2023年年度教務處工作計劃年度教務處工作安排1

一、指導思想

仔細實行黨的“十八大”精神，進一步加強政治思政工作和精神文明建設，貫徹“以服務為宗旨、以就業為導向”方針，緊密結合新校區建設和搬遷以后的新狀況新改變，圍繞學院奮斗目標，堅決不移地走以內涵建設發展為主的道路，協作學院完善崗位責任制度和安排及獎懲制度，深化教化教學模式改革，促進學生學問、實力、素養全面、協調發展，完善以“2+1”為主要形式的人才培育模式，不斷提升教學管理水平和服務質量，努力建設實力、特色、祥和的高等職業院校。

二、工作內容與目標

（一）仔細實行黨的“十八大”精神，加強本部門政治思政工作和精神文明建設。加強黨建工作，開展指責和自我指責，提高支部的凝合力和戰斗力，提高黨在群眾中的威望。

（二）進一步深化教化教學改革，創新人才培育模式，探究校企合作與職業資格證書標準的連接。

（三）專業與課程建設

以加強項目建設申請、實施和教化教學模式改革作為專業建設發展與進步的基礎，以老師引進、培育和專業建設的管理監督作為專業建設的保障，堅持頂層設計和設計生成的原則，做到責、權、利的統一。加強新增設專業論證申報工作，爭取多報批專業，努力拓寬專業渠道，加強專業群建設；加強專業課程建設，努力完善院級精品課，并主動打算申報20XX年省級精品課，努力推出國家級精品課；做好國家、省財政支持的示范專業、基地建設和專業服務產業發展發展實力建設數據平臺填報工作。

（四）加強20XX屆畢業生實習過程管理工作，加強實習結束前的各項工作。

接著深化實習現場，加強實習各項指標調查；探討實習考核指標體系；重點解決好實習實訓經費問題；探討提高實習質量管理要點，加強實習基地管理，加強實習實訓基地建設。

（五）加強師資隊伍建設。

接著加強省院級專業帶頭人、骨干老師、優秀教學團隊等建設，開展第五屆專業（學科）帶頭人、青年骨干老師年度評比工作，開展第九屆院級優秀教學團隊評比工作。接著加強老師“三項實力”、“三化”目標和“五項資質”培育。開展青年老師教學基本功競賽（或教學觀摩課）。

（六）加強課堂教學質量監控工作。

協同督導考核辦，加強聽課與教學檢查工作；加強維權小組管理；建立健全教學量監控與評價體系。

（七）加強教科研建設。

編制老師科研手冊，建立老師科研檔案，加強老師論文發表統計工作（編制老師完成科研項目年統計臺帳）。加強教科研指導深度和力度，加強校內課題項目研發與實施。加強已立項的省院級課題結題的督促檢查工作；做好申報國家、省院級新課題的宣揚和申報組織工作；加強《遼寧高職學報》論文發表各環節管理；加大教科研嘉獎力度。

（八）加強職業技能鑒定工作。

做好職業技能鑒定考試的報名、考試組織工作；加強職業技能鑒定站管理工作；加強職業技能鑒定檔案管理；完善職業技能鑒定場地和設備條件；做好已獲職業技能證書的統計工作，申報新的職業技能鑒定站。

（九）加強教材建設。

申報省級精品教材；加強教材編寫與出版管理；做好教材的征訂、發放、統計工作；做好教材結算工作。

（十）加強考務管理制度建設，加強考試種類和模式管理，加強考務細微環節管理，加強成果統計管理，加強校內網成果發布管理。

加強課程重修管理，加強以學院為分考點的高校英語、計算機應用實力等級考試、全國英語計算機等級考試的報名與考試組織工作。

（十一）加強高校生就業與創業教化、人文素養教化、心理健康教化以及形勢與政策教化等選修課支配與管理。

（十二）加強教學運行管理工作。

加強教學運行和教務管理各環節工作，做好課程支配工作，做好外聘老師統計管理工作，做好老師年度考核工作，做好教學會議支配等。

（十三）其它工作：做好20XX年高職人才培育狀態數據采集工作；做好師生參與競賽組織管理工作。

年度教務處工作安排2

一、指導思想：

以“發展”為目標，以“創新”為動力，以“規范”為準繩，更新教學觀念，轉變教學方式，努力構建高效課堂、和諧課堂。加強教學教研，深化學習“先學后教，當堂訓練”的教學結構模式，打造科學有效的教學課堂，推動教學改革，提升我校的教學質量，從而加快中學健康有序發展。

