二年級下冊數(shù)學(xué)-《十-奧運在我心中-總-復(fù)-習(xí)》-青島五四學(xué)制版課件_第1頁
二年級下冊數(shù)學(xué)-《十-奧運在我心中-總-復(fù)-習(xí)》-青島五四學(xué)制版課件_第2頁
二年級下冊數(shù)學(xué)-《十-奧運在我心中-總-復(fù)-習(xí)》-青島五四學(xué)制版課件_第3頁
二年級下冊數(shù)學(xué)-《十-奧運在我心中-總-復(fù)-習(xí)》-青島五四學(xué)制版課件_第4頁
二年級下冊數(shù)學(xué)-《十-奧運在我心中-總-復(fù)-習(xí)》-青島五四學(xué)制版課件_第5頁
已閱讀5頁,還剩19頁未讀 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

奧運在我心中

——萬以內(nèi)數(shù)相關(guān)知識總復(fù)習(xí)

奧運在我心中

1二年級下冊數(shù)學(xué)-《十-奧運在我心中——總-復(fù)-習(xí)》-青島五四學(xué)制版課件2數(shù)位順序表數(shù)位十位百位千位萬位……個位一十百千萬……計數(shù)單位10101010每相鄰兩個計數(shù)單位之間的進率都是10,它們是十進關(guān)系。數(shù)位順序表數(shù)位十位百位千位萬位……個位一十百千萬……計數(shù)103讀作:一千八百零六寫作:18061806是由一個千、八個百、六個一組成數(shù)位順序表從高位起讀作:一千八百零六寫作:18061806是由一個千、八個百、4與千位相鄰的兩個數(shù)位是()位和()位。百萬與千位相鄰的兩個數(shù)位是百萬56個千3個十組成的數(shù)是(

)。60306個千3個十組成的數(shù)是60306與500相鄰的兩個數(shù)是()和()。499501與500相鄰的兩個數(shù)4995017九千零九接著數(shù)下一個數(shù)是()。9010九千零九接著數(shù)下一個數(shù)90108只讀一個0的數(shù)是()。A、6350B、4800C、9002C只讀一個0的數(shù)是()。C9“2”在百位上的數(shù)是()。A、7842B、6427C、2935D、7286D“2”在百位上的數(shù)是()。D10A區(qū)有380個座位B區(qū)有350個座位C區(qū)有286個座位D區(qū)有282個座位根據(jù)這些信息你知道了什么?A區(qū)有380個座位根據(jù)這些信息你知道了什么?11跳遠比賽第一次第二次第三次小亮130厘米

135厘米

132厘米小青122厘米

121厘米

119厘米小英122厘米

120厘米

124厘米你能排出他們?nèi)说拿螁幔?35124122>>答:小亮第一名,小英第二名,小青第三名。解決問題每人跳3次,取最遠的作為最后成績。跳遠比賽第一次第二次第三次小亮130厘米12根據(jù)這些信息你能提出什么數(shù)學(xué)問題?A區(qū)有380個座位B區(qū)有350個座位C區(qū)有286個座位D區(qū)有282個座位根據(jù)這些信息你能提出什么數(shù)學(xué)問題?A區(qū)有380個座位131、C區(qū)和D區(qū)一共有多少個座位?2、A區(qū)比C區(qū)多多少個座位?3、A區(qū)和C區(qū)大約有多少個座位?1、C區(qū)和D區(qū)一共有多少個座位?2、A區(qū)比C區(qū)多多少個座位14+86468228215286+282=568(個)+86468228215286+282=568(個)15-08368283083083083-083-083-0832-82-82-682-083682-9682-682-4682-401380-286=94(個)二年級下冊數(shù)學(xué)-《十奧運在我心中——總復(fù)習(xí)》青島五四學(xué)制版(24張)二年級下冊數(shù)學(xué)-《十奧運在我心中——總復(fù)習(xí)》青島五四學(xué)制版(24張)-08368283083083083-083286≈400300700(個)二年級下冊數(shù)學(xué)-《十奧運在我心中——總復(fù)習(xí)》青島五四學(xué)制版(24張)二年級下冊數(shù)學(xué)-《十奧運在我心中——總復(fù)習(xí)》青島五四學(xué)制版(24張)380+286≈400300700(個)二年級下冊數(shù)學(xué)-《十17一年級和二年級一共有多少人?

