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文檔簡介
平行四邊形一、慧眼識真
找出物體中的平行四邊形，說說它們有什么共同點？不穩定性二、體驗平行四邊形的不穩定性。要求：用雙手捏住平行四邊形的兩個對角，向相反方向拉。想一想：什么變了，什么沒變？三、眾人拾柴火焰高小組合作：1、測量平行四邊形四條邊的長度。2、測量平行四邊形四個角的度數。
3、根據測量的總結出你們小組的發現。∠1∠2∠3∠4abcda和c是對邊b和d是對邊∠1和∠3是對角∠2和∠4是對角平行四邊形對邊相等對角相等四、認識平行四邊形兩組對邊分別平行的四邊形叫做平行四邊形。上下平行左右平行由四條邊構成高底從平行四邊形一條邊上的任意一點向對邊引一條垂線，這點和垂足之間的線段叫做平行四邊形的高，垂足所在的邊叫做平行四邊形的底。五、認識平行四邊形的底和高ABCD底高議一議:平行四邊形有幾條高?無數條∟最美觀∟┍高底高底想一想:你還有別的畫法嗎?∟高底∟∟┓底高┓高底牛刀小試：判斷下面的紅色線段是平行四邊形的底和高嗎?是的話,哪條是底,哪條是高?
(1)(2)(3)(4)
(5)(6)(7)底
高
底
高
高2
高
1
底1
底2
××××根據下列平行四邊形中所給的底，畫出它們的高。底畫一畫底底底高底高1.問題：我們可以怎樣畫平行四邊形的高呢？2.小組內交流，然后匯報。六、探究平行四邊形的底和高的畫法1.下面哪些圖形是平行四邊形？畫出每個平行四邊形的高。平行四邊形平行四邊形平行四邊形梯形在畫高的過程中，你有什么想提醒大家注意的嗎？
或者是遇到什么困難需要大家幫助解決的？七、鞏固練習2.
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