二、重點工作及任務：

1、高三畢業班高考備考工作，努力在xx年的高考中我校一本及名校穩中有進；高一高二優秀學生的培育工作，要努力打造一批在全市統考前百強的優秀學生。

2、加強教學教研，特殊是集體備課制度的落實；推動“先學后教，當堂訓練”教學模式在中學實質性發展；以賽課為抓手，想方設法加快年輕老師的成長。

三、工作措施：

（一）規范常規教學，加強督導檢查

1、教務處要做到幾個規范。

2、規范老師集體備課的落實，確保集體備課不走過程，要求教務處主管領導協作學校領導要深化教研組，通過檢查評比，拉開我校集體備課制度的序幕，重點探討課堂上如何組織學生學習，教案上必需顯示課堂組織學生的過程和課后記；聽課必需評課。各備課組的集體備活動每星期固定三節課時間按時實行，每次集集備活動應有中心發言人，就內容進行共同探討、修改、完善，在此基礎上編寫出教學案。并做好活動的記載工作，剛好上報有關材料。

3、上課要精細，方法要敏捷，要求做到“三不”，即不上無打算之課，不上目標不明確之課，不上一講究竟之課。努力探討上學期所學習的洋思教學，打造高效課堂。充分利用多媒體教學和借助于三清教學，提高課堂效率，把時間還給學生。

4、作業布置與批改要落實到位，訓練剛好，容量恰當。作業設計和批改必需做到“四精”（精選、精講、精練、精批）和“四必”（有發必收、有收必改、有改必評、有差必補），尤其是高三畢業班，對“四精”和“四必”在離高考將近一百天的訓練中肯定要落實。

5、高一高二側重于對語、數、外學科的規范檢查和抽查，同時規范我校高一高二特長課上課管理，教務處要剛好查課，學生建立上課點名制度。

教務處對上述教學常規落實狀況進行定期檢查，并將檢查狀況進行通報。尤其要加強作業量的調查和通報，并納入量化評估。

（二）強化過程管理，提高教學質量

1、教研組、備課組管理。

接著加強教研組、備課組建設。教研組長、備課組長要強化責隨意識、質量意識，以身作則，肯吃苦、肯學習、肯鉆研。以教學現場為載體，加強調研，隨堂聽課，做到剛好看、常常聽、隨時查，發覺問題剛好解決。備課組長要依據學生實際，抓好集體備課環節，仔細指導編寫好高質量的教學案，依據大綱、考綱，精選習題。

2、考試管理。

仔細組織好高三模擬考試、盡可能多的與外校聯考，組織好高三的間周考，采納自己出題和與外校聯考的形式，提上升三學生成果。抓好高一高二月考和中段考試，做好考試前的各項打算工作，如編排布置考場，編印監考表，做到每次考試都有專人負責，對學生進行考風考紀教化，杜絕考試作弊行為，以考風帶學風。做好各年級的質量分析工作，仔細探討分析教與學狀況，做出正確的客觀評價，召開師生座談會，開展學生問卷調查，分析教學狀況，提出針對性的改進措施，將質量分析落到實處。

3、建立高考備考領導小組。

①科學安排各班高考指標。

②制定有效措施，提升優生培優補差工作。

③領導包班、包學生；老師分包學生，在“包”字上下工夫。

④特長班的后期教學指導。

（三）搭建發展平臺，提高師資水平

青年老師的快速成長，是增加學校發展后勁的關鍵。本學期教務處將接著為老師成長搭建發展平臺，以賽課活動主，采納師徒結對的方式，提高老師業務理論素養，努力建設一支高素養的老師隊伍，詳細做好以下幾個方面的工作。

1、開展青年老師賽課活動，利用教研組、備課組活動時間開展評課活動，每次公開課前由老老師幫助青年老師分析教材、分析學情、指導備課，上課結束后再進行集體評議，對教案、學案進行修改，上課課件及教案報送教務處備案。

2、開展好聽課活動，優秀老師上示。

范課，組織青年老師全部聽課。老師每周聽課不少于2節，取長補短，提高自己。聽課必需評課，聽課筆記上每節必需有3條以上的改進建議，激勵老師們寫上課或聽課教化隨筆。

3、仔細組織好我校第一屆十大名師評比工作，通過這個活動，給有覺悟的老師搭建展示、熬煉、提高的平臺，提高全體老師的教學基本功和專業水平，進一步推動我校老師的主動性。

4、著手組建我校中學各學科試題題庫，激勵老師們多探討高考試題，要求老師們每學期要細心設計5套以上的試題，特殊是高三老師在高考前甚至可以猜題押題，對和當年高考出題類似或基本一樣的，都要賜予嘉獎。

