誠實守信 教學設計 部編版道德與法治八年級上冊_第1頁
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課時教學設計課題部編版《道德與法治》八年級上冊第四課第三框《誠實守信》材解析誠實守信是八年級上冊第二單元《遵守社會規則》中的第四課。從課程標準的角度看，道德與法治課程要幫助學生正確認識自我，處理好與他人、與集體、國家和社會的關系，促進思想品德健康發展。而誠實守信是做人的最基本原則，是與人交往、處理好人際關系所必須具備的最重要品德。從社會發展的層面看，在大力宣傳社會主義榮辱觀的今天，教育初中生形成誠實守信的道德品質，以誠實守信為榮，對社會的誠信意識的普及與提高具有深遠的意義。二、學情分析八年級學生對禮儀的相關知識有一定的了解。八年級學生對禮儀的相關知識了解，初中學生應該形成成熟的社會意識和完善的行為習慣，更好地融入社會交往中。八年級學生對禮儀的相關知識缺乏深入的認識和理解，在踐行方面較為薄弱。認同誠信對個人、企業、社會及國家的重要性，弘揚中華傳統美德，踐行社會主義核心價值觀。樹立以誠信為榮，以撒謊、失信為恥的意識，形成誠實守信的道德情感。3.法治觀念：拒絕謊言、重視誠信，堅守做人的基本原則。4.責任意識：在學習、生活中踐行誠信，做一個誠信的人。重點與難點誠實守信的重要意義如何做誠實守信的人資源與工具六、方法與策略教法：講授法、情景創設法、案例分析法學法：合作探究法、自主學習法等內容設計在老師的點撥下，理解誠信的含義及地位。在老師的點撥下，理解講誠信的重要性并在課本對應位置做好知識點勾畫和筆記整理。仔細閱讀材料，認真觀看視頻，結合所學知識，聯系生活實際，認真思考問題并積極舉手回答問題。跟隨老師引導，理解事件帶來的啟示。在老師的點撥下，理解怎樣踐行誠

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