時(shí)間停下作文【篇一：時(shí)間，請(qǐng)你停下腳步】

風(fēng)，輕輕悄悄地吹過(guò)，像母親的手撫摩著我的臉龐。我停下腳步，回頭望著學(xué)校。再過(guò)一個(gè)多月就要離開(kāi)了，盡管是那樣的不舍，可時(shí)間畢竟就是那樣的無(wú)情冷酷。時(shí)間，從不給人多一分一秒，也不會(huì)給人少一分一秒。但時(shí)間，我請(qǐng)你停下腳步好嗎？請(qǐng)你放慢你的腳步，再讓我們相處的時(shí)間多一些吧。

依稀記得我們相遇的時(shí)候，那時(shí)我們是那么年幼無(wú)知，我們用幼稚的眼神四處張望著美麗的校園。時(shí)間過(guò)得匆匆了，轉(zhuǎn)眼間我們從年幼的孩子變成了朝氣蓬勃的少年，老師的眼角邊也多了幾條皺紋。這都是時(shí)間存在過(guò)的痕跡。六年里，老師們教給我們無(wú)數(shù)的知識(shí)，帶領(lǐng)著我們?nèi)プ非蟆⑻剿髂菬o(wú)窮無(wú)盡的真理。老師帶領(lǐng)著我們?cè)谥R(shí)的海洋里暢游。是老師們讓我們懂得了做人的真諦；是老師讓我們變得更懂事；是老師領(lǐng)著大步地向前進(jìn)！這六年里，同學(xué)們讓我懂得了真正的友誼。友誼天長(zhǎng)地久！當(dāng)唱起《啊，朋友再見(jiàn)》這首歌，我們的心都是那么的沉重，畢竟我們即將要分開(kāi)了。友誼，是多么的珍貴，勝金錢勝黃金。友誼像一只筆，把我們之間的友情銘刻在人生的里程碑上。時(shí)間，請(qǐng)你停下腳步，讓我們相處的時(shí)間再長(zhǎng)一些吧。

風(fēng)，又吹過(guò)一陣，很清爽。來(lái)的盡管來(lái)了，去的盡管去了，去來(lái)的中間又是怎樣的匆匆呢？回憶昨天美好的友情，讓我們迎來(lái)美好、嶄新的明天吧，未來(lái)更美好！讓我們?cè)谕黄鹋芫€上攜手向前沖，為心中的理想而努力吧。

【篇二：時(shí)間，停下你的腳步吧】

實(shí)習(xí)老師到我們五六班已經(jīng)實(shí)習(xí)了一個(gè)多月了，我漸漸地和這位老師混熟了，還在qq上把她加入了好友名單。可是，老師的實(shí)習(xí)期只有兩個(gè)月，她到五月二十日就要回去了。今天已經(jīng)是四月二十二日了，我們的實(shí)習(xí)老師在我的生命中，已經(jīng)是一個(gè)從陌生人到一個(gè)比我自己地位還要高幾倍的人。有一句古話：“一日為師，終身為父。”沒(méi)錯(cuò)，老師是像我的父親，她像一團(tuán)紅色的火，把知識(shí)全散發(fā)到了我們這些小樹(shù)苗上。老師像水，萬(wàn)物生長(zhǎng)的生命之水，滋潤(rùn)著我們這一根根小樹(shù)苗，使小樹(shù)苗長(zhǎng)成大樹(shù)。老師像根，抓住成功的土壤，使我們一次次成功，得到了知識(shí)。是老師，讓我們進(jìn)步；是老師，讓我們?cè)谇斑M(jìn)的道路上走的很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)；是老師，讓我們更加拙壯地成長(zhǎng)；是老師，把我們領(lǐng)進(jìn)了知識(shí)的大門。老師，你為我們付出了多少心血！

老師，我多么希望你能停下那走動(dòng)的腳步，但是，我更希望的是：時(shí)間能停下她的腳步，讓我們?cè)俸蛯?shí)習(xí)老師多相處一段時(shí)間，哪怕只是一天，一個(gè)小時(shí)，甚至那么短短的十分鐘，我也夠滿意的了。

時(shí)間，請(qǐng)停下你的腳步吧！我們喜歡實(shí)習(xí)老師。實(shí)習(xí)老師的到來(lái)，使我們的學(xué)習(xí)效率大大提高，并在體育活動(dòng)課時(shí)帶給我們歡樂(lè)。我們的實(shí)習(xí)老師一來(lái)，給我們帶來(lái)了多少歡樂(lè)。“我?guī)腿思夷浶模思規(guī)臀矣览斡洝！边@就是老師的寫(xiě)照。我們喜歡我們的實(shí)習(xí)老師。