376-62+376=314690(人)二年級下冊數(shù)學(xué)-《十奧運在我心中——總復(fù)習(xí)》青島五四學(xué)制版(24張)二年級下冊數(shù)學(xué)-《十奧運在我心中——總復(fù)習(xí)》青島五四學(xué)制版(24張)一年級和二年級一共有多少人?376-62+3718503+293≈800(元)(1)二年級下冊數(shù)學(xué)-《十奧運在我心中——總復(fù)習(xí)》青島五四學(xué)制版(24張)二年級下冊數(shù)學(xué)-《十奧運在我心中——總復(fù)習(xí)》青島五四學(xué)制版(24張)503+293≈800(元)(1)二年級下冊數(shù)學(xué)-《十奧運19293+398=691(元)691<700答:買的是蹺蹺板和搖椅。(2)二年級下冊數(shù)學(xué)-《十奧運在我心中——總復(fù)習(xí)》青島五四學(xué)制版(24張)二年級下冊數(shù)學(xué)-《十奧運在我心中——總復(fù)習(xí)》青島五四學(xué)制版(24張)293+398=691(元)691<700(2)二年級下冊20(3)光明幼兒園想買一組滑梯和一副蹺蹺板,帶1000元,還剩多少錢?605-2931000-=102(元)二年級下冊數(shù)學(xué)-《十奧運在我心中——總復(fù)習(xí)》青島五四學(xué)制版(24張)二年級下冊數(shù)學(xué)-《十奧運在我心中——總復(fù)習(xí)》青島五四學(xué)制版(24張)(3)光明幼兒園想買一組滑梯和一副蹺蹺板,帶1000元,還剩21萬以內(nèi)數(shù)的認識讀數(shù)口算估算近似數(shù)比較大小寫數(shù)1、讀萬以內(nèi)的數(shù)時,從高位讀起,千位是幾就讀幾千,百位是幾就讀幾百……2、中間有一個或2個0,只讀一個0;末尾不管有幾個0都不讀。1、寫萬以內(nèi)的數(shù)時,從高位寫起,按照數(shù)位順序?qū)憽#病浊Ь驮谇簧蠈憥祝瑤装倬驮诎傥簧蠈憥祝瑤资驮谑簧蠈憥祝瑤讉€一就在個位上寫幾。3、中間或末尾,哪一位上一個計數(shù)單位也沒有,就用0補位。如果位數(shù)相同,先比較左起第一位……如果左起第一位也相同,再比較左起第二位……接近的整十整百整千的數(shù)要講究一定的策略整數(shù)加減整數(shù)和幾千幾百加減整百數(shù)的口算表格整理法二年級下冊數(shù)學(xué)-《十奧運在我心中——總復(fù)習(xí)》青島五四學(xué)制版(24張)二年級下冊數(shù)學(xué)-《十奧運在我心中——總復(fù)習(xí)》青島五四學(xué)制版(24張)萬以內(nèi)數(shù)的認識讀數(shù)口算估算近似數(shù)比較大小寫數(shù)1、讀萬以內(nèi)的數(shù)22樹形圖整理法萬以內(nèi)數(shù)的認識讀數(shù)寫數(shù)比較大小近似數(shù)估計口算讀萬以內(nèi)的數(shù)時,從高位讀起,千位是幾就讀幾千,百位是幾就讀幾百……中間有一個或2個0,只讀一個0;末尾不管有幾個0都不讀。1、寫萬以內(nèi)的數(shù)時,從高位寫起,按照數(shù)位順序?qū)憽#病浊Ь驮谇簧蠈憥祝瑤装倬驮诎傥簧蠈憥祝瑤资驮谑簧蠈憥祝瑤讉€一就在個位上寫幾。3、中間或末尾,哪一位上一個計數(shù)單位也沒有,就用0補位。如果位數(shù)相同,先比較左起第一位……

如果左起第一位也相同,再比較左起第二位……接近的整十、整百、整千、的數(shù)要講究一定的策略整數(shù)加減整數(shù)和幾千幾百加減整百數(shù)的口算二年級下冊數(shù)學(xué)-《十奧運在我心中——總復(fù)習(xí)》青島五四學(xué)制版(24張)二年級下冊數(shù)學(xué)-《十奧運在我心中——總復(fù)習(xí)》青島五四學(xué)制版(24張)樹形圖整理法萬以內(nèi)數(shù)的認識讀

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論