年度教務處工作安排3

為了切實提高我校的教化教學質量，依據縣局和北趙中學校委會的有關精神，我校本學年教務處的工作安排如下：

一、抓學生

為了是學生更加充分的利用時間進行學習，本學期將從一下幾點做起

1、重新修訂《課堂考核表》。在原來的基礎上將學生在課堂上的種種表現進行考核，目的使班主任、年級組、教務處、政教處駕馭學生的詳細表現，形成齊抓共管的合力。

2、強制學生進行預習，建立“預習本”制度。要求各老師每節課對學生出示下節課的預習提綱，貼在老師墻上，實行“勤檢查、勤批閱、勤督促”的機制。目地使學生放學后的空余時間得到充分利用。

3、在八年級進行飯后練試點。從上午放學后的12：40--13：20規定為飯后練時間，老師對學生進行“單盯單”的輔導。目地是有效利用學生的在校課余時間，解決一些科目學生沒有時間做作業的沖突，同時在最大的限度上杜絕學生抄襲作業的現象。

4、對7-9年級學生實行“雙周考”制度。要求老師以備課組為單位對學生進行階段性的檢測，詳細檢測時間由備課組自行確定后上報年級組，年級組負責做好各科檢測時間的協調工作，在其次周周三以前將各科的檢測結果統計狀況上報年級組，統計結果包括各班各科的'前10名學生、后10名學生、進步較大的2名學生。目的是通過對學優生和進步學生進行表揚，是優生更加拔尖，進步生復原信念，同時對各班各科后10名學生進行分析緣由，做好動員，爭取最大的進步。

二、抓管理

1、實行統一集體備課制度，加強備課組的職能。要求各備課組根據支配進行以備課組為單位的年級統一備課，各備課組的活動時間每次不得少于40分鐘，確因客觀緣由不能參與備課組活動的老師提前向教務處請假。同時要求各備課組長做到合理支配，確保備課組活動的質量和效率。目的使備課組職能得到提升，加強集體備課對課堂教學的推動力，從而加強課堂教學的有效性。

2、加強考核力度，增加公示頻度，嚴格懲罰制度。本學期凡是教務處規定的事務，肯定進行嚴格考核，并剛好公示或通報考核的結果，并將考核結果納入到學校的平常量化中去。目的使教務處的工作做到“有規定必考核，有考核必公示，有公示必量化”。以實現老師“多勞多得，優勞優酬”的管理。

3、加強課堂管理，提高課堂效率。要求各老師對學生的管理從小事入手，從平常教學的一點一滴入手，對學生實行有效管理。教務處在加強學生管理力度的同時加強對老師在管理學生的主動性方面也實行肯定的措施，提高課堂的時間有效利用。目的是提高學生學習的自覺性，有效利用課堂的45分鐘，切實提高學生的學習成果。

三、抓反饋

1、將學生作業中錯題是否訂正作為重點檢查。要求老師注意學生作業批閱的質量和老師指導學生糾錯的過程，同時學生作業的上繳率必需達到95％以上。目的使老師重視教學的過程管理，提搞對學生的以帶動學生重視平常的學習過程。

2、嚴格考試制度。考試時盡可能實行學生單人單桌的形式，加大考試巡查的力度和頻度，對考試中違紀學生從嚴處理。對考試結果進行以學生-老師-班主任-年級組-教務處為主線的層層分析，為學生的學習提高供應有力、牢靠的第一手資料。目的使學生體會成果的優劣是必需從平常一點一滴、一堂課、一節輔導、一道題積累起來的。

四、新老師的培育。本學年教務處將把新老師的培育作為重點工作來做，通過閱歷豐富老師帶動、到兄弟學校參觀學習、講座等方式提高新老師的業務和學生管理實力。目的是為每位老師都能成為教學骨干創建條件，實現三個年級老師的正常任課交替，以提高本校教化教學水平的不斷提高。

五、九年級工作。詳細思路為：

1、教學中充分關注學困生，輔導切實實行分層輔導，重點做好“拔尖”和“扶困”工作。

2、在平常的教學中注意學生分組，提高“兵教兵”的效果。

3、加強九年級老師的試題探討，提高老師對中考的駕馭實力。

4、爭取家長等各方面的親密協作和大力支持。

5、做好九年級學生各個階段的心理指導工作。

目的是在充分調動九年級老師的主動性的同時增加學生的學習自覺性、主動性。是我校的中考成果再上新臺階。

為了我們的學生，為了我們的學校，為了我們自己。我們要努力、要堅持、要專心做好每一項工作。

年度教務處工作安排4

一、指導思想和目標

樹立科學發展觀，以提高教化教學質量為核心，以提高管理質量為保證，深化課堂教學改革，使學校的教化教學質量再上新臺階，為把我校辦成全縣人民滿足的學校而努力。

面對一般中學教化發展的新形勢，教務處要有步驟進行教化思想建設，堅固確立學生的主體地位，堅固樹立學習的主體意識，適應不同層次學生的需求，為新的課改張本，真正向素養教化轉化，為學生奠定學問、思維、人格、心理基礎，保證學生有明顯的學習、發展后勁，中學畢業后能較快地適應升學和就業的需求。