實(shí)習(xí)老師上的課很幽默，還經(jīng)常搞一點(diǎn)笑話，讓我們聽(tīng)得沒(méi)興趣或沒(méi)精神時(shí)重新打起了精神。好不容易和老師的關(guān)系融洽了，可是又要分開(kāi)了，我真舍不得這一位老師，因?yàn)樵谖业男哪恐校且晃簧せ顫姷暮美蠋煛?/p>

時(shí)間，停下你的腳步吧！讓我們的實(shí)習(xí)老師的我們多呆會(huì)兒！

【篇三：時(shí)間，請(qǐng)你停下作文】

時(shí)間，一點(diǎn)點(diǎn)流失，一點(diǎn)點(diǎn)失去。

我牙牙學(xué)語(yǔ)時(shí)，我心里想我社么時(shí)候才能上學(xué)！

我上小學(xué)一年級(jí)時(shí)，我想我什么時(shí)候才能上高年級(jí)！

我上高年級(jí)時(shí)，我想我什么時(shí)候才能讀畢業(yè)班！

現(xiàn)在，我讀畢業(yè)班了，我又想回到牙牙學(xué)語(yǔ)的時(shí)候。時(shí)間滿足了我那么多要求，就不能滿足我這一個(gè)小小的請(qǐng)求？

算了，算了，我放棄了，我放棄回到童年了，我要好好的往未來(lái)走。

時(shí)間是什么？時(shí)間又為什么不能倒流？

人做每一件事都要費(fèi)時(shí)間。

睡覺(jué)時(shí)，時(shí)間從你腳邊飛去；寫(xiě)字時(shí)，時(shí)間從你的筆尖擦過(guò)；就連你吃飯時(shí)，時(shí)間也要從你的碗里掠過(guò)，一閃而過(guò)。

時(shí)間！我請(qǐng)你停下來(lái)！讓我好好消化我的言行吧！

時(shí)間！求求你，停下來(lái)！

【篇四：有時(shí)，我也想讓時(shí)間停下】

逝者如斯夫

時(shí)間是一條赫拉克利特之河，川流不息。“你不能兩次踏進(jìn)同一條河。”這句哲學(xué)史上的名言深刻地反映出時(shí)間的毫不留情。逝去的，就永遠(yuǎn)成為歷史，而渺小的人類只能對(duì)那些被時(shí)間激流沖走的過(guò)往留戀、惋惜，并同時(shí)也隨時(shí)間慢慢沖到生的盡頭。

那年的秋

我是極喜愛(ài)秋的。在我眼中，其余三季皆是秋的序幕，秋才是真正的主角。

但秋也像柴可夫斯基《第一鋼琴協(xié)奏曲》中那一小段令我癡狂的主題一樣，稍縱即逝，很快就淹沒(méi)與樂(lè)海之中。

我家的小區(qū)里栽了許多枝干遒勁的大樹(shù)，每逢春、夏之際，扶疏的綠葉就茂騰騰地在枝椏上擠著，笑著，舞者。可對(duì)這些我是不太在意的，我只愛(ài)深秋時(shí)節(jié)那些樹(shù)葉一生中的最華麗的生命的爆發(fā)，愛(ài)那絢麗得“樂(lè)而不淫”的紅楓，愛(ài)那憂郁得“哀而不傷”的金葉。于是每年的秋季我都要外出游玩，欣賞著曠世美景。

可那年的我，因?yàn)閯偵氤踔校瑢W(xué)業(yè)壓力大，便推遲了秋季游玩的計(jì)劃，僅是上學(xué)與放學(xué)途中匆匆看一下那由赤金紅玉雕鏤成的大樹(shù)。于是秋就在我的筆尖旁，我的書(shū)頁(yè)邊，悄悄地溜走了。等秋蟲(chóng)的演唱會(huì)閉幕后，我才猛然驚覺(jué)，可那年的秋，已經(jīng)被時(shí)間沖走，而那隨意幾眼竟成了我無(wú)法忘卻的懷念。

六年，彈指間

剛?cè)氤踔袝r(shí)，小學(xué)的影子一直籠罩在我的心中，但無(wú)情的時(shí)間很快就把我的惋惜沖刷洗凈。

最近回想起小學(xué)同學(xué)的音容，詫異地發(fā)現(xiàn)腦海中的記憶只剩下一個(gè)模糊的輪廓。時(shí)間竟連回憶也不放過(guò)。

六年，彈指間。回憶