#幼兒自主性游戲計劃-工作計劃一、指導思想。游戲是幼兒最喜歡的活動，是幼兒認識世界的重要途徑，是學前期重要的手段。著名德國學者席勒認為：“游戲更多是享受愉快是從游戲中得來的。”美國心理學家加維認為：“游戲應當是由內驅力所策動的一種快樂活動。”他們都認為游戲是一種本能表現，是自發的，愉快的，自由的，是一種非常有意識的活動通過游戲，可以使幼兒的各種能力得到發展。游戲可以使小朋友輕松、愉快、有效的掌握各種知識，新《綱要》對“以游戲為基本活動，寓教育于生活、游戲之中”的強調。因此，本學期針對小班幼兒的年齡特點，開展形式多樣的游戲活動，讓幼兒在玩中學到知識。二、班級情況分析。全班共有34名幼兒，其中有15名女生，有19名男生。大多數幼兒是家中的獨生子女，爸爸媽媽都非常愛護，養成了他們任性，不聽話的壞習慣。經過四周的觀察，大部分幼兒玩游戲的興趣很高，對游戲有著強烈的向往，感到什么都新鮮，但是玩起來沒有規則。有個別幼兒對游戲沒有興趣，經常坐著不動老師提醒才動。幾個好動的幼兒到處亂跑，把好玩的東西占為己有，甚至為了好玩的東西和其他小朋友而吵起來，在游戲中時常發出尖叫聲。總之，來自不同的、家庭的孩子有著不同的特點，為了確保幼兒在游戲中自主性得以發揮和在游戲中有更好的效果，老師的適時指導是相當重要的。三、游戲目標。1、根據主題活動創設游戲環境，在不斷變化的主題中激發幼兒的活動興趣，鼓勵幼兒樂意參加各種游戲，體驗游戲活動帶來的樂趣。2、培養幼兒在游戲活動中團結合作，遵守紀律，寬容謙讓的好品質。在游戲活動中穿插傳統美德教育，學會簡單的禮貌用語，知道同伴之間要友好相處，初步懂得謙讓。3、遵守游戲的活動規則，收放，整理時，要做到迅速、安靜能聽老師對游戲的評講。4、鼓勵幼兒積極動腦，通過游戲促使幼兒在操作過程中發展他們的手部肌肉，鍛煉他們的動手能力和交往能力。5、開展角色游戲，引導幼兒理解角色游戲所具有的職能，能根據角色開展相應的游戲。6、引導幼兒運用身體各種感官感知周圍事物，獲取粗淺的科學經驗，激發幼兒探索周圍事物的興趣。，在游戲活動中，使幼兒善于觀察事物，培養幼兒的觀察能力。7、在游戲活動中做到能安靜地傾聽同伴說話。能聽懂并愿意說普通話，樂意用語言表達自己的需求和愿望。四、具體措施。1、針對小班幼兒的年齡特點和興趣愛好，根據主題，為幼兒創造一個愉快的主題游戲環境，設置有利于幼兒身心全面發展的各個活動區如建構區、科學區、語言區等等。2、明確各區域目標，讓幼兒明白各區域是干什么的，怎么玩的，教師與幼兒同時游戲，并同時指導說話、玩法。3、讓幼兒在游戲活動中學會觀察事物，學習一句或兩句簡單的話，培養幼兒說話能力和觀察能力。4、結合社會活動，讓幼兒學習模仿成人的勞動，以便在區域中進行各種游戲活動，培養幼兒的社會交往能力，讓幼兒知道家人的勞動是辛苦的，要聽家人的話，不讓家人操心。5、重視游戲評講，讓幼兒感受到好的一面，并獲得成功的喜悅。6、重視知識的積累，在游戲中讓幼兒看一看，說一說，做一做，培養幼兒的動手能力和認識事物的能力。7、多關注班中怕事膽小、頑皮吵鬧的幼兒的成長，讓他們多參加各種游戲活動，同時培養他們開朗活潑的性格和聽話的習慣。8、讓幼兒自主選擇游戲活動的同時，適當指導幼兒輪換進入各區域活動，讓幼兒體驗各區域活動時的快樂感覺。9、抓好安全和衛生教育，讓幼兒在玩中不要把玩具放在嘴里咬，而且玩好后要及時洗手。10、在游戲活動中滲透傳統美德教育，重點指導幼兒要養成講禮貌，幼兒間要團結友愛的好習慣。五、具體安排。月份：1、激發幼兒的興趣，根據主題活動“幼兒園真好”設置相應區域。在建構區中用積木搭搭“美麗的幼兒園”等建筑物。2、發動家長共同收集游戲材料，教師利用收集好的材料，并安排到各區域中。3、讓幼兒初步掌握游戲的玩法和規則。月份：1、根據幼兒的興趣，繼續收集游戲材料，豐富各區域的活動內容。2、針對主題活動“身體的寶貝”的內容和班級工作要求，設立區域，提供材料。3、加強禮貌教育，引導幼兒在游戲中運用禮貌用語，教給幼兒觀察的方法，活動結束后按分類擺放相關游戲材料。4、收集一些圖片、圖書，為幼兒創設良好的語言環境。5、定期清洗，消毒各類玩具，確保幼兒在游戲中是安全、衛生的。月份：1、根據主題“好吃的水果”豐富游戲區域，為各個區域提供材料。美勞區鼓勵幼兒運用多種材料來表現顏色的特點，運用橡皮泥制作水果。2、組織幼兒觀摩平行班的游戲情況，讓幼兒進一步學會玩游戲。3、加強游戲常規，培養幼兒良好的游戲習慣，根據幼兒的興趣增添游戲材料。4、發動幼兒自帶圖書、玩具，開展分享游戲，讓幼兒學會分享并從中感到快樂。月份：1、根據主題“可愛的小動物”幼兒在老師的指導下學習簡單的制作，豐富游戲區內容。如語言區增設一些書，讓幼兒講講簡單的故事。2、重視區域活動的講評，讓幼兒大膽地說：“今天我玩了什么，和誰一起玩的”逐步引導幼兒說：“誰玩得最好，你是怎樣玩得”讓幼兒體驗成功的快樂，發展幼兒的語言表達能力。3、進行區域的清潔工作，培養幼兒講衛生的好習慣。1月