1分出精彩層次不窮趣味橫生房間“英”我更溫馨人教版五上單元作業設計2 3 4 10 11 14 16 16 19 22 24 27 30 313一、單元信息上序號12PartALet’stalk，Let’slearn，3PartBLet’stalk,Let’slearn,456PartALet’stalk，Let’slearnPartBLet’stalk,Let’slearn45趣、生活經驗和認知水平出發，倡導體驗、實踐、參與、合作與交流的學習方式，發展學生的綜合語言運用能力，因此，在進行單元作業設計的時候，結合認識生活中常見的家居物品陳設及其位置，通過知識建以及物品陳設的深層認識，懂得保持房間整潔，學會語篇有助于引發學生思考：房間內的物品的位置應該6助易拉罐回到了它甜蜜的家。語篇呈現了本單元的力。該語篇能培養學生自主學習能力，將本單元主題:Furnitureandpositionshouse!”manypretty”room”manypicturesmanyplants7house”home”warmhouse”manypictures8主動承擔家務，愛認識張鵬的臥室以及bedroom”介紹張鵬臥室里的物品主動承擔家務，愛認識張鵬的臥室以及bedroom”介紹張鵬臥室里的物品“Iwanttogohome”提高環保意“Mywarmhouse”培養良好生體oldhouse”“Whatanicehouse!”整體呈現張鵬的臥室以及他家的客 感知房間應該保持干livingroom”介紹張鵬家客廳的物品和位置。9結合本單元所學的句型，學生能夠較好的理解學習任務，也能更好地以舊帶新，創建新知學，留守兒童數量較多，學生回家缺少父母然存在部分學生語言基礎知識薄弱的現象。英語語言能力的提文化意識、思維品質和學習能力，發展跨文化溝通與交流的平時教學過程中加強新舊知識的滲透，鼓勵學生利用在校時bike,clock,photo,water二級的要求，尤其體現在語法和語篇知識要求上。農村學生的學習資源不夠豐富，三、單元學習與作業目標根據新課標的要求，圍繞核心素養確定課程目標，義務教育階段教育實際，充分考慮我校學生的學習條件、學四、課時學習目標與作業目標型介詞infrontThereis/are...bottle,photoAcoolliving物品位置情物品及位置。ai/ay單詞，能be句型描述達物品及位3.通過語篇的學習讓學生知曉電子制定單元整體學習和作制定單元分制定單元整體學習和作制定單元分課時和作業五、單元作業設計思路單元主題和單元學習目標展開設計；單元質量檢測2.關聯目標，建立作業目標和學習目標地關聯計螺旋上升式單元作業，根據學生的認知水平和語言發5.規范作業設計流程：研讀課程標準、根據單元整體學習和作業目標→制定單元分課時和作業目制與作業目標相匹配的作業內容、確定適當的1.基于課標，增加“科學性”常見家居物品，理解物品的所在位置。會利整體作業設計中，體現作業分類多層次化、作業形式多元化、作業內容與生活實踐相結合，并結合合理的評價反饋，讓學生在完成作業中實現語言目標，提升語2.創設情境，巧設“趣味性”等作業的設置除了能強化學生基本知識的理解與運用還能兼顧發展學生的各項能3.因材施教，凸顯“層次性”語用功能的訓練，整體設計每個課時作業，整體上作業呈現一個螺旋上升的趨勢。4.推陳出新，體現“多樣性”堅持以評促學、以評促教，將評價貫穿教與師評價。多維度的評價方式可以讓學生從不同六、課時作業境，趣味化操練來幫助學生練就標準的語音語調及流A.Manypictures.B.AphotoC.BB.It’sbesidethe今天有這么多朋友都去參觀了張鵬的房間，你想去學生作業該作業涉及了跨學科的內容，將英語學科和這是本課時里面關于詞匯的作業，通過設置讓學生觀看下面的圖片，用“thereisa/an+物體+場所”句型描述一下這個房間，看誰親愛的同學們，看了張鵬的房間后，你們是否也這項作業活動主要是鍛煉學生說和動手的能力，希生學會整理自己的房間，也能讓他們在真實生活中運ThisisZhangPeng’s.Therearesomanyonthewall.Hisfathercandrawverywell.Therearealsomanyplantsthewindow.They’rehisgrandmother’s.Hisgrandparentshaveagardentheirhouse.Andtherelotsofflowersinit.That’scool.I’mbehind.I’mbeside.I’mbetweenand這項作業主要培養學生對知識點的綜合運用能力親愛的同學們，你知道我國各省特色民居建筑這項作業活動主要是鍛煉學生讀的能力，設置擂臺Mr.Jones房間的情況你們了解了嗎？根據短這類作業是在學生理解文章的基礎上設置填空題From:Oliver234@ 這項作業主要是幫助學生歸納概括故事內容，學易拉罐被Zoom放進垃圾桶后，會不會發生其他的故事呢？結合環保和循環這項作業主要是為了培養學生發散思維能力，給學經過一個單元的學習，同學們一定收獲滿滿吧！業這項作業一方面可以檢驗學生的本單元的學習實感目標的升華，通過學生記錄一周的系列活動，可以七、單元質量檢測作業Boysandgirls,welcometoourhome!Andthebathroomisthekitchen. haveagoodtime.第二關:活動進行環節1.Thepictureoftheis幫助Sarah一起將書本分類放入書架上吧。注意：請將每本書上的單詞填寫在方框里，連成一句話哦6☆)論的內容將句子補充完整（10☆)Sarah:Oh,theplantA.AndthereisabC.TherearemanypicturesinthelE.AndthereisabeautifulplantonthewTodayI’mveryhappTodayI’mveryhappFirst,wecometothelivingroommanypicturesabovethesofa.Theyalllikethosepictures.Thenwecometwall.Butmyroomisalittlemessy.Theyhelpmetidy(整理)mybwecometothekitchen.Thereigrandmotherlikeshergarden.Thergoodtime.()5.Dotheyhaveagoodtime?A.Yes,theydo.B.No,theydon’t.C.No,theydo.