高職計算機統(tǒng)一調(diào)查報告

摘要：通過對學生、企業(yè)和公眾的調(diào)研，指出了我系計算機應用專業(yè)教學中存在的一些問題并提出改進建議。

關鍵字：計算機應用；綜合調(diào)查

一、調(diào)查方法與對象

本次調(diào)查主要采用發(fā)放調(diào)查問卷和街頭調(diào)查的方式，為了對我院的計算機應用專業(yè)進行一個較為全面的調(diào)查，我們針對不同的調(diào)查對象設計了不同的調(diào)查問卷：對于在校學生我們設計了《在校學生計算機應用專業(yè)認知度調(diào)查問卷》選取的調(diào)查對象主要是我院計算機應用專業(yè)大二和大三兩個年級的165名學生，利用學生在機房上機時發(fā)放電子調(diào)查問卷165份，回收有效問卷165份；對于已畢業(yè)學生設計了《計算機應用專業(yè)畢業(yè)生跟蹤調(diào)查問卷》，選取的調(diào)查對象主要是我院計算機應用專業(yè)07和08級的畢業(yè)學生，利用電子郵件的形式發(fā)放電子調(diào)查問卷120份，回收有效問卷92份；對于公眾我們設計了《高職計算機應用專業(yè)公眾認知度調(diào)查問卷》，采取的電子郵件的形式發(fā)放電子調(diào)查問卷300份，回收有效問卷100份，采取街頭調(diào)查的方式回收有效問卷100份；對于相關企業(yè)設計了《企業(yè)調(diào)查問卷》，采取的電子郵件的形式發(fā)放電子調(diào)查問卷100份，回收有效問卷42份。

二、結(jié)果分析與建議

在專業(yè)教學方面：

1.對于在校學生，在不同的教學階段都要注意加入不同側(cè)重的專業(yè)介紹，從大局上激發(fā)學生的學習動力。因為在調(diào)查結(jié)果中我們發(fā)現(xiàn)對所學的專業(yè)比較了解的學生只占30%，65%的學生只知道一點，這對于學生學習是非常不利的。

2.課程教學時要將學生積極導向工作體系從而讓學生明白本課程的重要性，要積極調(diào)整能更吸引學生的教學方法和課程內(nèi)容。因為在調(diào)查結(jié)果中我們發(fā)現(xiàn)對課程不感興趣從而不上課的學生占80%。

3.要適時進行本專業(yè)的社會發(fā)展及需求調(diào)查，進行合適的專業(yè)分析及劃分，及時輔導學生了解自身特點及需求，選擇適合自己的專業(yè)方向和課程進行學習。因為在調(diào)查結(jié)果中我們發(fā)現(xiàn)72%的受訪學生比較希望進行專業(yè)具體劃分，17%非常希望，這對學生理清自己的學習思路設計自己的職業(yè)理想非常有幫助。

4.在整個教學階段的中后期即綜合能力訓練的階段進行項目仿真訓練的小組練習中，要重視對學生的職業(yè)代入訓練，讓學生對自己畢業(yè)以后的就業(yè)意愿有一個明確的認識從而進一步努力學習補充各方面的相關知識和技能練習。因為在調(diào)查結(jié)果中我們發(fā)現(xiàn)只有30%的學生對以后的就業(yè)方向比較明確60%的不太明確。

5.要加強對學生的創(chuàng)意、溝通、協(xié)調(diào)等能力的培養(yǎng)。因為在調(diào)查結(jié)果中我們發(fā)現(xiàn)超過60%的學生都認為這幾項素質(zhì)是作為一名計算機應用專業(yè)的學生應具備的能力。

在師資建設方面：

1.要持續(xù)加強對教師隊伍的培養(yǎng)和繼續(xù)教育。因為在調(diào)查結(jié)果中我們發(fā)現(xiàn)55%的學生不上課是由于不喜歡老師的教學方式。

2.鼓勵教師多多參與教改及課改項目。因為教師長期戰(zhàn)斗在教學第一線，在切身深入教學改革和課程改革的研究之后又更加有利于教學改革和課程改革的成果的執(zhí)行。

3.要加強教學過程中網(wǎng)絡上相關資源的完善和配套。因為在調(diào)查結(jié)果中我們發(fā)現(xiàn)在課外通過上網(wǎng)獲取信息這個途徑充實專業(yè)知識的學生占90%。

在校企合作方面：

1.進一步加深校企合作，增加學生在企業(yè)的崗位實習機會與實踐時間。因為在調(diào)查結(jié)果中我們發(fā)現(xiàn)50%的畢業(yè)生最后都在專業(yè)不對口的單位工作60%的在校學生對就業(yè)方向不太明確，這其中與學生在校時期實際實踐的時間和次數(shù)有著很大聯(lián)系。

2.加強對我系畢業(yè)生所處企業(yè)的追蹤調(diào)查與后續(xù)服務。因為在調(diào)查結(jié)果中我們發(fā)現(xiàn)70%的畢業(yè)生認為自己在心浮氣躁的匆匆創(chuàng)業(yè)，20%的認為自己在迷茫的按要求完成本職工作。

在公眾認知方面：

1.要增加對我系計算機應用專業(yè)的各種渠道的宣傳。因為在調(diào)查結(jié)果中我們發(fā)現(xiàn)90%的受訪群眾對計算機應用專業(yè)認知度都很少或一般。