詠懷古跡（其三）杜甫回顧歷史屈原屈原投江有一天，劉墉陪乾隆游湖。玩了一會之后，乾隆問劉墉：“何為忠？何為孝？”劉墉順口答道：“君讓臣死臣不敢不死為忠，父叫子亡子不敢不亡為孝。”乾隆又問：“愛卿你做的如何？”劉墉欠身答道：“老臣一貫忠誠為主。”乾隆笑著說：“卿此刻就死如何？”劉墉問道：“萬歲命臣死，不知如何死法！”乾隆手指湖水說：“投湖！”其實，乾隆有意開玩笑難為劉墉，劉墉聽罷，來到船尾處，往水里瞧瞧又轉身回到乾隆的面前。乾隆問道：“愛卿為何不跳？”劉墉說：“萬歲，剛才臣正要跳水，被屈原攔住了，他對臣講了許多話……”乾隆忙問：“他都說些什么？”劉墉說：“他對臣說‘劉墉呀劉墉，我死是因為昏君當道，當今天子是位有道的明君，我勸你先別死，以后等到昏君當道之時，你再來找我也為時不晚呀！’萬歲您說我死不死呢？”乾隆聽后，哈哈大笑起來，這時想的是劉墉真是多智多謀，真的佩服。屈原“救命”詠懷古跡（其三）

杜甫群山萬壑赴荊門，生長明妃尚有村。

一去紫臺連朔漠，獨留青冢向黃昏。

畫圖省識春風面，環珮空歸夜月魂。

千載琵琶作胡語，分明怨恨曲中論。

詠懷古跡（其三）杜甫群山萬壑赴荊門，生長明妃尚有村。

一去紫臺連朔漠，獨留青冢向黃昏。

畫圖省識春風面，環珮空歸夜月魂。

千載琵琶作胡語，分明怨恨曲中論。解決字詞誦讀詩歌解析詩歌內容詠懷古跡（其三）杜甫群山萬壑赴荊門，生長明妃尚有村。

一去紫臺連朔漠，獨留青冢向黃昏。

畫圖省識春風面，環珮空歸夜月魂。

千載琵琶作胡語，分明怨恨曲中論。山巒連著山巒，幽谷連著幽谷，好象是一起奔赴荊門。這里有個地方至今遺存著昭君生長的鄉村昭君一離開宮室便走向北方遙遠的沙漠，與匈奴結親，誰知她一去不返身死異域，只留下了一座長滿青草的孤墳，面對大漠黃昏。想當年皇上只從畫圖中粗心地辨認她的美麗姿容，致使她含恨終生，死后仍思念故土，成為一縷身披環珮、月夜歸來的游魂。而今她用的琵琶仍舊彈奏著胡曲，千百年來，它分明在訴說著她不盡的鄉情、無窮的怨恨怨恨？一怨生嫁朔漠故鄉千里

二怨死葬黃沙魂魄空歸三怨元帝昏庸終身遺恨《詠懷古跡（其三）》題為詠懷，可里面只寫王昭君的怨恨，并無作者個人情懷，這不是與標題“詠懷”不符嗎？課本劇《昭君出塞》第一幕課本劇《昭君出塞》第二幕課本劇《昭君出塞》第三幕

元帝后宮既多,不得常見,乃使畫工圖形,按圖召幸之.諸宮人皆賂畫工,多者十萬,少者亦不減五萬,獨王嬙不肯,遂不得見.匈奴入朝,求美人為閼氏,於是上按圖,以昭君行.及去召見,貌為后宮第一,善應對,舉止閑雅,帝悔之,而名籍已定,帝重信于外國,故不復更人.乃窮案其事,畫工皆棄市,其家資皆巨萬.

《西京雜記》葛洪

注：《西京雜記》是古代漢族歷史筆記小說集，其中的“西京”指的是西漢的首都長安。原二卷，今本作六卷。該書寫的是西漢的雜史。既有歷史也有西漢的許多遺聞軼事。漢代劉歆著，東晉葛洪輯抄。

寫作背景：

《詠懷古跡》共五首，各詠一古跡，都是借古跡抒發詩人的身世之感。這首詩寫于唐代宗大歷元年，也就是公元766年，這一時期正是作者漂泊西南的第七年。杜甫一生，濟世之志甚高，但終其一生，也未得一展抱負。肅宗朝雖任職京師，也只不過是一左拾遺。761年因上疏救宰相房琯觸怒唐肅宗而受排擠遭貶，被貶為華州司功參軍，終被疏遠，終于郁郁辭官，漂泊西南。自己一片赤誠，盡忠進諫，皇帝卻不分忠佞，無辜貶斥自己，當然怨恨，但又不能明說。所以詩題才叫《詠懷古跡》。昭君絕代佳人，入宮見妒畫圖省識，遠離漢宮身死異國，環珮空歸（千載之怨）詩人

才華橫溢,入朝見妒不分忠佞，無辜遭貶漂泊西南，有家難歸

（深沉怨恨）

詠史抒懷詩人的寄托

詩人在此時深深懷念昭君不是偶然的，他的遭遇跟昭君太相似了：昭君入宮見妒，他入朝見妒；昭君“一去紫臺連朔漠”，他“飄泊西南天地間”（《詠懷古跡·其一》）；昭君思念故土，魂魄月夜歸來；他思念長安，“每依北斗望京華”（《秋興·其二》）。更何況這一年他已有55歲了，“美人遲暮”之感與日俱增，但他不敢怨君，所以借王昭君之事抒寫自己的悲憤。課堂練習：

賈生

李商隱宣室求賢訪逐臣，賈生才調更無倫。可憐夜半虛前席，不問蒼生問鬼神。【注解】1、宣室：漢未央宮前正室；2、逐臣：指賈誼曾被貶謫。3、才調：才氣。4、可憐：可惜，可嘆。蒼生：百姓。問鬼神：事見《史記·屈原賈生列傳》。文帝接見賈誼，“問鬼神之本。賈生因具道所以然之狀。至夜半，文帝前席。”

5、虛：空自，徒然。6、前席：在坐席上移膝靠近對方。課堂練習：

賈生

李商隱宣室求賢訪逐臣，賈生才調更無倫。可憐夜半虛前席，不問蒼生問鬼神。李商隱（813～858），字義山，號玉溪生、樊南生。懷州河內（今河南沁陽）人。開成二年（837），登進士第。陷入牛李黨爭，仕途坎坷。擅駢文，尤工詩，為晚唐大家。詩與杜牧齊名，人稱“小李杜”，又與溫庭筠并稱“溫李”。

詩人對賈生（賈誼）的評價是什么？體現了詩人什么感情？

賈誼有才華，但得不到重用。寄寓詩人懷才不遇的感慨。中國古代四大美女西施沉魚貂蟬閉月昭君落雁楊玉環羞花最終的命運如何？女子于家于國的價值何在？思考：課后作業1、背誦《詠懷古跡（其三）》2、同為寫昭君出塞，比較鑒賞《詠懷古