課題天祝縣第四中學(xué)

劉志新

新人教版數(shù)學(xué)六年級上冊第五單元百分?jǐn)?shù)的認(rèn)識(shí)說教學(xué)過程說教學(xué)方法說教材教學(xué)學(xué)法知識(shí)遷移以舊帶新創(chuàng)設(shè)情景激發(fā)興趣分層鞏固深刻理解總結(jié)拓展自我評價(jià)拓展提高課后延伸課堂小結(jié)任務(wù)結(jié)尾說教材、說教學(xué)方法、說教學(xué)過程、說板書設(shè)計(jì)、說課后反思

教學(xué)背景教學(xué)目標(biāo)教學(xué)重難點(diǎn)說板書設(shè)計(jì)突破重、難點(diǎn)直觀感知重、難點(diǎn)說課內(nèi)容第一部分說教材《百分?jǐn)?shù)的認(rèn)識(shí)》是數(shù)學(xué)人教課標(biāo)版六年級上冊第五單元的教學(xué)內(nèi)容。“百分?jǐn)?shù)的認(rèn)識(shí)”是在學(xué)生學(xué)過整數(shù)、小數(shù)特別是分?jǐn)?shù)的意義和應(yīng)用的基礎(chǔ)上進(jìn)行教學(xué)的。它是以后學(xué)習(xí)百分?jǐn)?shù)應(yīng)用題的基礎(chǔ)。教材首先說明生活中經(jīng)常要用到百分?jǐn)?shù)，初步使學(xué)生知道百分?jǐn)?shù)的重要性，然后聯(lián)系學(xué)生的生活實(shí)際引出百分?jǐn)?shù)的意義，最后說明百分?jǐn)?shù)的讀法和寫法。教材分析學(xué)情分析教學(xué)背景1對于百分?jǐn)?shù)，學(xué)生在生活中已有一定的經(jīng)驗(yàn)積累，如何激活學(xué)生的相關(guān)經(jīng)驗(yàn)，適時(shí)進(jìn)行教學(xué)，讓學(xué)生完成百分?jǐn)?shù)意義的建構(gòu)，是本課教學(xué)的關(guān)鍵。使學(xué)生理解百分?jǐn)?shù)的意義，掌握百分?jǐn)?shù)的讀、寫法，應(yīng)用百分?jǐn)?shù)解決簡單的實(shí)際問題。

通過收集、分析、處理信息，培養(yǎng)學(xué)生觀察、比較和綜合概括的能力。讓學(xué)生逐步學(xué)會(huì)交流與合作，初步建立自我反思與創(chuàng)新意識(shí)，促進(jìn)學(xué)生的個(gè)性發(fā)展。?讓學(xué)生體會(huì)數(shù)學(xué)源于生活用于生活，激發(fā)學(xué)好數(shù)學(xué)的情感知識(shí)與能力目標(biāo)

過程與方法目標(biāo)

情感目標(biāo)

第一部分說教材2教學(xué)目標(biāo)第一部分說教材理解百分?jǐn)?shù)的意義。?理解百分?jǐn)?shù)與分?jǐn)?shù)之間的聯(lián)系和區(qū)別重點(diǎn)難點(diǎn)3教學(xué)重難點(diǎn)生活引入

抽象概括鞏固拓展高年級的學(xué)生對于學(xué)習(xí)，他們渴求有挑戰(zhàn)的學(xué)習(xí)，他們渴求能自己學(xué)習(xí)教法第二部分說教學(xué)方法靈活運(yùn)用總結(jié)歸納形成概念初步感知第二部分說教學(xué)方法學(xué)法3124第一環(huán)節(jié)：創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)興趣第三部分說教學(xué)過程第三環(huán)節(jié)：總結(jié)拓展，自我評價(jià)第二環(huán)節(jié)：分層鞏固，深刻理解第四環(huán)節(jié)：拓展提高，課后延伸第五環(huán)節(jié)：課堂小結(jié)任務(wù)結(jié)尾15第三部分說教學(xué)過程1第一環(huán)節(jié)：創(chuàng)設(shè)情景激發(fā)興趣

第三部分說教學(xué)過程第二環(huán)節(jié)：分層鞏固深刻理解第三部分說教學(xué)過程第三環(huán)節(jié)：總結(jié)拓展自我評價(jià)第三部分說教學(xué)過程第四環(huán)節(jié)：拓展提高課后延伸第五環(huán)節(jié)：課堂小結(jié)任務(wù)結(jié)尾第三部分說教學(xué)過程第四部分說板書設(shè)計(jì)百分?jǐn)?shù)的認(rèn)識(shí)表示一個(gè)數(shù)是另一個(gè)數(shù)的百分之幾的數(shù)叫百分?jǐn)?shù)24%讀作：百分之