二、工作要點和措施

1、根據國家規定的安排，開足各類課程，尤其是體音美和信息技術教化課從本學期在內容和形式上要有根本的變更。要求老師細心備課，盡職盡責上課，使學生愿學、樂學。加強體藝輔導的督查力度，使參與輔導的學生有所收獲，為國家培育藝術人才。

2、起始年級要著重抓好學生的學習常規、志向教化，嚴格訓練，駕馭學習方法，培育良好的學習習慣。

3、肅穆課堂教學工作管理，嚴格執行座班制，對上課遲到、早退、曠課、接打手機以及只顧自己上課不管學生聽與不聽的老師，教務處派專人定期進行登記，按月小結，對違規者不但要賜予指責，還要做出經濟懲罰。

4、定期征求教學看法，按月檢查學生作業，定時調查教學狀況，做好老師教學評估工作，并剛好與老師交換看法，促使老師每一次教學評估后教學實力有所進步。

5、備課組長要協作教務處定期檢查老師教案，并做出評估，指導新老師備好課、上好課，促進新老師不斷提升教學水平，幫助有困難的老師不斷提升教學水平。

6、堅持觀摩性和檢查性聽課制度。觀摩性聽課是一種學習，檢查性聽課是一種鞭策，取長補短，共同提高。高、中、初級職稱的老師聽課節數務必符合學校規定的節數。

7、提倡老師實施多媒體教學。利用現代信息技術，進行大容量、快節奏、高效率的現代課堂教學。

8、領導深化教學第一線聽課。聽課要有目的、有安排，既要留意全面檢查課堂教學狀況，又要突出重點，有針對性。聽課要有記錄、分析和評價，并以適當的方式向老師進行反饋。

9、為豐富學生的課余生活，培育學生的愛好，張揚學生的特性，把學校有限設施的作用發揮到極致，廣泛開展“其次課堂”活動。

三、培育青年老師，縮短他們的成長時間

近幾年我校調進和聘請的青年老師較多，一方面擴大了我校的老師隊伍，使老師年齡結構更加合理，為老師隊伍軀體注入了簇新的血液；一方面青年老師教學閱歷較膚淺，教學閱歷較欠缺，駕馭教材、課堂、學生實力的翅膀還不夠硬朗，須要組織和同事加以關切、扶持和培育，促使他們早日在三尺講臺的上空翱翔。

1、做好新老師的“結對幫扶”工作，學校為每一位新老師支配指導老師，并下達詳細的指導任務，促使新老師快速成長。2、組織聽評新老師的匯報課，促使他們成為教壇能手。3、組織聽評骨干老師的示范課，帶動他們提高教學水平。4、激勵新老師主動參與賽教、論文競賽等活動，對賽教優勝、論文獲獎者，學校均賜予肯定的物質嘉獎。

四、重視畢業班工作，確保高考成果穩中有升。

在上上下下的共同努力下，我校今年高考取得了令人矚目的佳績，上二本線以上人數223人，上三本線以上人數520人。高2023屆學生的高考又擺在面前，為確保高考成果穩中有升，我們將落實以下幾項主要措施。

1、統一思想相識，形成爭先創優的氛圍。在團結協作的基礎上形成你追我趕的態勢，力爭全年級老師攜手進取。2、加強領導，深化基層形成管理網絡。教務處隨時到年級巡查，聽課，分管領導要強化、細化管理。3、因材施教，調整布局。應屆生和往屆生基礎和實力有著明顯的區分，老師在夯實基礎和提高實力上不行一視同仁。4、搞好教研，精講精練，精選試題，講評到位。年級集體備課必需定期、高質量綻開。通過集體備課統一全年級教學進度、教學步驟。5、仔細組織各類檢測考試，以考促教。高三年級接著實行月考制度，要求學生仔細答題，老師仔細評卷，以便剛好調整教學策略。6、制訂考評細則，全力調動老師的主動性，同時提倡奉獻精神、吃苦精神，在教化教學過程中，做到“橫向到邊，縱向究竟“，把工作做實做細。7、做好分層教學探討，力求保尖、補差工作兩不誤。學習成果好的同學，要使其錦上添花；學習成果差的同學，要使其芝麻開花——節節高。

8、教化機會同等是現代教化的基本理念，老師們