02部編版(統編)小學語文四年級上冊第八單元《習作我的心兒怦怦跳》教學設計_第1頁
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文檔簡介

習跳話提示學生在學習過程中,要積累生動的語言材料,并運用

到本次習作中.前幾個單元關于1.2.3.語.1.2.3.培課1時見? 1.慢2題,1.教2. 3.以景.憂心忡忡不知所措坐立不安抓耳撓腮長吁短嘆火燒火燎手舞足蹈欣喜 4.可法象.刻我緊緊地攥著稿子,手心的汗一個勁兒往外冒,把稿子都弄濕了一大片.“此刻有請六號種慌了了繃.雖想勸說自己冷靜下來,可心跳的加速,身處的險惡環境像一匹餓狼將我的理智全部吸走,心跳的怦怦聲更增加了我漫無邊際的恐懼.我發狂般在水中揮舞著雙手,期望能夠抓住1.預低忖點,讓學牛用“〞標心跳最厲害時刻,確定本次習的.重點.2分3稿.文.4.視,1.〕〔2〕〔3〕2.學試修作.〕〕〔〕3.小4評點〕23動〕上0點了,而且 路,街來 兒,此時也好似跟我作對似的,躲進云層里去了,偶爾探出小腦袋,灑下一絲微弱的光亮,使時時,我的 鬼的.不相是啃里,我開⑤題.總歷受.5.文的. 第句激主乏,

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