兩個延伸：往課外閱讀延伸，往語文生活延伸。（三）加強了教材編寫的科學性，編研結合。（四）貼近當代學生生活，體現時代性。“部編本”語文教材的七個創新點：（一）選文創新：課文總數減少，減少漢語拼音的難度。（二）單元結構創新——更加靈活的單元結構體制，綜合性更強。（三）重視語文核心素養，重建語文知識體系。（四）三位一體，區分不同課型。“教讀”、“自讀”和“課外閱讀”三位一體，整體提高學生的語文素養。